無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇1

最近，學(xué)校在組織“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，馬老師建議同學(xué)們帶一些植物來(lái)美化教室。

今天早晨，同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了一盆盆美麗的鮮花。你瞧，有的迎春花艷紅艷紅；有的郁金香亭亭玉立；還有的菊花萬(wàn)紫千紅，金燦燦的橘子樹(shù)、碧綠的荷花竹……有欣然怒放的，有爭(zhēng)奇斗艷的，還有許多不知名的花花草草，真是千姿百態(tài)，芬芳迷人。

不過(guò)一會(huì)，教室里頓時(shí)成了草的海洋，花的世界。春的景象感染了同學(xué)們，我們都成為了春的使者！

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇2

今天下午放學(xué)到家媽媽給我講雷鋒的英雄事跡，我知道每年的3月5日是學(xué)“雷鋒”日。

媽媽講了雷鋒叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)，除工作之外的時(shí)間里經(jīng)常幫助孤寡老人，并且在自己不多的工資里，拿出錢(qián)來(lái)幫助更窮的人。別人有困難，只要讓他知道了，他一定會(huì)全力幫助。

這種“關(guān)心他人、熱愛(ài)集體、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神是我們這一代人學(xué)習(xí)的榜樣。

我聽(tīng)了雷鋒叔叔的英雄事跡后很感動(dòng)，我決心要象他一樣熱愛(ài)集體、相互幫助。關(guān)心他人，這樣我們的朋友會(huì)越來(lái)越多，我們的世界才會(huì)更和諧、美好！

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇3

尹之怡是我心中的”小雷鋒“。

記得有一次，星期一的時(shí)候，第三節(jié)是科學(xué)課，我們剛來(lái)到科學(xué)教室，突然，我肚子痛了，好似千萬(wàn)把刀在刺一樣。這時(shí)，尹之怡知道了我肚子痛，于是對(duì)科學(xué)老師說(shuō)了，只見(jiàn)，尹之怡把我扶了起來(lái)，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：”胡愷琳，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。“于是我們就去了醫(yī)務(wù)室，在去醫(yī)務(wù)室的一路上，尹之怡不停地問(wèn)我：”怎么樣，還行嗎？要不要我扶你?！爱?dāng)我聽(tīng)到這一句話，我眼前仿佛出現(xiàn)了我的媽媽。但是我還是不說(shuō)話，只是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的的衛(wèi)生老師讓我弄點(diǎn)溫水喝喝?？墒俏覀兘淌依镏挥欣渌?，沒(méi)有溫水??！只見(jiàn)尹之怡把我扶到了教室里，然后，她拿起我的杯子，飛快地跑到了吳老師辦公室，給我倒了一杯溫開(kāi)水。我看著她那么精心的照顧我，我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了。直到她問(wèn)我，身體有沒(méi)有好一點(diǎn)，我才微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是，這才她去上科學(xué)課，我看著她那一幕幕景象，我就覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇4

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？題記

不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了三月，而三月是學(xué)雷鋒月，在這個(gè)月，上演了無(wú)數(shù)動(dòng)人的事，而這些事的主角，就在我們身邊。

雷鋒一個(gè)熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個(gè)生活中的例子，一個(gè)歷史無(wú)法抹去的記憶。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去這句強(qiáng)力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門(mén)心田

雷鋒的生命就是龔自珍落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神，這種精神，隨處可見(jiàn)，承隨處可尋。

雷鋒1940年12月18日出生在簡(jiǎn)家塘。時(shí)光倒流半個(gè)多世紀(jì)，這一帶也青山綠水，茂林修竹，田疇層疊，阡陌交錯(cuò)，但自然景觀的秀美卻掩蓋著世事的不平。

童年，他痛恨卻又堅(jiān)強(qiáng)。他痛恨當(dāng)時(shí)的帝國(guó)與封建主義社會(huì)，痛恨欺壓農(nóng)民的地主、劣紳，痛恨自己年齡太小，只能眼看著受侵略，而無(wú)法用自己的力量去抵抗這一切！但是，面臨坎坷和曲折，庚伢子沒(méi)有沉淪，毅然走進(jìn)了學(xué)校，為以后參加革命打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

？？雷鋒最崇尚的人是保爾柯察金，從他身上，雷鋒學(xué)到了向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡無(wú)妨，做人不能平庸的做人原則。正像他在雷鋒日記中所寫(xiě)的那樣：我愿做高山巖石之松，不做湖岸河邊之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。？？？青年，他激情一生，奉獻(xiàn)一生。雷鋒精神從此顯現(xiàn)！雷鋒精神是好心，為別人驅(qū)散寒意；是學(xué)會(huì)寬容；是面對(duì)困難奮力攀登；是對(duì)自己的前程竭盡所能；是對(duì)母親的疲累感到心疼；是心靈中指路的明燈

雷鋒的生命雖是短暫的，可是雷鋒又是不朽的，因?yàn)樗纳m然消失了，但是他的精神卻一直留在人們心田，將在神州大地綿延！

初二:王雨萌

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇5

上個(gè)星期，一堂語(yǔ)文課后，我們班一位同學(xué)因身體不適，嘔吐了，頓時(shí)一股怪味彌漫了整個(gè)教室。同學(xué)們紛紛捂上鼻子，有的同學(xué)還生氣地望著他，說(shuō)："身體不舒服都不說(shuō)一聲，還到教室里吐，你想臭死我們呀？快走，快走。"同學(xué)們幾乎全走了，只剩下他的同桌——王剛沒(méi)有離開(kāi)教室。他來(lái)到那位同學(xué)身邊，親切地問(wèn)："沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室？"那個(gè)同學(xué)對(duì)王剛說(shuō)："我沒(méi)事，謝謝你"."沒(méi)事就好，你先坐會(huì)兒，我來(lái)打掃。"說(shuō)完，他拿起掃帚和撮簊來(lái)到教室走廊，用掃帚掃了一些灰到撮簊里，然后來(lái)到嘔吐物旁，先將嘔吐物用灰蓋上，再用掃帚把灰和嘔吐物一起掃進(jìn)撮簊里，倒進(jìn)垃圾桶，最后他拿來(lái)拖把把地拖得干干凈凈。

事后有人說(shuō)他傻，那么臭的東西，他都去打掃，真是太傻了，但他卻說(shuō)："雷鋒做事一向不怕臟不怕臭的。"這么一說(shuō)，起哄的同學(xué)都慚愧地低下了頭。

除了我們校園里有"小雷鋒"外，我們生活的社會(huì)大家庭里也有像雷鋒一樣的人，做著和雷鋒一樣的事。

這個(gè)星期天，我正在家里做作業(yè)，突然門(mén)外傳來(lái)一聲又一聲的喊聲"快來(lái)人呀，有人倒在地上了……"我如同離弦的箭一樣沖出門(mén)。只見(jiàn)一位老爺爺?shù)乖诘厣?，他的臉色蒼白，四肢不停地發(fā)抖，頭上冒著汗珠，看得出老爺爺很痛苦。幾個(gè)和老爺爺一起做晨練的老人說(shuō)，這位老爺爺有高血壓，每天都來(lái)陸羽廣場(chǎng)做晨練，平時(shí)來(lái)的時(shí)候臉色很好，這天來(lái)的時(shí)候臉色就很差。

看到這種情形，路過(guò)的人都紛紛打"120".說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的鄰居楊爺爺一個(gè)箭步跨過(guò)去，把老爺爺扶起來(lái)，然后叫旁邊的人幫他把老爺爺扶到背上，人們齊心協(xié)力將老爺爺扶上去。楊爺爺二話沒(méi)說(shuō)，背起老爺爺就往廣場(chǎng)步行街的大門(mén)跑，然后在那兒等救護(hù)車(chē)，人們不停地打電話，希望救護(hù)車(chē)快點(diǎn)來(lái)。

"嘀……"一陣急救的聲音傳來(lái)，大家高興極了，一起把老爺爺扶到救護(hù)車(chē)?yán)?。救護(hù)車(chē)已經(jīng)遠(yuǎn)去，可人們還站在那里，我想：他們一定在企盼老爺爺早日康復(fù)。

看見(jiàn)了吧！現(xiàn)在的"雷鋒"是越來(lái)越多了，雷鋒精神廣灑在社會(huì)的每個(gè)角落，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇6

每年的學(xué)期末，我們學(xué)校都會(huì)舉行一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。每次活動(dòng)，同學(xué)們、老師們都會(huì)像吃了興奮劑一樣。

今年的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，多姿多彩，每一位中華附小的一份子，都為此獻(xiàn)出了自己的寶貝。一些同學(xué)站在椅子上宣傳自己班級(jí)獻(xiàn)出的寶貝，一些同學(xué)則去別的班拉人來(lái)買(mǎi)自己班的寶貝?？傊?，每個(gè)班級(jí)的寶貝都是讓人心動(dòng)不已。老師們，在購(gòu)來(lái)的寶貝里炫耀來(lái)炫耀去，感覺(jué)自己的寶貝有多么好似的。

記得，去年的愛(ài)心義賣(mài)，很多班級(jí)所設(shè)置的海報(bào)標(biāo)題都是“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”，唯獨(dú)在校六年的同學(xué)們沒(méi)有循規(guī)蹈矩，他們則是“獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心”。

有人說(shuō)：“愛(ài)心義賣(mài)不就是買(mǎi)賣(mài)東西嘛！有什么好玩的!什么學(xué)雷鋒！”

有人說(shuō)：“我參加愛(ài)心義賣(mài)這個(gè)活動(dòng)，就是為了讓班級(jí)獲獎(jiǎng)。再說(shuō)了，這又不是什么好玩的?！?/p>

有人說(shuō)：“我喜歡愛(ài)心義賣(mài)，每次都能買(mǎi)到自己心儀的寶貝，太棒了！”

而有人卻說(shuō)：“愛(ài)心義賣(mài)是不怎么好玩，但是這些錢(qián)是捐給有困難的人的。所以呢，我還是蠻期待的。”

雷鋒是一位好榜樣，我們不能所有的事情都學(xué)他，但是我們要有他這種精神，雖然我們還小，但我們應(yīng)該都懂這種道理，讓我們期待下一次吧！

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇7

雷鋒叔叔是每個(gè)人的榜樣，他就是一縷陽(yáng)光、一顆糧食、一滴水、一顆最小的螺絲釘，雖然他一生短暫，但他精神長(zhǎng)存，雖然他一生平凡，但他的形象偉岸。

在我們身邊同樣有許多活雷鋒在幫助別人。我們的班級(jí)中張文靜就是一位活雷鋒，她隨時(shí)隨地的在幫助她人，不求回報(bào)。

星期五，我們班有人丟了筆蓋，大家都覺(jué)得這件事不足掛齒，而張文靜卻不同，自己仔仔細(xì)細(xì)的在教室里找來(lái)找去，筆蓋終于被她找到了。這雖然是件微不足道的小事，但做好事不分大小，無(wú)論做什么事我們都應(yīng)該“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

大家一起去上體育課，同學(xué)們追逐打鬧，跑跑跳跳，不一會(huì)兒，一位同學(xué)摔倒了，腳扭傷了，張文靜急忙走過(guò)去，扶著她去了校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙，包住傷口，走動(dòng)走動(dòng)就沒(méi)事了。張文靜又扶著她在校園里走來(lái)走去，這節(jié)體育課，她沒(méi)有上，卻幫助了同學(xué)所以她很快樂(lè)。

張文靜是我們班的活雷鋒，她從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！共同爭(zhēng)做新世紀(jì)的活雷鋒，使我們的世界變得更美好、和諧。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇8

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的三月，春風(fēng)吹綠了大地，雷鋒精神就像溫暖的春風(fēng)，又吹遍了祖國(guó)各地，雷鋒動(dòng)人的事跡時(shí)刻啟發(fā)著我、鞭策著我，讓我深深的體會(huì)到做好事不留名，依然會(huì)得到雙份的快樂(lè)與自豪。

記得在媽媽送我上學(xué)的路上，只見(jiàn)在前面陡坡上，有一位殘疾老爺爺正在吃力地?fù)u輪椅，這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)焱Ｏ萝?chē)子！”媽媽吃驚地立刻剎住車(chē)子，我急忙跳下自行車(chē)，一個(gè)箭步奔上去把老爺爺推上坡去，老爺爺似乎感覺(jué)到了什么，回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好學(xué)生，活雷鋒！謝謝你，”我回答說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！蔽彝蠣敔斶h(yuǎn)去的背影，心中感到無(wú)比的自豪。

還有一次，是在我放學(xué)回家路過(guò)公園時(shí)，有一位老爺爺手拄拐杖，正在步履蹣跚地下臺(tái)階，我上前攙扶著老爺爺說(shuō)：“爺爺我扶您！”又順便問(wèn)：“您老住在哪兒？我送您回家！”老爺爺感激的說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)。”于是。我攙扶著老爺爺慢慢地把他送回家，老爺爺?shù)募胰烁袆?dòng)的說(shuō)：“你叫什么名字？你在哪個(gè)學(xué)校？”我回答：“我是少先隊(duì)員！”說(shuō)完之后，就高興地蹦蹦跳跳走了，這時(shí)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄舞著，我感到火紅的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了。

我做的這些事和雷鋒叔叔相比是微不足道的，今后要多做些助人為樂(lè)的事，讓世界因有我而更精彩，讓雷鋒精神代代相傳。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇9

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，我們更是要樹(shù)立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起。生活中，在同學(xué)遇到困難的情況下，我們可以幫助他；在老爺爺老奶奶過(guò)街的時(shí)候可以攙扶著他們過(guò)去；在坐車(chē)遇到老、弱、病、殘的人，可以給他們讓座。這些，你們做不到嗎？那就請(qǐng)你們想一想，當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一邊笑話你，卻沒(méi)有人扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，路過(guò)的人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候。各位，你們是什么心情呢？而就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是讓他走，還是去接受幫助呢？有人會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)干那種傻事。”我會(huì)堅(jiān)定的對(duì)他說(shuō)：“不，有人，他就是‘雷鋒’。”記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里。雷鋒的精神就像春天的細(xì)雨，雷鋒的精神就是一股巨大的力量。雷鋒有時(shí)候離我們很遠(yuǎn)，但有時(shí)卻離我們很近。如果大家都默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己一份微薄的力量，在他們身上，我們就會(huì)看到老黃牛的精神，看到了閃耀雷鋒的思想。幾天前，我在上學(xué)的路上，剛剛走到財(cái)校就看見(jiàn)一輛大貨車(chē)和一輛摩托車(chē)撞在了一起，大貨車(chē)?yán)锏哪凶記](méi)事，開(kāi)摩托車(chē)的小伙子也沒(méi)事，但坐在摩托車(chē)后面的女孩卻躺在了地上，小伙子趕緊打求救電話，在路上行駛的出租車(chē)那么多，沒(méi)有一輛車(chē)停下來(lái)，卻只是從女孩身邊慢慢駛過(guò)。我在想如果能早些將女孩送到醫(yī)院，她應(yīng)該不會(huì)有生命危險(xiǎn)。雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議。但是，生活在同一個(gè)地球的人們需要一種更高尚的品德，現(xiàn)在，我們的社會(huì)非常需要雷鋒精神不是嗎？帶紅領(lǐng)巾的孩子在尋找雷鋒;公交車(chē)上的爺爺奶奶在懷念雷鋒，人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好。這一切都是因?yàn)槔卒h精神，雷鋒的精神不會(huì)過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大！

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇10

媽媽在我小的時(shí)候，就經(jīng)常給我講關(guān)于雷鋒叔叔的故事，比如：《人民的勤務(wù)員》、《人民的好兒子》、《雷鋒出差》……還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你以后一定要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，將來(lái)長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。”

后來(lái)，我又進(jìn)了任伯年小學(xué)，這可是一所具有多年學(xué)習(xí)雷鋒精神的好學(xué)校。我在這個(gè)學(xué)校里也學(xué)到了好多雷鋒的精神。很快一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒日就要到了。在默默的期盼中，我又想起了那位風(fēng)燭年殘的老奶奶。

記得那是一個(gè)冰冷的冬天，天上飄著雪花，整個(gè)世界都覆蓋在厚厚的積雪中，我被冷得打起了寒戰(zhàn)，整個(gè)身體都蜷縮著，手中還捂著熱水袋。這時(shí)門(mén)外突然傳來(lái)了一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我連忙去開(kāi)門(mén)，忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹向我的身體，冷得我直打哆嗦。原來(lái)是一位乞丐，她頭發(fā)蒼白，臉上布滿了皺紋，嘴唇也被風(fēng)吹得干裂了，手中拿著一只破碗，，穿著兩件非常單薄、破舊的衣服，腳上也沒(méi)有穿鞋子，己經(jīng)被凍得通紅了。我心想：這位老奶奶冷不冷呀？她怎么這么冷的天還要出來(lái)？她怎么只穿了這么幾件衣服呀？一連串的問(wèn)題在我腦海里出現(xiàn)。這時(shí)她哀求了： “小朋友行行好吧，我的老伴已經(jīng)病的不行了，而我卻沒(méi)錢(qián)去給他看病?！甭?tīng)了這話之后，我心里很矛盾：到底要不要捐錢(qián)給她呢？如果她是騙子怎么辦？現(xiàn)在社會(huì)上這樣的人很多，唉，還是救人重要，說(shuō)著我就把百元大鈔捐給了她，還送了她幾件媽媽以前不要的衣服。

媽媽的教導(dǎo)使我終身受益，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記在心。