在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文1

晚上回家吃完晚飯，媽媽對(duì)我和爸爸說：“這幾天天氣越來越冷了，我去羊絨加工店里，給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢？”爸爸說：“一定不便宜，估計(jì)1000多塊錢吧！”媽媽說：“是的，還是挺貴的，共花了1430元。80元一兩的線，還有每人每件加工費(fèi)50元，兒子比我少一兩線，又比你少三兩線。兒子?jì)寢尶伎寄?，能算出我們每人的羊絨衫的價(jià)格嗎？爸爸在旁馬上迎合著說：“是啊，兒子，看你的嘍！”

聽了爸爸的話，立刻找來筆和紙，在紙上寫出媽媽給我的幾個(gè)信息數(shù)字：1430元（總花費(fèi)）、50元（每件的加工費(fèi)）、80元（加工羊絨衫的毛線每兩的單價(jià)）。我思考了一下，關(guān)鍵媽媽沒直接告訴我毛線用量，但我仔細(xì)一下，她其實(shí)已間接的告訴我了呀！頓時(shí)，思路清晰了，馬上寫出來：首先，要扣除加工費(fèi)3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我為標(biāo)準(zhǔn)算出爸媽多出來的線要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3個(gè)人平均分配一下960；3=320（元），那么我的一件連加工費(fèi)50+320=370（元），同樣?jì)寢尩?0+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。

我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后，他們開心地直夸我。媽媽接著說：“兒子，這可還有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地時(shí)候早就知道了，還有兩種，就是以媽媽或是爸爸為標(biāo)準(zhǔn)算！”爸爸邊點(diǎn)頭邊說：“怎么樣，是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)問題來源于生活，而生活問題又可用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決！這就是一次數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文2

一天，我正興致勃勃地看著電視，爸爸忽然闖入我的視線，手里面還拿著橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問題！”“好！”

問題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿水，第二次喝了1/3，加滿水，第三次又喝了一半，加滿水，第四次喝完，請(qǐng)問小明喝的水多還是橙汁多？

剛看到這個(gè)問題，我有點(diǎn)暈：它什么條件都沒給，這可怎么算？我先冷靜下來，然后一步步想：這瓶橙汁沒有溢出來，所以小明應(yīng)該橙汁全部都喝了，也就是說小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來了。

該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，這樣算來，1/6+1/3+1/2=1，由此得來，小明喝了一瓶水。

當(dāng)我把答案報(bào)給爸爸時(shí)，爸爸很開心地表揚(yáng)了我，并且把橙汁給了我，我心里美滋滋的。

生活中處處有數(shù)學(xué)，只要用心思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文3

今天中午，為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米.此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了.

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水.隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米.用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米.當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲??！

接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文4

星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見伯伯在給我家新房子的窗戶量尺寸，準(zhǔn)備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現(xiàn)了他身旁的一個(gè)簡單的平面圖：

看著他忙活，我心想我也會(huì)，于是主動(dòng)要求伯伯給我個(gè)尺寸讓我我算，于是伯伯就說那你就把后面的8個(gè)小窗戶算算看好了，長是2米，寬是1米，聽完我就用這兩天新學(xué)的知識(shí)做了起來，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個(gè)長邊與一個(gè)短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個(gè)窗戶的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個(gè)這樣的窗戶需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。

剛算好，媽媽便進(jìn)來了，我把算好的結(jié)果大聲地告訴媽媽，媽媽聽了說：“小馬虎，你再看看?！苯?jīng)過我的觀察才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)窗戶有4個(gè)框，每個(gè)窗戶還要平均分出2個(gè)活動(dòng)扇，在一個(gè)活動(dòng)扇中長邊是原來長邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動(dòng)扇就是每個(gè)邊都是1米的正方形，應(yīng)該有8個(gè)1米，我只算了1個(gè)1米，少算了8—1=7個(gè)1米，8個(gè)窗戶少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。

這次我總算做對(duì)了，哈哈……

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文5

生活中我們都離不開數(shù)學(xué)，比如商店鐵拉閘門，就利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性，買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些容器體積的計(jì)算上都與數(shù)學(xué)有關(guān)。今天，我要向大家介紹幾件常見的事吧！

早上起床，當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼，

“你是怎么算的？”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×0。8元＝2元4角，再算買3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了嗎！”這些就是生活中的單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)。

我平時(shí)都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店，公交車一分鐘行駛一千米，大約二十分鐘就到了。媽媽問我：“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀？”我一邊用手指比劃著一邊對(duì)媽媽說：“大約二十千米?！边@就是生活中的速度×?xí)r間＝路程。

“勤動(dòng)腦+勤動(dòng)手＝成功”這是我通過實(shí)際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目，掌握其中的關(guān)系，列出算式，一步步地解答。有時(shí)，還要通過畫圖的方式，來理解題目。 其實(shí)，生活中還有許多奇妙的數(shù)學(xué)，在等著我們?nèi)ふ?、去發(fā)現(xiàn)。評(píng)析：平日里我們總要和數(shù)學(xué)打交道。外出購物，出門乘車，計(jì)算重量等等，同學(xué)們應(yīng)該靈活應(yīng)用已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)所需要解決的錢或路程等做出計(jì)算。通過上面這位同學(xué)的切身體會(huì)，應(yīng)該使我們明白：生活中處處有數(shù)學(xué)，它就在每個(gè)同學(xué)的身邊。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是為了解題，只要你勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，你也能得到數(shù)學(xué)這個(gè)朋友的大力幫助的。

這樣既可以有效地避免錯(cuò)誤發(fā)生，又可以鍛煉自己的計(jì)算能力，一舉兩得，何樂而不為？所說的：數(shù)學(xué)是我們的朋友，怎么可以走出課堂就把朋友忘記了呢？多親近這個(gè)朋友，也就會(huì)得到這個(gè)朋友的大力幫助的。

“雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷”。新課改改變了我們的學(xué)習(xí)方式，大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。希望我們?cè)谛抡n改的陽光下插上理想的翅膀放飛自己的心靈，在課改中找到屬于自己的位置，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文6

老媽逛街買東西是最煩的，一會(huì)兒要看看這個(gè)搞不搞促銷，一會(huì)兒又要看看那個(gè)打不打折，就這么挑挑揀揀，起碼也得兩三個(gè)小時(shí)才能回家。這不，我又開始抱怨了——

“老媽，你還要逛多久才肯罷休啊!你女兒我要累死了。爪爪都快斷了!你們女人真麻煩!”“你不是女人啊?”媽媽瞪著我說。說來也奇怪，作為女孩子的我穿衣搭配很隨便，給什么穿什么，可好打發(fā)了。

“乖女兒，快來瞧瞧，這件斗篷不錯(cuò)，還打折!”媽媽又看中一件斗篷?！斑@么小給誰啊?”“給你斌哥哥家小寶貝啊!”看著吊牌280，真吉利!這錢嘩嘩又出去了。“太貴了，咱們要沒錢住賓館了!”我嚷著，媽媽扭頭看著我，“不貴啦!打折，八折!你算算要多錢?”我一下子變成了行走著的計(jì)算機(jī)。我算著280打八折，2800.8=224?！百I兩樣七折，三樣六折?！卑殡S著營業(yè)員的解說，媽媽開始了大掃蕩，大侄女的帽子80，小外甥的圍巾130。“哇塞，這是想干嘛哪?”我看著媽媽好無語。“算錢啊?不要犯傻，和漂亮姐姐比一比你算的對(duì)不對(duì)。”三樣六折!“(280+80+130)0.6=294，媽媽你賺了?！蔽覠o奈地說。

“好咧——”生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在，我想著我是來旅游的不是來做計(jì)算機(jī)的呀，下次逛街我得考慮一下了。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文7

星期六的一天，我和媽媽一起逛超市，因?yàn)橹苣欣镉懈鞣N促銷，我看到了一樓的奶粉在做活動(dòng)，好多顧客在瘋搶，我一瞧，原來是滿400減100元的優(yōu)惠活動(dòng)。我便十分好奇，走過去想算算清楚，我定眼一看一罐奶粉單價(jià)198.5元，滿400至少要買三罐，即198.5x3=595.5，595.5--100=495.5，495.5再除以3等于165.1，198.5--165.1=33.33元。我問媽媽：一罐便宜了30多，三罐足足少了100元，”商人搞這個(gè)活動(dòng)他們難到不會(huì)虧本么，媽媽笑著說：“怎么會(huì)虧呢，其實(shí)呢這罐奶粉平時(shí)售價(jià)一般是148.5元,現(xiàn)在做活動(dòng)單價(jià)卻抬到163，其實(shí)商家是賺了個(gè)盆滿缽溢了，可是消費(fèi)者也覺得自己受益叵多，各自皆大歡喜，這樣一算，是不是沒有虧呀？“嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭。生活中處處有數(shù)學(xué)，只要用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)就無處不在。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文8

暑假的一天下午，我的鋼琴老師四個(gè)年齡比較小的學(xué)生，和我一起參加鋼琴考級(jí)。那天，天陰沉沉的，仿佛是要有一場大雨的來臨一樣，天氣又悶又熱。學(xué)生、家長、老師和我，我們一行十好幾個(gè)人，在考場的樓下候考。

因?yàn)槲矣行┡趾芘聼?，此時(shí)我的整個(gè)身體好像是被身上的衣服纏著似的，又熱又難受，連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多，四個(gè)弟弟妹妹又都是初次參加考試，再加上天悶人煩躁。這時(shí)，我們幾個(gè)孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了，沒精打彩的直犯困。我的老師教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，他怕因?yàn)榍榫w不振影響孩子們的考試成績，就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子，故作神秘地說：“孩子們，打起精神來！乘著這會(huì)候考的時(shí)間，我給你們出一道有趣的智力題，只要你們其中有一個(gè)人做對(duì)了，今天考試完以后，我請(qǐng)大家吃肯德基。好不好？”

一聽說是答智力題，還可以到肯德基美餐一頓，我們幾個(gè)小孩立刻精神了起來。老師又開口接著說：“你們都聽好了！我的四個(gè)學(xué)生參加專業(yè)考級(jí)，他們的年齡恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲，而且他們的年齡乘積是840。你們算一算，四個(gè)人的年齡各是多少歲？”

聽到這道智力數(shù)學(xué)題，我就覺得弟弟妹妹們還小，肯定不會(huì)算，能不能讓老師請(qǐng)客，這回就要看我的了。我馬上調(diào)整好情緒，陷入了沉思。此時(shí)我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁，認(rèn)真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840，那么，我就先從分解840的因數(shù)開始著手。

840= 2×2×2×3×5×7

細(xì)心觀察各個(gè)因數(shù)，再把它們巧妙地分配，組成4個(gè)相鄰的數(shù)：

840 = （2×2）×5×（2×3）×7

= 4×5×6×7

“老師，我做出來了！這四個(gè)學(xué)生的年齡各是4、5、6、7歲?！崩蠋熜α耍c(diǎn)著頭說：“我就知道你會(huì)算出來的，這下好了，你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了！”這時(shí)也輪到我們考試了，我和四個(gè)弟弟妹妹們現(xiàn)在的情緒都好極了，既精神了，一點(diǎn)也不緊張了。

生活中，你的身邊處處都有很多“數(shù)學(xué)”，只要你細(xì)心留意，它們是無處不在?。?/p>

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文9

昨天我們五天的值周生活結(jié)束了。

我和郭芳兵一起在算五天內(nèi)每個(gè)班的總分，我們?cè)疽詾榉浅：盟?，可是我們?cè)谒愕倪^程中遇到了種種困難！

比如：哎？他們班的分怎么這么多呀？我們?cè)僮屑?xì)一算，原來算錯(cuò)了……唉！看來口算并不可靠，還是筆算比較保險(xiǎn)。

時(shí)間一分一秒的過去了……

我們特別著急，不是因?yàn)樘旌谙牖丶?，而是因?yàn)槲覀兾宸昼姴潘懔?個(gè)班，全校一共有42個(gè)班，照這樣下去，我們一共要35分鐘才可以算完。唉！我們長嘆一口氣，還要算這么長時(shí)間才能算完??！

數(shù)學(xué)老師看見了我們的煩惱，走過來對(duì)我們說：“你們看，這是5.1+5+10.3+……，先算小數(shù)部分，1+3+……最后基礎(chǔ)分一共是70,再用70加上小數(shù)部分的就行了！”咦！呵呵！這個(gè)辦法真巧妙，還是數(shù)學(xué)老師聰明啊！

我們明白了，我們正準(zhǔn)備算，數(shù)學(xué)老師卻自己卻算了起來，看來數(shù)學(xué)老師要“大展身手”咯！數(shù)學(xué)老師說一個(gè)，我們寫一個(gè)。

最后，不到五分鐘就算完了！

看來生活中處處有數(shù)學(xué)，它只需要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)！

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文10

生活中處處存在著數(shù)學(xué)，超市里、菜市場內(nèi)、就連家里也不例外。

那是寒假里的一個(gè)星期天，我正在家里津津有味地邊吃零食邊看電視。突然，爸爸把我拉到一邊，“干嘛呀？”我不以為然地問道，爸爸神秘地笑道：“兒子，你還剩多少零食呀？”我心里想道：難道爸爸想吃我的零食？這時(shí)爸爸又說道：“只要你回答出我的題，我就再給你買?！薄安痪褪且坏李}嗎？行，我答應(yīng)你?！卑职窒褡兡g(shù)似的從身后拿出一張紙，上面的題目是這樣的：小華今年3歲，爸爸今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小華的3倍？我分析道：根據(jù)這個(gè)題目的條件可知，今年爸爸和小華的年齡差是26-（3-1）=24，再根據(jù)爸爸的年齡是小華的三倍這一關(guān)系，我畫了一張圖，他們倆幾年后年齡還是相差24歲，再根據(jù)差倍問題算出幾年后小華的年齡，用他的年齡減去2歲，就是經(jīng)過的年數(shù)。所以算式是26-2=24（歲），24÷（-3-1）=12歲，12-2=10（年），所以結(jié)果是十年，爸爸看了之后，對(duì)我豎起了大拇指，帶我去買了許多零食，履行了他的諾言，我吃著靠自己掙來的零食，心里非常開心，我成功了。

生活中真的處處存在著數(shù)學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，就一定會(huì)有所收獲。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文11

媽媽說，爺爺家的兩只母狗懷孕了，一前一后生了兩只小狗，于是，我便在星期天去爺爺家看小狗。

剛一進(jìn)門，我便迫不及待地去看兩只小狗，這兩只小狗各有各的特點(diǎn)。一只長的胖嘟嘟的，像一個(gè)小肉球，銀灰色的毛在陽光下閃閃發(fā)光;另一只則長得很秀氣，全身雪白。大概是比較害羞吧，它一見有生人過來，就躲在狗媽媽的身后，不過我們過一會(huì)兒就熟悉了。根據(jù)出生日期和它們的顏色，爺爺分別給它們?nèi)∶洗蟆盎一摇焙屠隙靶“住薄?/p>

不知什么時(shí)候，爺爺來到了我身邊，說：“苗苗，你已經(jīng)五年級(jí)了，今天爺爺考考你，讓你回答一個(gè)問題，看你能不能答出來?！薄昂?。”我自信地回答。爺爺指著小狗說：“這兩只小狗的出生日期十分有趣，老大和老二出生在相鄰兩個(gè)月份的一號(hào)，這兩個(gè)一號(hào)分別是星期三和星期四，你知道他們出生在哪兩個(gè)月的一號(hào)嗎?”乍一聽，覺得這個(gè)問題有些難度，但不服輸?shù)奈疫€是積極動(dòng)起了腦筋，我不由聯(lián)系起三年級(jí)學(xué)過的年月日知識(shí)：由相鄰兩個(gè)月的一號(hào)是星期幾，如果只差一天，說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7后還于一天，哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦，有了，二十九除以七余一天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大老二分別出生在二月和三月的一號(hào)。

我把我的想法告訴了爺爺，爺爺高興地夸贊我聰明，那兩只可愛的小狗，好像也為我答出他們的生日而高興呢!

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文12

在暑假里的一天，媽媽帶我去了一次超市，媽媽說過，買一件物品，答一題。

一進(jìn)大門，我就看見了許多零食，有：爆米花、餅干、面包、烏梅……我伸手就去拿爆米花，媽媽突然說：“停，讓我考你一道數(shù)學(xué)題?！币粋€(gè)學(xué)校有32人，如果爆米花的價(jià)格是25元每桶，李老師帶了1000元，夠不夠買呢？我立刻解出來了。

32×25等于800元

1000>800元。

所以老師帶的錢是夠的。

我們繼續(xù)向前走，我又看到了一小包巧克力，我就讓媽媽給我出題。媽媽說：“有一天，王大伯收獲了210筐白菜，他拿出了5筐，分別重29千克，31千克，32千克，30千克，33千克。請(qǐng)問一共大概有多少千克？”

29+31+32+30+33=155千克

155÷5=31千克

31×210=3510千克

我就去拿了。突然我又看到一個(gè)大西瓜，我又讓媽媽出題。

有3個(gè)老師，帶著32個(gè)學(xué)生渡河，大船可以坐7人，小船可以坐5人，要幾條大船呢？

32÷7=4余4

4+1=5條

媽媽說：“錯(cuò)了，應(yīng)該32+3再去除，老師也要渡河的呀。”

“我可以重新再做一次嗎？”我抬頭問媽媽。

“可以。”媽媽猶豫了一下。

32+3=35

35÷7=5條

“哈哈……”我高興的笑了起來

生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們用心觀察，用腦思考，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文13

生活中，有許許多多的事情離不開數(shù)學(xué)。比如、購物、比較、計(jì)量……而今天我又覺一件事也跟數(shù)學(xué)有密切的關(guān)系——爬樓梯！

正好這一天，我和媽媽從1樓一直爬到28樓。當(dāng)我們爬到20樓的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁了，彎著腰，蹲在地上，連忙叫媽媽停下。媽媽不解地看著我：“女兒，你平時(shí)都能從1樓爬到32樓，怎么今天就跑不動(dòng)呢？算了，我考你一些問題，答對(duì)了就休息一會(huì)兒。”“什么問題？”我迫不及待地問。“第1個(gè)問題：我們從1樓爬到20樓，坐了幾個(gè)臺(tái)階？”我苦思想地想了一會(huì)兒，突然我有了靈感，回答：“有570個(gè)階梯，因?yàn)槲覀儚?樓到20樓走了19層，那為19×15=285（個(gè)），但走一層需2組這樣的階梯，那么為285×2=570（個(gè)）階梯?！?/p>

媽媽看著我，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)考問：“第二個(gè)問題，已知我們走了570個(gè)階梯花了30分鐘，那么我們平均每分鐘爬幾個(gè)階梯？”我立即回答：為570÷30=19（個(gè)）階梯?！眿寢屄牶?，摸了摸我的腦袋，再次拷問：“從上題的題目繼續(xù)考，我們爬一層需要多久？”這句太簡單了，我趕回答：“為30÷（20—1）=1。578，保留兩位小數(shù)為1。58分鐘?！眿寢尮膭?lì)道：“乖女兒，你可真棒！”

你看，在生活中的各個(gè)角落都是離不開數(shù)學(xué)的。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文14

一天，陽光明媚，爸爸早早地起了床。按通常來說，他需要用5分鐘洗漱，2分鐘澆花，12分鐘燒水，3分鐘用微波爐熱牛奶，5分鐘收衣服，還需要1分鐘走路。爸爸每次完成這些工作需要28分鐘，可今天爸爸的公司早上有一個(gè)重大會(huì)議，爸爸必須去，所以只剩下18分鐘干這些工作。這可讓爸爸頭大了:“怎么辦好呢?”我出主意：“16分鐘可以搞定。”媽媽有想法：“換我只要13分鐘!”爸爸一聽，連忙向媽媽討教方案。

爸爸走后，我問媽媽：“為什么你只需要13分鐘?”媽媽得意地說：“完成同樣幾件事，一定會(huì)有許多方案。就像剛才，有28分鐘的，16分鐘的，13分鐘的。你能想到16分鐘也很不錯(cuò)。在燒水時(shí)，可以洗漱、收衣服、澆花，燒完水后再熱牛奶，加上走路。但你沒有想到用微波爐熱牛奶不需要有人在，洗漱時(shí)就可以開微波爐熱牛奶了，所以12+1=13(分鐘)了。這是最好的方案，這種問題也可以叫做最優(yōu)化問題。”

下午，我和媽媽出去散步，看見廣場上的煎餅店，就忍不住買了3個(gè)招牌煎餅，準(zhǔn)備回家吃。在店叔叔做的時(shí)候，我問了一下店叔叔，知道了只有1個(gè)鍋，每個(gè)鍋能放2個(gè)煎餅，每個(gè)煎餅有2面，1面燒熟需要2分鐘。我問了問媽媽：“煎3個(gè)餅至少要幾分鐘?”“嗯，8分鐘吧?！薄安粚?duì)!只要6分鐘?！薄?分鐘，你確定?”“嗯，可以2個(gè)餅先煎1面，拿下1個(gè)餅，另一個(gè)餅翻面并放上第三個(gè)餅，再煎2分鐘，1個(gè)餅已經(jīng)煎好，把拿下去的餅及第三個(gè)餅都翻一面再煎2分鐘就都煎好了。2+2+2=6(分鐘)”媽媽聽了，夸口到“你真棒!”。我心里樂開了花。

生活中的數(shù)學(xué)五年級(jí)作文15

快過年了，媽媽從超市買來了各種各樣的飲料，有我喜歡的牛奶，可樂，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是長方體的，而可樂的瓶子是圓柱體的？我查閱了一些資料。終于明白：可樂是碳酸飲料，會(huì)產(chǎn)生大量的氣體，容器內(nèi)部有壓。圓形是同等周長下圍住面積最大的形狀，因此，對(duì)于柱體而言，相對(duì)體積最大，在內(nèi)部氣壓的作用下，是最穩(wěn)定的形態(tài)。最穩(wěn)定的狀態(tài)應(yīng)該是球體，但是，制造球體包裝一來造價(jià)高，而來不易陳列，所以選擇了圓柱體。

再說牛奶。牛奶是消耗量相當(dāng)大，而且從生產(chǎn)到被喝掉相當(dāng)快的產(chǎn)品。使用紙盒成本低，而且能讓人聯(lián)想到“天然”、“健康”的賣點(diǎn)。作成方盒我想原因有二。1 紙制品可以由一張很容易疊成方盒，做工簡單；2 一般運(yùn)貨用的筐、車等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面積，因此便于運(yùn)輸和陳列。

原來如此，我恍然大悟：生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)為生活服務(wù)。