在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

那是讀二年級(jí)的一天，我放學(xué)回家，看到桌上有一只筆，形狀非常精致，滿(mǎn)身是銀色的，磨砂的，筆上有一些小熊、星星、上弦月、下弦月和米老鼠的圖案，閃閃發(fā)亮。仔細(xì)一看，小熊肥墩墩地坐在那里看著我，好像在說(shuō)：“哦！原來(lái)我的新主人是個(gè)小女孩呀！”米老鼠頭上有個(gè)大蝴蝶結(jié)，兩個(gè)小耳朵好像小肉丸子一樣圓，好可愛(ài)呀！筆上的小星星和月亮只有米粒一樣大小。非常精巧！我想：這只筆如果是我的就好了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮P是我的嗎？”媽媽說(shuō)：“哈，是我給你買(mǎi)的。喜歡嗎？”我高興地抱著媽媽?zhuān)H了又親。

哎呀！世界上什么藥都有，就是沒(méi)有后悔藥。我為什么這么說(shuō)呢？要從那天說(shuō)起。

有一天，我們?nèi)页鋈コ栽绮?，我?ài)不釋手地拿著那只筆，媽媽說(shuō)：“你帶著這只筆，就不怕丟嗎？”可我非常喜歡，一刻也不愿意離開(kāi)呀。

吃飯的時(shí)候，我左手拿著勺，右手拿著筷子，拿不了筆了，于是，我把筆放到了桌子上。我們吃完飯，走了。不一會(huì)兒，我感覺(jué)手上少了什么東西！“哦，媽媽?zhuān)业墓P呢？在你那兒?jiǎn)?？”我說(shuō)?！拔覜](méi)有拿呀！”媽媽說(shuō)。我像風(fēng)一樣跑回去，一看桌面，沒(méi)了！我又急又傷心，找了所有能找的地方，可還是沒(méi)找到，我傷心透了，哭呀，哭呀，說(shuō)：“我這么喜歡的一只筆，還一次都沒(méi)有舍得用，就丟了！”

我真后悔呀！腸子都悔青了！早知如此，我真不該把筆帶出來(lái)呀！

經(jīng)過(guò)這件事，我總結(jié)出了一句名言：一定不要丟三落四呀！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在美麗的湘西，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)神秘又迷人的地方。家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水都讓我倍感親切，令我感到無(wú)比自豪，無(wú)比向往。

看，家鄉(xiāng)的山多么美麗?。∧敲艿纳搅稚n翠欲滴，連綿起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座山峰緊緊相連，有的像神仙下凡，有的像猴子觀(guān)海。秋風(fēng)一吹，吹紅了楓葉，把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，仿佛是在吹起一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。

看，家鄉(xiāng)的水多清??！里耶大河清澈見(jiàn)底，穿過(guò)山丘，田野，一路歡唱，終年奔流不息，魚(yú)兒肥美，吸引了許多的游客前來(lái)參觀(guān)，拍照留念。

每到秋天，桔黃燈籠高高掛，那是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—柑橘。人們背著背簍，忙著采摘果實(shí)，到處一片豐收的景象。瞧，那山林間，野兔一家在草叢中跳來(lái)跳去，像是在玩捉迷藏。聽(tīng)，那婉轉(zhuǎn)的歌聲，是鳥(niǎo)兒們?cè)谏珠_(kāi)演唱會(huì)呢！

家鄉(xiāng)的人們多勤勞?。〗ㄖと税岩粭l條泥濘的山路，鋪成了平坦的一級(jí)公路，一直通向遠(yuǎn)方像是沒(méi)有盡頭。林業(yè)工人辛苦的工作，把大街小巷裝扮得多姿多彩 ，到處鮮花朵朵，玉樹(shù)臨風(fēng)，真是美不勝收呀！家鄉(xiāng)每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化，但山總是那么秀美，水，總是那么清亮，讓人心曠神怡，流連忘返。

這就是我的家鄉(xiāng)湘西—里耶，歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有人喜歡炎熱的夏天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天。

我站在窗外，看見(jiàn)外面一片白茫茫，曾經(jīng)紅艷艷的花壇被雪覆蓋了，像披上了一件雪白的婚紗；曾經(jīng)綠油油的草地被大雪覆蓋了，像給草地鋪上了一層白色地毯；雪落在了小河里，慢慢地溶化了；雪落在屋頂上，灰色的屋頂像蓋上了一層層厚厚的白色被子。

我把車(chē)上的雪弄了一小半下來(lái)，我的手像摸了冰，我把雪丟了回去，我的手也漸漸地變暖和了。雪從天空中飄灑下來(lái)，像一位小仙女在翩翩起舞。冬天真安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，小草，小花，大地，屋頂上的雪都靜靜的待著，它們?cè)诙炜赡苁且驗(yàn)楹ε禄蛴悬c(diǎn)冷的原因才靜靜地待著，它們?cè)诖?，夏，秋這三個(gè)季節(jié)很喜歡在樹(shù)下嬉戲，那時(shí)候的樣子，可愛(ài)極了。

看著它們和雪，我想起了一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)片。一個(gè)人在雪地上玩，一堆堆雪自己往上組成一個(gè)個(gè)大球或小球，然后和那個(gè)人交談，問(wèn)那個(gè)人一些問(wèn)題，和那個(gè)人講一講學(xué)習(xí)里的事，它還會(huì)陪別人玩游戲呢！比如說(shuō)玩捉迷藏，那個(gè)球用它那明亮的大眼睛去找人，不一會(huì)兒，就找到了。它還會(huì)陪你玩堆雪人，打雪仗的游戲。

冬天既安靜，又美麗，雪花就像一位小仙女。??！我愛(ài)冬天。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)是寫(xiě)作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對(duì)我們說(shuō)：“我們這堂課不能講話(huà)！”奇怪了，不講話(huà)怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來(lái)這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！

游戲開(kāi)始了，教室里雅雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過(guò)來(lái)遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開(kāi)始跳了起來(lái)，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來(lái)，讓小怡、小健、金天進(jìn)去跳，后來(lái)老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。

第二局開(kāi)始了，是小劉上場(chǎng)，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來(lái)，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過(guò)去捧起那個(gè)東西，讓小劉走過(guò)去，他們倆開(kāi)始踢那個(gè)東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來(lái)，原來(lái)她想展示的是進(jìn)球啦！

兩局結(jié)束了，大家都踴躍的說(shuō)出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對(duì)了一個(gè)，感覺(jué)好遺憾呀！

在大家歡樂(lè)的氣氛中，不知不覺(jué)就下課了。這些新穎有趣的啞劇游戲使我大開(kāi)眼界，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這節(jié)課讓我懂得要用心觀(guān)察生活中的細(xì)節(jié)，感受其中的那份美好！

這真是一節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)作課!

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者抓住人物的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了“啞劇”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

我有一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小表弟，他叫熊文爍，今年5歲。他大大的眼睛閃著調(diào)皮的光，特別是那圓圓的大腦袋，天天都不知道在想些什么。

過(guò)年了，我、爸爸、媽媽回姥姥家串親戚。剛好“大腦袋”表弟也在，我拿出一大盒酸奶，對(duì)小文爍說(shuō)：“一盒酸奶，你和你姐一起喝……”。還沒(méi)等我說(shuō)完，文爍就從我手中拿過(guò)去了盒子，抬著頭，用大眼睛望著我，認(rèn)真地說(shuō)：“姐姐，現(xiàn)在喝行不？”“你不怕涼呀！”“……”他還是抬著頭看著我，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他那撒嬌的目光，我可受不了，只好讓他喝?！安贿^(guò)！”我對(duì)他說(shuō)：“不過(guò)，你喝一半，你姐喝一半?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，他就喝了半杯酸奶。他姐姐（也就是我的青青姐姐）正準(zhǔn)備張口喝，小文爍就搶過(guò)了盒子。我有點(diǎn)生氣，就對(duì)他說(shuō)：“給我，喝了一半還喝，讓你姐喝?！彼阉崮毯凶印芭椤钡囊宦暦旁谧雷由?，坐在沙發(fā)上，瞪著眼睛----他生氣了。我見(jiàn)過(guò)小孩生氣的很多，就沒(méi)有管他。過(guò)了一會(huì)兒，他的小牙咬住下嘴唇，眉頭一皺，眼睛一瞇，就擠出了幾滴眼淚。緊接著“呼茲、呼茲”地哭出聲來(lái)。我和青青姐姐沒(méi)辦法，只能去拿著沒(méi)喝完的酸奶去逗他開(kāi)心。

中午吃完飯，我和姐姐正在打牌，小文爍不知在哪找了一把水槍?zhuān)瑢?duì)著我們倆噴。噴一下，我們沒(méi)管他；噴兩下，我們還沒(méi)理他；噴第三下，我還沒(méi)吵他；他看我們沒(méi)吵他，就大噴起來(lái)。我看著他，說(shuō)：“噴啥呀，往我們身上噴干嘛？要噴就往你身上噴?！彼忠蘖?，嘴巴一包，就哭出聲來(lái)，我沒(méi)辦法，只能對(duì)他說(shuō)：“姐姐不對(duì)，別哭了，??！”他這才破涕為笑。

晚飯過(guò)后，我和姐姐閑來(lái)無(wú)事，便玩起麻將中的“對(duì)對(duì)碰”。小文爍又開(kāi)始調(diào)皮了，拿走了一個(gè)棋子，我怕他再哭，就好聲好氣地對(duì)他說(shuō)：“好弟弟，把棋子還給姐姐吧！等會(huì)兒我給你小禮物?！闭l(shuí)知，他不但不聽(tīng)話(huà)，還給我做鬼臉。青青姐姐看不下去了，說(shuō)：“放這兒，起來(lái)！”他瞪著青青姐姐。我拍著他的肩，說(shuō)：“好了，別生氣?！笨墒撬麉s不領(lǐng)情，打我了一下，坐在板凳上自已哭，這次，我和青青姐姐誰(shuí)也沒(méi)有管他。

過(guò)了一會(huì)，弟弟不哭了，但看得出來(lái)，他還在生我們的氣：比如用水寫(xiě)字的時(shí)候噴在我的棉襖上、走路的時(shí)候故意拐個(gè)彎兒，撞到青青姐身上、在我身邊吃酥餅，把渣渣掉在我的裙子上。但我們繼續(xù)玩我們的，沒(méi)有管他。他似乎知道我們不理他了，便自己坐在沙發(fā)上，“哇哇”哭起來(lái)。正巧，姥爺過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)文爍哭了，便指著文爍問(wèn)我們：“怎么回事？”還沒(méi)等我們解釋?zhuān)慌钥薜脺I如雨下的文爍就開(kāi)口了：“姐姐欺負(fù)我，還打我，哇……”。我連忙為我們辯護(hù)：“不是，他先煩我們的，我們都沒(méi)動(dòng)他?！崩褷斅?tīng)了，安慰了文爍幾句，他這才停止了哭泣。

一個(gè)一天哭四次的小弟弟，讓人又可笑又生氣，不過(guò)，他還是挺可愛(ài)喲！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

在教過(guò)我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。

范老師五十來(lái)歲，標(biāo)準(zhǔn)身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他對(duì)同學(xué)們總是充滿(mǎn)了信心和希望。

同學(xué)們都非常喜歡上他的課。在課堂上專(zhuān)心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽(tīng)不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！

我們的老師非常有責(zé)任心。記得有一次我們班最調(diào)皮的周鵬同學(xué)在下課時(shí)和同學(xué)玩耍不小心摔破了頭，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們都被嚇呆了，有高年級(jí)的同學(xué)報(bào)告了老師，范老師在得知后，立刻跑過(guò)來(lái)把周鵬送到醫(yī)院“搶救”······。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)是范老師掏的。

再說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末考試。復(fù)習(xí)階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，并且千叮嚀，萬(wàn)囑咐一定要看清題意。晚上還發(fā)短信給爸爸“有不懂的可以打電話(huà)問(wèn)老師”。 結(jié)果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價(jià)。 出乎意料的是，老師并沒(méi)有狠狠批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“陶玉潔同學(xué)，不要想的太多，這次沒(méi)考好，還有下次，只要你再努力點(diǎn)，再細(xì)心點(diǎn)，老師相信你能考的很好?！蔽覒M愧的低著頭說(shuō)不出一句話(huà)。心里暗想“老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了你的期望，以后我會(huì)加倍的努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不再讓你失望。”

老師，您是愛(ài)的天使，美的化身。因?yàn)橛辛四?，莘莘學(xué)子才能成才。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此文明。你的生命是一團(tuán)火，你的生活是一首詩(shī)，你的事業(yè)是一首歌。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

我愛(ài)冬天。

冬天是白色的世界。每一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪過(guò)后，馬路上、房頂上、車(chē)窗上、草地上、樹(shù)冠上……到處都有白茫茫的積雪。站在高樓上，一眼望去，只有那潔白無(wú)瑕的雪。路上，行人也變白了，車(chē)燈的燈光透過(guò)白霧般的飛雪，發(fā)出了淺橙色的“夜光”，這些，都是冬姑娘的杰作！冬姑娘喜歡白色，所以，冬天是白色的世界。

冬天是歡樂(lè)的世界。一場(chǎng)雪后，孩子們?nèi)硷w奔出來(lái)了。有的拿起一些雪，搓成雪球，只聽(tīng)“嘿”的一聲，雪球已經(jīng)砸到另一個(gè)孩子的身上。有的把雪滾成一個(gè)小雪球，再滾一個(gè)大雪球，把小雪球摁在大雪球上，找來(lái)一些紐扣、樹(shù)枝、胡蘿卜、鐵桶，分別來(lái)做雪人的眼睛、手、鼻子和帽子。還有的孩子在潔白的雪地上畫(huà)畫(huà)……到處都是孩子們的笑聲。冬姑娘喜歡歡樂(lè)的笑聲，所以，冬天是歡樂(lè)的世界。

冬天還是青松與梅花的世界。一場(chǎng)場(chǎng)大雪，壓不倒青松的挺拔；一陣陣寒風(fēng)，吹不垮梅花的堅(jiān)強(qiáng)。在這萬(wàn)木凋零的季節(jié)，是青松給了大地生機(jī)，是梅花給了世界美麗和芬芳。冬姑娘喜歡他們的堅(jiān)強(qiáng)，所以，冬天是青松和梅花的世界。

我愛(ài)冬天！在我的眼里，在我的心里，不管是新生的春天，炎熱的夏天，還是收獲的秋天，都比不過(guò)可愛(ài)的冬天！

作文點(diǎn)評(píng)：

散文寫(xiě)得很好。很有理由地愛(ài)冬天，讓喜愛(ài)四季的老師看了也偏愛(ài)冬天了。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

我喜歡含羞草,每當(dāng)我漫步在小山上,總是要停下身子來(lái),找一找路邊那一棵棵默默無(wú)聞的含羞草.

含羞草雖然長(zhǎng)的不夠鮮花美麗,但是它有自己的獨(dú)特風(fēng)格.它好像一位羞羞答答的小姑娘,每當(dāng)一陣清風(fēng)吹過(guò),含羞草就會(huì)彎腰觸地,把葉子收攏起來(lái),好像一群亭亭玉立的少女在盡惰的跳舞.含羞草雖然高不足尺,看上去平凡弱小,卻堅(jiān)韌頑強(qiáng),從不向暴風(fēng)雨低頭.

我喜歡含羞草,因?yàn)樗鼓榷嘧?使人留戀.然而人們很小注意長(zhǎng)在地面上的含羞草,它默默無(wú)聞,樸實(shí)無(wú)華地裝點(diǎn)著大地。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

陽(yáng)光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們帶著歡笑聲走進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，王老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡，同學(xué)們高興嗎！”“高興?。?！”我們聽(tīng)后一蹦三尺高。

我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥(niǎo)“飛”到了操場(chǎng)上。我拿著吹泡泡的工具：一個(gè)裝滿(mǎn)肥皂水的小瓶子，還有一個(gè)吹泡泡的小塑料棒。我看見(jiàn)有的小朋友拿著泡泡槍、有的拿著自己做的泡泡水……我開(kāi)始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水里沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈里便飄出了一個(gè)個(gè)小泡泡?？墒?，我的泡泡比別的同學(xué)的泡泡小了很多。于是，我鼓足了勁，用力一吹。誰(shuí)知，泡泡還沒(méi)出來(lái)就破了。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡?。∫粋€(gè)接著一個(gè)，真是太美了！它們就好似一個(gè)個(gè)五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍(lán)的天空中飄去……看著這些美麗的泡泡，我笑了。

這時(shí)，鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室，我們永遠(yuǎn)也忘不了這一美好的一天！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

真誠(chéng)的魅力

——讀《三國(guó)演義》有感

我雖然只有四年級(jí)，但讀過(guò)不少書(shū)喔，如《西游記》、《侏羅記公園》、《飛向藍(lán)天》、《三國(guó)演義》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等等，但是，最吸引我的是要數(shù)《三國(guó)演義》，她讓我明白了不少道理。

《三國(guó)演義》這部小說(shuō)刻畫(huà)了許多人物，如諸葛亮、劉備、張飛、關(guān)羽、曹操、周瑜等。敘述了許許多多的故事，比如《桃園三結(jié)義》、《煮酒論英雄》、《關(guān)云長(zhǎng)水淹七軍》、《諸葛亮借東風(fēng)》等等。這些人物和故事把我?guī)У搅四莻€(gè)時(shí)代，調(diào)動(dòng)了我的喜、怒、哀、樂(lè)。我的心情隨著故事中人物情緒的變化而變化。有時(shí)候拍案叫好，有時(shí)候滴下幾滴眼淚。書(shū)中諸葛亮、劉備三兄弟的印象最深刻。從書(shū)中插圖上，我看到張飛長(zhǎng)得又粗又壯，想必他一定是位壯漢。再看關(guān)羽，渾身肌肉，肯定是位猛漢。溫文而雅的劉備顯得特別聰明、沉穩(wěn)、真誠(chéng)。他們?nèi)齻€(gè)靠真誠(chéng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，簡(jiǎn)直就是文武雙全的最佳結(jié)合體。

說(shuō)起劉備，大家都不陌生。為了請(qǐng)諸葛亮出山，幫他一統(tǒng)天下，他不惜降低身份，多次登門(mén)拜訪(fǎng)，后來(lái)“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)就流傳下來(lái)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家，東漢末年隱居山中，劉備憑著自己的真誠(chéng)、耐心去感動(dòng)諸葛亮。諸葛亮出山后，他們同吃同睡，各方面關(guān)照、愛(ài)戴諸葛亮。在這個(gè)故事中，我明白了，劉備是個(gè)非常愛(ài)才的君主，他求賢若渴。而諸葛亮前兩次為什么沒(méi)有出山呢？那是因?yàn)樗肟纯磩涫莻€(gè)什么樣的人物，是不是誠(chéng)心誠(chéng)意。不難看出諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智的軍事家，他的雄才大略在這里也得到了體現(xiàn)?！叭櫭]”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要你真誠(chéng)守信，就會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)在，我們更需要真誠(chéng)守信。

《三國(guó)演義》的故事道不完，說(shuō)不盡。古人的勤奮、真誠(chéng)、勇敢、高貴品質(zhì)仍值得我們學(xué)習(xí)，所以，我希望每個(gè)人都來(lái)讀一讀《三國(guó)演義》。