在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

世界萬(wàn)物都有依靠，正如鳥兒離不開樹；魚兒離不開水；我們離不開老師，如果沒(méi)有老師的辛勤付出是沒(méi)有我們美好的將來(lái)。所以我最敬佩我們 班的張 老師。

張老師溫和善良、平易近人、和藹可親，待我們真誠(chéng)大方，卻在學(xué)習(xí)生活上對(duì)我們十分嚴(yán)格，只要 張 老師發(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)必定在第一時(shí)間給我們指點(diǎn)一二。

張老師體貼關(guān)心學(xué)生

在我的記憶里，三年級(jí)時(shí)我不知怎么染上了水痘。那天， 張 老師發(fā)現(xiàn)到了我手上臉上長(zhǎng)的紅痘痘，而我在那兒使勁地繞，便三步并作二步走過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，是水痘！ 張 老師連忙拉住我撓個(gè)不停地右手，急忙說(shuō)：“付瀚，別撓，這是水痘，如果弄破了以后會(huì)留下疤痕。我馬上打電話讓你的家長(zhǎng)來(lái)接你去醫(yī)院?！闭f(shuō)著拔通了電話。在等待期間， 張 老師摸著我的頭說(shuō)：“發(fā)癢了，千萬(wàn)別撓，別把注意力集中在那兒，這樣會(huì)使你加重病情的。”就這樣一直等著我的家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了一周的醫(yī)治我恢復(fù)了健康卻落下了一堆功課。 張 老師不惜自己的休息時(shí)間為輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)我聽著 張 老師那吵啞的聲音，看到 張 老師那干裂的嘴皮，我真想為她端上一杯暖暖的清茶。讓她潤(rùn)潤(rùn)嗓子，可 張 老師仍舊堅(jiān)持為我輔導(dǎo)。終于落下的功課補(bǔ)上了， 張 老師的嗓子也好多了。但這份情誼讓我永生難忘。

張老師盡職盡責(zé)

張老師教學(xué)抱著：“不強(qiáng)迫你學(xué)的最好，只愿你盡力而為”的良好態(tài)度教管我們。歷來(lái)，我的字在班上寫的倒數(shù)。也不知怎么辦，幾乎我對(duì)自己也沒(méi)什么信心，而 張 老師不厭其煩地指導(dǎo)我，提醒我。叫我每天堅(jiān)持練字，又仔細(xì)對(duì)我的字做輔導(dǎo)，是那么一絲不茍?？吹?張 老師那么認(rèn)真，那么有耐心，我也不好意思在作業(yè)上亂寫亂畫了。從此我也寫得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越工整，不負(fù)老師對(duì)我的希望。

張老師風(fēng)趣幽默

在課堂上張老師常常能用功妙的語(yǔ)言使我們注意力集中。那次教室里飛進(jìn)了一只又黑又大的蟲子，吸引住了我們的注意力。 張老師見(jiàn)了也不急，望著我們說(shuō)：“白板的吸引力還沒(méi)一只蟲子的吸引力大呢！”說(shuō)完，我們才如夢(mèng)初醒，憨憨地笑了笑，馬上坐得端端正正，開始認(rèn)真聽課。

張老師對(duì)我們的大恩大德我們難以相報(bào)。在我與張老師相處的日子，她總是默默地關(guān)心我們，耐心地為我們輔導(dǎo)、教育，付出了那么多卻不求回報(bào)。她深得同學(xué)們的愛(ài)戴。

五年級(jí)的作文 篇2

我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)教導(dǎo)我：“誠(chéng)實(shí)，乃做人之本?！钡菚r(shí)的我只把它當(dāng)作順口溜一樣掛在嘴邊，沒(méi)有領(lǐng)略它的真正含義。直到有一天，我才懂得誠(chéng)實(shí)的真正含義。

那時(shí)我在課堂上。從天花板上吊下來(lái)的燈，亮著微微有些刺眼的白光，藍(lán)色的墻上有些灰塵，讓它看起來(lái)有一些老舊。兩排座位上的學(xué)生不停地忙碌著，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音。我也是其中的一員，同樣在寫今天的單元檢測(cè)卷。但是突然，一道題讓我難以做出，我看了看表，呀！離考試時(shí)間結(jié)束只有十分鐘了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。但就在這時(shí)，我想到了坐在我旁邊的“學(xué)霸”，只見(jiàn)他悠閑地坐在那里，擺弄著他的文具盒，好像有十足的把握能考一百分。但我沒(méi)時(shí)間看他了，趕緊偷偷瞄了他試卷一眼，寫完了那道題目，把試卷交給了老師。

幾個(gè)小時(shí)后，成績(jī)出來(lái)了，我考了一百分，高興得一蹦三尺高，絲毫沒(méi)有覺(jué)得有什么不妥。而坐在我對(duì)面的一個(gè)同學(xué)卻將眉頭皺成了“川”字，他突然站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您有一個(gè)題改錯(cuò)了，我是錯(cuò)的，你卻打勾了?！崩蠋熈⒓茨闷鹚脑嚲?，訂正了分?jǐn)?shù)，又遞還給了那位同學(xué)。他的分?jǐn)?shù)變少了，可是他是卻格外開心，因?yàn)樗玫搅苏\(chéng)實(shí)的分?jǐn)?shù)。

我回想起我的考試，雖然一百分，但我卻把誠(chéng)實(shí)丟了。難道誠(chéng)實(shí)只值一百分嗎？這時(shí)，老師教我的話出現(xiàn)在我的腦海里，誠(chéng)實(shí)，乃做人之本。我終于懂得了誠(chéng)實(shí)，于是我拿起試卷，緩緩向老師走去……

五年級(jí)的作文 篇3

白天，我在林子里捉到了一只可愛(ài)的小鳥，我把它關(guān)在籠子里。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥，我在樹林里快樂(lè)地玩耍著?？墒?，有一天，我出去玩，飛呀飛呀！我來(lái)到了一個(gè)車水馬龍的地方，卻怎么也找不到回家的路。突然，我聞到了一股香味，抬頭一看，??！我的好朋友小鹿、小兔、小狗……都變成了人類的美味佳肴。我看到這里，趕忙逃走了。

飛著飛著，我來(lái)到了一條小溪邊。想喝水，可是嘴巴剛探進(jìn)小溪，小溪突然變成了烏黑色，魚兒們的尸體浮上了水面。我驚嚇不已，害怕極了。

“?。　蔽掖舐暫爸?，我被這個(gè)可怕的夢(mèng)嚇醒了。我望著籠子里同樣憂郁的小鳥，含著淚把它放走了。

我明白了，自由非?？少F，如果失去了自由，誰(shuí)都會(huì)痛苦不堪，我還明白了，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，要愛(ài)護(hù)小鳥。我們?nèi)祟惿畹牡厍蛞彩撬鼈兊募摇?/p>

五年級(jí)的作文 篇4

愛(ài)是一碗心靈雞湯，溫暖我們的心靈；愛(ài)是一把雨傘，阻擋風(fēng)風(fēng)雨雨；愛(ài)是生病中的一杯熱水，滋潤(rùn)著我們的身體；愛(ài)是…

充滿愛(ài)意的綠豆水

在炎熱的夏季里，我喜歡喝冰涼的、甜甜的綠豆水。每天晚上，媽媽都會(huì)給我煮綠豆湯。那一次我來(lái)到飯桌前，看見(jiàn)我的碗里只有綠豆水，而媽媽的碗里凈是綠豆皮和綠豆渣，我不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，你的碗里為什么只有綠豆皮和綠豆渣呀？”媽媽會(huì)心一笑回答我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g吃呀！”我接著又問(wèn)媽媽：“那我碗里為什么只有綠豆水呀？”媽媽輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“你不是喜歡喝綠豆水嗎？”我喝了一口綠豆水，甜意和愛(ài)意充滿了我的整個(gè)心間。

夏季過(guò)去了，綠豆水不再是我的最愛(ài)了，但媽媽充滿母愛(ài)的綠豆水卻永遠(yuǎn)留在我的心里。一個(gè)生日的紙賀卡

爸爸的生日到了，我想給爸爸一份禮物，我用一張卡紙做了一張賀卡，然后又拿壓歲錢給爸爸買了一個(gè)65元錢的音樂(lè)盒，待到生日那天，我把禮物給了爸爸，爸爸開心地對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，你不用花錢給爸爸買禮物，有這個(gè)賀卡爸爸就非常開心了，世界上有什么比兒子親手做的賀卡更有意義??！”

父愛(ài)和母愛(ài)是無(wú)與倫比的，無(wú)論是親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，還是我們對(duì)親人的感恩，世上有了這種愛(ài)才能更加美麗！

五年級(jí)的作文 篇5

夏日的清涼是人人都求之不得的。在這個(gè)酷熱夏天里，我卻覺(jué)得非常清涼，這到底是為什么呢？別急，別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

一天，我走出學(xué)校，腳踩在被太陽(yáng)炙烤的大地上，心里也同樣是火辣辣的。不為別的，就因?yàn)槲液妥约鹤钜玫耐瑢W(xué)華鵬程鬧矛盾了，結(jié)果越吵越兇，邊殘酷的一個(gè)詞——“絕交”都從嘴里冒了出來(lái)。想到這兒，兩種熱交加，我受不了了。

我?guī)状蜗牒腿A鵬程道歉，可話到嘴邊又咽了下去。也好，是他不寬宏大量，我沒(méi)有錯(cuò)！想著想著，我到了家?！皨寢專液脽?，切幾個(gè)西瓜給我吃吧。”昨天晚上家里買了大西瓜，正好來(lái)解我的渴。我由于心煩，又喊了一句：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端上了好幾塊西瓜，說(shuō)：“你是不是遇到了不順心的事。你以前不是這樣的?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我……我……我和同學(xué)吵架了?！眿寢屵t疑了一下，說(shuō)：“嗯……你把一塊西瓜帶給那同學(xué)，再向他道歉，友誼是很重要的?！蔽蚁肓嗽S久，認(rèn)為媽媽說(shuō)的很對(duì)。我開心地捧著一塊西瓜蹦蹦跳跳地來(lái)到了華鵬程的家。

我看到了他——華鵬程，他從家里出來(lái)了。我遞給他那塊香甜的西瓜，不好意思地說(shuō)：“上次是我不好，希望你能原諒我?！比A鵬程一愣，然后說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我也不對(duì)?！彼盐?guī)У礁浇钠古仪蝠^里痛快玩了一陣子，汗大把大把往下流，我們還很高興。時(shí)間不早了，我要回家了。

我跟華鵬程告別后，腳還是踩在被太陽(yáng)炙烤的大地上，但卻十分涼爽。

五年級(jí)的作文 篇6

有人喜歡四季的色彩，可是我卻十分喜愛(ài)四季這讓人喜愛(ài)的芬芳。

春天的氣味，是萬(wàn)物復(fù)蘇的！小草發(fā)芽了！那一株株美麗的小草像寶劍一樣，一把把綠綠的寶劍在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，美麗極啦。我聞聞小草，?。∷臍馕妒乔逑愕?，像抹茶般清香無(wú)比，好像來(lái)到了世外桃源。瞧！是小花，它正在拼命生長(zhǎng)呢。連自己的美貌都不顧了，身上沾滿了泥土和水，就像一位不顧害羞的少女一樣美麗極啦！我聞聞小花，??！濃郁無(wú)比的花香，香飄撲鼻，好像正在傳遞春的消息．

夏天的氣味是潮濕濃郁的！金黃的麥子成熟了，麥味香氣迷人，使我又好像聞到了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水味。呀！我看見(jiàn)了池塘邊高大的柳樹，枝條是翠綠色的。嫩綠色的柳葉好像是一條條綠色的小船。那綠色的枝條，好像是柳樹姑娘又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)頭發(fā)一樣，美麗極啦！嘿！一只小知了飛啦，過(guò)來(lái)正好落在了柳樹姑娘的頭發(fā)上，就像是柳樹姑娘的發(fā)卡，我聞聞柳樹，嗯！香香甜甜，這就是美麗夏天的氣味。

秋天的氣味是清爽谷香的！在果園里，又大又圓的蘋果成熟了，我摘下一個(gè)果子，咬啦一口，果汁順著牙齒流進(jìn)拉我的嘴里，真甜！我聞聞蘋果，清香無(wú)比，我仿佛聞到了農(nóng)民伯伯勞動(dòng)和辛勤的汗水，滋潤(rùn)我的心田?；鸺t的大楓樹顏色漂亮無(wú)比，比落日紅，比玫瑰紅，比火也紅，聞一聞，我仿佛聞到了秋天最美的氣味！是農(nóng)民伯伯的辛苦，展現(xiàn)了這種把果實(shí)奉獻(xiàn)人民的精神。

冬天的氣味是與眾不同，冰雪的氣味。呼！大風(fēng)吹過(guò)來(lái)了！把落葉都吹跑啦，忽然天空中下起了鵝毛大雪，那雪花白白的，像紙一樣白，那雪花輕輕的，像棉花一樣輕，那雪花涼涼的像冰一樣涼，我捧住啦一顆雪花，可它卻化為水溜走了。冰寒刺骨，冷得要命。梅花在冰雪里依舊開放，這十分堅(jiān)強(qiáng)，冬天的第二次我聞到了梅花若有若無(wú)的香氣！

哦……我喜歡一年四季的氣味。

五年級(jí)的作文 篇7

你，沒(méi)有美麗的容貌，沒(méi)有白皙的面頰，沒(méi)有一件像樣的衣裙，也沒(méi)有飄逸的秀發(fā);你，純潔善良，活潑可愛(ài)，樂(lè)觀向上，讓我不得不情不自禁地愛(ài)上你，紅發(fā)小精靈，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，安妮！

在綠山墻的農(nóng)舍住著馬修、瑪麗拉兩兄妹，他們想收養(yǎng)孤兒院的一個(gè)男孩做些家務(wù)活兒，不料孤兒院陰差陽(yáng)錯(cuò)送來(lái)的竟是一個(gè)性格開朗、想象力豐富、喋喋不休的紅發(fā)小精靈——安妮，她的出現(xiàn)令綠山墻有了巨大的改變，她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍，令人忍俊不禁。安妮自尊自強(qiáng)、刻苦勤奮，不僅得到了老師的敬重和同學(xué)們的友誼，還得到了所有人的愛(ài)。安妮學(xué)習(xí)用功、聰明伶俐，靠著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬修和瑪麗拉，她放棄了學(xué)業(yè)，漸漸地安妮快樂(lè)地成長(zhǎng)成了綠山墻的小主人……

安妮像一個(gè)魔法小精靈，所有的景物在她眼里都是充滿生命的，她會(huì)取上自己喜歡的名字，窗邊的櫻花是“冰雪的女王”，岸邊的道路是“閃耀的湖泊”， 巴里池塘是“陽(yáng)光水湖”；漫步在滿是白樺樹的“白樺之道”，徘徊在滿是紫羅蘭花的“紫羅蘭之谷”，游樂(lè)于綴滿蘋果花瓣的“白雪之路”……安妮像對(duì)我施了魔法，我完全沉浸在她的世界里無(wú)法自拔，這么個(gè)精靈般可愛(ài)的安妮，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

安妮對(duì)生命充滿了熱情與活力，用一顆感恩的心善待傷害過(guò)她的人，善待一草一木。那么我們呢？被學(xué)習(xí)壓得透不過(guò)氣，滿腦子都是興趣班。雖然變成了聽話、學(xué)習(xí)好的乖孩子，但卻沒(méi)了主見(jiàn)，要靠家長(zhǎng)指揮，沒(méi)有了想象，沒(méi)有了期盼。遇到挫折或困難，不會(huì)動(dòng)腦筋，只會(huì)傻站著哭；學(xué)校要組織活動(dòng)，爸爸媽媽來(lái)支援；集體討論，家長(zhǎng)搞個(gè)長(zhǎng)篇大論；預(yù)習(xí)課文，要家長(zhǎng)來(lái)幫忙……我們?nèi)狈Φ氖鞘裁?？是自立！是幻想！是活力！我們要學(xué)習(xí)安妮，用一顆敏銳的心去感受生活中每時(shí)每刻的喜悅，身處逆境，墜入絕望的深淵，要從失落中走出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活。

《綠山墻的安妮》告訴了我：遇到不幸，要重拾信心，要有繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，要對(duì)生活充滿希望，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。我們要擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈，擁有極為豐富的想象力，做一個(gè)“中國(guó)版”安妮！

五年級(jí)的作文 篇8

今天是我來(lái)到東北的第三天，今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉煳腋惺艿搅肃l(xiāng)村生活的美好、愜意。

下午三點(diǎn)整，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)不知疲倦的地懸掛在天空，正好與我相伴。媽媽帶著我來(lái)到姥爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)。走過(guò)一條十字路，便到達(dá)了。農(nóng)場(chǎng)大門開著，姥爺正在里面為雞喂鴨，只見(jiàn)那群雞呀、鴨呀，寸步不離地緊跟著姥爺，深黃色的小爪子不停落在地上，好像正在被檢閱的解放軍。我推開了農(nóng)場(chǎng)的大門，眼前的景象讓我賞心悅目，一只只雪白羽毛的小鵝，在那里大口大口地喝水，時(shí)不時(shí)地抬頭引吭大叫。他們的警覺(jué)性極高，我向它們走一步，它們就抬頭看我兩眼。它們可能把我當(dāng)成敵人了。我心想：“小鵝呀小鵝，你怎么不懂我的心意呢？我是個(gè)真心的小孩兒呀”！小鵝卻對(duì)我置之不理，我走向前去，它們便四處逃竄了，我向后退幾步，它們應(yīng)該是以為把我嚇到了。我實(shí)在沒(méi)了辦法，坐在一塊磚頭上心灰意冷，要知道我可是一片冰心在玉壺呀！

過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大水缸，里面裝滿了清澈見(jiàn)底的水。一開始我有點(diǎn)疑惑不解，這水是干什么用的？一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)水落石出，這肯定是給鵝中午喝的水。我用缸里的盆舀水，再盛到小鵝喝水的盆里，它們就暢飲，不一會(huì)兒就喝了個(gè)盆干碗凈。我又舀了水，像剛才那樣盛到盆里，如此循環(huán)，我累得滿身大汗，就是為了讓小鵝信任我。

回到家，我覺(jué)得收獲滿滿，我要與小鵝成為摯友！

五年級(jí)的作文 篇9

有人喜愛(ài)香氣撲鼻的桂花，有人喜愛(ài)幽香襲人的蘭花，有人喜愛(ài)亭亭玉立的桃花，還有人喜愛(ài)美麗動(dòng)人的郁金香……但菊花卻有自己特殊的美。

在花園的一角菊花爭(zhēng)先恐后的開放，五彩繽紛，千姿百態(tài)，可漂亮了！那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭(zhēng)妍斗奇。看！那花兒紅的像一團(tuán)火好像風(fēng)姑娘飛舞的紅色絲帶，白的像天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀絲；又像一朵朵小雪花。藍(lán)色的像一個(gè)個(gè)小精靈，一陣風(fēng)拂過(guò)，小精靈就開始跳舞。粉的像霞，仿佛給大地披上一層粉紅的輕紗，揭開它還可以看見(jiàn)一個(gè)紅色的夢(mèng)似的。黃的像一堆金，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅摹Ｕw看來(lái)，就像一塊花地毯。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽(yáng)的照耀下，傲然挺立，美極了！菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首胸……

菊花雖然沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的引人注目，但在陽(yáng)光的照耀下，那是多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！誰(shuí)又能夠想得到呀，這花園的一角竟是菊花的天下。

五年級(jí)的作文 篇10

人們常常把老師比作春蠶，我更愿意把老師看作一位辛勤的園丁。老師用辛勤的勞動(dòng)和智慧哺育著每一位孩子。他們?cè)诶蠋熅暮亲o(hù)、澆灌下，枝繁葉茂，姹紫嫣紅地茁壯成長(zhǎng)。我原來(lái)有位老師叫黃麗琴，她一頭卷發(fā)像泛起的波濤。

在我讀二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行“我愛(ài)老師”大型推選活動(dòng)。黃老師知道我的普通話和朗誦水平比較高，所以把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我。我開始有些擔(dān)心，在班上我膽子很小。于是，我跟老師說(shuō)：“老師，還是讓別的同學(xué)去吧，我怕……”老師大概知道了我后面要說(shuō)的話，沒(méi)等我往下說(shuō)，老師就親切地說(shuō)：“你回去吧，老師相信你?！痹谥蟮膸滋熘?，我發(fā)現(xiàn)老師主動(dòng)叫我回答問(wèn)題，還叫我放學(xué)后到她辦公室去練習(xí)。老師全身心地為我做示范，不斷地指出我讀得不到位的朗誦語(yǔ)氣，我們一練就是十多遍，都沒(méi)有停下來(lái)歇著。老師的嗓音都沙啞了，卻沒(méi)顧得上喝一口開水。我也練得有些口干舌燥，黃老師多次問(wèn)我要不要開水，還拿出包里剩下的最后一片含片叫我含在嘴里，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。這讓我深深體會(huì)了慈母般的溫暖。

在黃老師的不懈指導(dǎo)和自己努力練習(xí)下，功夫不負(fù)有心人，我終于能把臺(tái)詞倒背如流，聲情并茂地朗誦。在推選活動(dòng)那天，我一登上臺(tái)心里忐忑不安，看了看黃老師，她向我投來(lái)鼓勵(lì)和贊許的目光，這讓我加速跳躍的心立刻平靜下來(lái)。這次參加的活動(dòng)，我成功了！

老師啊！是您的目光使我走向成功，是您的諄諄教誨開啟了一個(gè)孩子另一扇窗。您在我的心中如金色的陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖而燦爛。