在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

今天中午，我從家里出來(lái)，去飯館吃飯。走到小區(qū)西門附近的臺(tái)階上，我突然發(fā)現(xiàn)在上下臺(tái)階中間直立的石壁上有一株嫩綠的小草，它居然是橫著長(zhǎng)的，真是太神奇了。它讓我想起我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章，名字叫《生命，生命》。

在這篇文章中，有一段寫的是有一顆香瓜子，掉到了墻腳，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，生根發(fā)芽，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這件事已經(jīng)令我非常非常驚訝了！但是，我現(xiàn)在看到的這株小草，居然在非常堅(jiān)硬的、直立的臺(tái)階上生了根，橫著長(zhǎng)了出來(lái)，這真是太不可思議了！而且，在《生命，生命》這篇文章中，香瓜子生長(zhǎng)在磚縫里，一定還有一點(diǎn)泥土。但在臺(tái)階上，外邊都是水泥，它居然可以頑強(qiáng)不屈，茁壯成長(zhǎng)，這真是個(gè)奇跡！記得有一次，我剛訓(xùn)練完籃球，筋疲力盡，因?yàn)閯偱芡?00米，我感覺(jué)到我的心臟在快速而強(qiáng)烈地跳動(dòng)，那一陣陣沉重而有規(guī)律地跳動(dòng)，給我了及大的震撼！

讓我感受到了生命的音律與可貴。一株小草的生命力還那么頑強(qiáng)，我一定要向它學(xué)習(xí)，珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己的人生更加精彩！

五年級(jí)的作文 篇2

在情同手足的朋友遇到困難的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的為她想辦法。

記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，??！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。

正在這時(shí)，我的好朋友藍(lán)欣宜出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”

我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”

藍(lán)欣宜著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”

我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！”

聽(tīng)我說(shuō)完，藍(lán)欣宜立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強(qiáng)地站了起來(lái),對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？

藍(lán)欣宜就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)藍(lán)欣宜說(shuō)：“藍(lán)欣宜，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。藍(lán)欣宜高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“藍(lán)欣宜呀藍(lán)欣宜，你對(duì)我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友?。∠Ｍ覀冇肋h(yuǎn)都是好朋友，好嗎？”

經(jīng)過(guò)這事我左思右想，像藍(lán)欣宜這樣的同學(xué)就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處，我怎忍心看著她被人嘲笑呢？

五年級(jí)的作文 篇3

時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)停下腳步，我只能長(zhǎng)大，再也回不到從前。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了，以前聽(tīng)到別人談到初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)總覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。如今我已經(jīng)五年級(jí)，馬上要升入初中，只感到時(shí)間在飛快地流逝，然而在時(shí)間的流逝中我也慢慢地成長(zhǎng)、進(jìn)步。

五年級(jí)的我，學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊湊，每天都被學(xué)習(xí)所圍繞，讓我倍感充實(shí)。天剛蒙蒙亮就起來(lái)去上學(xué)，每天的早讀開(kāi)啟我嶄新的一天，課間休息還有那一頁(yè)一頁(yè)的計(jì)算題在等著我去解決，即便是放假時(shí)，還有提升學(xué)習(xí)的補(bǔ)課班班和如山的作業(yè)在等著我，想起以前的輕松快樂(lè)的時(shí)光，讓我回味無(wú)窮。但如今我更珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，我感覺(jué)到了知識(shí)的用途，也被知識(shí)的魅力所深深地吸引，同時(shí)也懂得了只有知識(shí)才能成就美好的未來(lái)。

五年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像過(guò)去時(shí)那樣肆意地玩耍了，我不斷的增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我在數(shù)學(xué)中不斷的探索發(fā)現(xiàn)，在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中陶冶自己，我盡情地在知識(shí)的世界里翱翔，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一件讓我痛苦的事，漸漸的我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)中帶給我的快樂(lè)與成就感。記得以前自己是多么討厭書籍，甚至看到書會(huì)有一種畏懼感，而現(xiàn)在，每天我都會(huì)看書。享受讀書的樂(lè)趣。每一本書中都會(huì)有一個(gè)特別的世界，每本書都能帶給自己不同的生活體驗(yàn)，在書中跟隨作者體會(huì)不同的人生感悟。

五年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，更懂得珍惜生活的點(diǎn)滴，立志在美好的歲月中要成就最好的自己。

五年級(jí)的作文 篇4

夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，連空氣中也摻雜著悶熱，讓人呼吸不到新鮮的空氣，因此，有很多人都討厭夏天，我也討厭夏天。不過(guò)，現(xiàn)在，我可喜歡夏天了，不僅僅是因?yàn)橄奶炜梢源┢恋娜棺樱窍奶斓挠旮淖兞宋覍?duì)夏天炎熱的看法。

我在柬埔寨時(shí)，那里每天下午都會(huì)下一次雨，而等雨下完之后便是傍晚了，我們便坐在門前吃晚飯，看著一片紅透了的晚霞，讓人心曠神怡。

柬埔寨夏天傍晚的雨來(lái)勢(shì)兇猛，簡(jiǎn)直就像一大盆滿滿的水從天上倒下來(lái)，打開(kāi)窗戶，外面的空氣很是新鮮，但這場(chǎng)傾盆大雨落下來(lái)的雨滴，就像是一顆顆石頭一樣重重地落在地上，屋頂被雨點(diǎn)滴滴答答的敲打著，使人的心情變得沉甸甸的；雨點(diǎn)又敲打在一棵小菜苗的小葉子上，使小菜苗無(wú)奈的彎下了腰。嗖一道閃電在我的眼前突然閃過(guò)，接著就是一陣隆隆的雷聲，不知怎么的，有了雷電的陪伴，這場(chǎng)雨下得更起勁兒了。那時(shí)，不止是一大盆水從天上落下來(lái)，簡(jiǎn)直就是一缸水呀！我站在窗邊，看著這雨中即景，唉，下雨收衣服啦！我突然被這一聲叫聲驚醒了，看見(jiàn)一位婦女拉著自己的兒子，在收衣服。而大街上的路人都慌慌張張地跑回家去。嘩啦啦，下雨了，好多人臉上都失去了笑我又聽(tīng)見(jiàn)電腦上正在放謝娜唱的[雨中即景]，不知不覺(jué)也哼了起來(lái)

你知道嗎？在這個(gè)夏天里，夏雨能給干枯的小秧苗，輸送一點(diǎn)生命之水；夏雨能給曬得滾燙的車子洗一次澡。原本炎熱的夏天，有了夏雨的陪伴，夏天就變得更加美了。

五年級(jí)的作文 篇5

在我的記憶里交警是最輕松的，也是最生神氣的人了，輕松在只要那個(gè)地方堵車厲害了才出現(xiàn)交警的身影。神氣在只要有車違反規(guī)則，就會(huì)被罰款，扣分，但是我錯(cuò)了。我今天才體會(huì)到交警和勸導(dǎo)員也辛苦。

星期五下午，老師組織我們班去當(dāng)小交警，我們都穿上了警服，別說(shuō)有多高興了，我們走到棠湖公園里，開(kāi)始撿拾游人亂丟的垃圾，把他丟到垃圾桶里。

走完棠湖公園，我們要分工到不同的地方職崗，而我和一個(gè)同學(xué)分到一起，而我和那位同學(xué)分到了紅綠燈交叉口那里阿姨一吹口哨我就揮一下旗子，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是一直做還是很累。

我靜靜地站在那兒，風(fēng)呼呼的吹著，凍得我直發(fā)抖，這時(shí)有一個(gè)阿姨在綠燈時(shí)過(guò)了馬路同學(xué)一見(jiàn)，跑過(guò)去勸導(dǎo)阿姨，可是結(jié)果不大怎樣，阿姨跟本就沒(méi)有理他，這讓我知道了勸導(dǎo)員的辛苦和忍耐度。

你要忍著人家對(duì)你的冷漠，還要去勸導(dǎo)其他人，而我的運(yùn)氣就比較好了，那位叔叔笑瞇瞇對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我知道了。”也許是著急的原因，但總比不利好得多。

現(xiàn)在想想，真不該呀，在冷天或熱天，勸導(dǎo)員都會(huì)勸說(shuō)每一個(gè)違反的人員，而交警則不斷勸說(shuō)違反規(guī)則的司機(jī)，每一個(gè)人應(yīng)該心存感激，因?yàn)椋苍S你的這次違反沒(méi)人勸導(dǎo)，回事下次災(zāi)難的基礎(chǔ)。

為了家人的平安，為了你我的安全，為了每個(gè)人臉上的笑臉，請(qǐng)聽(tīng)從勸導(dǎo)，叫自己的父母，朋友，姊妹不要違反交通規(guī)則。

五年級(jí)的作文 篇6

星期四晚課時(shí)候，孟老師給我們講了今天晚上要消防應(yīng)急演習(xí)。孟老師還說(shuō)這次消防演習(xí)是很逼真的，還有消防官兵來(lái)指導(dǎo)我們呢。

下課了，我走到窗臺(tái)邊上，往下一看，突然發(fā)現(xiàn)了一輛消防車，我叫了起來(lái)：“這里有輛消防車?！蔽覀?nèi)喽寂苓^(guò)來(lái)看。我高興極了，以前我只有在電視中或游戲中見(jiàn)過(guò)消防車，從來(lái)沒(méi)有這么近地見(jiàn)過(guò)真正的消防車。后來(lái)，生活老師方老師叫我們集隊(duì)了，我立刻排好了隊(duì)。

到了寢室，我們每人拿了一塊毛巾，用水打濕了，這是待會(huì)兒要用來(lái)捂住自己的嘴巴和鼻子的。突然，寢室里的燈全滅了，只有應(yīng)急燈亮了起來(lái)。我們馬上用毛巾捂住了自己的口鼻，走到了寢室外邊的走廊上集合，在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一個(gè)接著一個(gè)地彎著腰往樓下撤離。

走到了二樓，我發(fā)現(xiàn)這里濃煙滾滾，還響起了警笛聲。我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來(lái)。我突然覺(jué)得有些害怕，心里想：會(huì)不會(huì)真有危險(xiǎn)了?我又對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，這只是演習(xí)，一會(huì)兒就沒(méi)事了?！惫?，隨著煙霧越來(lái)越淡，我們已經(jīng)來(lái)到了門口，那里正有個(gè)消防戰(zhàn)士臨陣指揮著我們疏散。

到了操場(chǎng)集合，我們又聽(tīng)了消防戰(zhàn)士的點(diǎn)評(píng)，緊張而有趣的消防習(xí)終于結(jié)束了。這次消防應(yīng)急演習(xí)，讓我懂得了很多消防知識(shí)。若是以后碰到同樣的情況，我一定會(huì)從容面對(duì)了。

五年級(jí)的作文 篇7

天天在學(xué)校都要被這幾個(gè)家伙給分享東西，真是讓人受夠了，最慘地是我居然還成他們的玩具，我的命怎么這么慘??！什么，你說(shuō)我在自言自語(yǔ)什么！哎，還不是在說(shuō)我那群叫人受不了的“有福同享，有難同當(dāng)”（實(shí)際只是我有福時(shí)，他們享受，他們有難時(shí)，我承當(dāng)?。┑摹八傈h”??！好吧，下面我就給你們介紹一下他們吧！

一：蝌蚪（閆科成）

他是偶們班上，最帥的男生，從二年級(jí)就成了我的“死黨”，我本以為有了個(gè)好朋友，真是知人知面不知心啊，他居然每天都是最喜歡狂“扁”我的零食之首?。〔贿^(guò)蝌蚪他平時(shí)喜歡看書，是我們“死黨”堆里除電腦外最見(jiàn)多識(shí)廣的一個(gè)（電腦當(dāng)然是我最厲害啦）！這點(diǎn)當(dāng)是讓我們這群行隱不離的一群人中讓大家最敬佩的一個(gè)人之首！

二：酥肉（蘇睿）

他，呵呵，說(shuō)起來(lái)就好笑，每次他都會(huì)被別人欺負(fù)，如果他打不過(guò)的話，就會(huì)隨便找個(gè)打得過(guò)的容易欺負(fù)的人來(lái)頂替仇人，把那個(gè)“代替品”打得鼻青臉腫之后或自己氣消了之后，他才肯送手。不過(guò)我們這一群人都是自己人打自己人，因?yàn)槲覀儼嗑蛯傥覀冞@群人最好，所以有時(shí)就會(huì)覺(jué)得欺負(fù)別人太無(wú)聊時(shí)就會(huì)開(kāi)始自己人打自己人了。

三：朱古力（宋力，他真名叫朱力，不過(guò)他喜歡給他媽媽姓，就叫宋力）

他啊，哎，說(shuō)起來(lái)就煩惱啊，他經(jīng)常打人，喜歡惹是生非，上學(xué)期就若了好多麻煩，把4班的一個(gè)人打得頭上股起拳頭大的包，被老師教育了兩節(jié)課，所以有兩節(jié)課我們都沒(méi)上，就在那聽(tīng)“故事”，爽慘了，哈哈！看著平時(shí)欺負(fù)自己的人在被罵，誰(shuí)心里不美啊！

四：辣椒（李佳?。?/p>

他啊，讓人有樂(lè)也有哭，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)講很多好笑的故事，和教你整人的方法，但他有優(yōu)點(diǎn)就有確定嘛，他就是喜歡有仇必報(bào)了點(diǎn)，別人輕輕地碰他一下，他就會(huì)狠狠地錘別人一下。這個(gè)“辣椒”是不是非他莫數(shù)啊！

五：豆豆（何宇?。?/p>

最讓人惡心的就是他了，他的愛(ài)好非常多：打電腦啊、打乒乓球啊等等等等等，總之很多很多啦。但最讓人受不了的是他居然經(jīng)常抄帥。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，我和他都剪了頭發(fā)。我的頭發(fā)被理發(fā)師剪時(shí)流了幾根比較長(zhǎng)的在前面，他居然說(shuō)我在抄帥，還跟我說(shuō)：“哼，要抄帥的話，也得像我一樣流個(gè)碎發(fā)啊，看你那頭型，也真夠土的?！?/p>

哎，這就是我那群讓人受不了的“死黨”們。

五年級(jí)的作文 篇8

英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)，美是生活，美是創(chuàng)新。我常想，假如沒(méi)有創(chuàng)新，我們的生活會(huì)是什么樣子呢？假如世上沒(méi)有第一輛火車、第一架飛機(jī)，恐怕我們出行還在靠腳力和牲畜，我們還要花費(fèi)幾十天甚至若干年才能到達(dá)目的地；假如世上沒(méi)有第一盞電燈，恐怕我們還生活在暗淡的煤油燈下，過(guò)著日升而出、日落而息的生活；假如世上沒(méi)有第一封電子郵件，恐怕我們還在望眼欲穿、心急如焚地盼著親人朋友的音訊……創(chuàng)新，是豐富我們生活的一種手段。古代之人尚能勇于創(chuàng)造，更何況深處現(xiàn)代社會(huì)中的我們呢？所以，我們要用勤勞的雙手去創(chuàng)造、去點(diǎn)綴我們的生活?，F(xiàn)在，我就給大家講一講我的創(chuàng)客經(jīng)歷吧。

雞蛋是我們生活中最常見(jiàn)的一種食物，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，深受人們喜愛(ài)。我們家也不例外，我最喜歡吃媽媽做的西紅柿炒雞蛋、蒸雞蛋羹和鹵蛋。但在我們家，我從不讓媽媽把雞蛋殼扔掉。媽媽知道我的心思，總是在打雞蛋的時(shí)候，先在雞蛋上打一個(gè)小洞，讓蛋清和蛋黃流出來(lái)，再把蛋殼洗干凈交給我。這時(shí)，我會(huì)小心翼翼地把蛋殼晾干收集起來(lái)，等有空閑的時(shí)候，再拿出來(lái)，上看下看，仔細(xì)端詳。有時(shí)候，我會(huì)用顏料在蛋殼上畫上一個(gè)古代美女，有時(shí)候是一個(gè)可愛(ài)的漫畫娃娃，有時(shí)候會(huì)是一朵朵漂亮的荷花……等顏料晾干之后，我把蠟油滴在蛋殼里面，然后再用皺紋紙做成跟圖畫相搭的配飾，這樣一個(gè)個(gè)喜人的不倒翁就做好了。有時(shí)候，我也會(huì)把這些做好的蛋殼送給媽媽，媽媽塞進(jìn)蛋殼一些牙簽，它們就成了牙簽筒；媽媽把發(fā)卡、眉夾等一些小東西放進(jìn)去，它們就成了收納盒。我也會(huì)把這些蛋殼送給我的同學(xué)、朋友，大家開(kāi)心地一起玩，我收獲了滿滿的友誼和開(kāi)心。大家都覺(jué)得我這個(gè)創(chuàng)意即美觀又實(shí)用還環(huán)保。

怎么樣，同學(xué)們，聽(tīng)完我的創(chuàng)客經(jīng)歷小故事，對(duì)你們有沒(méi)有啟發(fā)呢？只要我們善于觀察生活，勤于動(dòng)手，一定會(huì)創(chuàng)造出更美好更有情趣的生活。

五年級(jí)的作文 篇9

啊！雪，你是那樣的純潔，有著和小鳥(niǎo)一樣的自由，還有蝴蝶那曼妙的舞姿。雪，你不僅豐富多彩，而且多才多藝，你更改變了世界！

當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，天空中緩緩地飄下了細(xì)沙般的小雪，舉起手接過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，再嘗一嘗，嗯，還有一絲甜味。好像是天空伯伯為了讓世界在新的一年里充滿甜甜蜜蜜，特地撒下這么多“白砂糖”呢！在上學(xué)的路上，到處都能聽(tīng)到孩子們“感謝”天空伯伯的歡呼聲。慢慢地，雪越下越大，一片片潔白的雪花宛如一只只美麗的白蝶在空中翩翩起舞。哇！我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著它們那獨(dú)一無(wú)二的舞蹈。但是，“美中不足”的是打在我們的臉上，隱約還能感覺(jué)到一點(diǎn)疼痛?！昂?，呼”，大風(fēng)如刀割般地刮著，更大的雪花也紛紛飄落了下來(lái)。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，大地在雪的裝飾下發(fā)生了翻天覆地的變化：屋頂蓋上了白被，汽車鋪上了白地毯，大樹(shù)披上了白袍……眼前的世界銀裝素裹！這純潔的美景深深吸引住了我。

時(shí)間一分一秒地溜走了，當(dāng)我再次從睡夢(mèng)中睜開(kāi)眼睛。也正當(dāng)人們還沒(méi)有觀賞夠雪景時(shí)，天空伯伯似乎和大地開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：他把美麗的白蝴蝶“收”走了，只留下角落和樹(shù)杈上的殘雪。走在馬路邊，耳邊沒(méi)有了熱鬧的歡呼聲，只有埋怨的聲音，抱怨天空伯伯為什么撒些“白砂糖”讓我們“品嘗”。草坪上也看不到同學(xué)們快樂(lè)嬉戲的身影了。世界仿佛因?yàn)檠┗易逡灰怪g的消失，少了很多歡聲笑語(yǔ)，也寂寞了不少?？粗厣系臍堁?，我也好依依不舍……

雪花，我們欣賞你那美麗曼妙的舞姿，更想再次“品嘗”你那糖果般的甜蜜，

期待你下次以精彩的舞蹈現(xiàn)身！

五年級(jí)的作文 篇10

一張紙的力量可是無(wú)限大的，但還是要看方法。我們知道橋有很多類型：有驚險(xiǎn)、刺激的獨(dú)木橋，堅(jiān)固的石橋，還有宏偉的跨海大橋。老師說(shuō)：“今天不帶我們參觀橋，卻要讓我們?cè)熳垬??！?/p>

老師一聲令下，我們八仙過(guò)海，各顯神通，用鉛筆盒作橋墩，白紙做橋面。有的做雙木橋，有的做“石拱橋”，還有的做觀光飛行橋，而我做的是“板橋”，顧名思義就是像面板一樣的橋。

我們都在為自己漂亮美觀的橋沾沾自喜呢？誰(shuí)知老師竟然讓我把厚厚的作文本放橋上去，測(cè)試下橋的承重量。我只是輕輕一放，呀！橋塌了。沒(méi)想到我的橋竟是如此不堪一擊。

老師說(shuō)：“誰(shuí)的橋沒(méi)塌？上來(lái)做終極測(cè)驗(yàn)！”樊星辰信心滿滿地上去了?？墒撬涣嗄浅恋榈榈姆酃P盒，那表情分明在說(shuō)：“媽呀！好重，不知我的小橋能否駕馭這個(gè)重量?！狈浅叫⌒囊硪淼匕逊酃P盒放在她可憐的橋上，只見(jiàn)她一松手，橋立馬凹了下去，挑戰(zhàn)失?。?/p>

接下來(lái)，又上了一位“勇者”，他就是潘知正！他的橋有兩張紙的厚度，汪老師說(shuō)：“只能一張紙?！彼牟桓?，情不愿地抽出一張紙，但這個(gè)“一紙橋”很快被OUT了。

最后亮相的是我們大咖級(jí)人物——汪老師。只見(jiàn)汪老師把白紙一正一反地折，折好的紙就像連成一片的“w”字母。老師信心十足地將它架在兩個(gè)“橋墩”之間，大大方方的把超重粉筆盒放上去。奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)橋穩(wěn)穩(wěn)的將粉筆盒拖住，絲毫沒(méi)有倒塌的跡象。

同學(xué)們都驚得睜大了眼睛，拼命揉揉眼睛，不敢相信。老師見(jiàn)我們丈二和尚摸不著頭腦，給我們看了看側(cè)面并說(shuō)：“看，這些小三角形是撐起粉筆盒的功臣?。　蔽一腥淮笪?，三角形不是最具有穩(wěn)定性的嗎？紙橋的力量不可小覷??！