2024廣東各類中小學教師資格面試流程新鮮出爐，教師資格證面試大家準備如何?下面給大家分享一些關(guān)于2024廣東各類中小學教師資格面試流程(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024廣東各類中小學教師資格面試流程(最新)

第一類：報考幼兒園教師資格，小學語文、數(shù)學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術(shù)等科目教師資格，初級中學語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學等科目教師資格，高級中學語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目教師資格。

1.抽題?？键c工作人員登錄面試測評系統(tǒng)，從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認后，工作人員打印試題清單。

2.備課?？忌衷囶}清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

3.回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導進入指定面試室?？脊購脑囶}庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

4.試講或演示?？忌礈蕚涞慕贪?或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

5.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。

6.評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。

第二類：報考小學心理健康教育、信息技術(shù)、小學全科、特殊教育，初中、高中、中職文化課的心理健康教育、日語、俄語、特殊教育等科目教師資格。

1.抽題。考生從報考科目的教材(考點提供)中隨機抽取章節(jié)(課)，作為備課和試講內(nèi)容。其中，“小學全科”先從語、數(shù)、英、音、體、美六科中隨機抽取1門科目，再從該科目教材中隨機抽取章節(jié)(課)，作為備課和試講內(nèi)容。工作人員將考生抽取的章節(jié)(課)登記在試題卡上，考生簽名確認。試題卡一式兩份，考生一份，考官組一份。

2.備課?？忌衷囶}卡、備課紙，進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

3.回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室?？脊購摹懊嬖嚋y評系統(tǒng)”中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生作答。時間5分鐘左右。

4.試講(演示)?？忌凑諟蕚涞慕贪?或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

5.答辯?？脊賴@學生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右?！靶W全科”考官適當提問非試講科目的知識。

6.評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。

第三類：報考中等職業(yè)學校專業(yè)課教師和實習指導教師的教師資格。

1.考生在考點提供的教材中隨機抽取章節(jié)內(nèi)容作為備課和試講內(nèi)容。抽題室工作人員將考生所抽題目登記在備課紙上，一式兩份，考生簽名確認后，一份交由考生備課，一份由考務(wù)工作人員交給考官。

2.備課?？忌鶕?jù)抽取的備課內(nèi)容，進行教學設(shè)計。時間20分鐘。報考專業(yè)課教師的考生應(yīng)按理論課或理實一體化課的要求，進行教學設(shè)計。報考實習指導教師的考生應(yīng)按實驗實訓課的要求，進行教學設(shè)計。

3.專業(yè)概述?？忌槍M任教專業(yè)進行專業(yè)概述。時間5分鐘左右。

4.試講(演示)?？忌凑諟蕚涞慕虒W方案進行試講(或演示)。時間10分鐘。

5.答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。

6.評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。

教師資格證面試正確眼勢語

眼神是最富有表現(xiàn)力的表情。教師的眼神是“此時無聲勝有聲”，對受教育者來說是“心有靈犀一點通”，真可謂“相看不用語，心意眼中來”。具體說來，眼勢語分為環(huán)視和注視兩種。教師的視線有目的、有節(jié)奏地前后左右移動，把學生盡收眼底，以便觀察全體學生的心理狀態(tài)和情緒反應(yīng)，也可滿足學生希望得到教師注意的心理要求。注視時，面部表情應(yīng)顯得自然、靈活，溫和、親切、自信、充滿活力。在幼兒教師資格面試中，考生的目光是非語言溝通的主要信息來源，錯誤的眼神有以下幾種：“走馬觀花”，“視而不見”，“心神不寧”，“情有獨鐘”。

教師資格證面試如何與家長溝通回答

我會保持與家長的良好溝通，及時向他們反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。同時，我也會積極聽取家長的意見和建議，與他們共同協(xié)作，促進學生的全面發(fā)展。

教師資格證面試你認為課堂管理重要嗎回答模板

我認為課堂管理非常重要。良好的課堂管理可以維持教學秩序，提高教學效果。同時，它也有助于營造積極的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

教師資格證面試正確手勢語

盡管手勢不像口語詞語操作那樣精確，但一定手勢總有一定的表意范圍。應(yīng)排除沒有任何意義的機械手勢。自然大方：指老師手與臂的運動放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學需要。表情達意：指老師手上臂的每一個動作都應(yīng)多少具有一定表達教學信息、情緒和管理意圖的價值。幼兒教師常用的手勢語有指勢語如翹拇指表示肯定和贊揚，還有掌勢臂勢語，如抬手、鼓掌等。錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。