在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

我有一個(gè)一歲的弟弟，圓圓的腦袋，圓圓的臉，長(zhǎng)著大大的眼睛，臉上每天都是笑瞇瞇的。

有一次，我正在我的漂亮?xí)靠磿蝗宦牭揭魂嚒鞍“　钡穆曇?。我一回神還真沒(méi)想到，哎！我的書一定要被弟弟撕了?？墒俏疫€沒(méi)來(lái)得及放回去。

瞧！這個(gè)小家伙已經(jīng)搖搖晃晃的過(guò)來(lái)了，他指著我的書，“啊啊”的說(shuō)著嬰兒語(yǔ)，意思是說(shuō)要我把書給他。我一生氣向他打過(guò)去，可是沒(méi)打到。我一看，他已拿起我桌子上的書了，哎呀！我的書本非常亂了，我一急就哭了起來(lái)，而他呢，“啊啊”的沖著我笑?？粗昂俸佟钡臉幼樱乙踩滩蛔⌒ζ饋?lái)。

這就是我的弟弟，看，真“壞”呀。不過(guò)弟弟還小，他長(zhǎng)大了一定會(huì)聽話的。

三年級(jí)的作文 篇2

豬籠草是一種特殊的植物。它的樣子和別的草不一樣。它有寬而扁的葉子，葉子綠綠的，給人非常光非?；母杏X。他最特別的地方不是葉子，而是它有一個(gè)像喇叭一樣的瓶子，瓶子上還有一個(gè)蓋。這可是個(gè)稀罕物，足以讓其它植物望塵莫及！

這個(gè)瓶子不但長(zhǎng)得特別，功能也非常特別。就因?yàn)檫@，讓非常多自然界的朋友對(duì)豬籠草敬而遠(yuǎn)之。瓶子的邊非?；?，像冰梯一樣。如果哪一個(gè)不知死活的飛蛾飛進(jìn)去蓋子就會(huì)馬 上蓋上，想飛也飛不出來(lái)。不到兩個(gè)小時(shí)豬籠草就會(huì)把飛蛾吃掉了。小飛蛾死后，它才會(huì)重新把蓋打開。爸爸常常說(shuō)：“瓶子里的水也會(huì)吃蟲”。

我到奶奶家，正好奶奶就栽種了一棵豬籠草。我非常好奇，趕緊跑了過(guò)去，想見識(shí)見識(shí)它的大瓶子有多厲害。我把手伸進(jìn)了瓶子里了，“砰……”一聲，蓋子就蓋上了。它可真不客氣呀，我的手可疼了。還好，它不會(huì)把我的手化成水！

兩個(gè)小時(shí)之后，蓋子真的慢慢的打開了。里面就剩下了翅膀和腿，我把這些故事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這次你可知道了吧！你奶奶養(yǎng)豬籠草是為了去除家里的飛蟲的。”

我因此喜歡上了豬籠草。清晨，在陽(yáng)光的照耀下，豬籠草上的露珠閃閃發(fā)光，漂亮極了。傍晚，月光下的豬籠草仿佛羞答答的小姑娘。我喜歡看豬籠草，它能帶給我許多樂(lè)趣。

三年級(jí)的作文 篇3

書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)的世界；書是一雙翅膀，使我在知識(shí)的天空中飛翔。

記得有一次，媽媽忙著去上班之前，要求我，她回家的時(shí)候，我必須把作業(yè)全部做完，我爽快地說(shuō)：“是！一定按照您的吩咐完成！”一會(huì)兒，我就把作業(yè)做完了。趕緊從書架上找了一本書，名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么（中）》，讀了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺媽媽下班回來(lái)了，要檢查我的作業(yè)。媽媽拿起作業(yè)一看，“哎呀！你的作業(yè)怎么錯(cuò)的一塌糊涂，寫得橫不像橫，豎不像豎，你怎么這么粗心大意呀！”媽媽生氣的說(shuō)。我說(shuō)：“我著急寫完作業(yè)讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，懂得了好多知識(shí)呢！比如，長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么很長(zhǎng)？什么是色盲癥等。

媽媽說(shuō)：“奕博，你愛讀書，這是一大優(yōu)點(diǎn)，但是讀書和寫作業(yè)不能對(duì)立起來(lái)。

聽了媽媽的話，我恍然大悟。從此，才真正理解了讀書的意義。

三年級(jí)的作文 篇4

我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。

她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追?，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。

我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

【篇五：小學(xué)三年級(jí)作文范文：我的老師】

教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。

下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，她就會(huì)溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì)和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。

劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。

三年級(jí)的作文 篇5

小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。

有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見了鳳仙花長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀；我伸手去拔，怎么也拔不起來(lái)，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。

過(guò)了幾天，我又看見這倔強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了；心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會(huì)逃過(guò)我的手掌心的?！?/p>

又過(guò)了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)了，我這次沒(méi)有去拔它沒(méi)有去壓它。而是去幫它澆水，因?yàn)檫@既頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>

在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難；受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是??！我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。

小草的啟示將使我一生受益。

三年級(jí)的作文 篇6

馬就是一種勤勞，可愛又善良的動(dòng)物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色。

馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總就是出神地望著某個(gè)地方。

馬，睡覺的姿態(tài)與人不同，人就是躺在床上，而馬呢與其說(shuō)它就是在睡覺，還不如說(shuō)它就是在“站覺?！币?yàn)轳R睡覺的時(shí)候也就是站著睡的。家馬的祖宗--也就就是野馬，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì)遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺，以便聽到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然此刻家養(yǎng)的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊，但就是站著睡覺的習(xí)慣卻保留了下來(lái)，因此馬總就是站著睡覺。

馬，就是古代十分重要的交通工具。以前人們總就是騎立刻街的，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬;搬家時(shí)，要靠馬來(lái)馱運(yùn)東西;上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，也要騎馬作戰(zhàn)。古代的人離不開馬，此刻的蒙古人也離不開馬。瞧，在一望無(wú)際的大草原上，到處都就是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來(lái)，一決勝負(fù)。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。

馬，對(duì)食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養(yǎng)，它只要有一片青草地，就能解決食物問(wèn)題了。馬，它的勤懇就是出了名的。想必大家都聽過(guò)這樣一首歌吧:“白龍馬，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就就是幾萬(wàn)里?！贝藭r(shí)這首歌一開頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬，可見馬在人心中的地位高著呢!

馬，還有許多好的精神鼓勵(lì)著人們，現(xiàn)代成語(yǔ)中，有許多就是關(guān)于馬的:龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭。這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎

馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國(guó)的明天會(huì)變得更完美!!

三年級(jí)的作文 篇7

玩沙子，一直是我最快樂(lè)的事。當(dāng)沙子從我指縫間滑過(guò)的時(shí)候，就好像是沙子寶寶在和我捉迷藏。每當(dāng)我看到用沙子塑成的一個(gè)個(gè)完美的作品時(shí)，我的心底就會(huì)升起一股自豪感。

五一假期，爸爸帶我們到黃河邊游玩，一到那里，我就看見了一座座沙丘，便迫不及待的叫爸爸停車。一下車，我就和表姐向沙堆沖過(guò)去。哇，好松軟，我和表姐索性脫了鞋光腳在沙堆上跑來(lái)跑去。沙寶寶開心的在我的腳趾間竄來(lái)竄去，還在我的腳面上玩起了翻跟斗，沙丘上到處都是我們和沙寶寶嬉戲時(shí)留下的腳印。跑累了，我們又各當(dāng)了一回大廚，沙寶寶也很配合我們的表演，表姐做了一盤“芙蓉豆腐”和一些“動(dòng)物餅干”，我做了一道“紅燒鯉魚”和一個(gè)“小蛋糕”，哈哈，我們的豐盛午餐出爐了，是不是很有大廚的風(fēng)范。

當(dāng)過(guò)超級(jí)廚師后，我們又突發(fā)奇想的玩起了滑沙，哥哥找來(lái)一塊別人滑沙留下的木板，讓我坐在上面，他用橡膠帶拉著我往下滑，但是沙堆太軟了，所以沙寶寶就跳到木板上想和我一起玩滑板，卻不知這樣卻害得我們無(wú)法快速下滑，于是我只好用腳左右開弓的往下扒拉，上面的沙子寶寶才一個(gè)個(gè)極不情愿地離開了木板，誰(shuí)知我們的木板剛一下滑，沙寶寶又上來(lái)和我同舟共濟(jì)了，咳，真是一群愛湊熱鬧的沙寶寶。

玩了一會(huì)兒，起風(fēng)了，我看見一群群可愛調(diào)皮的沙寶寶搭著風(fēng)的便車在沙丘間飛舞、嬉戲，沙子寶寶實(shí)在是太調(diào)皮了，它一會(huì)兒撲到我們的衣服上玩過(guò)山車，一會(huì)兒又鉆到我們的嘴巴里來(lái)探險(xiǎn)，還迫不及待地和我來(lái)了一個(gè)“親密擁抱”，害得我眼都睜不開了，最后我只好戀戀不舍的離開了沙寶寶的嬉戲地——沙丘，向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

三年級(jí)的作文 篇8

相信大家對(duì)梅花并不陌生，也有很多人喜歡梅花，我也是其中的一個(gè)，知道為什么有那么多人喜歡她嗎？因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志。

在我們家的不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一棵傲然挺立的梅花，它長(zhǎng)得高高的，枝頭細(xì)細(xì)的。在以前，我還挺瞧不起它呢！看它的枝頭，又細(xì)又高，大風(fēng)一刮，還不是把它吹得東倒西歪的！

可是，爸爸媽媽不止一次地說(shuō)：“平南，你要向梅花學(xué)習(xí)，看它多么堅(jiān)強(qiáng)，多么英勇無(wú)畏呀！”可是我心里卻想：“有什么了不起的？”

有一年冬天，我看見了窗戶外飄著鵝毛大雪，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想下去玩一會(huì)兒，可以嗎？”“快去快回呀！”媽媽說(shuō)。

我立刻換上了鞋，跑下樓去了。我看見草坪上、樹上、樓房上、花草等都換上了銀裝素裹的白衣，顯得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人，正玩得起勁時(shí)，我聞到了一股香味，于是我順著這股香味，看到了那一棵梅花，我看見它竟能活下來(lái)并開出了一朵朵花骨朵，原來(lái)它這么頑強(qiáng)呀！

后來(lái)，我又讀了《梅花》這篇課文，明白了它是最有骨氣、最具高尚品質(zhì)的。

梅，給了我勇氣；賞梅，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

三年級(jí)的作文 篇9

父愛，猶如深沉的大海，母愛，我愛猶如蔚藍(lán)的天空，我是天使，父愛和母愛就猶如潔白的翅膀，缺一不可。

回想起起爸爸帶我去日本打比賽，雖，然我一路過(guò)關(guān)斬將，闖勁前八名。但是，在八進(jìn)四的比賽中，我以2分惜敗。爸爸沒(méi)有責(zé)備我的意思，反倒和顏悅色地對(duì)我說(shuō)，孩子你的表現(xiàn)，已經(jīng)超出了我的意料，明年，你就是冠軍了！要加油！愛你，就在失敗時(shí)爸爸的一句鼓勵(lì)中。

回想起那次我生病發(fā)高燒，退燒后我不想吃飯，媽媽著急地對(duì)我說(shuō)，吃一口吧孩子，你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，不吃飯會(huì)不長(zhǎng)個(gè)子的?？矗∮心阕钕矚g吃的菜！看著媽媽著急的目光，我才勉強(qiáng)勉強(qiáng)吃下幾口。愛你，就在我生病時(shí)媽媽的關(guān)心中。

愛的雙翼一只也不能缺少。

父母的愛，就像那天使的潔白的翅膀，純潔而樸素。

三年級(jí)的作文 篇10

我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著比陽(yáng)光還燦爛的笑容，上課時(shí)對(duì)我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。

我們的老師還很有愛心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學(xué)的腿被磕著了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛心真是說(shuō)也說(shuō)不完。張老師的知識(shí)淵博，她的腦子里就像一個(gè)大圖書館，每天講課時(shí)都說(shuō)了很多很多的四字詞語(yǔ)，還有一些好詞好句。

我知道張老師的目就是讓我們愛上語(yǔ)文課，愛上學(xué)習(xí)。

張老師講的每一節(jié)課我們都學(xué)了很多知識(shí)和詞語(yǔ)。

我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)作業(yè)吧！

每天張老師都要看一看數(shù)學(xué)作業(yè)，要是數(shù)學(xué)作業(yè)多了，張老師就少布置點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，讓我們的課外生活豐富多彩。

我以后要多向張老師學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)提高點(diǎn)！