最新愚人節(jié)的作文參考
愚人節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開(kāi)著玩笑，給生活增添了一道道色彩。下面小編給大家?guī)?lái)最新愚人節(jié)的作文參考，希望大家喜歡!
最新愚人節(jié)的作文參考1
同學(xué)們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎?對(duì)啦!是愚人節(jié)!愚人節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開(kāi)著玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛(ài)的老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂(lè)課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準(zhǔn)備看著屏幕記錄作業(yè)。我抬頭一看，啊，屏幕上的作業(yè)密密麻麻，居然有七項(xiàng)。我捏了一下自己的臉，哦，好痛!那說(shuō)明這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)啊!我無(wú)可奈何地寫(xiě)起了作業(yè)記錄。此時(shí)，我的心情郁悶到了極點(diǎn)，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業(yè)變得一點(diǎn)也不剩，看來(lái)這個(gè)小長(zhǎng)假我們要在寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)。
但我回頭一看，卻見(jiàn)殷老師在偷笑，我心里不禁起了疑：老師給我們布置的作業(yè)到底是不是真的?平時(shí)寒暑假老師都沒(méi)布置過(guò)這么多的作業(yè)。我連忙和同桌許子涵討論了這個(gè)問(wèn)題。許子涵肯定地說(shuō)：“當(dāng)然是真的!老師何時(shí)騙過(guò)人?”我卻不以為然：“那可不一定!老師對(duì)我們那么好，今天還是愚人節(jié)……”許子涵聽(tīng)了，繼續(xù)默默地低下頭，抄作業(yè)。
當(dāng)我們把七條作業(yè)都抄完時(shí)，老師笑著問(wèn)：“同學(xué)們，這些作業(yè)小長(zhǎng)假完成沒(méi)問(wèn)題吧!”大家連連說(shuō)：“作業(yè)太多，刪掉吧!”老師神秘地說(shuō)：“好吧!祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!”隨后她拿著鼠標(biāo)，將最后四條作業(yè)給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節(jié)，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學(xué)習(xí)之余，加點(diǎn)兒趣味調(diào)料，未嘗不是一種放松啊!這個(gè)愚人節(jié)，太令人難忘了!
最新愚人節(jié)的作文參考2
愚人節(jié)，顧名思義，愚弄與被愚弄的節(jié)日，一定會(huì)上演好玩好笑的事情。
這么好玩的日子不知是我日理萬(wàn)機(jī)而忘記，還是因?yàn)槲业男牟辉俪撩杂趬m世間，早已變得成熟穩(wěn)重而忽視了它。還是早上的一聲“愚人節(jié)快樂(lè)”，讓我把頭從練習(xí)冊(cè)中抽出來(lái)呢。
早上，安靜的教室里我在寫(xiě)著練習(xí)冊(cè)，一聲熟悉卻足以震破耳膜的女高音打破了這份安靜：“宇，還我筆!!”仿佛受了驚嚇，我猛然抬起頭來(lái)，看到了女漢子郝正在發(fā)飆，她站在宇面前，厲聲喝道。李同學(xué)只穿了一件短袖衫，班上“第一矮人”的稱號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)毫不夸張，本就單薄的身子加上這個(gè)個(gè)子再附加這么薄的衣服，讓他在女漢子面前又矮了幾分?？粗@樣的場(chǎng)景，我真為李童鞋著急。這時(shí)的李同學(xué)仿佛知道自己犯下大錯(cuò)，慌忙擺擺手，說(shuō)：“郝大媽，我沒(méi)想拿你筆，開(kāi)個(gè)玩笑，開(kāi)個(gè)玩笑。祝你愚人節(jié)快樂(lè)!”
哦，原來(lái)今天是愚人節(jié)!一瞬間，我似乎又把心拉回了塵世間，寫(xiě)完10頁(yè)練習(xí)冊(cè)，30道應(yīng)用題(有點(diǎn)夸張哈)的計(jì)劃一下不見(jiàn)了蹤影。這么好玩的節(jié)日里，我再也裝不了高冷，想著怎么可以捉弄一下同桌。
看著正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的翟浩成，我一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天不是沒(méi)有作業(yè)么?你怎么忘了?”一向四肢不發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的翟一聽(tīng)就歡呼雀躍，這個(gè)消息太合他的胃口了，本來(lái)就不想寫(xiě)的他趕緊就收拾作業(yè)本，還左顧右盼地告訴周?chē)瑢W(xué)：“不用寫(xiě)了，不用寫(xiě)了，今天沒(méi)有作業(yè)”，并且熱心過(guò)頭地幫著大家收拾作業(yè)本?？吹绞虑樽兊糜行┯绊懢薮?，我趕忙說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)!”，他馬上沉下了臉，好似一朵不好看的花遭到重創(chuàng)變得更不好看，心情沉重地又拿出本繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師要用量角器，看到小翟沒(méi)有帶，我說(shuō)：“小翟，借你用用”，他猶豫地看著我，不敢相信是真是假，最終喜出望外，完成了老師布置的任務(wù)。
今天我的計(jì)劃沒(méi)有完成，但愚人一下也是蠻好玩的，可記住不要過(guò)了頭啊?，F(xiàn)在，我要繼續(xù)回歸高冷，埋頭題海，讓我的心不再沉迷于塵世間，要穩(wěn)重成熟。
最新愚人節(jié)的作文參考3
今天晚上，我們?nèi)液屯Ｒ粯訃陲堊莱酝盹垺：鋈?，媽媽皺了皺眉頭，大聲地咳嗽了幾聲，又吞了吞口水，還難受的用手指了指喉嚨。
不好!媽媽被魚(yú)刺給卡住了?？粗鴭寢屚纯嗟臉幼樱液桶职诸D時(shí)驚慌失措，爸爸連忙給媽媽吃飯團(tuán)，并讓她用力咽下，可媽媽用力吃下飯團(tuán)后，還和剛才一樣難受，我急忙去拿手電筒，好讓爸爸給媽媽看看魚(yú)刺到底卡在哪。慌亂中還把電池給裝反了，爸爸拿著手電筒在媽媽口里照了半天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)魚(yú)刺的蹤影。就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽忽然哈哈大笑，對(duì)我們說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”呀!今天是四月一日“愚人節(jié)”，我怎么沒(méi)想到呢?我和爸爸被媽媽騙了!看著媽媽得意的樣子，我和爸爸真是哭笑不得。媽媽真狡猾，這時(shí)我心里暗暗的想：“別得意的太早，等一下我也要讓你嘗嘗我的厲害!” 到了臨睡前，我看到媽媽好像放松了警惕，就假裝說(shuō)頭疼，媽媽果然信以為真，對(duì)我寒噓問(wèn)暖，看到媽媽上當(dāng)，我得意哈哈大笑。
接著媽媽告訴我愚人節(jié)的來(lái)歷，原來(lái)愚人節(jié)起源于法國(guó)，后來(lái)流傳于世界各地，在這一天人們互相捉弄開(kāi)玩笑來(lái)慶祝這節(jié)日。玩笑歸玩笑，我想我平常還是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
最新愚人節(jié)的作文參考4
四月一日,可不能相信別人說(shuō)的話呦!因?yàn)檫@一天,是一個(gè)特殊的日子,這就是一年一度的愚人節(jié)!在愚人節(jié)上,我只能用歌詞總結(jié):”愚人三十六計(jì),要時(shí)刻保持警惕,不要讓別人掌握遙控器?！崩习盅嚼习郑瑪偵衔疫@個(gè)倒霉兒子，你還真夠倒霉的!
愚人節(jié)的前兩天那個(gè)夜晚,我就想著在愚人節(jié)怎么戲弄老爸,想想如果把老爸的鞋里放一條蟲(chóng)?不行,蟲(chóng)跑出來(lái),這件事情就徹底暴露了,而且對(duì)人有又害,有點(diǎn)弄過(guò)頭.把牙膏換成鞋油呢?也不可以,要對(duì)人體傷害到最小,那------對(duì)了,把牙膏換成黑妞糖吧!不僅它的顏色和老爸用的牙膏顏色一樣,不容易暴露,可以讓老爸含到嘴里,傷害也很校
說(shuō)到做到，當(dāng)天，我從小店里買(mǎi)進(jìn)兩支黑妞。我以拉屎為借口，到衛(wèi)生間，把老爸的牙膏拿來(lái)，弄開(kāi)蓋子，把里面的牙膏都擠出來(lái)，再把水倒進(jìn)牙膏間，洗一洗，再把黑妞擠入出入牙膏筒內(nèi)，大功告成!我又把現(xiàn)場(chǎng)清理了一下，說(shuō)掩人耳目、遮天辟日、天衣無(wú)縫地把牙膏給調(diào)包了。由于老爸今天已經(jīng)喜涮涮過(guò)了，所以嗎，我就等老爸明天早上那大吃一驚的表情了。
漫長(zhǎng)的黑夜過(guò)去了，我早早地起了床，等老爸進(jìn)了衛(wèi)生間后，我蹲在門(mén)口守候著老爸那表情。過(guò)了許久，老爸叫了一聲，過(guò)了幾秒我像毫不知情的沒(méi)事人一樣走進(jìn)去，老爸一把把我抓住，看來(lái)老爸識(shí)破了我的陰謀.，在老爸的逼問(wèn)下，我承認(rèn)了。
看來(lái)，對(duì)付老爸得用高級(jí)辦法啦!
最新愚人節(jié)的作文參考5
今天又是一年一度的愚人節(jié)，一回到學(xué)校就有幾個(gè)無(wú)聊人過(guò)來(lái)說(shuō)：“誒誒，你鞋帶松了。”我一臉鄙視地說(shuō)：“你落伍了啦，騸人也編一個(gè)好的一點(diǎn)的謊言，可信度那么低，都不知道有多少人用過(guò)這句話了?！卑?，又是一個(gè)愚人節(jié)，不知道有多少個(gè)人又被“愚”了呢!
上“語(yǔ)文”課的時(shí)候，就覺(jué)得氣氛怪怪的，鄧天德居然也拿著語(yǔ)文書(shū)站在講臺(tái)，過(guò)了大概半分鐘，英語(yǔ)老師走進(jìn)課室，同學(xué)們大聲說(shuō)：“老師!這節(jié)是語(yǔ)文課!”英語(yǔ)老師愣了愣，一臉驚奇地看著我們。我心想：唉，英語(yǔ)老師又走錯(cuò)了門(mén)了。誰(shuí)知，這時(shí)候同學(xué)們又大聲喊了一句“愚人節(jié)快樂(lè)!”我才明白過(guò)來(lái)，老師也明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)是鄧天德把課程表給改了。英語(yǔ)老師很開(kāi)心，說(shuō)：“我做了一個(gè)快樂(lè)的傻瓜!”
英語(yǔ)教師的話令我們很開(kāi)心，真一位開(kāi)明的好老師!我們玩得很開(kāi)心，也鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——魯魯!于是，上語(yǔ)文課的時(shí)候，英語(yǔ)科代表上前去帶讀，同學(xué)們都串通好了，壓抑不住內(nèi)心的興奮，齊聲朗讀英語(yǔ)，聲音很響亮，地七(2)班也能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)候，在門(mén)口把風(fēng)的探子回報(bào)：“魯魯來(lái)啦!”我們讀得更大聲了。魯魯終于走進(jìn)課室，如入無(wú)人境一般，他看到我們這樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。有人在一旁說(shuō)：“老師，這是英語(yǔ)課!”只見(jiàn)魯魯狡猾地一笑：“今天你們說(shuō)什么，我都不會(huì)相信，但是我說(shuō)的你們都要相信!”大家討了個(gè)沒(méi)趣，真的是“姜還是老的辣，狐貍還是老的狡猾”。
不好玩，沒(méi)意思，魯魯真沒(méi)意思!