在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

我的校園位于管城區(qū)東大街，我們都愛(ài)自己的校園，我們的校園非常漂亮，有很大的操場(chǎng)，寬闊的走廊，高大的樹(shù)木等。

我們的操場(chǎng)非常大，像一個(gè)很大的足球場(chǎng)，那總是有許多小同學(xué)在玩，我們上體育課時(shí)可以在那里做游戲，打籃球，踢足球，都是我最喜歡的游戲。

剛進(jìn)校門(mén)口就能聞到一股芬芳撲鼻的花香，原來(lái)一些花都圍在五星紅旗的旁邊，花香就是從那里發(fā)出來(lái)的，每當(dāng)我看見(jiàn)它，就會(huì)想起以前的解放軍叔叔，五星紅旗的旁邊就是綜合樓和報(bào)告廳，進(jìn)入教學(xué)樓就能看到一年級(jí)同學(xué)的教室，教室門(mén)前有許多花草和樹(shù)木，那些花花草草中央豎著一個(gè)個(gè)牌子，上面寫(xiě)著保護(hù)綠化的字，比如說(shuō)：綠草幽幽，腳步收收、小草也有生命等。他們的教室門(mén)前還有一塊雕刻成書(shū)形的大石頭，上面寫(xiě)著：博學(xué)慎思，學(xué)貴有疑，是20xx年畢業(yè)生的留念，聽(tīng)老師說(shuō)，是他們一人捐一元錢(qián)制造的。往走廊里看，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)石柱，上面雕刻著一些古詩(shī)，如：《別董大》，《春夜喜雨》等。再往右走，就是老師的辦公室，它的前面有一小片竹林，中間有一塊石頭，每當(dāng)走到這時(shí)我就會(huì)感到非常溫馨。

這就是我們漂亮又美麗的校園，你們喜歡它嗎？

四年級(jí)作文 篇2

前段時(shí)間讀完了康震評(píng)說(shuō)蘇東坡，一直想說(shuō)點(diǎn)什么，但感覺(jué)對(duì)蘇東坡的了解還是比較膚淺。今日再翻蘇東坡的詩(shī)詞，不能不被蘇東坡不畏艱險(xiǎn)、豪爽灑脫的個(gè)性點(diǎn)贊。且讓我們?cè)倩貞浕貞浱K東坡的念奴嬌？赤壁懷古：

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

寫(xiě)的是多么的大氣磅礴。感慨人生無(wú)常。也讓我想起一句萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。多少英雄人物，穿越歷史時(shí)空，成為一縷青煙。但當(dāng)年的振臂一呼、應(yīng)者云集的氣概，當(dāng)年的氣吞山河、威震四方的雄心，值得我們永遠(yuǎn)咀嚼。

由念奴嬌赤壁懷古，不得不聯(lián)想起蘇東坡的前赤壁賦、后赤壁賦。前赤壁賦，在清風(fēng)明月下，寫(xiě)了對(duì)生與死的感悟，是蘇軾內(nèi)心的獨(dú)白與對(duì)話(huà)，代表著他對(duì)生命的反省與超越。后赤壁賦則在山高月小、水落石出中，表達(dá)了他融入宇宙自然中的永恒，表現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的超越與解脫。

蘇東坡最大的成就，表現(xiàn)在他卓爾的才華上，一生留下了大量膾炙人口的詩(shī)詞，與秦觀(guān)、黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒并稱(chēng)為蘇門(mén)四學(xué)士，再加上陳師道、李騭，合稱(chēng)為蘇門(mén)六君子。蘇東坡的另一大成就，表現(xiàn)在他的書(shū)畫(huà)上，書(shū)法有蘇黃米蔡（即蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄）并稱(chēng)之說(shuō)。再要說(shuō)，就是他的參禪。他篤信佛教，講求靜而達(dá)。靜似懶，達(dá)似放。他把佛禪寓于現(xiàn)實(shí)的人生之中。

縱觀(guān)蘇東坡一生，曲折坎坷，但百折不撓。曾歷經(jīng)宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗、宋徽宗幾個(gè)皇帝執(zhí)政。因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶謫黃州，面對(duì)死亡，曾與最好的親兄弟子瞻寫(xiě)詩(shī)道是處青山可埋骨，他時(shí)夜雨獨(dú)傷身。

與君今世為兄弟，又結(jié)來(lái)生未了因。他的不幸，全是因?yàn)榕c王安石變法政見(jiàn)不合引起的。王安石主張的變法，而蘇軾主張的是改良。在這一點(diǎn)上，我還是欣賞王安石的。變法豈能和風(fēng)細(xì)雨？必須以霹靂手段革故鼎新。后來(lái)隨著變法的失敗，蘇軾再度受到重用，東山再起。遺憾的是隨著皇帝的更迭，他再度被貶，且是一貶再貶。逮到老年再被重用時(shí)，他已經(jīng)看破紅塵，榮辱不驚。

他曾寫(xiě)詩(shī)總結(jié)自己一生心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州（自題金山畫(huà)像）對(duì)于仕途，他已心如槁木死灰，覺(jué)得人世間紛紛擾擾的蠅營(yíng)狗茍都不過(guò)是身外之物。即使與王安石相遇，也是渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

總體說(shuō)，蘇東坡在困境時(shí)期，始終保持一種達(dá)觀(guān)的態(tài)度，寄情山水，苦中作樂(lè)，即使別人請(qǐng)客，也不想赴宴，早晚飲食不過(guò)一爵一肉，還自謂曰安分以養(yǎng)福，寬胃以養(yǎng)氣，省費(fèi)以養(yǎng)財(cái)。他曾自創(chuàng)東坡肉、東坡羹。

也曾在黃州感慨，要在讀書(shū)著述中，去掉自己身上的恃才傲物、桀驁不馴的傲氣，養(yǎng)成穩(wěn)健端莊、謙遜平和的正氣；要在與農(nóng)夫村民的交往中，去掉尖酸刻薄、恩恩怨怨的小家子氣，養(yǎng)成虛懷若谷、寬以待人的大氣；要在耕種東坡的勞動(dòng)中，去掉柔弱纏綿、多愁善感的文人氣，養(yǎng)成剛毅堅(jiān)強(qiáng)、直面人生的丈夫氣。

關(guān)于蘇東坡的情愛(ài)世界，除了與兄弟蘇轍和蘇小妹的手足之情外，他取了兩任妻子和一位侍妾。第一位妻子王弗，婚后兩人感情甚篤，但好景不長(zhǎng)，她26歲就離開(kāi)人世，留下一子蘇邁。蘇東坡評(píng)說(shuō)她是敏而靜。她去世十年后，四十歲的蘇軾在夢(mèng)中見(jiàn)到了她，蘇軾深情寫(xiě)道：

十年生死來(lái)那個(gè)茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（江城子。乙卯正月二十日夜記夢(mèng)）

蘇軾的第二任夫人王閏之是蘇軾原配夫人王弗的堂妹，比蘇軾小十一歲，生子蘇迨與蘇過(guò)，47歲亡故，蘇軾曾寫(xiě)祭亡妻同安郡君文。侍妾王朝云，敏而好義，忠敬如一，生一子蘇遁。蘇軾為其寫(xiě)了很多的詩(shī)歌。蘇軾詞蝶戀花據(jù)說(shuō)與朝云有關(guān)：

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家愛(ài)繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

由此可見(jiàn)，蘇東坡也是多情善感之人。

我感悟蘇東坡只是星星點(diǎn)點(diǎn)，讀蘇東坡，我曾寫(xiě)下兩句話(huà)：夜雨瀟瀟清寂下，手捧一卷對(duì)燈酌。

讓我以蘇東坡的和子由澠池懷舊作為結(jié)束吧：

人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。

老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。

往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。

四年級(jí)作文 篇3

金秋十月，秋高氣爽，我們又迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)，鄭州的大街小巷也處處洋溢著節(jié)日的氣氛，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我要向大家隆重介紹一下我的學(xué)?！鹚畢^(qū)文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)。

它位于金水區(qū)博頌路27號(hào)，誕生于20xx年金秋，雖然它還很年輕，但經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我校先后獲得了河南省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾標(biāo)兵學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，真是讓人感到驕傲和自豪！

我們的校園處處是科技，從校門(mén)到教學(xué)樓，分布著好幾個(gè)休閑區(qū)、教育區(qū)，每個(gè)地方都充滿(mǎn)了現(xiàn)代化。教室里，以先進(jìn)的投影儀白板取代了普通的黑板，在科學(xué)課上，我們?cè)诎装迳峡戳嗽S多生動(dòng)有趣的視頻，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更充實(shí)、更快樂(lè)。

自建校起，學(xué)校就致力于內(nèi)涵發(fā)展，開(kāi)辦了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)?？罩襁\(yùn)動(dòng)、葫蘆絲特色課程在走進(jìn)師生的同時(shí)，也逐漸發(fā)展為了我校特色，更讓大家追本求源，對(duì)“中國(guó)傳統(tǒng)竹文化”有了深刻的認(rèn)識(shí)。“空竹志凌云雅趣浸童心”的學(xué)校文化建設(shè)核心也應(yīng)運(yùn)而生!讓文綠人在空竹運(yùn)動(dòng)中，感受“竹文化”，將竹子的“堅(jiān)韌挺拔正義氣節(jié)”之品確立為學(xué)校精神，將“立德立志立身立行”定為校訓(xùn)。我們的葫蘆絲社團(tuán)也取得了驕人的成績(jī)，不僅走出中國(guó)，而且把他們精彩的演出帶到了俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、挪威等多個(gè)國(guó)家，在各項(xiàng)世界比賽中獲得佳績(jī)。

語(yǔ)文學(xué)科在“兒童詩(shī)走進(jìn)課堂”做了很多創(chuàng)新性的探索；英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“英語(yǔ)故事教學(xué)法的研究”；體育、音樂(lè)學(xué)科將由竹子制作而來(lái)的“空竹、葫蘆絲引入課堂”，我校的每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，從小點(diǎn)進(jìn)入，長(zhǎng)期堅(jiān)持，到特色中去尋求發(fā)展。

成為一名文綠的成員已經(jīng)快四年了，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，每天都在學(xué)著用智慧武裝自己，學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，參與各種活動(dòng)，感受各種體驗(yàn)。

??！我無(wú)比地?zé)釔?ài)我的智慧校園，多彩的校園！

四年級(jí)作文 篇4

五一假期的第二天，爸爸說(shuō)帶我去游神仙居。我一聽(tīng)“神仙居”，那不是神仙居住的地方嗎？那里一定美極了。準(zhǔn)是一座云霧繚繞的仙山，說(shuō)不定有很多的奇花異草，各種仙果。我一定要去找一找，也許還會(huì)碰到老神仙呢！

我們的車(chē)子在高速公路上行駛了大約3小時(shí)后，終于來(lái)到了神仙山腳下。吃了簡(jiǎn)單的午飯后，我們便開(kāi)始登山。山外，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，可一入山就好像來(lái)到了一個(gè)清涼世界，零星的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑下來(lái)。到處可見(jiàn)厚厚的青苔，一棵棵參天的大樹(shù)，姿態(tài)挺拔，像是一位位精神飽滿(mǎn)的守護(hù)神仙居的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，迎接客人的到來(lái)。

爬山這件事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我一步一步向上爬，一連爬了一個(gè)多小時(shí)，腰酸背痛，渾身無(wú)力。好在途中，我馬上吃到了幾個(gè)香噴噴的茶葉蛋，就再一次充滿(mǎn)了新的力量。嗨喲！嗨喲！繼續(xù)爬。山路一彎又一彎，路邊的山坳里有潺潺的小溪。有時(shí)，突然傳來(lái)“嘩嘩嘩”的水聲，眼前便出現(xiàn)了一掛銀色的瀑布，從山壁上奔流直下。我又爬了一段很長(zhǎng)的山路，途中也休息過(guò)幾次。3個(gè)小時(shí)后，在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于成功了。

我用盡了九牛二虎之力，登上了峰頂。走在峰頂觀(guān)光山道上，腳邊是懸崖峭壁，我扶著欄桿往下一看，山谷深不見(jiàn)底。在山谷中，一座座奇峰拔地而起，有的像饅頭，有的像筆桿，有的奇形怪狀，可以讓人們想像成各種物體，大多數(shù)山壁刀切斧削，險(xiǎn)峻無(wú)比，真是讓人感嘆大自然的鬼斧神工！一會(huì)兒，下起了小雨，起霧了，或濃或淡的云霧飄蕩在山谷半腰，峰巒間，一時(shí)間仿佛是人間仙境。這一刻，我終于明白“神仙居”的由來(lái)了。真是不虛此行啊！

下山了，最終，我還是沒(méi)有找到神仙，我想，神仙在大山的更深處，我們這些凡人是難以到達(dá)的。但我還是很開(kāi)心，我靠我的努力，成功登上了峰頂。

四年級(jí)作文 篇5

我以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)比賽，也害怕比賽，可是幼兒園大班的那一次，讓我在心中盛開(kāi)了自信之花。

那是一個(gè)炎熱的秋天，幼兒園大班的我，第一次來(lái)到少兒藝校，準(zhǔn)備少兒杯的比賽。雖然在比賽前的幾個(gè)月，我在中午拼命地練習(xí)中國(guó)畫(huà)人物，每天畫(huà)一張，每天都要改進(jìn)一番，可是這是我第一次比賽，所以還是非常緊張。

進(jìn)入考場(chǎng)，涼快的空調(diào)間讓我的心跳不自覺(jué)地加快，使我更加緊張。過(guò)了幾分鐘，比賽的主題下來(lái)了——飛翔的孩子。我拿起筆蘸一蘸墨，沒(méi)過(guò)多久就畫(huà)完了一張，我是第一個(gè)畫(huà)完的，看別人都還在拼命地畫(huà)，我的心稍稍平靜了下來(lái)。

“時(shí)間到！”老師說(shuō)。我把畫(huà)好的畫(huà)上交，然后就回去了。我想快點(diǎn)知道我得了幾等獎(jiǎng)，可成績(jī)一直沒(méi)出來(lái)。

一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，我的心依然懸著。第三個(gè)月的時(shí)候，爸爸給我了一張獎(jiǎng)狀，并告訴我了一個(gè)好消息，我比賽得了一等獎(jiǎng)！

這個(gè)好消息來(lái)得很突然，我高興得一蹦三尺高?？粗@張獎(jiǎng)狀，我心里不禁盛開(kāi)了一朵美麗的、純潔的花——自信之花。就是因?yàn)檫@朵自信之花，使我在以后的比賽中獲得了很多讓我自豪的成績(jī)。

四年級(jí)作文 篇6

陸老師是我們泥塑班的一名優(yōu)秀老師，也是我敬佩的一個(gè)人！

他有一頭又黑又亮的頭發(fā)和一雙明亮的眼睛，而且臉上總是掛著微笑。這就是我們的陸老師，他總是親切地對(duì)我們說(shuō)每一句話(huà)，同時(shí)也要求我們做好每一件事！

有一次，我在做“龍神獸“的時(shí)候，總是做不好，這里扁了、那里高了、這里小了等。這時(shí)，陸老師又用他那親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“不要著急，細(xì)心點(diǎn)，看看黑板，這里是不是太大了，頭是不是比身體要大”……現(xiàn)在，我的作品不能說(shuō)非常好，但，也比以前有了很大的進(jìn)步。

陸老師說(shuō)：“世上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情?！蔽乙煤脤W(xué)習(xí)，一定也要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師！

四年級(jí)作文 篇7

瞧，我們這個(gè)班集體是多么溫馨；瞧，我們這個(gè)班集體是多么快樂(lè)；瞧，我們這個(gè)班集體是多么團(tuán)結(jié)……這個(gè)班集體又快樂(lè)，又團(tuán)結(jié)，又活潑……這就是我們的班集體。

瞧，我們這個(gè)班集體是多么團(tuán)結(jié)！就拿玩游戲——老鼠偷油來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槔鲜髠€(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)，一窩蜂沖上去，弄得貓顧東顧不了西，顧南顧不了北。老鼠偷了油喝得香氣四溢，而貓忙活了半天連一只老鼠的一根汗毛也撈不著。你看，貓還在一旁樂(lè)呵呵呢！

瞧，我們這個(gè)班集體是多么幽默！一次下雨，我們不能出去玩，彭老師讓我們講笑話(huà)。作為班里的幽默大師，我當(dāng)然不甘落后，一上臺(tái)就講了好幾個(gè)笑話(huà)：“給你們講一個(gè)有點(diǎn)可怕，中間有點(diǎn)搞笑，結(jié)尾有點(diǎn)悲傷的笑話(huà)……”故事的內(nèi)容是有一個(gè)鬼，它放了一個(gè)屁，就死掉了。一句話(huà)引得班里哈哈大笑。

瞧，我們這個(gè)班集體是多么溫馨！有一次，一個(gè)同學(xué)忘帶筆，他就焦急地說(shuō)：“誰(shuí)能行行好，借我一支鋼筆？”話(huà)音未落，同學(xué)們紛紛以光速把筆送到這位同學(xué)的桌前，有可擦筆、中性筆、鋼筆、藍(lán)筆，還有各式各樣的自動(dòng)鉛筆。這位同學(xué)仰面大笑：“這筆都堆積成山了，是不是可以開(kāi)一個(gè)文具店呢？”

“咔嚓”一聲，一張全家福出現(xiàn)在我們眼前，上面的同學(xué)都洋溢著笑容。每當(dāng)看到這張照片，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的場(chǎng)景：借筆、講笑話(huà)、玩游戲……

四年級(jí)作文 篇8

一天晚上，我很快地寫(xiě)完了作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)以后眼睛覺(jué)得有些疲勞，但現(xiàn)在才八點(diǎn)多，然后我就想到一個(gè)好辦法——到陽(yáng)臺(tái)上看月亮。

于是我就走到陽(yáng)臺(tái)上，月亮孤零零地掛在天空中。月亮是個(gè)圓的，看見(jiàn)月亮那么圓，就讓我想到吃月餅，再看看陽(yáng)臺(tái)上的日期還有五天才是吃月餅的最好時(shí)期中秋節(jié)呢，可我看著月亮就想吃吃吃，這時(shí)心中就一個(gè)字——吃。

就在我看著月亮發(fā)呆的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)的速度很慢，幾乎是到我跟前我才聽(tīng)到了，我嚇了一跳。爸爸就這樣和我一起觀(guān)月，我心中突然變得溫暖一些。

此時(shí)已經(jīng)是九點(diǎn)整了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“睡覺(jué)了”。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，回到臥室，而我依然沉浸在吃月餅當(dāng)中。

慢慢地，慢慢地，我有些困了，眼睛有些睜不開(kāi)的感覺(jué)，視線(xiàn)變得也模糊了一些。我最后看了一眼，月亮好像對(duì)我笑了一下，我不清楚是怎么回事，因?yàn)槲已劬τ行┢诹?，就轉(zhuǎn)過(guò)身子睡覺(jué)去。

晚上睡覺(jué)時(shí)我還看著窗外的美麗的月色，看著看著我慢慢地就睡著了，進(jìn)入了熟睡的夢(mèng)想。

四年級(jí)作文 篇9

幾天前，我在媽媽手機(jī)上無(wú)意看到一個(gè)魔方視頻，只見(jiàn)那人兩手上下翻飛，一眨眼就把魔方還原了。這太快，太神奇了！我佩服得無(wú)體投地。我也決定要學(xué)魔方。

在我的要求下，媽媽立刻在淘寶上給我訂購(gòu)了一個(gè)魔方。

我左等右等，包裹終于到了。我迫不及待地打開(kāi)包裹，我眼前一亮，里面是一個(gè)我期待已久的、閃亮鮮艷的魔方，還有一本寫(xiě)著“魔方教學(xué)”的說(shuō)明書(shū)。我正在看著這本說(shuō)明書(shū)，突然聽(tīng)到背后“嚓嚓”聲。我回頭一看，只見(jiàn)媽媽把魔方轉(zhuǎn)得刮七八糟，我差點(diǎn)氣暈了。心想：好好一個(gè)魔方，我還沒(méi)好好看呢，就被你打亂了，好讓人惱火。于是我張口就數(shù)落：“媽媽?zhuān)愀陕锇褌€(gè)好好的魔方弄亂嘛?！?/p>

“不弄亂怎么玩？魔方不就是弄亂后玩的嗎？”媽媽振振有詞。

“你弄這么亂，我怎么還原?。∥沂窍雭y一點(diǎn)，還原一點(diǎn)的。這么亂我怎么下手！”我委屈地說(shuō)。

我一直生氣著，無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，我還是生氣著。

后來(lái)媽媽也生氣了。我們就這么僵持著。

最后，媽媽說(shuō)：“不能玩，那就扔了吧?！?/p>

我負(fù)氣地把魔方扔進(jìn)了垃圾桶里。心想：不能玩，只能是垃圾了?？墒沁€沒(méi)玩過(guò)就扔了，又好可惜。

不知什么時(shí)候，媽媽又撿起了魔方，在手機(jī)里搜出了魔方教程視頻，七扭八轉(zhuǎn)地在學(xué)著。我也好奇地湊過(guò)去，指指點(diǎn)點(diǎn)。我們探討著、摸索著。最后終于還原了各個(gè)面的顏色。我們興奮地?fù)粽谱ＹR，就像贏(yíng)得了全世界。

我們還把還原步驟寫(xiě)在小紙條上，照著轉(zhuǎn)就能很快還原了。有機(jī)會(huì)我還要在同學(xué)面前“炫耀”一下呢。

這次魔方事件，讓我懂得了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題，不能相互埋怨，而是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能解決問(wèn)題。

四年級(jí)作文 篇10

在北京，我和爸爸游覽了許多地方，長(zhǎng)城、故宮、水立方等許多地方，其中，我覺(jué)得最好玩的還是水立方的戲水樂(lè)園。

在那里，我們先玩的瘋狂海嘯。那是一個(gè)巨大的水池，在海嘯來(lái)臨前，水面非常平靜，偶爾會(huì)有一些大家游泳時(shí)的波浪。在“水浪”來(lái)臨前的1-2分鐘，會(huì)有一個(gè)能讓大家都聽(tīng)到的聲音：“大家好，水立方天氣預(yù)報(bào)現(xiàn)在播報(bào)，一場(chǎng)10級(jí)的強(qiáng)大臺(tái)風(fēng)而引起的巨大海嘯即將來(lái)臨，請(qǐng)大家做好抵御海嘯的準(zhǔn)備，尤其請(qǐng)保護(hù)好身邊的老人、孩子，謝謝合作?！?/p>

然后，一個(gè)主持人會(huì)走到一個(gè)臺(tái)子上開(kāi)始指揮我們玩耍（海嘯實(shí)際是人工造成的），同時(shí)，會(huì)有巨大的海嘯，原本平靜的水面瞬間變得“波濤洶涌”，大家在水里，深的地方會(huì)蕩來(lái)蕩去，前的也會(huì)感覺(jué)到巨大的沖擊力。

有時(shí)主持人會(huì)讓我們把手放在水里，讓后把水花向天空中揚(yáng)，這時(shí)水面會(huì)有許多小水珠落下來(lái)的“小”波浪。在海浪來(lái)臨時(shí)，我會(huì)跳以來(lái)躲過(guò)海浪，有時(shí)覺(jué)得好玩便在跳起來(lái)時(shí)在踩一下水，一下跳得好高好高。

然后我們又轉(zhuǎn)到了魔幻漩渦，看到大家都在玩以為很好玩，但看到它的真面目是，我嚇得腿都軟了，要轉(zhuǎn)好多圈圈，最后還要一頭栽倒水里，喝一大口水再起來(lái)，還要看天，不暈才怪，我便不想玩了，并告訴我了方法我試了一下，一點(diǎn)好處都沒(méi)有。我便說(shuō)了他一頓，又玩了起來(lái)。

最后，我們還玩了翻江倒海，他和魔幻漩渦差不多，但比他好一些，例如：不用看天，全封閉式暈不了；還可以坐在一個(gè)游泳圈上，不用一頭栽倒水里，喝一口水。不僅這樣，哪里還能讓大家體會(huì)到離心力的“厲害”，不僅如此，從那里走出的人沒(méi)有一個(gè)人能暈。

玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我依依不舍得走了，走時(shí)，我心里一直在想：要是我家住在這里該多好呀！