好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴和情感反應(yīng)，讓讀者感受到作者的用意和情感。怎么寫出優(yōu)秀的小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文？這里給大家分享小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇1

暑假中我做過(guò)很多事，但最令我難忘的一件事就是釣魚(yú)。

一天我在看著電視，哥哥約我一起去池塘邊釣魚(yú)。我爽快的答應(yīng)了。便跟著哥哥走出了家門！

我和哥哥拿起釣竿來(lái)到池塘邊，我們把蚯蚓穿進(jìn)鉤子，作為魚(yú)的誘餌。然后撒出魚(yú)線，耐心的等魚(yú)上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，出大太陽(yáng)啦！我有點(diǎn)受不住啦，想回家去吹風(fēng)扇。哥哥卻沒(méi)有一絲想離開(kāi)的意思。

不久我吹完風(fēng)扇啦，想起自己還要釣魚(yú)了，我趕緊跑到池邊，蚯蚓早已被魚(yú)兒吃完了，哥哥的蚯蚓也不見(jiàn)了，但是他收獲了一條大草魚(yú)。我好羨慕，也學(xué)著哥哥的釣了一會(huì)，但是沒(méi)釣著一條。我便說(shuō)：不釣了。哥哥說(shuō)：你這么不專心，怎么可能釣到魚(yú)了？

說(shuō)完，哥哥又目不轉(zhuǎn)睛的注視著釣竿，難怪哥哥桶里的魚(yú)越來(lái)越多。而我的桶里一條也沒(méi)有。我很后悔，我也要認(rèn)真的釣魚(yú)我沒(méi)釣到魚(yú)，就不離開(kāi)池塘。時(shí)間一分一秒的過(guò)去啦，有魚(yú)咬食了，慢慢的浮漂沉下去了。我馬上起線，哥哥也來(lái)幫忙，大魚(yú)一下子就釣上來(lái)了，我也釣了一條魚(yú)嘍！我高興的歡呼著！心里樂(lè)滋滋的。原來(lái)釣魚(yú)也有學(xué)問(wèn)啊：只要有耐心，就什么事都能做好！

現(xiàn)在回想起魚(yú)兒上鉤的情景，真是一種久久不能消失的歡喜！

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇2

酷熱的夏天悄無(wú)聲息的走了，涼爽的秋季飛快的到來(lái)了，自然也少不了煙雨朦朧。

秋天的雨如絲絨，如水簾，有時(shí)如斷了線的珠子，小雨滴打在屋頂?shù)耐咂?，打在撐起的一把把小傘上，滴滴答答，發(fā)出美妙的旋律。雨滴落在稻谷上，像綴上去的晶瑩剔透的寶石，美麗極了。

池塘里，荷花葉在悄無(wú)聲息的凋落，走在林間的小路上，陣陣絲絲涼風(fēng)掠過(guò)，幾片殘葉從樹(shù)上落下，蒙蒙細(xì)雨讓河水更清可見(jiàn)底，池塘邊也少了許多蛙鳴。小鳥(niǎo)蕩在枝頭，嘰嘰喳喳的仿佛在說(shuō)“秋天到了，秋天到了~”知了也只剩下懶散的尾音。那透明晶瑩的小水珠越下越大，美妙的水聲叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，宛如海豚在合唱。水流從小巷間流過(guò)，偶爾還帶著它的`伙伴——樹(shù)葉，仿佛在和所有看到它們的人打招呼。有小孩子便穿著雨鞋、打著傘在雨中跑來(lái)跑去打鬧嬉戲。望著他們那玩的開(kāi)心的樣子，有幾分可愛(ài)，又有幾分調(diào)皮。雨停了，小孩子們也在媽媽的呼喚中依依不舍的離開(kāi)了。又有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，始終如初。

我喜歡秋天的雨，喜歡這雨中的美景。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇3

“看著像虎不是虎，小巧玲瓏惹人疼，細(xì)長(zhǎng)的胡子兩邊翹，開(kāi)口就是喵喵喵?！蹦銈儾碌绞鞘裁磩?dòng)物了嗎？對(duì)，就是我家貓咪——“小餃子”，因?yàn)槲乙鰩滋爝h(yuǎn)門，要放在同學(xué)家寄養(yǎng)幾天。

“餃子”長(zhǎng)著一身雪白的毛，油亮亮的，從遠(yuǎn)處看像一團(tuán)白雪球。兩只尖尖的耳朵，總是像天線一樣高高的豎立在頭上，似乎在聽(tīng)著什么?！靶★溩印钡难劬Υ蟠蟮腵，鼻子呈粉色，摸上去濕漉漉的，它的嘴巴很小，嘴角還有幾根硬硬的胡須，一條尾巴總是翹著，翹得老高了！它睡覺(jué)的時(shí)候可有趣了：如果是在比較寬闊的地面上，它就一只腿收起來(lái)，一只腿邁開(kāi)，好像在壓腿；如果撒嬌得逞了，睡在家人的身上，無(wú)論你怎么去弄它，它也一動(dòng)不動(dòng)?！帮溩印钡某韵嘁埠芸蓯?ài)。每當(dāng)我拿著滿滿一罐肉來(lái)的時(shí)候，“餃子”就立刻跑到貓碗前，我剛把肉放下去，它就狼吞虎咽的吃了起來(lái)，肉沒(méi)有了，碗上的湯汁也不放過(guò)，真是個(gè)十足的“小干飯王”。

怎么樣，“餃子”可愛(ài)嗎？希望將來(lái)我的同桌和朋友都能養(yǎng)這樣一只可愛(ài)的貓咪，也希望我的同桌能像我一樣喜歡它，好好對(duì)待它。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇4

生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省?/p>

如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。作文 有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。

寫到這里，不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命嗎?

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇5

暑假里真幸運(yùn)能參加夏令營(yíng)，這是我第一次離開(kāi)家，心里有點(diǎn)點(diǎn)的害怕，也有點(diǎn)點(diǎn)的高興，帶著忐忑的心情踏上了夏令營(yíng)旅程。

走進(jìn)這奇妙的旅程，有保護(hù)我們的教官，教官看上去很嚴(yán)肅，兇巴巴的，穿著一身迷彩服，皮膚黑黝黝的，開(kāi)始我們軍訓(xùn)訓(xùn)練，教官教我們各種動(dòng)作，稍微不是，就來(lái)糾正我們，讓我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。我也深深的感受到他們對(duì)我們的關(guān)懷。還有我們的輔導(dǎo)員，是位非常漂亮的姐姐，我們都非常的喜歡她，她會(huì)指出我們的缺點(diǎn)，讓我們及時(shí)的改正。

豐富多彩的夏令營(yíng)，有許多的游戲項(xiàng)目，如：滑泥，做沙雕，畫沙畫，做貝殼藝術(shù)品等等。最開(kāi)心的是在海邊游泳，看沙雕，沙雕可真美，有海的女兒、有白雪公主、有賣火柴的小女孩、還有國(guó)王的城堡……好像進(jìn)入了童話世界?？催^(guò)沙雕后，晚上我們舉行了篝火晚會(huì)，一望無(wú)際的大海邊，同學(xué)們興奮得跑啊，唱啊，跳啊，沙灘上留下了一只只小腳印。

這次的夏令營(yíng)不僅讓我飽覽舟山的美麗風(fēng)光，也鍛煉了我的自理、自立、自救能力，讓我拓展視野，增加知識(shí)，明白很多道理，還增強(qiáng)了隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)合作精神。真是一次快樂(lè)夏令營(yíng)之旅?。?/p>

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇6

盼著盼著，我們終于迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)。媽媽準(zhǔn)備帶我到根雕覽園去參觀。

一大早，媽媽領(lǐng)著我和小表弟一起出發(fā)了。我們先來(lái)到根藝精品陳列館，里面有各種各樣的根雕精品讓我目不暇接，有各顯神通的八仙、有整天張著嘴樂(lè)個(gè)不停的彌勒佛、還有栩栩如生的各種動(dòng)物……

從根藝精品陳列館里走出來(lái)依山而上只見(jiàn)爬山虎攀墻漫壁修篁叢叢，綠意婆娑，仿佛整個(gè)人回歸了自然，紅花綠樹(shù)間擺著造型獨(dú)特形態(tài)各異的盆景，讓我流連忘返。

轉(zhuǎn)了一道彎我們來(lái)到了枯木陳列區(qū)，幾十株高大的枯木擺放在中間，我和小表弟情不自禁地在這里捉起了迷藏來(lái)，我們玩的可開(kāi)心了。

沿著青石板鋪成的小路繼續(xù)往前走，來(lái)到羅漢館。500尊羅漢總長(zhǎng)680余米，他們風(fēng)格獨(dú)特氣勢(shì)恢宏既有佛的威儀，又有人的神韻或交頭接耳，或孤坐獨(dú)立，或目光炯炯，或閉目養(yǎng)神，或袒胸露腹，或豐額寬肩，真讓我大飽眼福，真想不到天下居然有如此絕倫的藝術(shù)，真是不看不知道啊!

從博覽園出來(lái)，我游興未盡，還跟媽媽說(shuō)“我下次，還要來(lái)玩?！?/p>

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇7

今天，給大家推薦一本好書——《安徒生童話》。這本書的作者是丹麥作家安徒生。這本書里有好多精彩的故事，其中最有名的是《賣火柴的小女孩》。

在大年夜，一個(gè)黃頭發(fā)的小女孩，赤著腳，兜著一些火柴，一邊走一邊叫賣著。她凍得難以忍受了，就坐在了一個(gè)墻角下。她太冷了，便從火柴堆里拿出一根火柴，在墻上擦燃了。這是一道奇異的火光，小女孩覺(jué)得自己好像坐在了一個(gè)大火爐前面，火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服！這時(shí)火柴滅了，火爐不見(jiàn)了！

她又擦了一根，（看到了屋子里的餐桌，）鋪著雪白的臺(tái)布上有精致的盤子和碗。這時(shí)一只烤鵝從盤子里跳了下來(lái)，搖搖擺擺地向她走來(lái)。

火柴又滅了。她又擦著一根火柴，這一回她坐在了美麗的圣誕樹(shù)下，不一會(huì)兒火柴又滅了。

她在墻上又擦著一根火柴，奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)，忽然奶奶把她抱在懷里（和她一起）飛走了。

小女孩死了，讀到這里，我的心里非常悲痛。我讀完這篇童話后，覺(jué)得小女孩很可憐，而我自己卻很幸福，因?yàn)槲矣邪职?、媽媽的陪伴和?ài)護(hù)。我要（好好）珍惜糧食和衣物，珍惜自己的幸福生活。

《安徒生童話》一書里有很多這樣精彩的故事，希望同學(xué)們好好讀一讀這本書，讀后一定會(huì)受到啟發(fā)。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇8

我的特長(zhǎng)是舞蹈。

第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單。老師要求的動(dòng)作也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語(yǔ)文老師說(shuō)：“是世上無(wú)難事，只怕有心人。”我就按舞蹈老師讓我練的動(dòng)作，每天堅(jiān)持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)——痛，有點(diǎn)會(huì)——會(huì)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我才會(huì)的。像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì)了。再次上課是老師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“王藝萱的進(jìn)步很大。”我偷聽(tīng)到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規(guī)范講，練的時(shí)間不夠。回家后我讓媽媽幫我練。第一次翻的時(shí)候，我感覺(jué)很害怕，手一軟，就來(lái)個(gè)狗吃屎，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護(hù)，我翻過(guò)去了。動(dòng)作一次比一次的更規(guī)范，通過(guò)不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。

從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解老師說(shuō)的那句話的意思。我一直會(huì)用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇9

家人，是什么？它是幸福的起點(diǎn)，是永恒愛(ài)的存在，是會(huì)為你付出所有的人……

有些事，以前太小，一以至于我至始至終都想不明白，現(xiàn)在，大了。一切的一切都明白了，原來(lái)——都是為了我。

在我小時(shí)候，父母天天忙于工作，很少閑下來(lái)，當(dāng)時(shí)姥姥，姥爺，爺爺，奶奶也還沒(méi)退休，導(dǎo)致我沒(méi)有人照顧。是姥姥——在午休是回家照料我，是她沒(méi)玩晚哄我睡覺(jué)，是她沒(méi)日沒(méi)夜的將我看管。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，姥姥退休了，我也桑上幼兒園了，姥姥好不容易圖了個(gè)清閑，可她不干，還去給人家當(dāng)廚師，后來(lái)我不上幼兒園了，姥姥又在家與單位中奔波，沒(méi)多久，姥姥被查出患有癌癥并且已經(jīng)是晚期。姥姥還是為了我隱瞞病情繼續(xù)上班。我問(wèn)她為什么，她只說(shuō)“為你攢點(diǎn)錢，上個(gè)好大學(xué)”。

可在我小學(xué)沒(méi)畢業(yè)時(shí)我聽(tīng)到姥姥去世的消息，整整哭了3天，因?yàn)槲易類?ài)的人沒(méi)了，姥爺卻對(duì)我說(shuō)“生死離別乃是人間常情，只要努力，就會(huì)有出頭之日。”

我曾問(wèn)過(guò)姥姥為什么對(duì)我那么好，姥姥只說(shuō)因?yàn)槲沂羌依锏木裰е驗(yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

那一瞬間我長(zhǎng)大了，一家人這個(gè)詞在我腦海里，久久不曾忘記。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇10

世界上的植物干奇百怪，有有毒的和沒(méi)毒的二種。沒(méi)毒的可以入藥，可以涂在傷囗上的良藥，還有身上帶有“武器”的植物。

我也認(rèn)識(shí)幾種植物，蕁麻又稱為“蝎子草”。當(dāng)你從下往上順著方向抓它時(shí)，不會(huì)感受到疼；但當(dāng)你逆著方向抓它或不小心碰到它時(shí)，就會(huì)感到疼痛難受。蕁麻之所以會(huì)蜇人，是植物體上的一種表皮毛在作怪——它能分泌。蕁麻的這種特性可以讓食草動(dòng)物望而生畏，從而保護(hù)自己。

還有一種擁有劇毒的花朵就是海芋，海芋整株都有毒素。人的皮膚接觸它的汁液以后會(huì)瘙癢；假如不小心把它的汁液弄到眼睛里，可以引起失明；誤食了它的莖、葉等，會(huì)有喉舌發(fā)癢、腫脹、流涎、腸胃燒痛、惡心、腹瀉、驚厥等癥狀，嚴(yán)重的可致窒息、心臟麻痹而死亡。因此即便海芋的花再美麗，果實(shí)再誘人，也不要觸碰，更不要食用哦！

還有幾種草可以解毒，其中魚(yú)腥草是在日常生活中很常見(jiàn)的一種草，魚(yú)腥草遍及田間水邊，具有消炎、抗病毒、利尿、鎮(zhèn)痛、止血功效。比較難找的是金銀花，金銀花的莖、葉、花都可以入藥，具有解毒、消炎、殺菌等作用。

自然界有很多有用的植物，請(qǐng)大家認(rèn)真去觀察吧！

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇11

聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)道：“你這個(gè)人是誰(shuí)?”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫葛瀚陽(yáng)，他長(zhǎng)著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長(zhǎng)得俊俏，而且學(xué)習(xí)也出類拔萃，不過(guò)別以為我的成績(jī)是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說(shuō)我敬佩他呢，那是因?yàn)樗恍概η趭^學(xué)習(xí)的精神是我不及的，實(shí)在令我佩服。

有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒(méi)等同學(xué)們做完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，有不少同學(xué)在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時(shí)同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué)，我想和葛瀚陽(yáng)一起走，所以去叫他，誰(shuí)知，他還在寫，我就說(shuō)道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。”心里暗想：真是個(gè)傻瓜，天堂有路你不走，地獄無(wú)門你自來(lái)投。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你先走吧，等我寫完就走。”跟我預(yù)料的完全不同，我吃驚了，我沒(méi)有想到他會(huì)這樣回答，從那時(shí)起，我決心向他學(xué)習(xí)，于是受到了他的影響我也留下來(lái)寫完了才走。

還有一次上課時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學(xué)都想回家寫算了?？墒钱?dāng)我去找葛瀚陽(yáng)玩的時(shí)候，他卻在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他說(shuō)：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個(gè)朋友真是愛(ài)學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他是個(gè)書呆子，可是我認(rèn)為，他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇12

你是喜歡生活在歐式的別墅里，還是喜歡住在美麗無(wú)比的大自然中？告訴你吧，我學(xué)習(xí)生活的地方是兩者加起來(lái)所構(gòu)成的美麗的校園。

一進(jìn)校園，首先看見(jiàn)的是學(xué)校的一大特色區(qū)----下沉式廣場(chǎng)，一眼望去，一片寬大的新生草坪，這些小草在陽(yáng)光的拂照下顯得格外有精神，一根根精神抖擻得站立著，只有微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這些小草才會(huì)稍微彎一下腰，好像是在向你問(wèn)聲好，這是一派多么和諧的景色??！

抬頭一望，便看見(jiàn)了一棟棟的教學(xué)樓。紅色的墻，黑色的屋頂，真像是一棟棟有著異國(guó)風(fēng)情的別墅，

通過(guò)有欄桿的走廊，我時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們帶著笑容在樓道間慢慢得走過(guò)。

繼續(xù)往前走，就來(lái)到了寧?kù)o的生活區(qū)。那里的小溪，那里的小魚(yú)，那里兩岸的柳樹(shù)……一切都讓生活在這里的同學(xué)們感到無(wú)比得清新和幽靜。先說(shuō)說(shuō)那條小溪吧，清澈見(jiàn)底，寧?kù)o無(wú)比，只有下面的小魚(yú)輕輕游過(guò)，才能產(chǎn)生一絲漣漪。兩岸垂柳依依，每根柳枝上都有三四片細(xì)葉子組成的一個(gè)苞，柳枝隨風(fēng)拂起，真是溢滿了大自然的氣息。

在往操場(chǎng)旁的小竹林走去，絲絲的涼爽感迎面而來(lái)，兩旁的竹子長(zhǎng)得很茂盛，由它們構(gòu)成的林間小道讓人精神清新了不少，竹林里還掩映著綠樹(shù)紅花，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓人有心曠神怡的感覺(jué)啊！

最后，我想說(shuō)：“我們的校園雖然不是真的建在歐洲，也不是建在樹(shù)林里，可是，這所校園比它們更美，真是有著“青取之于藍(lán)，卻勝于藍(lán)”的一所校園?。∥以谶@么美麗的校園里學(xué)習(xí)，要更加發(fā)奮努力，天天向上！

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇13

我的好朋友張偉峰，同時(shí)他也是我們班的班長(zhǎng)。他有一張極為俊俏的臉，還有一頭烏黑亮麗的時(shí)髦頭發(fā)，再加上囧囧有聲的雙眼，讓他顯得十分帥氣，而又瀟灑。

他不僅長(zhǎng)得帥氣好看，而且氣質(zhì)也很灑脫，顯得他十分為人和善。同時(shí)，他也是我們班上，最有學(xué)問(wèn)的人。他是玩轉(zhuǎn)在各個(gè)科目之間，這么多的科目但他的成績(jī)，卻絲毫沒(méi)有下降。

每當(dāng)我們選舉班干部的時(shí)候，我們總是會(huì)好不自主的選他當(dāng)班干部。我們就選他當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，但他這學(xué)習(xí)委員當(dāng)?shù)囊彩敲逼鋵?shí)，應(yīng)為他的各科成績(jī)從來(lái)都是自上不下。

當(dāng)然，我們還讓他當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)課代表。說(shuō)起他學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，是極為的認(rèn)真。一旦老師，講了的題，他有不懂之處時(shí)。他總是會(huì)第一個(gè)舉手，虛心的向老師請(qǐng)教。在他做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，那更是不得了了。說(shuō)起他做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，那就像是一個(gè)釘子一個(gè)眼，做什么數(shù)學(xué)題就必須做對(duì)。所以，我們個(gè)他取了個(gè)綽號(hào)——作業(yè)狂。說(shuō)實(shí)話他做起作業(yè)來(lái)，真的是太瘋狂了。

有時(shí)，他也是極為負(fù)責(zé)的。在班上，只要有人找他問(wèn)問(wèn)題，他總是會(huì)樂(lè)于幫組別人。給別人講解這些題，讓別人弄懂。雖然他的成績(jī)很好，但是他并不像有些人一樣。自己考了高分就耀武揚(yáng)威的。

他身上種種的好品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，我也希望我和他的友誼能地久天長(zhǎng)。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇14

假如我會(huì)變，我會(huì)變成納米機(jī)器人，從口腔中進(jìn)入病人體內(nèi)，拿著納米激光槍去殺死病毒，治好病人，讓病人繼續(xù)過(guò)上幸福的生活。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成雨，這樣滅火就輕松多了。哪里有火災(zāi)，我就去哪里下雨，要是忙不過(guò)來(lái)，我就讓風(fēng)把我分成兩個(gè)雨，這樣就忙的過(guò)來(lái)了。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一座樓房，專門給貧窮的家庭住。給他們一個(gè)居所，他們就不愁沒(méi)有家了，還能過(guò)上幸福的生活呢。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一架戰(zhàn)斗機(jī)，這樣就讓我國(guó)的軍事力量變得強(qiáng)大，讓那些反恐作戰(zhàn)人員的作戰(zhàn)任務(wù)變得順利起來(lái)，一舉消滅那些潛伏在我國(guó)的敵人。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一輛機(jī)械車，保護(hù)作戰(zhàn)戰(zhàn)士，同時(shí)提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。因?yàn)槔锩嬗行⌒蛯?dǎo)彈，重型機(jī)炮，突擊步槍，手槍及一些保護(hù)裝置，皮膚采用迷彩顏色讓敵人發(fā)現(xiàn)不了。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一串項(xiàng)鏈，讓一些追不到女生的男生追女孩的成功率大大提高，讓他們幸福的生活在一起。

假如我會(huì)變，我能變成各種各樣?xùn)|西，我也不知道應(yīng)該變些什么呢？

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇15

公園的四季是多姿多彩的。

春天到來(lái)了，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝，小草弟弟也探出頭來(lái)，好像在迎接那溫暖如春的陽(yáng)光。它襯托著爭(zhēng)奇斗艷的花兒，花兒散發(fā)著沁人心脾的氣味，使人陶醉。柳樹(shù)也不甘落后，展開(kāi)了如繡花般的柳條，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳條便翩翩起舞，真像一位仙女在跳舞!小鳥(niǎo)可多啦!瞧，有的在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，好似給春姑娘唱的;有的津津有味地吃著谷粒;還有的飛來(lái)飛去，使人應(yīng)接不暇。溪水里的冰融化了，叮叮咚咚，似乎給小鳥(niǎo)伴奏。這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天!

驕陽(yáng)似火的夏天又到來(lái)啦!太陽(yáng)公公頑皮極了，火辣辣地照射大地，人們，真是可惡!但人們可有招：大人、小孩去公園!大人們都拿著扇子和搬著板凳下棋、嗑瓜子、聊天。小孩呢?他們?cè)跇?shù)下做游戲、歡快地吹起哨子……老榆樹(shù)也更茂盛了。

秋天，老榆樹(shù)哼著曲子，報(bào)著豐收的喜訊。公園的果樹(shù)結(jié)出了甜甜蜜蜜的果實(shí)，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，小燈籠似的柿子，金燦燦的……它們酸甜可口，使小朋友垂涎三尺。

一眨眼，漫長(zhǎng)的冬天又來(lái)了。瞧，大雪下起來(lái)了。老榆樹(shù)在雪中傲然挺立，草地變成了白地毯，孩子們戴著帽子奔向了草地，玩耍了起來(lái)。他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。給孤獨(dú)寂寞的冬天增添了幾分生機(jī)。這真是一個(gè)粉妝玉砌的冬天。

公園的四季真美啊!我愛(ài)公園，更愛(ài)公園的四季!

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇16

想到學(xué)校，政府都在減負(fù)，心里別提多高興。可我一聽(tīng)到“減負(fù)”這個(gè)詞，心里好像被刀割一下似的一直在流血。

從周一到周五，除了星期一可以休息以外，其余時(shí)間都必須上課外班，最早也是6點(diǎn)半下課，回到家就已經(jīng)很累了，所以作業(yè)常常寫到10點(diǎn)半左右。有一次，作業(yè)很多，可是您堅(jiān)持讓我上國(guó)際象棋課，回到家吃完飯，就九點(diǎn)多了，我用飛快的速度寫完作文，背完課文就十一點(diǎn)了，害得我疲憊不堪。

星期三好不容易沒(méi)有作業(yè)，想在樓下瘋玩一會(huì)兒，可是我還要上作文班。下課了，我想玩一會(huì)兒，但您說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)有背完，趕快背。”我只好眼含淚水，回到家痛哭了一場(chǎng)。

星期六和星期天我想睡懶覺(jué)，可是星期六上午安排了學(xué)而思，下午毛筆字，星期天上午機(jī)器人課，下午英語(yǔ)，乒乓球，一大堆課外班作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)經(jīng)常寫到三更半夜。在寫作業(yè)的過(guò)程中，我腦袋突然跳出一句話，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！边@句詩(shī)讓我哭笑不得呀！

媽媽，我真的`不想上這么多課外班，我理解你們“望子成龍，望女成鳳”的心?？墒悄銈兝斫馕覀冏鰞号男膯?？

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇17

“哈哈哈”從我們班教室里不斷傳來(lái)陣陣歡笑。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干呢！游戲規(guī)則是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，你做動(dòng)作時(shí)，要跟老師說(shuō)出的動(dòng)作相反。

游戲開(kāi)始了，我們幾個(gè)人坐成一排。我的心撲撲直跳，擔(dān)心自己做錯(cuò)了。老師說(shuō)：“坐下！”我們就趕緊站起來(lái)。老師說(shuō)：“站起來(lái)?！蔽覀兙妄R刷刷地坐下來(lái)。老師叫我們“退一步”我們就前進(jìn)一步。老師叫我們“前進(jìn)一步”，我們就后退一步。這時(shí)，我們退回到凳子旁邊，老師故意說(shuō)“坐下”，蔡以恒和王哲安乖乖地聽(tīng)話坐下來(lái)了。祝研韜哈哈大笑，沖上去把他倆拉了下去，還風(fēng)趣地說(shuō)：“你們到一邊涼快去吧！”

游戲繼續(xù)進(jìn)行，老師說(shuō)：“現(xiàn)在舉左右手。”只聽(tīng)老師說(shuō)“舉左手”，我們就舉右手；老師說(shuō)“舉右手”我們就舉左手。老師又說(shuō)“舉右手”，我舉左手。可是徐麗雪慌里慌張，手足無(wú)措了。老師叫她舉，她緊張地舉起了右手。同學(xué)們哈哈大笑。我得了冠__了！心里無(wú)比甜蜜。

游戲雖然結(jié)束了，但這次游戲帶給我們的快樂(lè)將永遠(yuǎn)印在我們的腦海里！

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇18

這是一張老照片，攝于2005年，照片中是一個(gè)微胖的中年婦女。一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大眼睛瞇成一條線，一張小嘴露出八顆潔白的牙齒——她就是我的奶奶。

這是一張全家福，攝于2018年。照片中是一位老人。她的眼睛暗淡無(wú)光，她的頭發(fā)變成了銀色，她的額頭布滿了皺紋——她也是我的奶奶。

在短短14年里，奶奶怎么會(huì)有天差地別的變化呢？原來(lái)在這段時(shí)間我和妹妹出生了，她便當(dāng)起了“保姆”，不僅照顧我們，我們家十年來(lái)的衛(wèi)生她也全包了。

我好想給奶奶的手來(lái)一個(gè)特寫。那是一雙怎樣的手呢？那天奶奶幫我梳頭時(shí)不小心碰到了我的臉，我剛想埋怨幾句，就看到奶奶的手，粗糙的手上布滿了皺紋。

冬天奶奶的手經(jīng)常裂開(kāi)一道道口子，她卻依然泡在水中洗衣服洗碗，我要是手上破了皮，一天都不會(huì)碰一滴水，我心痛地問(wèn)：“奶奶，疼嗎？”她卻不以為然地說(shuō)：“奶奶早就習(xí)慣了，這點(diǎn)小痛不算什么?！?/p>

那天我在做雞蛋餅，我正小心翼翼地拿鏟子翻面。奶奶走過(guò)來(lái)，直接用手把餅翻了個(gè)面，我吃驚的問(wèn)：“奶奶，這不燙嗎？”奶奶笑笑說(shuō)：“我的皮厚，不怕?！?/p>

雖然奶奶變得不再像以前那么美麗了，可我仍然愛(ài)她，愛(ài)她那粗糙而溫暖的手。

小學(xué)四年級(jí)小小動(dòng)物園作文篇19

我的奶奶可是一個(gè)動(dòng)物“飼養(yǎng)家”，她養(yǎng)過(guò)很多動(dòng)物：老鷹、鴿子、花貓、倉(cāng)鼠，但我最喜歡可愛(ài)的小花。

這是一只黑灰色、帶有白花紋的貓，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四團(tuán)小雪球。它有一雙藍(lán)眼睛，就像一對(duì)晶瑩的寶石鑲嵌在頭上。平時(shí)，它總愛(ài)跳在別人的膝蓋上，或鉆到別人的懷里，一邊蹭身子，一邊發(fā)出“喵嗚——喵嗚”的叫聲。

這小家伙饞極了。一見(jiàn)到我把吃的東西拿過(guò)去，它就“喵喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)；“小主人對(duì)我真好，每次都拿些美味佳肴給我吃。”它最喜歡吃豬肉。魚(yú)肉。饅頭等，我每次拿這些給它吃，它總是狼吞虎咽，一掃而光。

它可調(diào)皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出來(lái)，你猜，小花貓?jiān)趺粗克鼒?jiān)硬的抓子把皮球到處亂抓，都抓了好幾個(gè)印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想；”唉，算了吧！誰(shuí)叫它很淘氣呢！

雖然它迷路了，很久沒(méi)有回家了，它的可愛(ài)和淘氣，是誰(shuí)也改變不了的?？蓯?ài)的小貓咪，如果你能找到回家的路，那就趕緊回來(lái)吧！