在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

20xx年7月24日，我做了一件錯(cuò)事。

那天上午，我在球館訓(xùn)練。兩小時(shí)后，爸爸打電話說修網(wǎng)線的叔叔要到家里檢修，要媽媽趕快回家?？墒俏疫€想留下來再打會(huì)兒球。媽媽就讓姐姐留下陪我，并且說一會(huì)兒就回來接我們。

媽媽一走，我就覺得渴了，忍不住地向姐姐要水喝。旁邊的阿姨聽見了，遞給我5元錢。我高興地接過來去教練那里買水?？墒墙叹毜墓褡颖绘i上了，買不成。阿姨說門口有賣水的。我就飛奔著去買。姐姐趕上來讓我買礦泉水，可我只想買尖叫。老板找回一元，我趕快還給阿姨了。

一會(huì)兒，大姐姐帶著水來接我和小姐姐了?；丶液?，姐姐們把我借錢買水的事告訴了媽媽。媽媽讓我跪下反省自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)不到就不準(zhǔn)起來。

一個(gè)多小時(shí)后，姐姐們吃完飯去休息了，我才向媽媽認(rèn)錯(cuò)：第一，我不該隨便向阿姨借錢；第二，我不該隨便上大街買水，太危險(xiǎn)。第三，我不該硬著頭皮不認(rèn)錯(cuò)。

媽媽說：認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行，以后不要再犯了。膝蓋跪出兩大塊兒紅印子，疼得我不想吃飯，喝盒牛奶就睡了。

四年級(jí)作文 篇2

螳螂是一種有趣的昆蟲，它是一個(gè)保衛(wèi)花草的小衛(wèi)士，別看它小，但卻對(duì)植物來說，它起到了很大的作用。今天，就讓我們一起觀察螳螂吧！

螳螂長著鋒利的大刀，三角形的腦袋，披著綠色的鎧甲，威風(fēng)凜凜的樣子，只要有動(dòng)靜，就會(huì)舉起大前足，似乎要把敵人抓住，然后環(huán)顧四周，只要有獵物就會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。有一天我看到一件可怕的事，那次，我正在捉蝴蝶，一只螳螂進(jìn)入了我的視線，它正向一只螞蚱靠近，目光緊緊盯著螞蚱，仿佛什么也不可以讓它分心，那只快要成為獵物的螞蚱渾然不覺，還吃著綠葉，螳螂的保護(hù)色讓它毫無察覺，在這一剎那，螳螂撲了上去，把螞蚱捉住了，螞蚱拼命掙扎，還是被螳螂吃掉了，螳螂清理了前足，滿意的走了。

還有一次，我看到一只螳螂在吃它的同類，之后生下了一大堆泡沫，我覺得很奇怪，為什么它要吃掉同類？我上網(wǎng)查了這個(gè)問題，原來它是為了生卵，在吃掉同類的同時(shí)，也補(bǔ)充了營養(yǎng)，就不用再捉蟲子了。

螳螂真是一種奇妙的生物，我一定要多多尋找關(guān)于它的知識(shí)。

四年級(jí)作文 篇3

后來，小男孩到了家里，想：“我該不該把灰雀放回白樺樹上呢？”他就去問媽媽，媽媽回答說：“孩子，那當(dāng)然應(yīng)該把灰雀放回白樺樹上去。”

“為什么呢？”小男孩問道

“因?yàn)榛胰葛B(yǎng)在我們家的話，他它總會(huì)有一天會(huì)死的?！?/p>

“那怎么樣才能讓灰雀不死呢？”小男孩又搶著問道。

媽媽又說：“灰雀有一雙自己的翅膀，它們應(yīng)該出去快樂的的飛翔，而且外面的的空氣也這么新鮮，它就需要這樣的生活，你趕快把它放回去吧！”

小男孩說：“好的，我馬上去！”

他把灰雀放了回去，灰雀在白樺樹上，活蹦亂跳的唱著歌，小男孩流出了快樂的淚水。

列寧看見了，高興的笑了，輕輕的說：“小男孩終于明白了，他真是一個(gè)好孩子，以后，他一定會(huì)成為好學(xué)生的?！?/p>

后來，一下子往這兒走來了許多人，都望著白樺樹上的那只灰雀，灰雀看見了，嘰嘰喳喳的唱起了最動(dòng)聽的歌，小男孩的淚水更多了，就這樣，人們在這棵白樺樹下站了一天。因?yàn)闀嫌幸恢荒敲纯蓯鄣幕胰浮?/p>

突然，不知怎么的，灰雀飛走了，人們站在這兒等它，它回來了。原來，它去找它的伙伴了。

列寧看著笑了笑，于是也回家了。

四年級(jí)作文 篇4

富饒的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，我向往著有一天能到那里看一看。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，多像給大海系上了一條彩色的圍巾呀！

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像松柏的枝葉。海參到處都是，懶洋洋地在海底蠕動(dòng)，真是一只懶蟲。大龍蝦可威武了，全身披甲的在海底劃過來，劃過去，好像一位大將軍。

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，十分美麗。有的身上布滿彩色的條紋，像是穿了一件花汗衫；有的頭上長著一簇紅纓，像燃燒的火把；有的周身像插著好些扇子，一邊游泳一邊扇(shān)扇(shàn)子，好像很熱；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像個(gè)皮球一樣圓。

海灘上還有許多千奇百怪的美麗的貝殼，顏色可多了。我要揀個(gè)夠。四五月間還能看見龐大的有趣的海龜呢！海島上還有許許多多的鳥，那眾鳥紛飛的景象一定很壯觀，那鳥叫的聲音一定很好聽！

我真想快快長大到西沙群島去游覽。

四年級(jí)作文 篇5

昨天晚上9點(diǎn)多，我家門外傳來一陣“喵……喵……喵……”的貓叫聲。

打開門一看，原來是一只小巧玲瓏的流浪貓。它雙眼顯得很可憐，一直輕微地叫著，我想它也許是餓了。于是，拿了一根火腿腸掰開給它吃，誰想它一下?lián)溥^來，狼吞虎咽，三下兩下地就把一根火腿吃完了。但它兩只眼睛還看著我，也許是餓壞了，我又拿了一根火腿腸給它吃。

這只小貓挺可愛的，它小巧玲瓏，估計(jì)剛出生幾個(gè)月；頭顱兩邊各有塊咖啡色的毛，還有它的尾巴也是咖啡色的，擺來擺去的；小貓其它地方都是乳白色的；兩只爪子綿綿的，腳掌下面有一塊厚厚的肉墊，走起路來，不聲不響的。

吃完火腿的小貓用爪子抹了抹嘴。我想它是一只流浪貓，于是就收留了它，給它取名叫“菲菲”。我騰出一個(gè)鞋盒，給它當(dāng)床；在盒子里鋪了件我廢棄的棉衣，給它當(dāng)被子；還盛了一小碗飯放在旁邊。

不知是不是湊巧還是什么的，前幾個(gè)星期，我的寵物兔子“波波”剛死了，“菲菲”是不是它的轉(zhuǎn)世呢？我猜測著。

菲菲說它調(diào)皮吧，倒也合理，說很文靜吧，也對(duì)。菲菲晚上睡在鞋盒里，我去刷牙洗臉，準(zhǔn)備睡覺。哪知道洗漱完回到房間后，菲菲不見了，找來找去都沒影兒。房間門都關(guān)上了，我想它不會(huì)跑到哪兒，于是就睡覺了。

“啊！”我驚叫一聲，菲菲跑到我被窩里了，難怪到處都找不到呢。

菲菲有時(shí)也很文靜，第二天中午，我看電視《動(dòng)物世界》的時(shí)候，菲菲趴在我腿上，也在目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。呵！

貓也看得懂《動(dòng)物世界》？

菲菲是一只流浪貓，但它總?cè)侨讼矏?，我非常喜歡它！

四年級(jí)作文 篇6

草——一種平凡的不能再平凡的植物，往往在人群中沒有人注意到這種“弱小”的植物。

他讓人們或躺、或坐、或奔跑在它偉大的胸懷中，但最后也帶給他自己傷痛，雖然有許多人說：保護(hù)野草，愛護(hù)野草。但也只是做做表面上的功夫，沒有人真正在乎過這小小的草兒。

野草的生命固然弱小，但是他的精神和力量卻異常偉大。

老師在班上問過這樣一個(gè)問題“什么的力量最大？”同學(xué)們的答案當(dāng)然會(huì)有所不同，比如：螞蟻、大象、人，也有人開玩笑似的說：“是金剛?！倍倚闹幸灿幸粋€(gè)答案：野草。同學(xué)們顯然不知道一株野草是如何從石縫中頑強(qiáng)生長出來的；是如何從瓦礫中露出頭的；是如何掀起石頭來迎接陽光的。

他們的這種堅(jiān)韌不拔的精神很讓我感動(dòng)，也有許多的作家來贊美過他，比如：魯迅的《野草》、夏衍的《野草》，和許多古詩詞。當(dāng)我再次回想，我剛剛接觸古詩時(shí)的情景，那首“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這四句簡單而又富含哲理的四句詩就會(huì)回響在耳畔。

我喜愛野草，喜愛他的精神與力量，千萬個(gè)詞語也無法表達(dá)我對(duì)他的敬仰之情！

我愛你，野草！

四年級(jí)作文 篇7

4月10號(hào)我和班上的同學(xué)，在大南山北登山口集合，林羿辰的媽媽和劉丞博的媽媽管我們，她們說不要跑要走路。我們就開始爬山，走到半路我懷疑大南山大約有1000米高，我們走著走著，太累了！就休 息一會(huì)兒，在上山拐彎的時(shí)候我看見有一個(gè)人站在石墩上，下面是懸崖，我和爸爸吃了一驚，爸爸說哇，太危險(xiǎn)了！

到了山頂上，事情就多了：又是買雪糕、又是買冰棒等等。我也買了一串肉丸，味道怪怪的。在山上，我們玩了一會(huì)兒，還合影了。然后大家就準(zhǔn)備下山了。

下山的時(shí)候，跟要往前面跑一樣的感覺！到了山下，我看見了袁老師，還看見了袁老師的小寶寶，長的好可愛??！回去的時(shí)候，我是和田奕洋一起走的。我們看見了賣甘蔗汁的人，我和田奕洋就各買了 一瓶，之后我們就回家了。

今天我們玩得很開心，以后還想去！

四年級(jí)作文 篇8

中秋節(jié)前后，美味的大閘蟹上市了?，F(xiàn)在都流行網(wǎng)購，媽媽早早地就預(yù)訂了正宗的陽澄湖大閘蟹。這下，我和爸爸、姐姐可有口福了！雖然平時(shí)菜場上也有蟹賣，但這些貼著標(biāo)簽的蟹還是很難得的。

蟹的做法多種多樣，可燒可煮。不過，想吃原汁原味的，還得是清蒸。蒸之前先清洗，用小刷子仔細(xì)地把蟹腳上的毛沖刷干凈。冷水上鍋小火蒸，要讓它們慢慢適應(yīng)高溫，不然蟹腳會(huì)掉，賣相就不好了。

隨著蒸汽緩緩上升，香噴噴的大閘蟹就出鍋啦！頓時(shí)廚房里鮮香四溢，連飯廳內(nèi)都彌漫著蟹香，可以跟杭州的桂花林相比了呢！拿上一只蟹，摘下油光滿面的蟹殼，露出金燦燦、肥美的蟹黃膏，用舌尖輕輕舔上一口，??！真香！仿佛置身于仙境一般，猶如我騎著太乙真人的小肥豬，正在閑逛呢！好吃得讓人停不下來，一眨眼的功夫，就只留下一個(gè)空殼了。

接著該吃蟹身了。從中間用力一掰，一只蟹一分為二，雪白的蟹肉便暴露無遺了。咬上一大口，又軟又嫩，讓人忘記了煩惱，忘記了憂愁。

此時(shí)的蟹身已被我吃得一干二凈了，輪到蟹腳入肚了。這時(shí)，吃蟹的專用工具——蟹剪，就要上場大顯身手了。只聽“咔嚓”一聲，一只蟹腳被剪成兩段，我趕緊吮吸出殼里的肉，香中帶著一絲甜，比奶油蛋糕還誘人。吃完了一整只蟹，咂咂嘴，回味無窮；舔舔嘴巴周圍，唇齒留香；再聞聞吃蟹的手，??！還是那個(gè)字——香！

這蟹，不僅有它自身濃濃的鮮香，還有媽媽精湛的廚藝，更有“家”的味道，在我的腦海里留下了難以忘記的一道痕跡。

四年級(jí)作文 篇9

我愛小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟瘢覀儗W(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色的欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返!林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗!

四年級(jí)作文 篇10

水是我們身邊熟悉得不能再熟悉的物質(zhì)。

今年的3月22日是第19個(gè)世界水日，而3月22日—28日是第24個(gè)“中國水周”

據(jù)說，地球在宇宙中剛剛成型之時(shí)（由氣化土、從虛化實(shí)之初），火山四處噴發(fā)，將地球內(nèi)部的水帶到地面上；天外隕石落地，也從其他的星球上帶來了大量的水，經(jīng)過億萬年的演化之后，地球成為一顆水覆蓋面積達(dá)到70%以上的藍(lán)色星球。

但是，在這巨大的“水庫”中，97%以上的水被土壤中的鹽分侵襲，是又咸又苦的海水，只有剩下的這2、8%左右的水可以飲用，其中大部分又被禁錮在南極與北極的冰川之中，無法使用，如此算來，只有1%左右的淡水資源存在于河流、湖泊、地下之中。我不禁感到悲哀卻又驚奇：黃河斷流、賽特凱達(dá)斯大瀑布的永久消失、黃果樹瀑布一夜成功“瘦身”、墨西哥灣水油混雜————地球之上，還有幾滴水能滋潤我們這干燥的喉舌？想當(dāng)年母親河養(yǎng)育天下兒女；梁山水泊縱橫方圓八百里；看今日萬千城市無水可用，大江南北兩岸之間徒步可行！當(dāng)年的滾滾波濤、洶涌江河喲，今日何處可見你們的尊容？只見幾條殘流，淚如斷珠：“早不見當(dāng)年風(fēng)采”！

想想現(xiàn)實(shí)生活中，多少平淡卻令人痛心的場景喲：此處水仗亂打，遠(yuǎn)方滴水難求；但望龍頭處波濤洶涌，無人令其合口；此處滴水千金，這邊不屑入喉；雖觀枯井前痛心眼神，卻仍任清水長流。

認(rèn)為水取之不盡用之不竭的時(shí)代早已過去，珍惜水資源、保護(hù)水資源、善用水資源的時(shí)代已經(jīng)到來。我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣：洗菜、淘米用過的水可用來洗碗、拖地，祛油效果很好；洗完衣服的水可拿去沖廁所；養(yǎng)魚的水可以用來澆花，可以有效地用來促使植物生長；不用的臟水里拌上煙蒂等物后可以殺除一些害蟲；洗臉?biāo)梢宰鳛橄茨_水來用；家里有條件應(yīng)安裝一些節(jié)水的器具；還可以用一個(gè)專門的大桶盛污水，用來沖廁所；不要圖方便用馬桶沖垃圾，這樣很浪費(fèi)水————-水是生命之源，在太陽系的八個(gè)行星中，只有地球才有足夠的液態(tài)水使生命繁衍，如果這些水都用光了，我們何談“生存”二字？

如果現(xiàn)在行動(dòng)起來，地球上最后一滴水，將不再是人類悔恨的眼淚。