在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的記一次游戲四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次游戲四年級(jí)作文1

“?。】炫?，他過(guò)來(lái)了！”是什么游戲這么精彩？當(dāng)然是捉迷藏。這個(gè)游戲讓一個(gè)人當(dāng)抓捕者，其他人當(dāng)躲藏者，抓捕者抓到一個(gè)人，那一個(gè)人當(dāng)抓捕者。

周六下午，我們幾個(gè)小伙伴石頭、剪刀、布，有一個(gè)人不幸成為了抓捕者。我們開(kāi)始瘋狂逃跑，邊跑還一邊說(shuō)：“你要閉眼，不許偷看?！睘榱诉@個(gè)游戲我實(shí)地考察過(guò)，時(shí)間到了，抓捕者開(kāi)始抓人。我躲在一個(gè)空隙中，用一只眼睛看外面。突然抓捕者來(lái)了，我急忙往空隙里鉆，希望抓捕者不要看到我。只見(jiàn)抓捕者輕悄悄地向我走來(lái)，眼睛不斷掃過(guò)我躲藏的地方，他跳向前面，嚇我一大跳，我的手開(kāi)始發(fā)抖了，腿也軟了，幸虧抓捕者并沒(méi)有看到我，我心想：“這個(gè)位置已經(jīng)不安全了，要再找個(gè)地方?！边@時(shí)，我的隊(duì)友都向我這邊跑，后面正是抓捕者。我趕快停住，轉(zhuǎn)過(guò)身，跟著隊(duì)友一起跑，心像兔子一樣跳的飛快。我一回頭，抓捕者近在眼前，我嚇了一大跳，手腳慌了神，一不小心，摔倒在地上，不幸被抓。

這次，輪到我當(dāng)抓捕者，我閉眼時(shí)利用眼睛縫隙觀察其他人的位置。時(shí)間到了，我快速抓住了所有人。我正自豪時(shí)，大家說(shuō)：“你一定是偷看了?！蔽抑缓贸姓J(rèn)。

雖然輸了，但我明白一個(gè)道理：凡是要自己努力去做，不要投機(jī)取巧。

記一次游戲四年級(jí)作文2

一上課，王老師馬上說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲叫做傳話。”頓時(shí)教室里熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)一樣，我很開(kāi)心，像一只出水的蝦，連蹦帶跳，也很急。

“我來(lái)講一下游戲規(guī)則：先圍成一個(gè)圈，然后把從前面的人聽(tīng)到的話告訴后面的人，后面一個(gè)人要離得遠(yuǎn)一?！蓖趵蠋熓忠粨]，讓同學(xué)安靜下來(lái)，不緊不慢地說(shuō)。

游戲開(kāi)始了，老師俯下身，貼著第一位同學(xué)的耳朵說(shuō)了一句很長(zhǎng)的話。第一位同學(xué)站著，等第二位同學(xué)上來(lái)，學(xué)著老師的樣，手成了小喇叭，說(shuō)到一半多的時(shí)候停下，似乎有一點(diǎn)忘記了，只好說(shuō)到這里。第二位同學(xué)嗯嗯點(diǎn)著頭，記住了，匆匆傳給后面的人，后面的只記住了一半多幾個(gè)字。越傳到后面，感覺(jué)越短，越來(lái)越不對(duì)勁。傳到后來(lái)，我們就哈哈大笑起來(lái)。

傳到最后面一個(gè)同學(xué)，變成了五個(gè)字：“西馬峰門峰。”當(dāng)我們笑得開(kāi)心時(shí)，王老師讓我們坐到位子上，準(zhǔn)備來(lái)公布答案。這時(shí)候，我們很緊張。

“答案是：司馬遷給我寫了封信，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂要問(wèn)，不學(xué)不問(wèn)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)?！蓖趵蠋熣f(shuō)。

我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么長(zhǎng)，幸虧我不是第一個(gè)人，不然的話，我只能記住一半?！?/p>

下課時(shí)，我問(wèn)同學(xué)：“是不是第一個(gè)同學(xué)就傳錯(cuò)了話？”怪不得后面全錯(cuò)了。玩過(guò)這個(gè)游戲，我知道了，記憶力要好，注意力要集中，還要認(rèn)真聽(tīng)。

記一次游戲四年級(jí)作文3

想到“六一”兒童節(jié)的下午，就想起那場(chǎng)快樂(lè)的“搶椅子”游戲。

老師首先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：“九個(gè)人上來(lái)?yè)屢巫?，誰(shuí)搶到后一個(gè)椅子，誰(shuí)就是后的贏家?！甭?tīng)完老師說(shuō)的話，同學(xué)們開(kāi)心極了，紛紛舉起手想?yún)⑴c游戲。老師從中選擇了九個(gè)人，里面就有我。

第一局開(kāi)始了，老師邊唱歌我們邊走。不知繞了幾圈，老師突然說(shuō)：“搶！”我們紛紛跑過(guò)去，大家盯好椅子腳，向后一撐，爭(zhēng)先恐后的坐上椅子。只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有搶到椅子，被淘汰出局了，垂頭喪氣地回到了座位，仿佛一直在責(zé)怪自己，剛才為什么不再快一點(diǎn)呢？

后面就是一系列的淘汰賽了，出局的同學(xué)一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，一臉不開(kāi)心的回到了座位。心里好像在說(shuō)：哎！差一點(diǎn)就可以搶到椅子了！場(chǎng)上的局面越來(lái)越激烈，每一個(gè)人都是一邊走，一邊豎起耳朵等著老師說(shuō)停。到了后一局，我留了下來(lái)，我心里很緊張，手攥得緊緊的，腳都開(kāi)始抖了起來(lái)。一直在想：這一局我可能留不下來(lái)了，他那么的厲害。后我果然輸了?？晌业男睦飬s很高興。

搶椅子游戲可真有趣呀！

記一次游戲四年級(jí)作文4

童年是一首小詩(shī)，吟誦著天真的詩(shī)句；童年是一支樂(lè)曲，彈奏著純美的旋律；童年是一本畫冊(cè)，珍藏著幸福的瞬間……

每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，而我最喜歡的游戲還是畫鼻子。記得有一天，老師在黑板上畫了一只貓，只見(jiàn)這只貓有眼睛，有嘴巴，有耳朵，就是沒(méi)有鼻子，我感到奇怪。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩畫鼻子的游戲吧！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們都特別開(kāi)心，教室里沸騰起來(lái)，老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，開(kāi)始玩兒了。

才開(kāi)始，我也想玩兒，但是我怕我畫不對(duì)，過(guò)了一會(huì)兒，我看別人玩得挺開(kāi)心的，于是我就鼓起勇氣去玩兒了。我上了講臺(tái)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼，然后她就指揮著我：“往上一點(diǎn)，不，再往下一點(diǎn)，不不不，往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)，好好好，行了，哎呀，畫錯(cuò)了?！蔽覄偖嬐?，講臺(tái)下就一陣哄堂大笑，我把紅領(lǐng)巾去掉，一看，自己也忍不住笑了起來(lái)。原來(lái)，我把鼻子畫在貓的眼睛上面了。雖然我沒(méi)有畫好，但是我還是那么開(kāi)心，游戲給我無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡我的童年。

記一次游戲四年級(jí)作文5

操場(chǎng)上可真熱鬧??！為什么這么熱鬧呢？因?yàn)檫@里正在玩“八字跳長(zhǎng)繩”游戲。

同學(xué)們井然有序地排在甩繩同學(xué)的后面，甩繩的同學(xué)有兩個(gè)，其他同學(xué)負(fù)責(zé)跳繩，張君賢排在第一個(gè)，他說(shuō)：“看好了！”然后，他就沖到長(zhǎng)繩中間，猶如電光火石一般迅速，他再縱身一躍，就跳過(guò)了長(zhǎng)繩，我們都拍手叫好。第二個(gè)人就沒(méi)有那么順利了，他被繩子纏住了，我們都哈哈大笑起來(lái)，他被笑得面紅耳赤，趕緊跑開(kāi)了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，“啪，啪，啪?！崩K子落到地上的聲音清脆、有序，好像節(jié)奏永遠(yuǎn)不會(huì)被打亂似的。

我也是跳繩的人。開(kāi)始，我還不敢跳，總是沒(méi)有勇氣跳過(guò)繩子，因此，我連一次都不敢嘗試！但張君賢告訴我：“不要害怕，沖到繩子中間，跳過(guò)去，再繞回隊(duì)伍排隊(duì)就可以了?！?/p>

我聽(tīng)了他的話半信半疑，但最后，我還是決定相信他的話，嘗試一次。

我?jiàn)^力向長(zhǎng)繩跑去，縱身一躍終于跳過(guò)了長(zhǎng)繩，我高興地一蹦三尺高，對(duì)張君賢說(shuō)：“你的方法可真管用，我終于學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩了。”接著我又去練習(xí)跳長(zhǎng)繩，一次、兩次、三次……哇！我已經(jīng)能不間斷地跳，還可以連繼跳兩三個(gè)了，而且很少有失誤了，這可都多虧了張君賢，他是我的好老師！

這真是一次快樂(lè)的游戲，我知道了跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要互相配合才能完成，所以我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，一起完成這個(gè)“八字跳長(zhǎng)繩”的游戲！

記一次游戲四年級(jí)作文6

一進(jìn)門，看到教室里的桌子和椅子都被拖開(kāi)了，留出中間一片空地，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

向同學(xué)打聽(tīng)了之后，我才知道今天要舉行踩氣球大賽。規(guī)則是這樣的：每個(gè)人腳綁一個(gè)氣球，保護(hù)自己氣球的同時(shí)去踩別人的氣球，被踩爆氣球的同學(xué)出局。

比賽開(kāi)始了，我正躲在角落里觀察局勢(shì)，不防旁邊一個(gè)人向我撲來(lái)，我趕忙跳開(kāi)腳保護(hù)好氣球。原來(lái)是他趁著我用余光瞟他的氣球間隙，抓住我失神的破綻踩了過(guò)來(lái)，臉上還帶著即將得手的微笑。幸虧我靈機(jī)一轉(zhuǎn)身，躲了過(guò)去，迅速發(fā)起進(jìn)攻，反踩他的氣球，“嘭”他的氣球爆了?！澳銊偛攀窃谛δ阕约?jiǎn)幔俊蔽覔P(yáng)著勝利者的語(yǔ)調(diào)，他則垂頭喪氣地去了觀戰(zhàn)區(qū)。

之后，我悄悄跟在一個(gè)同學(xué)身后，眼瞧他欲伸腳去踩別人的氣球，我抓住時(shí)機(jī)抬起腳，猛地向下發(fā)力，一跺，“嘭，嘭”又有兩人被淘汰了。

最后場(chǎng)上只剩下三個(gè)人了。我率先向站在門邊的“膽小鬼”發(fā)起進(jìn)攻，她見(jiàn)我過(guò)來(lái)，尖叫了一聲，緊接著另一個(gè)同學(xué)又加入戰(zhàn)局，向我踩來(lái)，我側(cè)身躲去，向前一步，朝他的氣球踩去，“嘭”他的氣球也被踩爆了。

現(xiàn)在，只剩下我和“膽小鬼”兩人，我興奮地想：哈哈，我拿第一名穩(wěn)了。我立馬跨了一大步，把腳伸向“膽小鬼”的氣球方向，沒(méi)成想，氣球竟從鞋底彈出，錯(cuò)失一次結(jié)束比賽的良機(jī)，我驚訝得張大了嘴巴，眼睛瞪得大大的。見(jiàn)狀，她當(dāng)即將沒(méi)綁氣球的那只腳對(duì)準(zhǔn)我的氣球，在如此緊要關(guān)頭，我突然看到了她把腳伸出來(lái)的空位，趕忙轉(zhuǎn)變策略，用腳尖輕輕踢了踢她的氣球。這下你的氣球總爆了吧！我心想。果然，不出我所料，只聽(tīng)“嘭”她的氣球爆了，我獲得了第一名。

這個(gè)游戲考驗(yàn)的是體力和智慧，我喜歡！

記一次游戲四年級(jí)作文7

今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上完了一個(gè)游戲，叫“畫鼻子”。

游戲開(kāi)始了，老師現(xiàn)在黑板上畫了兩張臉，然后請(qǐng)了兩位同學(xué)到講臺(tái)上，接著把兩條紅領(lǐng)巾拿出來(lái)，用紅領(lǐng)巾把他們的眼睛蒙上，再讓他們?cè)剞D(zhuǎn)三圈，最后讓他們知道臉具體在黑板的哪個(gè)地方，這才正式開(kāi)始“挑戰(zhàn)”。

第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始畫了，同學(xué)們七嘴八舌地出著主意：“左邊左邊，下面下面！”整個(gè)教室嘰嘰喳喳的，都沸騰起來(lái)了。等第一個(gè)同學(xué)畫好了，同學(xué)們的笑聲差一點(diǎn)把教室屋頂掀掉，原來(lái)他都畫到臉外面啦！第二個(gè)同學(xué)開(kāi)始畫了，我們便異口同聲地喊道：“左邊、上面……”可惜的是，第二個(gè)同學(xué)最后把鼻子畫到了嘴巴上，我們?nèi)嘤执笮ζ饋?lái)，第二個(gè)同學(xué)迫不及待地打開(kāi)蒙在眼睛上得紅領(lǐng)巾，看了看自己的“作品”，也情不自禁地笑了起來(lái)。

20分鐘的“畫鼻子”游戲時(shí)間真是過(guò)得太快了，我真希望可以再來(lái)一次。

記一次游戲四年級(jí)作文8

我今天，就給你們講一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲就是老鷹捉小雞的游戲。

一下課，我們班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場(chǎng)上，就開(kāi)始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸?shù)娜藖?lái)當(dāng)老鷹，贏的人來(lái)當(dāng)雞媽媽。這次我贏了，所以我來(lái)當(dāng)雞媽媽。

一開(kāi)始，老鷹老是想往我后面跑，但是，我擋著，看他怎么過(guò)，在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火?！?，我心不改，一定要保護(hù)好小雞，老鷹一會(huì)兒往這兒跑，一會(huì)兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候，老鷹看趁機(jī)往后面抓，我趕緊提醒小雞們說(shuō)：“老鷹來(lái)了，快散”，過(guò)了一會(huì)兒，老鷹不但沒(méi)抓到一個(gè)，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來(lái)”。突然，我們聽(tīng)到，同學(xué)們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最后我們還是勝利啦。

這個(gè)游戲怎么樣？是不是很好玩，我和同學(xué)們都很喜歡。

記一次游戲四年級(jí)作文9

今天老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的是不是團(tuán)結(jié)，不然走兩步就會(huì)摔倒。

這次我們是小組比賽，先練習(xí)，練的時(shí)候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因?yàn)槠渌M只是繩子系不太好，所以輸了吧。

正式比賽開(kāi)始了，我想只要跟練習(xí)一樣就行，可事情沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)橛泻脦捉M都是跳一樣的，一下子就回來(lái)了，幸好我打的結(jié)很好拉下來(lái)也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢(shì)，但第3組好像風(fēng)一樣，不一會(huì)兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來(lái)，埋怨去，金琳說(shuō)吳綽綽腳跨錯(cuò)了，吳綽綽又說(shuō)是她腳跨錯(cuò)了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來(lái)，我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點(diǎn)搖搖晃晃的，但比上一組好多了。

我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來(lái)他們已經(jīng)到了。

第2次比賽就別提了，繩子在半路分開(kāi)了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。

所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個(gè)“一二，一二”的口號(hào)了！

有一天下午，我和幾個(gè)好朋友在公園里做游戲，我提議玩老鷹捉小雞。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，人數(shù)大約在五至六人，然后大家石頭剪刀布，輸?shù)娜水?dāng)老鷹，贏的人中挑一個(gè)當(dāng)雞媽媽，剩下的人當(dāng)小雞，小雞躲在雞媽媽的后面，雞媽媽要保護(hù)小雞，老鷹去捉小雞，被捉到的小雞要表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，我的身份是雞媽媽，我一邊展開(kāi)雙臂保護(hù)著“小雞們”一邊眼睛死死地盯著“老鷹”，“老鷹”笑了，她說(shuō)我死死地盯著她好像要把她吃掉似的。我和“小雞”們?nèi)珗?chǎng)都笑了。

就在這時(shí)，我好像注意到了老鷹想把我們逗笑，然后趁我不注意抓走一只小雞，于是我趕緊說(shuō)道：“快，快散開(kāi)?！边@時(shí)抱成一團(tuán)的“雞群”一下子就散開(kāi)了，老鷹氣急敗壞的可又不知所措。

愣了一會(huì)兒，突然“老鷹”就像一支離弦之箭，迅速地把我身后最遠(yuǎn)的一只“小雞”抓走了。沒(méi)辦法，“小雞”只好按規(guī)則做了，給大家唱了一首好聽(tīng)的歌，大家都贊美她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。

我覺(jué)得這是一次很快樂(lè)又有意義的游戲，便我們懂得了團(tuán)結(jié)很重要。

記一次游戲四年級(jí)作文10

一天，老師帶我們玩了一個(gè)非常好玩的貼鼻子游戲。

老師宣布游戲規(guī)則，我們一個(gè)班分成四個(gè)小隊(duì)，有紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，綠隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有六組搭檔，每個(gè)同桌一組。一個(gè)人指揮，一個(gè)人貼，第一輪游戲結(jié)束后，上一輪指揮的人帖，貼的人指揮。

游戲開(kāi)始了，我和我的同桌是第一組，我先貼。我們走上場(chǎng)，老師用沙巾把眼睛蒙上，游戲開(kāi)始，我的同桌說(shuō)：“往右，往上，再往右一點(diǎn)點(diǎn)……”我就按照她說(shuō)的做。

拉拉隊(duì)在下面為我們加油，為我們倒計(jì)時(shí)，“十、九、八、七……”一直喊到停，我們才停。

我揭下眼罩，急著想看看我貼的怎么樣，我一看，竟然貼得很好，我很不相信眼前的作品是我的。

老師又選出來(lái)幾個(gè)評(píng)委。最低六分，最高十分。每一隊(duì)有兩位評(píng)委，老師說(shuō)：“打分！”評(píng)委開(kāi)始打分。打完分我激動(dòng)極了，因?yàn)槲覀冴?duì)是最高分，八十分，其他隊(duì)總分都是六十四分呀，七十三分呀，而我們隊(duì)，是史無(wú)前例的八十分，紅隊(duì)第一。第一輪結(jié)束，我很開(kāi)心，拿著我的作品回到了座位上。

到座位上后，我對(duì)我的同桌說(shuō)：“謝謝你！如果沒(méi)有你，我們根本得不到八十分。”她說(shuō)：“不客氣，只要你第二輪指揮好我就行?！蔽液芨吲d地就答應(yīng)了。

第二輪比賽開(kāi)始，我和我的同桌緊張地走上場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我?guī)退蜒劬γ缮?，小聲?duì)她說(shuō)：“加油，我相信你?！彼残÷曊f(shuō)：“謝謝！”我開(kāi)始指揮，“往左往上，再往右一點(diǎn)兒……”急得我都要上手了，可我知道比賽規(guī)則如果犯規(guī)，就會(huì)得最低分，比賽結(jié)束了，我同桌貼得也很好，得了七十五分，我和她都松了一口氣。

第二輪比賽剛結(jié)束，第三輪就開(kāi)始了，突然我耳邊傳來(lái)一陣哄堂大笑，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是賈云軒和呂玥萱的那一組把鼻子貼在牙上了，我也噗嗤一聲笑了出來(lái)，我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)。開(kāi)始想象這個(gè)人以后怎么辦呢？如果吃飯，飯會(huì)吃到鼻子里，如果冬天流鼻涕，會(huì)流到嘴里，我不敢再想了，這時(shí)評(píng)委打分，目前這一組是最低分，可是我很感謝他，因?yàn)樾χ皇且凰查g，可是快樂(lè)卻是永久的。

第三輪比賽結(jié)束了，第四輪選手上場(chǎng)，在所有指揮的同學(xué)中，我覺(jué)得陳佳祺是最有責(zé)任感的，陳佳祺同學(xué)和于宣璐同學(xué)一起上場(chǎng)，陳佳祺“奮不顧身舍己為人”為了讓我們隊(duì)得最高分，竟急得上了手，結(jié)果得了最后一名，只得了四十八分，是全班最低分。比賽結(jié)束，他很失落自責(zé)地說(shuō)：“都怪我。不然我們隊(duì)就不會(huì)是最后一名了?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“失敗乃成功之母，而且你是最熱心的，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呀？這次犯規(guī)了，下次就不會(huì)再犯了。”他開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“咱們繼續(xù)看比賽！”然后我們就回到座位上看下一輪的比賽了。

不知不覺(jué)已經(jīng)是第十場(chǎng)總決賽了，我們的最后一組隊(duì)員上場(chǎng)，下面觀眾大聲喊：“加油！加油！”

總決賽進(jìn)入了“白熱化”，最后綠隊(duì)奪冠，嗚嗚嗚……我們得了最后一名！我忍不住失落的心情，又笑了起來(lái)，因?yàn)槿珗?chǎng)的人都很開(kāi)心，我又有什么理由不開(kāi)心呢？

我很開(kāi)心，開(kāi)心玩這一次游戲，開(kāi)心得了滿分。這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)努力的游戲，每次開(kāi)始之前都要做好準(zhǔn)備，俗話說(shuō)的好，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。這個(gè)游戲的意義是要有團(tuán)隊(duì)精神，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中。

記一次游戲四年級(jí)作文11

上課了，王老師拿出一罐可樂(lè)，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，明明都上課了，怎么還可以喝可樂(lè)？我默默地咽下口水，大熱天來(lái)一口冰涼的可樂(lè)，一口吞下，嗯，真爽！巴不得馬上搶過(guò)來(lái)喝掉，不過(guò)媽媽說(shuō)不能喝可樂(lè)，心里有點(diǎn)糾結(jié)，到底是喝還是不喝呢？不管了，反正媽媽也不知道。

這罐可樂(lè)到底給誰(shuí)都還是個(gè)謎，王老師決定用擊鼓傳花的方式來(lái)確定。我心里想：如果沒(méi)有傳給我，下課后我會(huì)找被傳到的同學(xué)要，這樣同學(xué)既能感受到分享的快樂(lè)，最重要的是我也能喝到，真是一舉兩得呀！

擊鼓傳花開(kāi)始之前，王老師拿著可樂(lè)，使勁地?fù)u了七七四十九下，此時(shí)我想：王老師可真陰險(xiǎn)，明明是獎(jiǎng)勵(lì)品，還要使勁搖，這明擺著就不想給我們喝嘛！我再也不想要那罐可樂(lè)了。可樂(lè)就快要傳到我了，在我的眼里，這罐可樂(lè)就像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，可樂(lè)傳到我手上時(shí)，我生怕鼓聲停了，立馬把可樂(lè)向后傳，可樂(lè)脫手后，我就安心了。過(guò)了一會(huì)兒，王老師擊鼓的速度變慢了，看到可樂(lè)傳到一大組了，遠(yuǎn)離我的范圍，終于可以高枕無(wú)憂了。

擊鼓結(jié)束了，可樂(lè)傳給了王同學(xué)，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，心想：王同學(xué)，你的運(yùn)氣真好啊，我們都好羨慕啊。其實(shí)，大家都不想要那罐坐了很久長(zhǎng)途大巴車快要嘔吐的可樂(lè)呢！

記一次游戲四年級(jí)作文12

現(xiàn)在是第二周了，這周五也是這學(xué)期第一個(gè)大課間，我的心里十分高興，像一只歡躍的小鳥(niǎo)在教室跳躍著，同學(xué)們也不例外，一樣在在教室里談笑風(fēng)聲。

不知不覺(jué)，已到了大課間的鈴聲響的時(shí)候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無(wú)法平靜下來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們迅速地排好隊(duì)，下了樓，來(lái)到操場(chǎng)，做了廣播操，當(dāng)我的心里正在想這次又會(huì)有什么新玩意兒的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)老師的叫聲，老師說(shuō)了說(shuō)這次游戲的規(guī)矩后，我一聽(tīng)，原來(lái)是“三人六足”的游戲?。?duì)這游戲我可是十分喜愛(ài)呀！

老師拿來(lái)了道具后，游戲便開(kāi)始了。兩個(gè)隊(duì)向?qū)Ψ礁鞣搅撕菰捄螅宦暋伴_(kāi)始”，兩個(gè)隊(duì)都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊著，還有同學(xué)在一旁加油助威呢！輪到我們出場(chǎng)了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊(duì)拉開(kāi)了距離，我的心里正高興呢。沒(méi)想到與我們接力的這一組竟一邁開(kāi)步子就摔了一大跤，我那顆在高端的心一下子落到了谷底！

我大聲喊著：“快起來(lái)，別輸給他們！”可他們?cè)缫训竭_(dá)了終點(diǎn)，但是他們不但沒(méi)有嘲笑我們，還為我們鼓氣，也許，同學(xué)們的鼓勵(lì)給了他們動(dòng)力，他們堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，大步的走向終點(diǎn)……

雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時(shí)通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得了：從哪里摔倒就要從哪里堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，走向目標(biāo)，走向人生！

記一次游戲四年級(jí)作文13

作文課時(shí)，徐老師帶我們做了一次非常有趣的游戲—一為同桌畫像。徐老師發(fā)給我們每人一張紙，要求我們?cè)诋嬒裰埃纫屑?xì)地觀察對(duì)方，然后才可以動(dòng)筆。

我開(kāi)始仔細(xì)觀察我的同桌——袁琦，沒(méi)想到他也正用專注的目光看著我，當(dāng)我倆目光相對(duì)時(shí)，都有些不好意思地笑了起來(lái)。再聽(tīng)聽(tīng)課堂上此起彼伏的嬉笑聲，原來(lái)其他同學(xué)也和我們一樣呀！

我的同桌袁琦是個(gè)小男生，他圓溜溜的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子有點(diǎn)塌，嘴巴上掛著笑。哎呀！我忽然發(fā)現(xiàn)他的大門牙又大又黃，簡(jiǎn)直是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大板牙，我一定要把這個(gè)畫上。心里打好草稿后，我開(kāi)始埋頭畫了起來(lái)。

終于畫好了，我開(kāi)始得意揚(yáng)揚(yáng)地欣賞起我的杰作來(lái)，還在埋頭作畫的袁琦也偏過(guò)頭來(lái)看我的畫。只見(jiàn)他剛才還興奮的臉上一下子失去了光彩，他生氣地白了我一眼，揮著雙手惡狠狠地說(shuō)：“我有那么丑嗎？你等著?！闭f(shuō)完，他埋頭又畫起來(lái)。我暈！畫紙上我那可愛(ài)的臉蛋兒上被他點(diǎn)了好幾顆大大的黑痣，簡(jiǎn)直奇丑無(wú)比。

徐老師挑選了幾幅“杰作”上臺(tái)展示，這可把同學(xué)們逗樂(lè)了：有的把同桌畫成了三毛，有的畫成了麻臉，還有的把同桌的頭發(fā)畫成了雞窩……“哈哈哈…”笑聲在教室里久久地回蕩著。

記一次游戲四年級(jí)作文14

體育課上的閑暇時(shí)間，我經(jīng)常和同學(xué)們一起玩游戲。其中，最有趣的就要屬“摸瞎”游戲了。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰(shuí)輸了，誰(shuí)就來(lái)摸人。結(jié)果，陳佳薇中了“頭等獎(jiǎng)”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，然后轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來(lái)摸。她那搖搖擺擺的樣子，活像一只“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。

游戲開(kāi)始了，大家各自散開(kāi)。有的蹲在規(guī)定區(qū)域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地站在中間，還有一些大膽的同學(xué)，則緊緊跟在陳佳薇身后。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們?nèi)既滩蛔」笮ζ饋?lái)。就在我開(kāi)懷大笑的時(shí)候，陳佳薇循著聲音，一把抓住了我。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！怎么樣，我抓住你了吧！”

唉！沒(méi)辦法，我只好蒙上眼睛，頓時(shí)，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個(gè)呢？我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，她們的大笑聲、拍手聲混成一團(tuán)，其中，聲音的就是張野了。我冷靜下來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，想到了“裝瘋賣傻”這個(gè)絕妙之計(jì)。我紋絲不動(dòng)地站著，她們見(jiàn)此情景，都過(guò)來(lái)逗我。有的摸我的頭，還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中，一下抓住了剛才還在笑話我的張野，這下，該我得意了。

這個(gè)游戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個(gè)游戲，我就不由自主地笑出聲來(lái)，真是太有趣了！

記一次游戲四年級(jí)作文15

記得那次我們班舉行了一場(chǎng)熱鬧的“接力賽”，那真是讓人興奮又緊張的一天。那天陽(yáng)光明媚，我們的心情就像那陽(yáng)光一樣燦爛。我們分成兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)員都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。

比賽開(kāi)始了，我緊張得心都要跳出來(lái)，但還是鼓起勇氣跑了起來(lái)。我拼命地?fù)]動(dòng)手臂，兩條腿像風(fēng)火輪一樣飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，可我總覺(jué)得后面有人在追我，其實(shí)那是我的錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)跑的。接著，我把接力棒順利地交給了下一位同學(xué)，他接過(guò)棒，就像一只小鹿一樣沖了出去，那一刻，我覺(jué)得我們隊(duì)一定會(huì)贏。

然而，比賽中總是有意外發(fā)生。我們隊(duì)的小明在傳遞接力棒時(shí)，不小心摔倒了，棒也掉了。我看到他臉上的失落，心里也跟著一緊。但我們沒(méi)有放棄，大家鼓勵(lì)小明站起來(lái)，他忍著痛，撿起棒，堅(jiān)持完成了比賽。雖然我們沒(méi)有贏得比賽，但我們都為小明的堅(jiān)韌精神鼓掌。