在生活、工作和學習中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

“三墩”一個散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)里氣息的名字，它經歷了千年的滄桑。走在崎嶇不平的沿河小路上，輕輕地撫摸著它銀白色的欄桿，殘破的泥墻我們約定十年后再相會。

20xx年的清晨,我來到了三墩大橋邊。潺潺的五里塘水緩緩地向東流。我暗自擔憂：三墩是更美呢？更充滿活力呢？還是……”我慢慢地向前走，眼前的一切使我無法相信：三墩的變化令我驚異，一個典型的古鎮(zhèn)，它有著獨特的鎮(zhèn)貌民風?！八碑斎皇沁@里的一大特色。碧水環(huán)繞著整個三墩，“井”字形的河道從古鎮(zhèn)中穿過，把古鎮(zhèn)分割成了一塊塊“格子花”，河道又把鎮(zhèn)與鄰近的湖水連接起來，給人一種“蒼在水中，鎮(zhèn)在湖中”的感覺。微風吹拂，那些岸上的石橋、房屋、綠樹和藍天在波動的流水中映出一個飄動的倒影。

有水必有橋，“橋”是三墩的又一特色。在這坐古鎮(zhèn)上大大小小的橋就有百余座。這些造型各異、縱橫交錯的石拱橋跨越在河道的兩岸，每座橋都似乎娓娓地向你講述著一個又一個遙遠的過去。

走在狹窄的小路上，沿街的盡是一座座粉墻黛瓦的三墩古宅，古樸典雅。在這些古色古香的住宅中，三墩的弄堂更是名不虛傳。范家弄堂、蘭里弄堂等一些具有代表性，幾乎每一個時代的獨特風格都好似已容入這弄堂之中。

三墩的“水、橋、弄堂”構成了“小橋流水人家”的美麗畫卷，真是“乃人間仙鏡”。

現在的三墩更是富有朝氣，一幢幢拔地而起的高樓環(huán)繞著一個充滿現代和古代構成一個江南水鄉(xiāng)。不愧有“小上海”之稱。難怪到過三墩的游客各個都伸起大拇指指稱三墩是“杭州的第二明珠”。

的確，三墩的美是一種古樸厚實的美，三墩的美是一種“反璞歸真”的美。

三墩帶來了太大的震撼，我們再次相約，十年以后再相會，那時三墩又將給我怎樣的驚喜呢？

六年級作文 篇2

時間飛逝，不知不覺又到了秋天這個果實累累，落葉滿地的季節(jié)，天氣也變得越來越涼爽和寒冷了，使我們不得不多添一件衣服在身上。

早上六點鐘的時候摸黑起床準備去學校早自習的時候，剛一出門便感到一點點的刺骨的寒風吹來，凍得我不由自主的打了一個冷戰(zhàn)，使我收回剛邁出的一只腳回去又添了一件衣服。

等到我出門的時候，天也已經變得明亮了起來，走進校門口，看到有幾年已經泛黃的葉子從兩旁的大樹上輕飄飄的落了下去，宛如一只精靈在翩翩起舞，這與我正前方的一棟宏偉的考試樓形成了一幅美麗，和諧又安靜的圖片。

“呼呼”一陣刺骨的寒風又從我的身上吹過，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，使我產生了去跑幾圈步的念頭。

我來到了跑步場，往手上吹了一口熱氣，搓了搓手掌便跑了起來，一圈，二圈，三圈，四圈……許多圈跑完了，我大口大口的呼吸著寒冷而又新鮮的空氣，然后我的轉移到了旁邊的小草上。

我看向那小草，那些已經帶著一絲絲微黃的小草，它們的身上粘了一點點因寒氣而生成的小露珠，一眼望去這片草地上已經失去了一點點的以前的生機，給人一種凄美而又悲涼的感受，這使我不由自主的想起了一些令我悲傷的事情。

我些景象我?guī)缀趺磕曜哌M校門都會看到，但是我卻不知道，仔細看這些景色，會有一種獨特的感覺到，原來大自然是這樣的美麗，我認為我們應走近自然，與大自然做朋友，和平相處。

正如一位詩人的一首詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，”秋天也有它自己獨特的美麗，并不是秋天就不美麗，雖然天氣是早寒日熱，但那種落葉黃色滿地的景象卻是令人感嘆的。

我們要走近自然，擁抱自然。

六年級作文 篇3

傍晚，我正專心致志地看著書，一股睡意涌上來，混混沌沌之中，一個飄渺的聲音問：“你是誰？”我毫不猶豫地答道：“我是黃俊豪。”“黃俊豪是誰？”我一時語塞，是啊，黃俊豪又是誰，我把自己在別人心中的形象想象的太高了！苦苦思索中，我豁然開朗，答：“黃俊豪就是黃俊豪！我只要把自己做好，就是成功了，為何還要在乎別人對我的看法呢？”

那個聲音又問：“你對自己的看法又是怎樣的呢？”“對自己？”我又語塞了，那個聲音笑笑：“讓你聽聽自己的回答吧！”“我很優(yōu)秀！”一個熟悉的聲音傳來，我立即羞紅了臉，那不是我的聲音嗎？我對自己的定位太高了，簡直就是驕傲！我無地自容，恨不得找個地縫鉆進去，這時候，那個聲音又響起了：“正如你所說，只要做好你自己就行了，可又如何做好你自己呢？要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點！這樣才算做好了自己！”我聽了這話，茅塞頓開，似乎解開了困擾我的問題一樣。

“想知道自己的心里話嗎？”那個聲音不等我回答，我的眼前就出現一副景象：“我”坐在椅子上，那個聲音在問“我”：“你有什么夢想？”“我”似乎迷迷糊糊：“考上清華北大！”“然后呢？”“我”沉默了。我也陷入了沉思，然后呢？這話把我驚醒：然后呢？我握緊拳頭，靈光一閃：“學習沒有止境，我要，要向更高的目標！”“嗯！”那聲音有許些贊許，“再見！”我連忙問：“你是誰？”“我是你的心！”“我的心……”我陷入了沉思

時常與心對話，坦直面對自己的內心，直視自己的優(yōu)缺點，才能做好你自己，才能成功！

六年級作文 篇4

現在處處講創(chuàng)衛(wèi)。很奇怪吧，什么叫創(chuàng)衛(wèi)呢？其實，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱?！靶l(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志。

說到衛(wèi)生，又不得不說保護環(huán)境。為什么呢？你想想，沒有良好的環(huán)境，怎么能叫衛(wèi)生呢？雖然說，講衛(wèi)生講環(huán)保，可又有幾個人能正真做到這一點呢？說到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：

那天傍晚，我在公園散步。正當我沉浸在美景之中時，一聲“哎呀”突然的在我耳畔響起，把我拉回了現實世界。我扭頭正想看看是誰發(fā)出著刺耳的尖叫聲時，卻看到一個五六歲的小女孩正摔倒在地上，從她的表情上可以看出，她摔得并不輕，經過仔細“查看”，才發(fā)現“罪魁禍首”是香蕉皮。香蕉皮？大街上怎么會有香蕉皮呢？它不應該在垃圾桶里嗎？這還有問嗎？還不是那些不愛護環(huán)境的人亂丟的嗎？

看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個人都不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾的話，那大街上豈不是垃圾滿天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的了嗎？哪還有的誰敢走呢？隨地扔垃圾，現在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設想。

有句話說得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因為隨地扔垃圾是一件很小的壞事，而無所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無所謂。一個小細節(jié)可能改變一切。

雖然說，我們還只是小學生，對于保護環(huán)境還幫不上多大的忙，其實，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進果皮箱：不要到處扔垃圾，因為垃圾會引來蒼蠅，蒼蠅會到處傳播細菌，危害人類的健康；如果父母亂扔垃圾的話，我們可以上前告訴他們這樣做是不對的。很多方面，我們都可以做一點貢獻。

如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們人類承擔得起的。

為了城市的衛(wèi)生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應該團結起來，和我們的家人、同學、朋友，一起保護環(huán)境，一起從小做起從點滴做起。讓我們一起努力，保衛(wèi)我們的家園！

六年級作文 篇5

虎年就這樣，匆匆流逝……

兔年就這樣，悄然來襲……

真的嗎？20××就這樣過去了？仿佛就在那一瞬間，仿佛上一秒還在20××的大門前，下一秒就跨進了20××的大門……

20××，覺得自己真的長大了很多。變得懂事了吧，變得看得開了吧，以前總是愛鉆牛角尖，現在學會理智了，學會理智的看待一切了。

終于不再耍小脾氣，終于開始長大了。終于開始以一顆平常心來看待一切了，不愛抱怨了，笑開始在我臉上常常浮現了。

不再讓別人處處讓著自己，而是自己處處讓著別人了。自己開始學會寬容與理解。

或許經歷過離別的悲傷，才懂得珍惜。我也懂得了珍惜現在的一切，不奢求未來多么美好，不在意過去多么難熬，只珍惜現在的那一點幸福。

校訊通，好美的名字，好純凈的一篇天空，在這里，我獲得了幸福，那是一種前所未有的幸福。

藍紫老師，您是我心中最好的老師。謝謝您，讓我學會了很多知識，謝謝您，讓我感受到了老師與學生之間，也有愛。

王某某，無人知道的王某某，在20××，我獲得了什么？獲得了成長，獲得了幸福，我，不再是孤單的王某某。

我有我的校訊通朋友，我有我的新朋友，我一直都不是孤單一人，加油啊。

王某某，我的幸福就在不遠處，迎接20××的第一道曙光，迎接新的開始，我是最棒的，相信自己！

王某某，我愛你！

六年級作文 篇6

前幾天，我在路邊買回幾個小葫蘆，淡黃色的小葫蘆，頂部還留著一段曬干的葫蘆藤，“腰”上系著個紅色的中國結，拎起來輕飄飄，搖一下還能聽到葫蘆籽發(fā)出的聲音，應該是從葫蘆藤上摘下來曬干沒多久，原始、簡單！

看著小葫蘆，我靈機一動，趕緊拿出一盒水彩筆，猜到了嗎？沒錯！我要給葫蘆添上一件彩衣—畫葫蘆！我怕一下子在葫蘆上畫圖案畫不好，就在白紙上反復練習畫十二生肖中的“羊”，等熟練之后，才用鉛筆嘗試著勾勒畫面。原以為，我練得差不多了，在紙上和在葫蘆上畫沒什么區(qū)別，沒想到，看似簡單，畫起來卻連握筆都有些困難。葫蘆不像紙一樣光滑、平穩(wěn)。畫的時候，我左手握住葫蘆，右手勾線，線條經常會不受控制地畫出界外去，歪歪扭扭的不流暢。畫完鉛筆稿后，我看了看整體效果，天哪！我畫的是什么呀？除了羊頭有點像之外，海豚的肚子，牛的尾巴，毛驢的小短腿，簡直就是個“四不像”。

我得做個什么來補救？對了，用粗筆再勾線，我用黑色水彩筆在鉛筆線的基礎上修改了一下。畫完之后，勉強有點山羊味。為了讓畫面更有趣些，我又在山羊腳下畫了幾株綠草。“嗯，這回好多了。”我暗暗自喜道。

端詳著自己畫的小葫蘆，我越看越覺得有意思：羊兒站在一大片綠油油的草地面前。風兒吹過來，攜著花香，帶著綠意，草兒點點頭，仿佛在驕傲地說：“我們很美味，我們很可口，快來呀！”羊兒不由自主地邁出步子，俯下身子，正準備低頭的時候，不知道什么原因，它又停住了腳步，克制了吃草的欲望，抬起頭望向遠方……

看著自己親手畫的葫蘆，我愛不釋手，在畫的上方寫上一個漂亮的“洲”字，這是俺的大名，表示這是我的“杰作”，嘿嘿！

通過今天畫葫蘆這一件事，我還有明白了一個道理：有些事情看起來很簡單，但做起來要達到自己的理想，卻不那么容易。只要認真做，這個過程還是能發(fā)現很多樂趣的！

六年級作文 篇7

這個秘密我從來沒有在母親面前說過，它現在還在不斷地鼓舞著我。今年的端午，母親的秘密依舊，而我卻總忍不住想揭發(fā)，但最終還是被自己說服了。

小時候過端午，母親總會包粽子，小孩子當然禁不住誘惑，總會抓一個扔進嘴里，直到那一天，我月考第一次考得很不理想，整天食不下咽，唉聲嘆氣，原本紅潤的氣色，瞬間變得蒼白。母親將一切看在眼里，記在心上，十分擔心我的身體，正值端午，母親親自買來糯米為全家包粽子，它總說：誰要是吃到板栗最大的粽子，誰將是最幸運的人，運氣一定好，想什么準能實現。我來精神了，一心想著吃到那顆最幸運的粽子。果然，我拿到了。

粽子被端上來時，香氣撲鼻，我情不自禁地拿起了最大的一個，卻又想著，這是板栗最大嗎？于是便又猶豫地放了回去。母親在一旁笑了笑，爾后，拿起了一個大小適中，葉皮最綠的粽子，一撥開，白玉似的糯米上點綴著一顆圓鼓鼓的板栗，我想這一定是最大的了，果不其然，我三兩口就把它吃了下去。

從那以后，我每個端午都能吃到板栗最大的粽子。有一回，我想去廚房幫點忙，站在門口時看見母親將一顆幸運粽子上捆上顏色最深的細線，隨后，將它直接放在了碗里……

那天晚上，我果然又吃到了幸運粽子。我的眼眶濕潤了，想著明年，一定要為母親做一個，而今年當我做上記號時，一蒸出鍋，記號全不見了，所有的粽子看上去一模一樣的，于是我明白，只有飽含母愛的粽子才能被你想中的那個人吃到。

這個秘密至今我都沒有說破，而母親，還是一年一年地包著幸運粽子。

六年級作文 篇8

我最崇拜的大明星——周杰倫。而我也很喜歡我們家的“大明星”——貓咪。

這只貓的來頭可不小，據說爺爺送給爸爸，爸爸又送給我，這是一只三代相傳的貓。

為什么稱它為“大明星”呢？一：它是一個“歌唱明星”。夜幕悄悄降臨，正是“賊”出動，接二連三群。明星見了“賊”但愛莫能助，為君拴了它。它轉念一想，何不叫君捉？“明星”展歌喉，一下驚擾君。君恍然大悟，連忙把棒找?！百\”正喜吃物，君出其不意，連忙把賊打。二：它還是一個“動作明星”。

今天太陽好，主人心兒好，由于憐憫心，君把明星放。此君今考砸，滿臉不開心。明星知恩報，怎么不君興？明星“喵喵”叫，君緒沒改變。明星覺招敗，一招敗再用。三十六計全，一招也不行?！靶恰睔饧睌?，便拿出絕招?？次业摹敖治琛保葋怼靶恰钡沽?，都怨太魯莽，倒立沒弄成，頭有“金元寶”。此君看到這，滿嘴哈哈笑，變得活潑樂，君后不煩惱。三：它還是一位“捕鼠明星”。某年某月某日，一只老鼠走，“星”看見美餐，兩眼冒金光。老鼠偶看“星”，“賊”屁股尿流，連忙逃命緊?！靶恰眾^起直追，“賊”狡猾無比，從墻洞中逃?！靶恰憋w檐走壁，一下把賊吃。

……

我家的“大明星”——貓，它的優(yōu)點多不勝數，本人在此就不一一敘述了。如果敘述，三天三夜也敘不完。“寶磊，去玩了”，朋友連拖再拉把我拽到操場上初中，我趁朋友不備，回來，繼續(xù)寫日記。這可是我冒著“生命危險”，拜拜！朋友，如果想更多地了解我的貓，請繼續(xù)我的“大明星”（二）。

哦！忘了告訴你，本貓不出售，千金不換。因為它給了我歡樂。

“貓兒，貓兒，我愛你?！?/p>

六年級作文 篇9

相傳狐假虎威這件事發(fā)生后，狐貍在百獸面前抖了一次威風。這件事發(fā)生之后，老虎想：“如今狐貍是百獸之王，而我再也不是了，現在，動物們都不怕了我了，就連面子也要讓他三分……”想起這些，老虎不禁頭沉沉而淚潸潸。

一天，老虎正悠閑地在野外散步，正當他低下頭喝水時，突然，他聽見狐貍唱著歌兒走過來了?！霸愀?，狐貍來了，他現在可是百獸之王，我可比不上他呀！”老虎心里一驚，急忙躲到草叢里去。

這時的狐貍可是威風凜凜，正悠閑地散著步。動物們見了狐貍，可不是抱頭鼠竄，而是各走各的路，還不時有動物們在跟他打招呼呢！這一切，老虎都看在眼里。他還聽見狐貍傲慢地說：“真是個愚蠢的家伙，被我騙了也不知道，其實動物們怕的是他自己，而不是怕我。還想當百獸之王呢！當個狗屎就不錯了！”

老虎他知道狐貍說的是自己，他氣得火冒三丈，吼地一聲，他向離玄的箭一樣飛了過去，撲到了狐貍身上。狐貍不慌不忙地說道：“你看，是天帝！你要是殺了我，你將會受到天帝的懲罰！”老虎半信半疑，抬頭望天，可是根本就沒有那所謂的天帝，再望望自己的爪子下面，連個影都沒有。原來在老虎抬頭望天的時候，狐貍早就飛到九宵云外去了。老虎后悔莫及，不禁長嘆一聲：狐貍啊，狐貍，我為什么老上你的當呢？要是我能擁有你的一半智慧那該多好?。∧敲次疫@個百獸之王豈不是穩(wěn)穩(wěn)當當了嗎？”

六年級作文 篇10

有一種默默無聞，是從不與太陽同爭光輝的路燈；有一種光明磊落，是本來生活在骯臟不堪世界的掃帚；有一種頑強，是在凌寒獨自綻放的梅花；有一種無私奉獻，是天使化身的老師。杜甫有一首是寫的很好“隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@是贊美老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的熏陶的千古名句。我們班集體就擁有這樣偉大的老師們。

我們班就有一位愛和我們講道理的好老師，我們的語文老師——趙老師。這不！我們這次出去考中學，當遇到江油實驗中學卻紛紛落榜，趙老師生怕我們的內心會有陰影，便用自己的上課時間來給我們疏導心里，還用自身的故事來激勵和鼓勵我們。趙老師說她小時候也遇到過這樣的挫折但是很快便從挫折的陰影中走了出來，希望我們能夠放寬心，并且還用“勝不驕，敗不餒。”這句至理名言來教育我們。趙老師我們是您頑皮的兒女，調皮搗蛋惹您生氣，你用您的慈愛；您的關懷，您的耐心來培育和教育我們。

我們班還有一位默默無聞的班主任，——數學老師張老師。只要我們班的桌子椅子、窗戶、點燈、班門只要壞了都是我們張老師親自去修理。每一次我們不小心弄壞了什么東西，都是張老師主動利用自己的休息時間去修理，也從不會責備和要求我們賠償，修理完后也會叮囑我們小心萬一再次損壞會傷到我們?？煲鋈タ贾袑W那幾天，張老師犧牲自己的休息時間來為我們批改作業(yè)，讓我們練題。張老師您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是翅膀，讓我們在天空翱翔；您是基石，構筑的人才大廈高萬丈。

我們班還有一位幽默風趣的英語老師——黃老師。黃老師上課是非常的好玩兒有趣的。比如我們這次英語課剛好上到了出去旅游的課文，黃老師就說要帶我們去新安水果園玩，讓我們一起來用英語制定一個旅游計劃，我們大家一聽到要出去玩，就絞盡腦汁想英語計劃。其實英語計劃是這篇課文的重點，我們卻輕輕松松的完成了。結果并不是黃老師要真的帶我們去玩，而是一個愚人節(jié)的玩笑而已。黃老師像化雨春風；像冬日暖陽；像導航燈塔······使我們奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新。

老師們用娓娓道來的文字和語言使我們看見了地平線上另一端的模樣，您用自己的付出和心血成就了一屆又一屆的學生。長路奉獻給遠方；白云奉獻給草場；江河奉獻給汪洋；可我又用什么來感謝您們呢？我敬愛的老師們，我只能用成長來感謝您們！用“根”的事業(yè)傳承來感激您！