在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景的作文 篇1

時(shí)常在夢(mèng)中，來(lái)到一個(gè)地方，而醒來(lái)后，忘記了它的樣子。只知道那里很美，對(duì)于它的美，有時(shí)也很朦朧，使我十分迷茫，直到后來(lái)，我才知道，這是江南。

秋季江南的雨，不同于夏日那般的涼爽，而是帶著少許悲涼，悲涼之中不免露出了塵世的沉寂，雨隨著屋檐而下“滴滴噠噠”的旋律敲打著這沉寂的江南。

撐著一把小油傘，在街道上漫步，幾縷古色古香的韻味，感染著迷茫若失的自已。若這是夢(mèng)鏡，我想我不會(huì)輕易醒來(lái)，若這是現(xiàn)實(shí)，我則會(huì)時(shí)常體會(huì)！慢慢的，就如同周公夢(mèng)蝶，不知是身在江南，還是夢(mèng)在江南，一切都是那般亦真亦幻。

雨漸漸的小了下來(lái)，從淚珠到細(xì)絲，雨入青湖，再也不起任何波瀾，湖面上，小魚的身影若隱若現(xiàn)，不著邊際，猶如嬉戲。等到雨絲退卻，街道上仍顯露出一股冷清。沒(méi)有人影，沒(méi)有喧鬧，更沒(méi)有那小販的吆喝。

當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光照在我的臉頰，心中那點(diǎn)薄薄的凄涼仍未逝去，寂靜的街道突然熱鬧了起來(lái)。沉浸于那份悲涼的自已才開(kāi)始猛然驚醒，天邊的五彩云霞浮動(dòng)在天空之中，猶若迷幻的華光照耀著我那心中激蕩的漣漪，奈何花落去的惆悵。再一次在身旁飄零。伴隨著紛飛的落葉，直至沉寂。

偶爾仰望，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已在暗淡的天空下掠過(guò)，幾盞微弱的燈光忽遠(yuǎn)忽近。清風(fēng)徐來(lái)，心中不免一動(dòng)，太過(guò)清靜的街道讓我有絲涼意。而眼角瞥見(jiàn)的河面閃爍的光亮，卻讓我癡迷。

立于橋頭，凝望著河面上窮盡的寂寥，有些醉意，忽的一聲狗吠……

夢(mèng)醒，天已微亮，這是江南，夢(mèng)中的江南。

寫景的作文 篇2

春天的饋贈(zèng)“春天在哪兒里，春天在哪兒里。春天在那小朋友的眼睛里?！鞭D(zhuǎn)眼間，又是春光明媚的季節(jié)。春天的腳步悄悄地來(lái)到我們身邊。不知不覺(jué)，我已經(jīng)沐浴在春風(fēng)里。可春天到底送什么禮物給我們呢使我的好奇心再次走進(jìn)春的世界。春天是綠色的，我要看到綠色的禮物——看，小草在泥土中經(jīng)過(guò)多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽(yáng)光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺。樹(shù)苗也在頭上點(diǎn)綴了一顆顆翠綠的寶石，變得容光煥發(fā)。

哦，春天的禮物是“鮮”的，一切綠色的植物都活了起來(lái)，好像這是專門為大地媽媽送的，春天知道冬日寒氣的大地媽媽很寂寞，特地給大地媽媽穿上一件綠色的毛衣，大地媽媽樂(lè)的前仰后合。春天是生機(jī)的，我要聽(tīng)到春天生機(jī)的氣息——聽(tīng)，春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。微微的春風(fēng)吹化了冰凍的小河，水中的魚兒開(kāi)心地游玩，鴨子在水中盡情地一邊玩一邊叫，好像在說(shuō)：“春江和暖，鴨之先?！鼻嗲嗟男∥r在河水中歡快地追逐著做游戲。這些禮物好像是春天送給森林的，因?yàn)樗胱屔值纳鷻C(jī)充滿奧秘，充滿歡聲笑語(yǔ)。春天是滋潤(rùn)的，我要找到滋潤(rùn)的世界——找，春天在這兒。在前面不遠(yuǎn)處，傾灑著蒙蒙細(xì)雨，一滴雨點(diǎn)滋潤(rùn)著干旱的土地，更滋潤(rùn)著我們的心窩。春天又在某一個(gè)角落，把溫暖的風(fēng)揮動(dòng)著，讓風(fēng)飄飄悠悠的手舞足蹈。那不就是春風(fēng)春雨兩姐妹嗎沒(méi)想到春天把春風(fēng)春雨送給了大自然，春天的號(hào)召力可真大啊!春天的禮物可真多，只要你留心身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會(huì)帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身都散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目。我們也想給春天增添一些禮物，和同學(xué)們手拉著手一邊做著游戲一邊唱著歌：“春天在哪兒呀，春天在哪兒里，春天在小朋友的眼睛里?！焙煤谜湎Т禾?，珍惜春天的饋贈(zèng)，珍惜春的時(shí)光。

寫景的作文 篇3

太湖，一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就與爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。

剛到門口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風(fēng)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的木吊橋“咿呀咿呀”的唱著老掉牙的歌，耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲和汽艇的突突聲。

我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦像是一個(gè)個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風(fēng)，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，就像在歡迎我們的到來(lái)。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開(kāi)來(lái)，就像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放，帶點(diǎn)亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩(shī)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花與蘆葦互不相讓，就像在開(kāi)選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。

“看大船！”妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來(lái)，望向那飛馳的快艇。只見(jiàn)那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會(huì)兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來(lái)興奮地尖叫。

我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來(lái)。我坐在船頭，將腳伸進(jìn)水里，一絲絲涼意蔓延上來(lái)，舒服極了，腳邊還不時(shí)有水草拂過(guò)……太湖真好玩，不僅有娛樂(lè)，還有美景，我下次還要來(lái)！

寫景的作文 篇4

我們都有自己喜歡的植物，當(dāng)然我也不例外，我最喜歡的植物是吊蘭。

這種植物的生命力非常強(qiáng)，很好養(yǎng)，只要經(jīng)常給它澆水，它就能非常茁壯的生長(zhǎng)，客人一進(jìn)門就能看到它那美麗的外形。它一年四季長(zhǎng)青，它向四周生長(zhǎng)，圓圓的、大大的，非常好看。我家就養(yǎng)了一棵。希望大家到我家來(lái)欣賞。

同學(xué)們，你喜歡養(yǎng)什么植物呢？一起交流吧！

寫景的作文 篇5

漫天的墨色籠罩著四野，如同一席厚重的幕布，上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的微光。街邊昏黃的路燈，在這寂靜的夜里散發(fā)著溫暖的氣息，照亮人們回家的路。我放下了手中的筆，抬頭凝望窗外的夜色。一切都沉寂在無(wú)邊的夜色里，院落中的梧桐早已落盡了樹(shù)葉，唯有光禿禿的枝干在寒風(fēng)中晃動(dòng)。地上是凍得干裂的泥土，不曾有一絲生機(jī)。低矮的灌木蜷縮著身子，躲在院子的角落里瑟瑟發(fā)抖。清冷的燈光從樹(shù)后的樓中打出，拖拽著行人的身影，蔓延到烏云的影子里。我討厭這樣枯寂的景色。如此夜色就如同一葉孤舟漂流在茫茫的大海上，搖擺不定，似乎一個(gè)浪頭就可以把它掀的人仰馬翻。

那是一種令人絕望的無(wú)力感，直接把你拉入無(wú)盡的深淵，仿佛一切都無(wú)可改變，和生死離別一樣殘酷無(wú)情。無(wú)端的記起一些模糊的風(fēng)景，卻真實(shí)得像是剛剛從眼前穿過(guò)。天是藍(lán)的、水是清的、林是綠的，遠(yuǎn)方的山色蒼茫只剩下輪廓；身邊的少年天真活潑，不知道成長(zhǎng)的憂傷。每日黃昏時(shí)分，看著窗外院子，說(shuō)著玩耍的孩子，唱著不知名的曲子。連同遠(yuǎn)方青蔥的樹(shù)林，一同封進(jìn)進(jìn)歲月的回憶中，再用夕陽(yáng)渡上一層金光，作為成長(zhǎng)的珍藏品。“多美的一幅畫呀！”我忽然這樣想。一段時(shí)間以后——或許只有幾天又或許是隔了幾世吧——當(dāng)我再次坐到那扇窗邊，快只剩夕陽(yáng)孤獨(dú)的唱著消失在歲月里的歌。成長(zhǎng)是一場(chǎng)交易，就像是傳說(shuō)中的惡魔與他們的信徒的交易一樣。你長(zhǎng)高了個(gè)子，卻丟了稚嫩；你多學(xué)了知識(shí)，卻丟了天真；你得到了曾經(jīng)無(wú)比渴望的，卻在暮然回首中發(fā)現(xiàn)弄丟了你曾經(jīng)那么珍惜的。

你開(kāi)始著急、開(kāi)始焦慮、開(kāi)始生氣，你想要討回你的過(guò)去，過(guò)去擁有的一切?？墒菚r(shí)間是世界上最狡猾的商人了，它用未知的將來(lái)交換著你所認(rèn)為一文不值的過(guò)去，你卻毫不自知這是一場(chǎng)不公平的交易。直到你的歲月里沒(méi)有了過(guò)去，時(shí)間便會(huì)扭頭離開(kāi)，你的歲月再?zèng)]有了將來(lái)。少年啊，別再等，請(qǐng)狠狠的笑、放聲的哭、肆意的鬧、縱情的闖、深深的愛(ài)！這是屬于我們的青春，是價(jià)值連城的過(guò)去和無(wú)與倫比的將來(lái)。不知何時(shí)的我，再抬頭，窗外，是過(guò)去的風(fēng)景。

寫景的作文 篇6

春是個(gè)迷人的季節(jié)，今年的春我也有不少新發(fā)現(xiàn)。

看，小區(qū)里的植物都有了嫩芽?jī)?；瞧，學(xué)校操場(chǎng)上，花開(kāi)了，有幾片花瓣被風(fēng)吹起；聽(tīng)，早晨的小鳥，正高高興興地唱著春的歌曲，開(kāi)始了一天的忙碌；聞一下，花園里到處是香味。??！美麗的春，你是多么地生機(jī)勃勃?。?/p>

春天必不可少的是春雨。沙沙沙，沙沙沙……聽(tīng)，春姑娘正借著“樂(lè)器”奏曲呢！盡管下雨時(shí)，外邊少了幾個(gè)飛舞的足球和幾張縱情的笑臉，可我同樣感受到了春的魅力。

雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，草地上的孩子們滾著球，公園里，人們相約著欣賞春光。

好一派美麗的春景??！

寫景的作文 篇7

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！毕某醯慕锨娜怀蔀榱苏嬲乃l(xiāng)，陰雨連綿，纏繞在天空中的總是幾片濃濃的烏云，時(shí)不時(shí)的雨落濺起水花。梅雨時(shí)節(jié)的江南最有婉約的柔美。

第一次體會(huì)到梅雨時(shí)節(jié)的美麗是在秦淮河。

還是悶熱的午后，只是天空中卻尋不見(jiàn)太陽(yáng)的痕跡，秦淮的水算不上清麗，只是深深的苔色將波動(dòng)的水浸染河靜靜的流淌著，與岸邊的喧鬧格格不入——岸邊是熙熙攘攘的店鋪，雖然建筑物的風(fēng)格是與江南相符的青石瓦房，但店鋪中五光十色的商品琳瑯滿目，張揚(yáng)的現(xiàn)代氣息早已掩蓋了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！钡囊饩?。從午后游到傍晚，沿街一路品嘗香甜的糕點(diǎn)，喧嚷的人群已然散去大半。于是沿著秦淮往回走，一路談笑。不知何時(shí)，天上的雨滴零零星星的飄落下來(lái)，一時(shí)間周圍人聲寂靜，所有的人或而擎起雨傘，或而匆匆忙忙的跑進(jìn)沿街小店。雨中漫步，似乎是一番別樣的悠然。

那沒(méi)完沒(méi)了時(shí)急時(shí)緩的雨，輕輕重重的點(diǎn)落在古老的湖面上，沒(méi)有一刻肯停歇。雨花啪啪跳動(dòng)在黑瓦上，不緊不慢的匯成一條條絲線，脈脈的垂下來(lái)，如同曼妙的門簾，隨著微微的清風(fēng)閃爍著若隱若現(xiàn)的微光。岸邊，昏黃的燈曲曲彎彎的連成了一條游龍，

穿梭在古街里，仿佛是秦淮的精靈，又似是蒙蒙煙雨的精靈。

不多時(shí)，雨珠已不再下落，只留傘檐的水滴淚珠兒般，意猶未盡的散落。沿街燈光暈開(kāi)，氤氳的水汽籠罩著江南，一縷縷消散成霧，綿綿迷漫在江南的夜空中，仿佛惆悵的哀思、無(wú)際的悲情在雨夜中綿延。

梅雨時(shí)節(jié)的江南，奇妙多變，或晴或陰，心情卻總會(huì)溶于江南的靜，忘懷了浮躁的心思。梅雨時(shí)節(jié)的江南宛如水巷的綽約女子，宛如丁香姑娘般憂傷。

在梅雨時(shí)節(jié)旅行，走近一個(gè)寂靜的初夏，感受那雨中的古樸與寧?kù)o，仿若在水墨畫中游覽。

梅雨時(shí)節(jié)的江南，美如輕紗，美如夢(mèng)鄉(xiāng)，寂靜而哀傷。

寫景的作文 篇8

早上，陽(yáng)光明媚，我背著書包高高興興的走進(jìn)我美麗的校園——石筍小學(xué)。校園里綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。同學(xué)們相互問(wèn)好，向敬愛(ài)的老師敬禮問(wèn)好。很快我來(lái)到教室。早讀時(shí)間開(kāi)始，同學(xué)們都大聲的朗讀起來(lái)。

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，教室里瞬間安靜下來(lái)。老師來(lái)了，我聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)全神貫注的聽(tīng)講。老師經(jīng)常給我們講許多生動(dòng)有趣的故事，讓我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了許多人生的道理。懂得了人要有誠(chéng)實(shí)守信，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，校園的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲。其他同學(xué)有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在打排球，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，課間活動(dòng)真是豐富多彩??！在這里我們不僅鍛煉了身體還陶冶了情操。

我愛(ài)我的校園——石筍小學(xué)。在這里放飛我的夢(mèng)想，在這里讓我感受人文的情懷，美的體驗(yàn)，生命的精彩！

寫景的作文 篇9

我們的學(xué)校就在小溪的對(duì)岸，這里山青水秀，環(huán)境十分幽雅。這兩年來(lái)，我們學(xué)校可說(shuō)是發(fā)生了天翻地覆的變化。你看，那是新筑的圍墻，這是新建的水泥球場(chǎng)，還有許多的花壇。

在我們校園的東北角上，就有一個(gè)美麗的花壇。我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年中不同的季節(jié)變換著各式各樣的花草樹(shù)木。

你瞧，陣風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯葉，可就在這落葉中間，幾株盛開(kāi)的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的贊賞，這是因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/p>

然而老師說(shuō)，最動(dòng)人的菊花卻在我們教室里，那就是我們同學(xué)。我們就像菊花一樣不怕困難，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛宋覀?，校園才生機(jī)勃勃，時(shí)時(shí)處處彌漫著花的芬芳。

寫景的作文 篇10

8歲時(shí)的暑假，姥姥，姥爺帶我去北京頤和園玩，頤和園給我留下了深刻的印象。

頤和園位于北京西北部，她是我國(guó)著名的皇家園林。

頤和園內(nèi)有山有水。山是萬(wàn)壽山，水是昆明湖。萬(wàn)壽山上有青松翠柏掩映著一座座古老的建筑。山頂?shù)姆鹣汩w內(nèi)陳放著許多宮廷珍寶。山下的彩畫長(zhǎng)廊，就是一幅有著傳奇故事的長(zhǎng)卷，讓人流連其間……站在佛香閣的臺(tái)階上，波光粼粼的昆明湖盡收眼底，十七孔橋就像一條巨龍，橫臥在水面上，貪婪地享受著頤和園的美景；玉帶橋好似一彎彩虹，臨波而起，湖面上還有許多游船載著游客，蕩在水面上，好不愜意。

最值得一提的還是諧趣園。諧趣園最具有南方水鄉(xiāng)特色了，院內(nèi)柳樹(shù)夾道，回廊曲折，那飄滿水面的荷葉連成一片，青翠欲滴。而那星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，也姿態(tài)各異，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的已全部綻放，有的已露出了嫩黃的小蓮蓬，還有的含苞待放，各有各的姿態(tài)，各有各的韻味……

我還去了園內(nèi)的蘇州街，同樣讓我驚嘆不已。據(jù)說(shuō)這條街是慈禧太后下令仿照當(dāng)時(shí)蘇州一條有名的商業(yè)街建設(shè)的。蘇州街建在一條小河兩岸，穿古裝的導(dǎo)游劃著船載著游客在商鋪間穿梭，有帽子鋪、扇鋪、酒鋪等，所有店鋪的“店小二”都穿著古裝，古香古色，讓我們一下子親臨其境，穿越到了古代。

頤和園是多么的美麗，她用她的柔情創(chuàng)造出了一幅幅美麗的畫卷。我愛(ài)這風(fēng)景如畫的頤和園，愛(ài)我們偉大祖國(guó)的大好河山！