小學(xué)五年級(jí)作文篇1

話說(shuō)，上學(xué)的時(shí)候，禁電視，禁網(wǎng)絡(luò)，禁熬夜。總而言之，我只能乖乖地做禁區(qū)里專心讀書(shū)的圣徒?？涩F(xiàn)在不同了，長(zhǎng)假到來(lái)，咱可謂“翻身農(nóng)奴把歌唱”，終于苦盡甘來(lái)，阿彌陀佛!高爾基曰：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽嵩唬骸拔覔湓陔娔X上，就像螞蟻撲在蛋糕上?！?/p>

今天是假期第二天，早上醒來(lái)，已是陽(yáng)光明媚。躺在床上，回憶著昨兒晚上解開(kāi)的游戲關(guān)卡，沉浸在憧憬未來(lái)的幸福之中。對(duì)了，今天我得再接再厲!我滿懷喜悅地向昨晚的“戰(zhàn)場(chǎng)”一瞅——呀!筆記本電腦呢?我趕緊坐起來(lái)，由于緊張加激動(dòng)，感覺(jué)心率驟增，血壓飛升!我跌跌撞撞地走到桌前，上下左右看個(gè)遍，電腦真的不見(jiàn)了!雙眉漸漸擰到一塊兒，眼珠子都快氣爆出來(lái)了。一定是她——我媽!估計(jì)我昨天玩了一天，她看我很不爽吧……

“討厭，總是這樣!”一刻鐘的心情調(diào)節(jié)后，我?guī)еj釀好的一大堆諂媚討好的話去向老媽求和?？伤先思绎@然早有準(zhǔn)備，除了一番義正詞嚴(yán)外，還學(xué)了歷史上那些侵略者的精神，立出了一大堆不平等的條約。哼，我自己找去!我就不信電腦還能擺到屋頂上去，既然“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)爆發(fā)，我還在乎火上澆油嗎?

四處尋遍，電腦蹤影全無(wú)。好吧，我必須承認(rèn)，我沒(méi)有柯南那樣的偵察能力。難道鎖起來(lái)了?鑰匙隨身攜帶?哦，這個(gè)精明的女人!倒霉他媽給倒霉開(kāi)門(mén)——倒霉到家了!難道，我要再去低頭?不行，自尊已經(jīng)碎了一地，總不能讓她再踩上幾腳吧!

三天，在作業(yè)的奮戰(zhàn)與滿心的埋怨中煎熬過(guò)去了，媽媽倒像是忘了這事兒，而我等得花兒都謝了!不行，該履行的“條約”我也履行得差不離了，再這樣下去我會(huì)得郁悶躁狂癥的。喚，誰(shuí)叫我是女兒她是媽呢，我還是到鏡子那兒練習(xí)一會(huì)兒小乖乖的形象吧。

咦，梳妝臺(tái)上放的是什么?多么親切又可愛(ài)的鑰匙圈!呀，范進(jìn)中舉了!韓信從胯下爬完終于看到出人頭地的光輝了!我激動(dòng)萬(wàn)分又心亂如麻：老媽把鑰匙忘家里了?還是試探我的陰謀?可不能因小失大呀!淡定!讓我想想……

“想什么呢，傻丫頭?你知道該怎么做吧!”老媽端來(lái)一杯奶茶，翻翻我的作業(yè)本，滿意地離開(kāi)了。親，您的背影如此美麗，您是我心中仰望的女神!

其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，那樣純潔可愛(ài)。他們并不都像彈簧那樣——你強(qiáng)它就弱;剛猛之余柔和一點(diǎn)，他們也會(huì)比較識(shí)相的。呵呵，就像今天，我如約按時(shí)關(guān)機(jī)了。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

當(dāng)其他孩子是抹著眼淚被爸媽拽著拖進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，她是扎著兩條麻花辮，牽著爸媽的手，蹦蹦跳跳地跳進(jìn)去的。

她打小是個(gè)“女霸王”，一進(jìn)去就招攬了一批“手下”，并搞笑地為他們?nèi)×酥T如“桿子”、“猴子”、“呆子”等一系列的綽號(hào)。

她雖幼稚但也很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，她與同班的女同學(xué)形成了兩大“派別”，互相爭(zhēng)斗，她懂得挑撥離間，還真是恐怖，雖然那位女同學(xué)也很強(qiáng)勢(shì)，但始終仍是爭(zhēng)不過(guò)這位響當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭酝酢?，她旗下的人員全歸到“女霸王”的名字底下。

她沒(méi)有理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)第二天就為了炫耀而用光了她該周所有的零花錢(qián)。她手里揣著她本周的全部“身家”——十元錢(qián)來(lái)到了小賣(mài)部，踮著腳，在貨架上搜索著她的目標(biāo)，很快她找到了，那是一種稱為“拉面”的東西，小手指著她說(shuō)：“阿婆，我要那個(gè)!”于是那阿婆就問(wèn)她：“娃娃，你要買(mǎi)多少個(gè)啊?”也許是她自己心中沒(méi)有那個(gè)概念吧，猶豫了一下，她將那十元錢(qián)遞給了阿婆說(shuō)：“那……就買(mǎi)十元錢(qián)那么多吧!”于是她便捧著一堆“拉面”回了教室，并開(kāi)始分發(fā)給她的“手下”。

她是個(gè)很愛(ài)過(guò)家家的女生，曾經(jīng)，就在老師的車(chē)庫(kù)里玩了起來(lái)，指派著她的那群“手下”去學(xué)校的矮樹(shù)叢里撿“柴火”，不知道為什么，在那里有個(gè)由磚頭壘起來(lái)的“天然灶臺(tái)”。她將“柴火”放進(jìn)去，幻想著燒出了菜，然后又分給了她的“手下們”，后因煙霧繚繞“行跡敗露”，被老師趕走。

她很臭美，記得二年級(jí)時(shí)，她穿上了件粉紅色旗袍，凸顯出了她“曼妙”的身材，甚至還為了搭配衣服，冒著被處分的危險(xiǎn)，散開(kāi)了她的頭發(fā)。在她剛邁進(jìn)門(mén)檻的一瞬間，她很“飄逸”地“甩”出了帽子，引得第一排的某男生很花癡地尖叫，霎時(shí)，她走路的樣子成了一只孔雀，昂起頭走路，嘴邊還帶了一抹似有似無(wú)的笑，殊不知，下有臺(tái)階，“嘭”，她倒下了，好不容易起來(lái)后，還要強(qiáng)忍傷痛，裝個(gè)沒(méi)事人，那皮笑肉不笑的感覺(jué)真是揪心啊!她是個(gè)很聰明卻又很懶的女生，各門(mén)考試不用多認(rèn)真就能考好，而且到去年為止，她甚至還不知道認(rèn)真為何物。每次老師們找她談話，都會(huì)重點(diǎn)抓住“認(rèn)真”二字來(lái)教育她，可是在她心中一直充斥著一個(gè)可以說(shuō)是非常弱智的問(wèn)題——認(rèn)真是什么?也許她也知道這問(wèn)題很弱智的，所以一直未提出來(lái)。希望她能懂吧，對(duì)于她這種有一定天賦的人來(lái)說(shuō)認(rèn)真后的成果是很巨大的。

她扎著條利落的馬尾辮與另一個(gè)她攜手沖出了小學(xué)的校門(mén)，這個(gè)她就是現(xiàn)在的我。

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

愛(ài)的表現(xiàn)是微小的，她在生活中無(wú)處不在，只是需要耐心尋找才能發(fā)現(xiàn)。而愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，她就像萬(wàn)丈高樓下的地基，其力量無(wú)法估量。

我有一位鄰居年近八旬，人老了，卻不能好好地享福。

自從我學(xué)了楊絳的《老王》之后，每次見(jiàn)到他我都不自主地把他和老王聯(lián)想在一起。他佝僂著身子，無(wú)神的眼珠子嵌在皮包骨的臉上，一身衣服破破的，而且由于長(zhǎng)期吸紙煙，食指和中指之間變成了黃色，連牙齒也變成了黑色。不知道的人肯定會(huì)認(rèn)為他是個(gè)無(wú)兒無(wú)女的孤獨(dú)老人，可實(shí)際上，他兒孫滿堂。

他有三個(gè)兒子，四個(gè)女兒，只是該盡贍養(yǎng)責(zé)任的不盡，想盡贍養(yǎng)責(zé)任的又盡不了。

他的大兒子年輕時(shí)不知什么緣故瘸了一條腿，娶個(gè)老婆生了倆兒子后，老婆死了。他盡力地拉扯大了倆兒子，家庭著實(shí)不寬裕，寄居在別人的祖厝里。

他的二兒子開(kāi)了家豆腐店，生活過(guò)得還可以，只是生了個(gè)不肖的兒子，整天惹事生非，被送進(jìn)了監(jiān)獄。他二兒子如果要供他的飲食起居是可以的，可是二兒子沒(méi)做到。

家中景氣最好的應(yīng)該是他的三兒子。他三兒子在縣城里定居，家庭有穩(wěn)定的收入，衣食無(wú)憂，可是卻最讓人不平。他的三個(gè)兒子商量好了一個(gè)人每月給他100元生活費(fèi)，但是他的三兒子卻基本上不履行。他甚至不敢找他三兒子要，除非到了不得已的地步。他沒(méi)有手機(jī)也沒(méi)有電話，大概有也不會(huì)用吧。要找三兒子要生活費(fèi)時(shí)，他會(huì)雙手顫巍巍地捧著個(gè)電話號(hào)碼來(lái)我家打電話，看著他那捧著號(hào)碼的仔細(xì)勁兒，活生生地像捧了個(gè)元寶。悲憤交集之余，我只能聽(tīng)著他們的交談，電話那頭是冷冰冰的言語(yǔ)……

人老了，不中用，眼前會(huì)似蒙著層白紗，老人家的衣服破了還要自己縫補(bǔ)，針穿不過(guò)去了，還得尋求幫助。我當(dāng)然樂(lè)意去幫他，只是我不在的時(shí)候呢?

他素日里也很疼愛(ài)我，有時(shí)他女兒會(huì)帶一些水果之類(lèi)的東西來(lái)看他，他總會(huì)拿一點(diǎn)給我，如果見(jiàn)我不接受，他會(huì)用諸如不想吃、咬不動(dòng)或不喜歡這些理由來(lái)哄勸我。因?yàn)槲遗滤麜?huì)以為我嫌他臟，所以我?guī)缀趺看味紩?huì)收下。

雖然他兒子這樣對(duì)他，可到了農(nóng)忙季節(jié)，他還是無(wú)怨無(wú)悔地幫忙做事，有時(shí)動(dòng)作慢了點(diǎn)，他兒子還會(huì)說(shuō)一些抱怨的話，但是他不在意，仍默默做他手頭上的事。

到底是什么支撐著他這樣做?是愛(ài)：是一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)他后輩的愛(ài)，是出自一個(gè)父親對(duì)他兒子的愛(ài)。

愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，愛(ài)的力量是無(wú)私的，愛(ài)的力量能夠支撐一切。

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

今天，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》家鄉(xiāng)。這倆個(gè)詞語(yǔ)總讓我憶及我可愛(ài)的童年。

記得五歲那年，全家住在_房很快樂(lè)，我有一個(gè)要好的同學(xué)，我家有一個(gè)小花園。小天我兩身著裙子拿著瓶子。在花園里玩。我坐在石凳上，觀賞著美麗的景色!花園里的野花十分漂亮，矮矮的，有紅的，黃的，藍(lán)的，紫的等各種顏色，點(diǎn)綴在綠草地好看極了!狗尾草翹著尾巴點(diǎn)頭哈腰，十分逗。蝴蝶則忙著幫花兒姑娘傳粉，這是的我有了一個(gè)自私的想法，想讓蝴蝶跟。于是我和我的小伙伴折下了一個(gè)像芭蕉葉的大葉子，使勁的樸蝴蝶，翻起來(lái)葉子一看好幾個(gè)美麗的蝴蝶都死了，我好傷心，好后悔!

家鄉(xiāng)的小河十分美，雖說(shuō)不清的見(jiàn)地，但咋咋滴也綠的想一塊翠玉，我喜歡小河有一個(gè)原因，我喜歡釣魚(yú)，閑時(shí)戴著草帽，板凳和魚(yú)竿，魚(yú)餌，去釣魚(yú)，在魚(yú)兒沒(méi)有上鉤前，可以觀賞周?chē)木吧瑯?shù)兒發(fā)了丫，小草探出頭，我在看腳下，一群藍(lán)精靈正在飛動(dòng)著，你可能想知道那些藍(lán)精靈是什么吧?它們是一群可愛(ài)的蜻蜓呀!

咋樣!俺的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧!

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

清晨，天空白霧茫茫，往安寧河望去，只見(jiàn)安寧河風(fēng)平浪靜，過(guò)了一會(huì)兒，安寧河上，出現(xiàn)了一層薄薄的霧，就像仙女撒下了帷幔，真是無(wú)比奇幻!

那滿天白茫茫的霧猶如千萬(wàn)張美麗的絲巾在空中飄來(lái)飄去。忽然，安寧河旁出現(xiàn)了幾盞白色刺眼的燈，我一時(shí)愣住了，現(xiàn)在才五點(diǎn)過(guò)，怎么路上還有幾盞燈啊?哦!原來(lái)是老爺爺老奶奶拿著手電筒去做操啊!

到了七，八點(diǎn)鐘，天空的霧越來(lái)越濃，天空中飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，在云霧里飛來(lái)飛去，好像傳說(shuō)中的嫦娥一樣，真是美麗極了!

不知過(guò)了多久，天空中出現(xiàn)了一道金色的光芒，原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)照耀著大地，霧漸漸散了。

霧真是太美了!我愛(ài)美麗的霧!我愛(ài)美麗的米易!

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

踏入校園門(mén)口，往左邊一拐，就是我們學(xué)校那生機(jī)勃勃的小花園。

小花園的入口處分別栽種著一棵小葉紫薇和一棵石榴樹(shù)?，F(xiàn)在，小葉紫薇綻出了紫紅色、小小的花朵，配上翠綠翠綠的葉子，把小葉紫薇打扮得非常美麗。沿著小花園的石子路往里走，路旁的植物種類(lèi)繁多，有大王椰子樹(shù)、榕樹(shù)、蘆薈、應(yīng)有盡有。往前走，一大—片綠精靈吸引了我，它們密密麻麻地平鋪在泥土地上，沒(méi)有留一點(diǎn)空隙、密不透風(fēng)，給原本泥濘的土地上鋪上了一層厚厚的、翠綠的地毯。

綠精靈們簇?fù)碇豢酶叽蟮拇笸跻訕?shù)，層次分明。再看那大王椰子樹(shù)，那么的挺拔，樹(shù)干一環(huán)一環(huán)的，中間略粗一些，猶如一把撐開(kāi)的巨大綠傘，又似一根粗粗的頂天柱，高高的聳立在地面上?？辞胺剑锌蒙n翠的老龍眼樹(shù)，樹(shù)皮粗糙不平一幅飽經(jīng)滄桑的模樣，可枝上居然還掛著幾顆豐滿的龍眼，展現(xiàn)了生命的活力。

啊，這美麗的小花園!