寫物的作文說明文650字
作文可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)作，學生可以在文字中創(chuàng)造出自己的世界，從而提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。好的寫物的作文說明文650字是怎樣的？這里給大家提供寫物的作文說明文650字，供大家參考。
寫物的作文說明文650字篇1
有人認為吃到山珍海味就是幸福。有人認為能穿上綾羅綢緞。有人認為開上名牌轎車就是幸福。乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福。酒鬼認為酩酊大醉就是幸福。失業(yè)的人認為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸?！艺J為，能讓別人快樂就是最大的幸福。
一次，我我乘公交車去公園。路上，望著窗外美麗的風景，我感到十分愜意。這時，公交車在一個站停了下來，又上來一些乘客，車里變得擁擠起來。
這時，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過來。老人也許是急著搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這么擁擠，老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢?于是，我便想給老爺爺讓座。這是，老爺爺已經(jīng)擠過人群，來到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來，面帶微笑地說：“老爺爺，您請坐?！崩蠣敔斶B忙道謝，我回答說：“不用客氣?！崩蠣敔敯卜€(wěn)的坐到了座位上，長舒了一口氣，臉上露出輕松的神情;周圍的人向我又來贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。
一路上，車子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒有后悔把座位讓給老爺爺;因為，我看到老爺爺安詳?shù)刈谧簧希樕下冻龃认榈男θ?，我的心里美滋滋的。車外的陽光伴著幸福的音符直達我的心底，奏出美妙的旋律。
現(xiàn)在，你若問我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺，是你幫助他人，為他分憂，那是一種快樂的感覺。幸福也許只是一個細小的動作，但是他會讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽光灑滿心房，我們都會感到幸福。
寫物的作文說明文650字篇2
世界上有很多人，無時無刻都在為世界做一些事情，比如：環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、軍人等，這些人我們都應(yīng)該尊重他們。
今天我和媽媽下去玩，外面好熱呀。但是只要一看，就可以看到環(huán)衛(wèi)工人在那里，不管有多熱都不怕的，他們就在那里給下面的草兒花兒澆水?？?，他們還有人澆完水就去一些樓層掃地、拖地，他們多么辛苦呀。我們還到處亂扔垃圾，希望以后沒有人在亂扔垃圾。這樣他們也就不用再這么辛苦啦。
然后，我們又去菜市場，看見有許多人在那里擺地攤賣菜。我想，這個天氣好熱呀，他們還在這里擺地攤，難道他們一點都不熱。我和媽媽趕緊買完菜，就回家了。回到家，我問媽媽：“他們在那里擺地攤，難道不熱嗎?”媽媽說：“他們是為了賺一些錢，養(yǎng)家糊口，并不是他們想要很多錢，而是想要賺一些生活費，不再一味依靠(依賴)兒女們撫養(yǎng)?！?/p>
“哦，我知道了?！蔽艺f。我們終于到家了，到家的時候，我問媽媽：“為什么有那么多環(huán)衛(wèi)工人呀?”“因為我們總是亂扔垃圾，所以才需要很多很多的環(huán)衛(wèi)工人呀?！眿寢屨f。
“這個世界上有很多很多為世界做有用的事情，比如說：鄭成功、鄧稼先他們這些人……”我不解地問：“他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?”“因為他們要報效國家，幫助保護人民和后代呀?！眿寢屨Z重心長地說。
“我們有這樣的生活，都是他們創(chuàng)造出來的嗎?”我問?！爱斎皇堑?，所以你也要認真讀書，以后報效國家，做有用之才?！眿寢屨f。我點點頭：“好的?！?/p>
我們這個世界上，不管你做什么事情，都要做對國家有利的事情。說到這里，我想起一首歌，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天?！笔堑?，只要每一個人都為祖國做一些有益的事情，祖國就會變得更美好。
寫物的作文說明文650字篇3
每當聽到老師說“幫助別人，快樂自己”這句話時，我總是在心里暗暗下決心說：“一定要多幫助別人!”可每次都找不到機會，終于有一天，我打開了那扇幫助之門。
那天，令人愉快的下課鈴聲響了，同學們滿心歡喜地跑到教室外玩耍。一切看似和以前一樣，可是誰也沒想到馬上會發(fā)生一件事。只聽“嘭”的一聲，接著是一聲聲的呼喊聲。我一聽就感覺有人受傷了，所以我也加快了腳步向聲音的來源處走去。
來到人群里，我仔細一看，那不是我們班的周凱文嗎?我看見他一直在叫，我就急忙的問他：“周凱文，你怎么了?是不是受傷了?”我話剛說完，就看見他的手一直放在額頭上，我心想是不是額頭受傷了，我一下，就把他的手拿開。剛一拿開他的手我就驚呆了，在他的太陽穴那里有一塊手掌大的紅印。我連忙問他怎么弄的，他回答說：“我下樓的時候被程穎康拉了一下，我一下子撞到了墻上，然后這里就很不舒服?！蔽衣牶髮λf：“你先在這里休息一下，我去找程穎康?！?/p>
我找到程穎康的時候，他正在玩，我問他：“你是不是把周凱文弄傷了?”可他不僅不承認，還厲聲說：“要你管，真是多管閑事!”這讓我很生氣，我對隊長劉金義說：“程穎康把周凱文弄傷了還不承認?！标犻L聽后，立即要一名同學去抓住程穎康。找到他后，我們便一起去找周凱文。程穎康最終承認了自己的錯誤，還向周凱文道了歉?？吹匠谭f康他認識到錯誤，而且周海凱文也好了以后，我這才放下心來。
這時，我和同學們又快樂地玩耍了。我十分開心，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”這句話的意義。
寫物的作文說明文650字篇4
助人為樂是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。
新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有著強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非?！拔?，那個……你注意聽課啊!”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞!”我……我是為你啊，反過來還責備我?我當時是又委屈又惱火，心里說不出來的滋味。
到了公共自習，英語老師布置了作業(yè)后離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊?”呀呵，幾個短語就想打發(fā)我啊?上午你咋對我的咋不說呢?我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無其事地寫作業(yè)。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊?教教我唄!”聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽課，現(xiàn)在知道問我了，你上午干啥去了?”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧?！蔽蚁?，如果不教他，以后給班級拖后腿怎么辦?還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師夸獎我同桌的作業(yè)有很大的進步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛!
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，我們?yōu)槭裁床欢嘧鲆恍┠?
寫物的作文說明文650字篇5
“丁零零!”下課了!上了這么久的課，我都快悶死了，現(xiàn)在終于自由了!我像一匹脫韁的小馬似的，隨著人群飛奔了出去。
我快樂地在走廊上跑來跑去，今天我的考試成績非常好，回家媽媽一定會表揚我的!我越想越高興，覺得天仿佛格外藍，陽光也更加燦爛，不禁飄飄然起來。
我正高興呢，沒有發(fā)現(xiàn)腳下有塊石頭，等我看到時，為時已晚，我的腳碰到了石頭，摔了個“狗啃泥”。我正想爬起來，忽然覺得身體有一千斤重，怎么也爬不起來，這可怎么辦呢?
突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一張椅子，就艱難地爬到椅子邊，用九牛二虎之力撐住椅子。這招還真管用，我終于站了起來。我暗暗祈禱，接下來千萬不要有倒霉的事發(fā)生!
正所謂“怕什么來什么”，我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)腳怎么也抬不動，原來，我的腳卡在地上的小坑里了，怎么也拔不出來。唉，真是倒霉的人連喝水都會塞牙縫啊!眼看離上課的時間越來越近了，這可怎么辦好呢?
這時，鄭貝宇發(fā)現(xiàn)了我，他見到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問：“王耀凱，你怎么了?”
“我的腳卡在坑里拔不出來了!”我哭笑不得地說。
“我來幫你吧!”鄭貝宇說著，就跑來幫我拔了起來。
我和鄭貝宇用盡了洪荒之力，才把我的腿拔了出來。
“謝謝你，快要上課了，你快回教室吧!”我感激地說。
“不行，我還是把你送到校醫(yī)室再走吧?！编嵷愑钫f著，就扶著我向校醫(yī)室走去。
剛到半路，上課鈴就響了，我連忙說：“謝謝，你還是快回去吧!”
“不行，怎么能半途而廢呢?”鄭貝宇說著，把我送到了校醫(yī)室，才急匆匆地向教室趕去。
我為有這樣的一個朋友感到自豪!
寫物的作文說明文650字篇6
在電視中，常常會放學習雷鋒的宣傳。其實，在生活中處處都有雷鋒的身影，比如最美媽媽吳菊萍。前不久，我也做了一次活雷鋒，雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時，我去洗手間，看見一個小弟弟因為人矮，夠不到烘手機，急得直跺腳，我想起小時候自己也夠不到烘手機而急得像熱鍋上的螞蟻，當時一位叔叔幫了我，臨走時，他說了一句話：“小朋友，以后要多幫助別人，做個活雷鋒?！碑敃r我還小，不明白其中的含意?，F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。
我二話不說，也顧不上在外等候多時的媽媽，走過去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過頭來，我友好地說：“哥哥幫你。”
烘手機?嗡嗡：地響了起來，小弟弟的手翻來翻去，十分輕松。但我的手卻沉甸甸的，好像一不小心就會折成兩段，但我還是強忍著，因為我要做個樂于助人的學生。
小弟弟時不時的回過頭來看著我，他的眼神仿佛在說：“大哥哥，謝謝你，你真好!”我也強顏微笑，裝出一副輕松的樣子。
隨著“哄”也一聲，烘手機停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過來，對我說：“好了，大哥哥?！蔽野研〉艿芊畔聛頃r，雙手有點僵硬，腰十分酸痛，但心中卻像溶了塊糖。
臨走時，小弟弟握著我的手，真誠地說：“謝謝大哥哥!”此刻我又想起了叔叔說得話，于是我撫摸著小弟弟的頭說;“以后要多幫助別人，做一個活雷鋒?！毙〉艿芩贫嵌攸c了點頭。
當我走出來時，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，開始訓斥我。但我并不為此感到難過，因為我體會到了助人為樂，樂在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……
寫物的作文說明文650字篇7
天悶熱得厲害，小峰邊抹汗邊背誦：“一個大氣壓等于1.01乘以……”一下子卡住怎么也想不起來了，竟暈乎乎趴在桌上……“哈哈，讓我告訴你，是乘以10的5次方。”一個聲音在屋里響起。小峰不由吃驚地問：“你是誰？”
那聲音又叫起：“我就是你討厭的大氣壓，助人為樂的大氣壓。”
“助人為樂？騙人！”小峰想起這倒霉的大氣壓，氣不打一處來。誰知那大氣壓竟理直氣壯：“怎么能編人呢？伽利略時就利用我把地下的水抽上來；現(xiàn)在工業(yè)上用的燕汽機，農(nóng)業(yè)上用的水輪機、離心泵，不是都離不開我的幫助嗎？，小峰想想也確是如此，但他故意再將一軍：“你凈說沒邊的事，現(xiàn)在你又能幫助我什么呢？”大氣壓沒有正面回答，反倒問：“你一定喝過汽水吧，你知道為什么把吸管插人瓶內(nèi)，用嘴一吸汽水就上升到你嘴里？“
”因為我用力喚。“
大氣壓直搖腦袋：“不，不。假如你不用吸管，而用嘴唇含住整個瓶口，那么你用再大的力氣，水也不會跑進你嘴去的?！?/p>
“難道這能說明你在幫助我嗎？”小峰迷惑了。
大氣壓點點頭：“是的，吸管插入汽水瓶后，管子內(nèi)和瓶里的水面都與大氣接觸，受到同樣大小的大氣壓強。而你吸時管子里的空氣稀薄了，水面壓強減小了；而這時管子外的水面大氣壓強沒有變，這內(nèi)外的壓強差迫使汽水沿著管子上升流進你的嘴里。”
聽大氣壓說得有理，小峰頻頻點頭。
大氣壓繼續(xù)說：“你再想想平時墨水是怎樣被吸進鋼筆的筆膽里去的？實驗中用液管取試液又是什么道理？”
小峰樂了，他對大氣壓助人為樂真是心悅誠服了。
小蜂忽然又說：“你助人為樂，怎么老愛給我出難題？”
“對，我總愛出難題。伽利略做過這類難題，托里拆利也探究過我的奧秘，正是他們發(fā)現(xiàn)了我的規(guī)律—一標準狀況下一個大氣壓等于760毫卡汞柱，你說，我是不是幫助人類了解了自然界的奧秘？”
“啊，你是助人為樂的模范！”小峰歡呼起來。
他忽地驚醒了，揉揉眼望了眼課本：“嗯，一定要攻下這習上的難關(guān)！”
寫物的作文說明文650字篇8
快樂，是做到不懂的題目時教我做;是受傷時的一只手;是傷心時的一聲安慰;孤獨時的一聲問候?快樂在我們的身邊，只要能發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在。
一天，上課外興趣班的時候，我遇到了不會做的題目，一個同學看見了，提示了我解題的方法。我感到很快樂，想必那個同學一定也感覺到很快樂吧。其實，只要有一顆因幫別人而感到快樂的心，幫助別人就并不難了。
如果我看到同學受傷了，我會把他扶起來，然后送到醫(yī)務(wù)室。我想很多人都會這樣做吧!看到同學有些人因為那個同學是他的好哥們兒才會這樣，那你討厭的人呢?那路上的素不相識的陌生人呢?不管是誰，當別人遇到困難的時候，我們都應(yīng)該伸出援助之手，。我們要樂于助人，當你遇到困難的時候，別人幫助了你，你是不是會感到萬分感激?是不是會感到十分快樂和幸福?當然會!別人也是一樣的。當你幫助了別人，當你看到別人因你的幫助而露出燦爛的笑容時，你會感到非常的高興，因為被你幫助的人也很高興。別人也是一樣的。
一次，我考試考得不好，回家后被媽媽罵了一頓，第三天上課外興趣班(這天是星期日，不用上學。)時，悶悶不樂的。一個同學問我：“你干什么?怎么悶悶不樂的?”我說：“我前天考試考得不好，回家被媽媽罵了一頓?！薄澳悄阋膊挥眠@么不開心呀!考試考不好可以彌補的呀!”聽了這番話后，我的心情好多了，他的心情也好多了。其實，最快樂的事還是幫助別人。這樣，別人快樂，你也快樂。
我們永遠要做一個樂于助人的孩子。這樣，生活會更美好。
寫物的作文說明文650字篇9
“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學徐穎同學的座右銘。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
刻苦學習，關(guān)心集體——老師眼里的好學生勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復(fù)習和預(yù)習。彩虹經(jīng)風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過不懈努力，徐穎的學習成績一直非常優(yōu)秀。
徐穎同學不僅學習好，還是一個關(guān)心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學后她總是帶領(lǐng)同學整隊出發(fā)……徐穎同學還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五（4）班的“好管家”、“好總理”。
全面發(fā)展，多才多藝——同學心中的好榜樣徐穎同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創(chuàng)新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質(zhì)、增長了才干，養(yǎng)成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結(jié)友愛、積極向上的精神風貌。
寫物的作文說明文650字篇10
生活中常常會遇到許多形形色色的人，有些人讓你記憶模糊，沒給你留下什么印象，可有些人讓你刻骨銘心，印象深刻。在我的生活中出現(xiàn)過一個人，讓我的生活波瀾起伏，改變了我的人生觀念，讓我的生活變得有聲有色，有滋有味。
那時，我成績不是怎么好，在班上不怎么出眾，我在上媽媽幫我報的補習班，在那里補習語文和數(shù)學，當時我不怎么想去，所以補習時也不是很認真學習，可在補習中我結(jié)識了一位比我大一年級但個子比我高很多的女孩子—————熊琰，她的成績在補習班里第一，字也寫得非常好，由于學習的緣份拉近了我倆的距離，平時很要好，放學都是一起回家。
有一次，我們在路上遇上了一個腳扭傷了的小朋友，可卻沒有人幫助她，她把扭傷的腳平放著，兩眼淚盈盈的望著過路人，怪可憐的，多么希望別人幫助一下她呀!可那些人都不想多管閑事，望一望看一看就一走了之，我當時的心態(tài)也是不想找麻煩，多一事不如少事，況且天氣十分的炎熱，準備叫熊琰一起去搭公交車，可熊琰沒等我叫她，卻把書包遞給了我，自己毅然去扶那個扭傷腳的小女孩，要我協(xié)助她送小女孩回家，按照小女孩講的地方熊琰把小女孩送回了家。
那時候剛好是七月下旬，火球一樣的太陽頂在頭上，本來就很熱的熊琰，背上還著一個素不相識的人，我看見豆大的汗珠從她的額頭上滲了出來，走累了就在路邊歇一會兒，好在那小女孩的家離她傷腳的地方不是很遠，就這樣費了九牛二虎之力，總算把小女孩安全地送回了家。下樓時，熊琰對我說：“今天確實感覺有點累，因為那女孩有點胖?！?/p>
我很佩服她，她現(xiàn)在已經(jīng)在重慶一中讀初中了，已有一段時間沒有跟她見面了，可她的助人為樂的品質(zhì)會深深留在我的心中，我會處處以她為榜樣。
寫物的作文說明文650字篇11
一個寧靜的中午，小豬胖仔正在認真地看書，胖仔看見了一個成語助人為樂，它始終不明白這個成語的意思，就去問媽媽，胖仔來到媽媽的身邊，好奇地問：“媽媽!媽媽!你能告訴我助人為樂是什么意思嗎?我始終搞不懂?！薄爸藶闃肪褪悄銕椭藙e人，就可以得到快樂?！眿寢屇托牡匾蛔忠痪渲v給了胖仔聽?！芭?，原來是這樣啊!謝謝媽媽!”正好，我現(xiàn)在很無聊，去幫助別人說不定還可以得到別人的獎勵呢!可是幫助誰呢?有了!我可以去幫小貓花花寫作業(yè)呀，花花的老師可狠了，作業(yè)一布就是一大堆，只要是花花的老師教的學生，每天晚上起碼得到十點多鐘才能睡覺。
胖仔來到花花家，激動地對她說：“花花!你的作業(yè)不是很多嗎，要不我來幫你寫吧?！薄疤谩?你說得是真的嗎?”“那當然了!我胖仔說話啥時候不算話過?！??！鞍?終于寫完了!現(xiàn)在我再去幫助一個人吧，這次去森林里找一找需要幫助的人吧。
胖仔來到森林里，走著走著，看小狗旺財在玩滑滑梯，可旺財恐高，胖仔以為他不會玩，就直接把旺財從滑滑梯上推了下去，旺財被嚇得哇哇大哭，胖仔很不明白，撓撓頭轉(zhuǎn)身走了。
第二天，胖仔在學校門口遇見了花花，花花朝他翻了個白眼，說：“我恨你!”胖仔徹底糊涂了，我明明幫助了他們，他向卻罵我。
胖仔失落地回到家，對媽媽說：“媽媽，你是不是騙我的呀?我?guī)托∝埢ɑ▽懥俗鳂I(yè)，她卻說我恨你;我看見了小狗旺財好像不會玩滑滑梯，就把他從滑滑梯上推了下去，他卻哇哇大哭?！薄澳鞘悄悴欢趺磶椭鷦e人，比如你的朋友有東西找不到了，你可以幫他找，這才是真正的幫助別人。”“嗯，我明自了?！?/p>
寫物的作文說明文650字篇12
我的心目中一直有一個助人為樂的同學，她的名字叫李沐航。
李沐航雖然只有九歲，但是她比大人還會待人，她在班里是一個優(yōu)秀的學生。同學們都很喜歡她，但我比別人更喜歡她，這里有一個很不一般的故事。
記得是三年級上半學期的那個冬天，剛下完雪，地面很滑，我們倆出來踢毽子。我踢著踢著，忽然覺得腳下一滑，“啪”的一下就摔到了地上，我摔的那一瞬間，腦中一片空白，但是當我倒在地上時，又馬上有了感覺，“我的腿好疼呀”，我禁不住大叫起來，眼淚一串串的流下來。別人聽到了聲音只是扭過臉來看我一眼，馬上又轉(zhuǎn)過頭去玩自己的了，甚至有人不但不幫助我，而且還說：你真笨，踢個毽子都會摔倒，活該，哈哈……。但是李沐航卻不同，在我遇到困難的時候，是她第一個幫助了我。當時，她聽到我的聲音后，急忙跑過來把我扶起，還說：“疼嗎?哎喲，都摔破了，一定很疼，但是你要勇敢呀。”說完，她用手幫我擦眼淚，我看見她做這些時，仿佛一束溫暖的陽光直射在我那幼小的心田上，撫慰了我受傷的心靈。我再次流下了眼淚，但這一次，不是傷心的眼淚，而是感激的淚水。當我還沉浸在無比的`幸福里時，李沐航又說了一句話：“我扶你回班吧!”我忙說：“不用了，我在操場上走一會兒就行了?！彼f：“好，我來扶你。”沒等我回絕，她就用她的手挽住了我的胳膊。由于疼痛和緊張，我的腳步雖然又慢又沉，但我的心跳的非?？臁Ｎ覀冏吡撕靡粫?，我發(fā)現(xiàn)李沐航的胳膊開始抖了起來，腿也開始顫了。我忙說：不用扶了，我自己已經(jīng)可以走了。我想：李沐航肯定會說：好，你自己走吧。但是她卻回答：沒關(guān)系，再走一會兒吧，我沒事的。我一個勁謝絕，可她還是那樣堅決，繼續(xù)扶著我走。
我覺得李沐航不僅學習好，而且還那么主動幫助同學，有她這樣一位同學真是我的運氣!當然，我會好好向她學習，做一個助人為樂的好孩子!
寫物的作文說明文650字篇13
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學______。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩!
就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術(shù)后，他爸爸每天都用自行車接送他?？墒且惶旆艑W很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。______急得像熱窩上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)。剛做完值日的______見了想：“天這么晚了，______的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦?對我背他回家吧!”
說干就干，李剛走過去，熱情地對______說：“我來背你回家吧!”______客氣地說：“不用了，我等爸爸來!”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧!”______不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。______身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，______每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，______把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。______感激地說：“謝謝你送我回家!”“不用謝!”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“______，你真是個助人為樂的好孩子!他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你!瞧你累的，來，一起吃晚飯吧!”“不用了，阿姨，再見!”______說著，頭也不回地往回跑了!
______，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊