無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占臏嘏脑掝}作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖的話題作文 篇1

如果說，生活是一道菜，那么溫暖，便是調(diào)味品；如果說，生活是一本書，那么溫暖，便是那書上一個個可愛的字符……生活缺少不了溫暖，溫暖也離不開生活，只需要我們用心去感受。

說起溫暖，我不自覺地就想起了一件事……

在我一年級的時候，有一天，正上著課，突然遠處傳來“隆隆”的雷聲，啊！下雨了！我不由地呆住了，“怎么辦？怎么辦？我怎么回家呢？”此時，時間仿佛十分漫長，好不容易熬到下課，我趴在課桌上，望著窗外瓢潑般的大雨，心亂如麻。媽媽是不會來接我的，她一向叫我要學(xué)會自己處理種種事情，今天可怎么辦??！我心急如焚,“金豆豆”不爭氣的落了下來……放學(xué)的鈴聲終于打響了，我靜靜地坐在座位上，期待著奇跡的發(fā)生。看著同學(xué)們一個個都被家長接走了教室里只留下我一個人，我不禁開始埋怨：“為什么媽媽不來接我，害得我不能回家，怎么別人的家長就能來接自己的孩子，而她卻不能？真是討厭！”雨還是 “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”下個不停，此時，我覺得好象雨也在笑話我沒有人接，我心里一邊難過，一邊無奈地想著“只有變成落湯雞”了。當(dāng)我正傷心地想時，雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是誰？

近了，近了，更近了，??！是媽媽！媽媽打著傘來接我了！我不顧一切，頂著書包沖進雨中，，當(dāng)我走近媽媽時，我看清楚了，媽媽撐傘那只手的衣袖已經(jīng)被雨淋濕了，鞋子也全濕了，我剛想問是怎么回事，媽媽卻已從包里拿出一個袋子，我打開一看，啊，是兩個還冒著熱氣的包子。這時，媽媽又說：“快吃吧，吃點東西就會暖和一些！”我一邊摟著媽媽，一邊大口大口地咬著包子，吃著吃著我感覺到除了包子的美味還有一絲絲異樣的咸味......

雨還是下得好大，風(fēng)還是在呼呼地吹，可我一點也不覺得冷，因為有媽媽的愛同在我的心好溫暖好溫暖。

溫暖的話題作文 篇2

當(dāng)太陽的光輝落在我早已疲憊的身軀上時，溫暖的感覺使我一陣舒暢，我知道，只是屬于我自己的——溫暖時刻。

碧綠的樹，蔚藍的天，波瀾不驚的湖水中倒影著我的影子，望著那汗流浹背的身影，思想不經(jīng)意間回到了過去。

我是一顆懶惰的水筍，當(dāng)別的兄弟姐妹們開始沖擊泥土的時候，我還在做我的春秋大夢。

三天后

經(jīng)過三天不分晝夜的奮斗，兄弟姐妹們終于沖破了泥土，領(lǐng)略了外面春意黯然，草長鶯飛的世界，無數(shù)兄弟姐妹跟我訴說外面世界的精彩，希望我早日沖破土，好與他們一起分享這芳香四溢的春日。

我也按捺不住了，心想：早知道我就不睡覺了跟他們一起奮斗，一起領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿該多好!不過，亡羊補牢，為時不晚，說著，我便開始沖擊泥土。

“啊，好痛!”，“啊，好硬呀!”，雖然很痛苦，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

汗，靜靜地流著，把我瘦小的身軀襯托的那么無力……

五天后

當(dāng)我撞得頭破血流的時刻，我無奈的笑了，“為什么我的泥土比他們都硬?”我問土地，“因為你不懂得珍惜，那沖破泥土的最好時候，”土地深沉的聲音傳來，“你還是放棄吧”。

“不，我不信，即使撞得粉身碎骨，我也不怕，即使最后失敗了，至少我努力過，所以我不會放棄?！?/p>

一天后

我最終還是暈倒了，還是失敗了嗎?雖然我早有預(yù)料，可是，現(xiàn)實一來，還是令我十分傷感，不過，至少我努力了……

淚水朦朧間，模糊的看到了土地，似乎裂開了一條縫隙，一縷和煦的陽光照耀著我，使我的心不再冰涼。

如今，看著那波瀾不驚的湖水，我舒心的笑了，我知道，這是屬于我的——溫暖時刻。

溫暖的話題作文 篇3

溫暖是人間美好的象征，它仿佛春天一樣，無私的滋養(yǎng)著大地上的花花草草，蟲魚鳥獸。

溫暖，可能是被一件小事感動，一件微不足道的小事，但處處體現(xiàn)出家人對我們的關(guān)心。比如說：在你需要幫助的時候，母親給你一些鼓勵和安慰的話語，你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你玩耍的時候，父親問一聲“寫完作業(yè)了嗎?”你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你生氣悶悶不樂的時候，弟弟給你一個調(diào)皮的鬼臉，你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你勇于承認(rèn)錯誤的時候，老師與以你欣慰的笑容，你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你遇到困難的時候，同學(xué)主動幫助你，你會怎樣——感到春天般的溫暖;還有在你生病的時候，老師、同學(xué)和家人帶給你溫柔的問候和美好的祝愿，你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你……這樣的小事說也說不完，道也道不盡。其實生活中有許許多多的溫暖，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

我們在生活中時時會感到溫暖。我在幸福中長大，我在溫暖中長大，我愛我現(xiàn)在所擁有的一切!

溫暖的話題作文 篇4

那天，我生病了。發(fā)高燒39.8度。媽媽見我發(fā)高燒就趕緊送我去醫(yī)院。老天爺卻又偏偏下雨，媽媽急忙給我穿上雨披。自己卻去那車子，由于下雨路上很濕滑。媽媽不小心摔了一跤，媽媽顧不上摔倒的疼痛，又急忙送我去醫(yī)院。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了全身檢查，建議讓我掛水。媽媽問我冷不冷，當(dāng)我看見那張滿臉疲倦的臉和渾身濕透的衣服的時候，我的心是十分痛苦的。媽媽為我日夜操勞了十幾年，我現(xiàn)在才明白媽媽對我說的每一句話，做的每一件事都是正確的。我現(xiàn)在才明白是不是有點太晚了。我的心中想打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭。

媽媽問我冷不冷的時候，雖然只是一瞬間的事情但那時我的心中確是十分溫暖的。我想讓媽媽過上好日子，雖然我現(xiàn)在的成績不是很好但是我相信。只要我努力就一定會成功。俗話說得好‘‘世上無難事，只怕有心人’’我會努力讓媽媽過上好日子的。媽媽對我的恩情是我暫時無法回報的，但是在不久的將來等我有了能力我會盡我所能讓媽媽過上好日子。

父母的恩情是我難以回報的。他們一直默默無聞的為我們操勞，我們以后應(yīng)該好好的孝順?biāo)麄儭?/p>

溫暖的話題作文 篇5

在一次實踐活動中，我看到一個組織——“蝴蝶之家”，他們?yōu)樯刮５墓聝悍?wù)，給他們在人間最后一個溫暖的家。

每逢元旦節(jié)、“六。一”國際兒童節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，蝴蝶之家的工作人員們，都用自駕游的方式帶小朋友到周邊地區(qū)去游玩，到春節(jié)的時候，還給他們發(fā)放壓歲錢，讓他們體會到新年的歡樂。他們是人間的天使，病魔帶走了他們的健康，但是帶不走他們的笑容。

蝴蝶之家有很多護工和護士，采用一對一的方式照顧這些孤兒的生活起居，關(guān)注他們的身體和心里健康。白天，護士和護工和小孩子們一起玩游戲，鍛煉身體，每天晚上，護工和護士們還會給小孩子們講童話故事，直到他們安然入睡。有時候，孩子們不愿意吃藥，護士和護工就會耐心勸慰，讓他們安心吃藥。有時候，看著這些可愛的小天使，護士們的眼淚就會情不自禁地掉下來。他們花費了自己幾乎全部的時間在做這項公益事業(yè)，用自己的雙手為這些小天使們撐起了一片藍天。

翩翩起舞的蝴蝶，象征著自由飛翔，也許在天堂，他們會活的安寧平和。讓我們一起給這些善良可愛的人說一聲：你們辛苦了！

溫暖的話題作文 篇6

生活中，處處都存在著關(guān)愛。這些愛，讓人的心中充滿了陽光，充滿了溫暖。

記得那次，我一個人獨自坐車從溫嶺回家，我上了車，這才發(fā)現(xiàn)，車上已沒有空位了。怎么辦，到家還需要半個多小時，即使有人下車，這位置也沒能輪到我。我有些慌張，萬一剎車時，我沒抓穩(wěn)，摔倒了怎么辦?萬一剎車時，我不小心把別人撞到了怎么辦?萬一剎車時……

我的心中充滿了焦慮。此時此刻，我最最希望的就是，有人能夠讓座位給我，但是，在這樣擁擠的車上，有誰會做這樣的啥事呢?這肯定是不可能發(fā)生的這個時候，一個三十歲左右的叔叔叫住了我：“小朋友，是不是沒有座位坐了?”我無奈地點點頭，說：“是呀。”他問我這個干什么?我有些疑惑，難道是……

只見這個叔叔站起身來：“小朋友，你做這兒吧?！蔽矣行┎缓靡馑剂?，臉紅了起來，說：“那叔叔你坐哪里啊?！蹦莻€叔叔說：“沒事的，我很快就下車了?！?/p>

我相信了他，心安理得地坐了下來，他也走到了汽車的最前面。但他騙了我，他并沒有很快地下車了，一直到我下車后，他還站在車上。

這叔叔的一舉一動，讓我的心中充滿了溫暖。

溫暖的話題作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我所在的校園——羅芳小學(xué)，十五周年慶到來。我們都為此感到驕傲。

回想當(dāng)年那個年幼的童年，那個無知的我們。我在那個可愛的校園播撒過回憶種子;我們曾一起哭泣;一起高興;一起流汗。記憶中：我被分配到五(1)班;它是個溫馨、團結(jié)的班級，我們曾經(jīng)為了一個個榮譽而奮斗，至少在那里我們擁有同一個奮斗目標(biāo)!這就是它。

一年級的時候，謝老師是我們班的班主任，她是一個溫柔、善良、樸實的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重，有時也我也被老師罰站。但是不知道為什么，我在一年級的記憶里最喜歡的就是她!我還想起：一年級的我是一個敢于大膽發(fā)言的女孩，老師雖然沒有表揚我，但是我看得出來，老師還是蠻喜歡我的。一年級的報告本上，我看到老師給我的評價，我心里不禁暗暗自喜。那里面寫著：每一次的老師問的問題都有你那高高舉起的小手;每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……

二年級的時候，我英語成績也非常好。英語老師也經(jīng)常表揚我，每一次英語考試的時候，都聽見有人的抱怨，可唯獨我心中是開心的不得了。因為我知道我自己應(yīng)該會考得很好。

羅芳小學(xué)，祝愿你十五周年快樂!

溫暖的話題作文 篇8

一轉(zhuǎn)眼，十二年就這么一閃而過了。說長不長，但成長起來的我，卻也對這段貌似才剛起頭的人生，感慨諸多。曾經(jīng)那么陌生的“似水流年”一詞，在如今看來，也全然沒有了小時的半信半疑了。這一路走來，雖說是磕磕碰碰，常摔得鼻青臉腫，但他人時不時送來的心靈藥貼，卻如一縷清風(fēng)，輕柔地吹開了傷口上的塵埃。

記得剛進H中時，對于一切時間安排都是凌亂不堪的，班主任又總是一副兇神惡煞的面孔，讓人不自覺就害怕起來。于是，在突然間失去了在家中的溫暖以及時間安排不當(dāng)?shù)那闆r下，某天的出操，我遲到了。忐忑不安地在進入教師之前，便先被班主任鐵青著臉給攔了下來。和幾個舍友一起被拉到了辦公室，狠狠地罵了一輪。多日未曾流下的淚水頃刻間噴涌而出。我低著頭，有些絕望地想，或許初中便是這樣吧!再也沒有小學(xué)時的溫暖，有的，只是冷漠的、一成不變的一切。

班主任突然起身，什么也沒說，全然不顧還佇在那低聲辯解的我，開始在辦公室里轉(zhuǎn)悠，似乎在尋找著什么。我嘴巴不敢停止，只是機械地表達著。但心中的悲哀仿佛更深了一層?呵!原來班主任并不愛聽人解釋呵。突然，一張雪白的紙巾遞了過來，我愣住了。曾被冰封那么久的溫暖，一下子涌入了心頭。方才的絕望與冷嘲，也隨之消失殆盡。我愕然地抬起頭，觸到了班主任真誠的目光。那張在其他老師的辦公桌內(nèi)翻出來的紙巾，及班主任的目光，讓我在初中第一次感受到了溫暖。

過了不久，我十三歲的生日來臨了。曾經(jīng)小學(xué)的同學(xué)，也因為彼此稀疏地聯(lián)系，而變得只能擁有回憶了。我傻傻地坐在電腦前，望著安靜的小企鵝，兀自嘆氣。那句曾讓我覺得是那么矯情的“生日快樂”，在此時，我卻多希望有人能對我說。突然地，小企鵝開始閃動，我輕輕地按開，一行紫色的小字出現(xiàn)在眼前：“今天是你生日吧?生日快樂喲!”我笑了。這句在他人看來微不足道的話語，對于還沒有收到任何祝福的我，顯得這般彌足珍貴。我看了看，這份祝福，來自我現(xiàn)在這個班的某同學(xué)。溫暖之情，油然而生。

人生路上坎坷多，但溫暖，始終比坎坷多一點點。也正是因為這樣，我們才有勇氣面對未知的一切挫折和失敗。

溫暖的話題作文 篇9

有些事，要用語言表達，而有些事，一個目光就足矣。有時目光傳達的，要比語言更復(fù)雜、更深刻。

一、那個門衛(wèi)

前幾天回家時，看到校園里多了幾個穿著灰制服的保安，我沒有太在意，只是禮貌性地微笑了一下。第二天中午，我去上學(xué)，到了大門口，門關(guān)著，我剛伸出手，那個保安就走過來，“我來開，我來開”。我抬起頭，四目相對那一瞬間，他的目光如同按亮了整個世界的火樹銀花?！斑@么在就去上學(xué)啊”？“嗯?！蓖瑯拥奈⑿?，由他傳給我，目光中帶著關(guān)切，帶著些許心疼。那個門衛(wèi)也是奔六十的人了吧，矮矮的，微胖，也許他的家里，同樣有個上初中的孩子，給我的目光和給那個孩子的目光一樣溫暖，一樣滿滿的都是愛，令人難忘。

二、那個爺爺

在一樓西戶，住著一個老人，和我爺爺是舊相識，年紀(jì)比我爺爺還要大，臉上寫滿了滄桑。每天早上我上學(xué)時，都是他出來遛鳥的時候。聽到我叫爺爺，他總是會放下鳥籠，停下腳步，問我一聲“去上學(xué)啊”！那天因為起晚了，我騎車騎得很快，爺爺看到了，很著急地說我：“慢點”，我回應(yīng)著，看到他的眼中寫滿了焦慮和關(guān)心，好像看到了他的親孫女不注意安全一樣，那目光中有慈愛，有責(zé)備，有愛護。我不由自主的慢了下來，在他溫暖的目光中，迎著朝陽向?qū)W校去，一路明媚。

門衛(wèi)和爺爺，于我來說，都是流星，門衛(wèi)可能另謀生計，爺爺可能另搬新家，可他們的溫暖的目光，將溫暖我的整片記憶?；蛟S多年后，我也可以像他們一樣，將溫暖繼續(xù)傳遞下去，這種溫暖的目光，將一直閃亮，永無終止。

難忘，那溫暖的目光。

溫暖的話題作文 篇10

溫暖的問候

人世間有時多么冷漠，人人見面都是擦肩而過，連一點面容姿色都不表現(xiàn)出來。其實，簡單的打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關(guān)注一下，那多好！

一般情況下，我們見到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了！”見到同學(xué)說：“你真早??！”見到老師問聲“老師好！”見到鄰居說句：“阿姨好！”熱熱乎乎的多溫馨。

記得有一次，我去上英語課，回來走進小區(qū)的時候，看見了一個男人，他走過來對我笑著說：“小朋友，上學(xué)去了？好好學(xué)習(xí)呀！”我一時間感到很驚訝，回到家后還在左思右想，難道他是個精神??？不對，看他那樣子挺正常。他認(rèn)識我？也不對，因為我從來沒見過這個人，但他主動和我打招呼又是為什么呢？肯定是認(rèn)錯人了。我把心放下來，不再去想了?？上挛缛ド献魑陌嗟臅r候，我又碰到了那個男人，他又是笑著對我說：“上學(xué)去啦？”出于禮貌，我也點一點頭笑了一下，其實自己也不知道為什么要笑。但后來我每遇到他，他都會和我說話，我也一直不知道他是誰，但這并不影響我的心情，因為我知道他沒有惡意，只是出于對一個小學(xué)生的關(guān)心吧。

是的，打聲招呼又何妨？不管誰在你面前，你都應(yīng)該主動問候一聲，那人肯定會和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關(guān)注，那么一定會和和睦睦，減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。

打聲招呼又何妨！