作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是一些關(guān)于高三青春作文免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫(xiě)關(guān)于高三青春作文有用。

關(guān)于高三青春作文篇1

鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的在樹(shù)上愉快地歌唱著。陽(yáng)光是一個(gè)化妝師，它給大地穿上一套金燦燦的衣服，給小草化了妝，顯得更加生機(jī)勃勃，他還從樹(shù)枝間悄然落下，給衣服增加了幾些雅致的花紋?！斑?“砰!”什么聲音?循聲望去，只見(jiàn)那人在玻璃門(mén)后拿了一只垃圾袋，全神貫注的“瞄準(zhǔn)”著。“咚!”垃圾袋撞到了垃圾桶。他不管有沒(méi)有扔進(jìn)就拍拍手走人了。

這一種情景在我們生活中也許是司空見(jiàn)慣的。同樣司空見(jiàn)慣的還有垃圾分類(lèi)。

垃圾分類(lèi)，這已經(jīng)提出好幾年了，也倡導(dǎo)市民垃圾分類(lèi)好幾年了。為什么要垃圾分類(lèi)呢?垃圾分類(lèi)，是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分類(lèi)法為垃圾分類(lèi)。人類(lèi)每日會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類(lèi)回收再使用并任意棄置會(huì)造成環(huán)境污染。垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)又是什么呢?

1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶：中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè)，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資。

垃圾分類(lèi)，多么簡(jiǎn)單的一件事，多么美好的一件事。讓我們從現(xiàn)在做起，讓天更藍(lán)，讓云更白，讓水更清，讓人類(lèi)有更加美好的家園，讓我們的子孫后代有更好的生活。何以不樂(lè)?

垃圾分類(lèi)，從我做起，從現(xiàn)在做起。

關(guān)于高三青春作文篇2

___小學(xué)：

地球，是我們美麗的家園。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。校園需要我們愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要我們保護(hù)，地球需要我們呵護(hù)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。

為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類(lèi)投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。

垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾(塑料、廢金屬、玻璃、書(shū)刊報(bào)紙等)、餐廚垃圾(食物殘?jiān)⒐掀す麣?、魚(yú)骨剩菜、過(guò)期食品等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(廢紙巾、煙頭、磚頭瓦片及除分類(lèi)以外的垃圾)。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻。

垃圾分類(lèi)，刻不容緩，在此我們向小市小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議：

行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召我們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!

為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天!

倡議人：___

20_年_月_日

關(guān)于高三青春作文篇3

七月二十五日上午，在媽媽的陪同下，我參加了以“我當(dāng)垃圾分類(lèi)小使者之小小監(jiān)督員”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在交投集團(tuán)的會(huì)議室里，我與來(lái)自不同學(xué)校的三十多名小學(xué)生還有我們的家長(zhǎng)一起聽(tīng)了一場(chǎng)由垃圾分類(lèi)辦工作人員帶來(lái)的關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)講座，學(xué)到了許多與“垃圾分類(lèi)”有關(guān)的知識(shí)。

白天的講座讓我受益匪淺，垃圾分類(lèi)好，生活才干凈。于是我便決定在晚上展開(kāi)行動(dòng)，從我家先開(kāi)始。晚飯結(jié)束后，我向長(zhǎng)輩們提議召開(kāi)一個(gè)關(guān)于實(shí)行垃圾分類(lèi)的家庭會(huì)議。在家庭會(huì)議上，我們討論出了做好家庭“垃圾分類(lèi)”的新規(guī)定，每一個(gè)家庭成員都被分配到了做好“垃圾分類(lèi)”的任務(wù)。長(zhǎng)輩們負(fù)責(zé)自覺(jué)做好垃圾的分類(lèi)的工作，而我是家里的小小監(jiān)督員，負(fù)責(zé)提醒大家要把垃圾分類(lèi)好。

作為小小監(jiān)督員的我，時(shí)刻關(guān)注著長(zhǎng)輩們，監(jiān)督他們努力做好“垃圾分類(lèi)”的工作。

在客廳轉(zhuǎn)悠著，忽然我看到媽媽準(zhǔn)備把看電視時(shí)吐在盤(pán)里的瓜子殼倒入其他垃圾堆里，于是我趕緊制止她，并對(duì)她說(shuō)：“媽媽我要對(duì)你的行為作出提醒，吃東西后產(chǎn)生的垃圾屬于廚余垃圾，你不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其他垃圾的垃圾桶里。”媽媽聽(tīng)后立馬照做，并說(shuō)：“我知道了!下次不會(huì)了?！?/p>

早上和爸爸一起出門(mén)，我看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進(jìn)其他垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸要把垃圾袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。

奶奶是我們家“垃圾分類(lèi)”行動(dòng)的榜樣，她總是自覺(jué)的用專(zhuān)用的袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。她還告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行……

當(dāng)然了，作為家里的監(jiān)督人員，我自然也要以身作則，從小事做起，把沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)……

垃圾分類(lèi)，從我做起，從家做起。只要人人都能自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)，家家做好垃圾分類(lèi)，我們的城市一定會(huì)更加美麗!

關(guān)于高三青春作文篇4

最近，我們的廣州環(huán)境嚴(yán)重遭到破壞，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為每個(gè)人關(guān)注的熱點(diǎn)，因此回收垃圾不僅可以達(dá)到資源的回收利用，還可以保護(hù)環(huán)境。把垃圾分類(lèi)丟棄，只是一件簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，而且還能為我們的城市增添一份愛(ài)心。廣州曾有一句保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，就是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，我身為廣州的一員，也應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境。所以，在三元里中學(xué)舉行了一個(gè)班會(huì)活動(dòng)“垃圾分類(lèi)知識(shí)知多少”。

今天，我們看到全校的每個(gè)同學(xué)都帶上自己漂亮的手抄報(bào)來(lái)到學(xué)校?，F(xiàn)在我?guī)Т蠹业饺镏袑W(xué)的年(1)班來(lái)看他們舉辦的活動(dòng)。上班會(huì)課時(shí)，老師笑容滿面地走進(jìn)課室，老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大題目“垃圾分類(lèi)知識(shí)知多少”，寫(xiě)完之后下面的同學(xué)七嘴八舌的小聲地說(shuō)話，老師叫同學(xué)們拿出手抄報(bào)，同學(xué)們紛紛從書(shū)包里把手抄報(bào)輕輕地拿出來(lái)，放在桌面上，老師很有禮貌的說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們站到講臺(tái)上展示自己的手抄報(bào)，還要說(shuō)出手抄報(bào)上收集了哪些資料，一組一組地上來(lái)?！崩蠋熢捯魟偮洌谝唤M的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)，好像他們迫不及待的展示自己親手制作的作品似的。“廢棄的電池不要隨意丟棄，因?yàn)閺U棄的電池含有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;廢塑料不要掩埋在土地里處理，因?yàn)樗芰闲枰獦O長(zhǎng)的一段時(shí)間去溶解，并且還會(huì)有害農(nóng)作物;廢塑料不要隨便丟棄，避免被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡及事故……”我們聽(tīng)到了同學(xué)們收集到的豐富的資料了，我的報(bào)道完畢，謝謝收看，再見(jiàn)。

愉快的時(shí)間總是短暫的，眼間這次活動(dòng)就結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，因?yàn)槔诸?lèi)人人有責(zé)!

關(guān)于高三青春作文篇5

垃圾處理要堅(jiān)持減量化、無(wú)害化、資源化和產(chǎn)業(yè)化原則。要減量化、資源化和產(chǎn)業(yè)化，離不開(kāi)垃圾分類(lèi)。通過(guò)分類(lèi)，回收利用可作為原料或二次原料的無(wú)知，回收利用不能作為原料使用的無(wú)知的能量，只有這樣，方能實(shí)現(xiàn)垃圾垃圾資源化利用，方能做大做強(qiáng)垃圾處理產(chǎn)業(yè)，通過(guò)分類(lèi)、回收與利用，不僅保護(hù)了資源，提高了后續(xù)處理設(shè)施的使用效率和使用壽命，還可大大減少填埋處置垃圾的量，減少填埋垃圾中有機(jī)質(zhì)含量，從而把填埋對(duì)環(huán)境的破壞降到最低。由此看來(lái)，垃圾分類(lèi)是高效處理垃圾的基本工序，值得全社會(huì)重視。

建議焚燒廠和填埋場(chǎng)添置垃圾分選設(shè)施。盡量講進(jìn)入焚燒爐的無(wú)機(jī)質(zhì)含量和進(jìn)入填埋區(qū)的有機(jī)質(zhì)含量降到最低，國(guó)家可以考慮制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如規(guī)定進(jìn)入填埋場(chǎng)的有機(jī)質(zhì)含量和進(jìn)入焚燒爐的無(wú)機(jī)質(zhì)含量不得超過(guò)10%(干基)，只有以法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)形式前置推行，方可收到一定效果。

關(guān)于高三青春作文篇6

地球，是我們美麗的家園。

校園，是我們播種希望的田野。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣;

良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。

校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)，希望需要拼搏。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。

目前，垃圾還是依賴(lài)填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類(lèi)投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。

垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類(lèi)、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類(lèi)以外的垃圾)。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有很多、很多……我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢(mèng)里旖旎無(wú)限!

當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園!

曾記得有人說(shuō)過(guò)：“我們今天的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承下來(lái)的，而是向我們的后代借來(lái)的?！笔前。环鎸?shí)的'景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。

行動(dòng)起來(lái)吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸!

垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此我們向東二小學(xué)的全體小學(xué)生發(fā)出建議：

行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。

行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!

為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天!

關(guān)于高三青春作文篇7

早上，我去倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)可回收垃圾桶滿了，但里面裝的卻氏果蔬菜，還夾雜些電燈泡、舊電池;不可回收垃圾桶也滿了，但里面卻是破抹布、小木椅、卷筆刀。人們沒(méi)有把垃圾分類(lèi)投放，我不禁皺了皺眉。

晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。那里空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、道路整潔。而且我看見(jiàn)前面好像在排隊(duì)，跑過(guò)去一看，原來(lái)大家在排隊(duì)倒垃圾。我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)不管是山羊伯伯還是小兔子妹妹，都把垃圾扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。垃圾桶立即開(kāi)始工作了，可回收垃圾桶經(jīng)過(guò)綜合處理后，生產(chǎn)出了一件件人們需要的物品;廚房垃圾桶經(jīng)生物技術(shù)把垃圾變成有機(jī)肥料，輸送給莊稼和農(nóng)作物;有害垃圾經(jīng)過(guò)了特殊的安全處理;其它垃圾采用衛(wèi)生填埋的處理。我暗暗贊嘆道：動(dòng)物們都懂得垃圾分類(lèi)和循環(huán)利用，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?我們一定要向它們學(xué)習(xí)!地球是我們賴(lài)以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾包圍，我們一定要點(diǎn)滴小事做起，清除垃圾污染。點(diǎn)滴小事，從我做起!垃圾分類(lèi)，從我做起!

關(guān)于高三青春作文篇8

我們第三個(gè)任務(wù)是擦垃圾桶，把垃圾桶的外表給擦干凈了，我們也都不會(huì)覺(jué)得垃圾桶會(huì)那么臟那么臭，可能更小的小朋友有垃圾的時(shí)候都愛(ài)把垃圾往桶里送。

我們發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)小區(qū)的角落里，有一大堆的垃圾桶，很臟很臭。我們決定給它們好好的洗個(gè)澡，家長(zhǎng)們幫忙提來(lái)了一大桶水，再分到每個(gè)小朋友的臉盆中，再倒上洗潔精和洗衣粉伴起來(lái)，每個(gè)小朋友都很積極的開(kāi)始擦著垃圾桶，我拿著一塊抹布往垃圾桶臟的地方使勁擦，我的額頭都好像流汗了，手好像也有點(diǎn)酸，但我們都不會(huì)停下來(lái)休息。直到紅的垃圾桶變得更鮮艷了，綠的垃圾桶像小草一樣綠，再也不會(huì)看到一片臟兮兮的東西粘在上面了。

經(jīng)過(guò)我們的努力，這里的垃圾桶好像變成了一道美麗的風(fēng)景，那么的紅那么的綠。你們會(huì)覺(jué)得它們不好看嗎!再臟再臭的東西都需要我們?nèi)祟?lèi)去好好安排，相信整個(gè)地球都會(huì)變得很干凈。我，還是會(huì)從小做起，希望大家都從自己做起“垃圾分類(lèi)”。

關(guān)于高三青春作文篇9

當(dāng)下，垃圾分類(lèi)是最時(shí)尚的話題，大家都說(shuō)“垃圾分一分，生活美十分”!我也要加入垃圾分類(lèi)行動(dòng)中來(lái)。

一大早，我們就在家搗鼓起來(lái)，真是不理不知道，理一理嚇一跳。沒(méi)一會(huì)兒功夫，客廳的地板上就起了一個(gè)小山包，別提多壯觀了。一大堆報(bào)紙，幾個(gè)空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩筆，幾件舊衣服，還有一個(gè)破了洞的文件夾和幾本舊雜志。通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不過(guò)水彩筆是有害垃圾。整理完畢，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“咪咪，走，我們?nèi)ダ诸?lèi)投放吧!”

我們將各類(lèi)垃圾分袋裝好，來(lái)到了小區(qū)垃圾分類(lèi)智能投放點(diǎn)。一見(jiàn)這排高大上的設(shè)備我就異常激動(dòng)，現(xiàn)在的分類(lèi)垃圾箱可真高級(jí)呀，而且非常干凈，應(yīng)該是清潔工阿姨們每日擦拭的功勞。走近一瞧，我就發(fā)現(xiàn)垃圾桶上有字，分別是“紙質(zhì)投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”，右邊還有一個(gè)是紅色垃圾桶，有各種有害垃圾投放口，分得真細(xì)啊!左邊還有一臺(tái)售貨機(jī)，里面放著許多垃圾袋和飲料，媽媽說(shuō)可以用積分兌換，想不到垃圾分類(lèi)還有這么好的福利，真是太棒了!

投放正式開(kāi)始了，媽媽拿出了玻璃瓶交給我，我當(dāng)然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功，我剛想把瓶扔進(jìn)去，媽媽卻阻止了我，說(shuō)：“別急，你仔細(xì)看看上面的要求，塑料蓋應(yīng)該投在塑料投放口，里面的水應(yīng)該倒掉再投?！痹瓉?lái)垃圾分類(lèi)有這么多具體規(guī)則。我打開(kāi)瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進(jìn)了垃圾桶。下一個(gè)，文件夾和塑料瓶蓋，應(yīng)該投進(jìn)塑料回收桶。

最后是大Boss垃圾——紙，刷好卡，只見(jiàn)門(mén)“咔吱咔吱”地艱難地開(kāi)了，原來(lái)里面已經(jīng)塞滿了紙。我用盡全力往里塞，手中的報(bào)紙才勉強(qiáng)進(jìn)去了，又想塞紙，結(jié)果門(mén)“吱呀吱呀”地關(guān)上了，連忙把手縮回來(lái)。加油，再來(lái)一次!我再次把卡放在刷卡區(qū)，“吱呀吱呀”門(mén)開(kāi)了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進(jìn)去，“耶!”我高興地尖叫起來(lái)。不過(guò)，有害垃圾——水彩筆應(yīng)該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過(guò)期藥品，咦?怎么沒(méi)有投水彩筆的地方呢?還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧?？墒俏覀?cè)谡麄€(gè)小區(qū)都找遍了，也沒(méi)有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。

讓我們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧，我們德清一定會(huì)越來(lái)越美!

關(guān)于高三青春作文篇10

垃圾這個(gè)詞眼，我相信大家都并不會(huì)陌生，小小的垃圾，還可能給大家?guī)?lái)巨大的危害!“垃圾圍城”大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!我國(guó)目前有660多座城市，大約有三分之二的城市被垃圾包圍著。這些城市真的變成了人們口中常說(shuō)的“垃圾圍城。”垃圾真的可以毀了一個(gè)城市的.品質(zhì)與美麗!

“垃圾圍城”，我們既是受害者，同時(shí)也是作惡者。審視整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的步伐，我們難道就無(wú)法解決“垃圾圍城”這個(gè)難題嗎?

其實(shí)不然，據(jù)我了解世界上處理垃圾最好的國(guó)家就是我們的鄰國(guó)日本，他們有嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)要求。在日本國(guó)家有專(zhuān)門(mén)的垃圾分類(lèi)法律，要求不同的垃圾要裝在不同顏色，大小袋子里，然后根據(jù)當(dāng)天規(guī)定的日子扔不同的垃圾，比如：“周一、周三、周五丟可燃垃圾”、“周二丟金屬和紙類(lèi)垃圾”“周四丟不可燃燒垃圾”等等，假設(shè)你丟錯(cuò)了或是沒(méi)有遵守垃圾分類(lèi)將會(huì)受到到嚴(yán)重的罰款!因此日本國(guó)民對(duì)垃圾分類(lèi)十分的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)!

如果我們每個(gè)人都做到讓垃圾找到自己的家，那么我想“垃圾圍城”這個(gè)難題應(yīng)該可以得到緩解?？上覈?guó)許多家庭都沒(méi)有這樣的垃圾分類(lèi)意識(shí)，雖然我國(guó)許多城市也宣傳倡導(dǎo)人們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)!總是有哪么些人對(duì)此不屑一顧。這就是“垃圾圍城”產(chǎn)生的一大原因。

在我國(guó)垃圾主要可以分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾這四大類(lèi)。許多垃圾其實(shí)也并不是一無(wú)事處，為了以免資源浪費(fèi)。例如：可回收垃圾，就是可以進(jìn)行回收利用的垃圾，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，回收一噸的廢紙可以重新生產(chǎn)好紙800千克，相當(dāng)于可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還減少35%的水污染。還有廚余垃圾也是可以通過(guò)堆肥箱進(jìn)行加工變成有機(jī)肥料，把有機(jī)肥用于施肥種菜還可以讓人們吃上放心的有機(jī)蔬菜，這將是一舉多得的好方法!

當(dāng)然我們更重要的是處理好有害垃圾，這里主要指舊電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等等，這些垃圾只能經(jīng)過(guò)安全處理才能減少對(duì)環(huán)境危害。

古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。垃圾分類(lèi)，刻不容緩，我們要爭(zhēng)做“垃圾分類(lèi)小使者”。我倡議垃圾分類(lèi)從你我做起，從現(xiàn)

關(guān)于高三青春作文篇11

“現(xiàn)在的人類(lèi)真是越來(lái)越不道德，垃圾亂分類(lèi)，把可回收垃圾放進(jìn)不可回收垃圾桶里，把廚余垃圾放進(jìn)其他垃圾桶里?，F(xiàn)在人類(lèi)眼里還有沒(méi)有垃圾分類(lèi)!”一位資歷最深卻被壓在垃圾桶最底下的垃圾爺爺，顫動(dòng)著身子，試圖讓垃圾桶搖晃起來(lái)，來(lái)表示此時(shí)此刻的憤怒。

或許垃圾桶感受到了垃圾爺爺此時(shí)此刻的憤怒，也跟著垃圾爺爺晃動(dòng)起來(lái)。這么一搖晃，垃圾的腐臭味更濃了。過(guò)路的人聞到了這腐臭味，無(wú)一不用手捂住口鼻的，三步并作兩步，快步離開(kāi)這“是非之地”。

“垃圾老頭，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，昨天我還親眼瞧見(jiàn)，有一位人類(lèi)親手把垃圾從四樓扔下來(lái)。一瞬間，垃圾飛揚(yáng)，霎是美麗，有些垃圾猶如是雷球般的弧線落在地上;還有些垃圾在空中翻了幾個(gè)前滾翻，像其他垃圾投來(lái)蔑視。垃圾袋里只有一點(diǎn)垃圾，其余的，全部都散落在世界各地?，F(xiàn)在想想，被扔下來(lái)的垃圾絕對(duì)很疼。”垃圾大嬸一邊說(shuō)一邊用手抹抹眼淚，仿佛是在為那些垃圾兄弟們感到不值，大家也被垃圾大嬸的情緒所感動(dòng)，也偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)身去抹抹眼角旁的眼淚。一瞬間，時(shí)間仿佛靜止了一般，像是為那些垃圾兄弟們開(kāi)追悼會(huì)。

“大嬸，你也不能這樣說(shuō)，世界上還有許多人是好的，比如，那些統(tǒng)一姓名叫環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)境保護(hù)志愿者，會(huì)垃圾分類(lèi)的老百姓還有那些分類(lèi)中轉(zhuǎn)站的工作人員、再生資源研究人員，他們把可回收垃圾，回收起來(lái)。他們挖掘可回收垃圾中的全部潛力，把那些可回收垃圾變成能無(wú)限使用，節(jié)約資源，綠色發(fā)展。你說(shuō)，好不好?”一位剛進(jìn)入垃圾桶不久的垃圾小弟，雙手環(huán)腰，一臉不屑地說(shuō)道。

一陣風(fēng)忽然吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)中還彌漫著只有垃圾才有的臭味，一片柳葉似乎受不了這臭味，一不小心，從柳樹(shù)上掉落了下來(lái)，不偏不倚地掉落在垃圾桶上邊，搖搖欲墜，似乎下一秒，就是垃圾中的一員。

停頓了幾秒，作為垃圾家族中的族長(zhǎng)我，壓軸出場(chǎng)：“人類(lèi)有好有壞，就像垃圾爺爺所說(shuō)一樣，人類(lèi)眼里缺少垃圾分類(lèi)，這四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不容易，就像把可回收垃圾放進(jìn)不可回收垃圾桶里一樣，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作卻做不到;而垃圾小弟說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，那也只不過(guò)是一些特殊的人罷了，人類(lèi)為了消滅我們，想了許多辦法，填埋垃圾、火葬垃圾可是，我們要記住可回收垃圾指的是紙類(lèi)、塑料橡膠類(lèi)、金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)、織物類(lèi)，而人類(lèi)多次把不屬于可回收垃圾丟入可回收垃圾，把我們垃圾家族搞得烏煙瘴氣的。最后又說(shuō)的是”

未等我說(shuō)完，陽(yáng)光被遮蓋了，垃圾桶里黑糊糊的一片，而我們的家族會(huì)議結(jié)束了，因?yàn)槲覀兊牧硪粋€(gè)新的人生隨風(fēng)起航

關(guān)于高三青春作文篇12

生活中，人們避免不了產(chǎn)生垃圾。垃圾是寶物，可是是個(gè)“調(diào)皮的寶物”。你怎么對(duì)它，它就怎么對(duì)你。你對(duì)它好，它就造福人類(lèi);你對(duì)它差，它就禍害地球和人類(lèi)。所以，垃圾分類(lèi)是變廢為寶的措施。

我們家也進(jìn)行了垃圾分類(lèi)。我們家有四個(gè)垃圾桶呢。廚房一個(gè)，裝廚余垃圾;廁所有一個(gè)，裝不可回收垃圾;客廳有一個(gè)，裝可回收垃圾;陽(yáng)臺(tái)還有一個(gè)，裝有害垃圾。要知道我們家的垃圾分類(lèi)卻是因?yàn)槲业囊患∈乱鸬摹?/p>

記得我7歲的時(shí)候，有一天出去玩。那時(shí)正值七月，太陽(yáng)曬得人都快成人肉干了。碰巧經(jīng)過(guò)一家超市，我看見(jiàn)超市里的各種飲品，讒得直舔嘴唇。我掏了掏腰包，剛好2元。我沖進(jìn)去，買(mǎi)了一瓶汽水，一拉，便“咕嚕咕?！币豢跉夂韧炅恕Ｇ懊嬗幸粋€(gè)垃圾桶，我想都不想就隨手一扔，扔進(jìn)了一個(gè)“有害垃圾”框。

我漠然地走開(kāi)，好象垃圾分類(lèi)與我無(wú)關(guān)似的。一路上還哼著小調(diào)。剛走出不遠(yuǎn)，來(lái)了一對(duì)母子，那弟弟看上去比我還小。只見(jiàn)他一手拿著廢本子，一手拽著媽媽的衣袖問(wèn)：“廢本子是什么垃圾?”媽媽彎下腰，笑著對(duì)他說(shuō)：“哎呀，兒子你也懂得垃圾分類(lèi)啦，真棒!廢本子屬于可回收垃圾?！蹦切『ⅰ芭丁钡囊宦暸苓^(guò)去，飛快地將本子丟進(jìn)“可回收”桶里。轉(zhuǎn)過(guò)頭沖媽媽一笑。隨后，母子倆走遠(yuǎn)了。留下我獨(dú)自一人臉紅，發(fā)呆。

我的內(nèi)心泛起一陣一陣的波瀾。是呀，為什么一個(gè)比我還小的孩子都懂得垃圾分類(lèi)，而我卻不能做到呢?我咬咬牙，飛快跑過(guò)去，伸出手將我丟的垃圾撿出來(lái)，讓它“回家”。瞧!那汽水瓶似乎在對(duì)我笑哩：“謝謝你啊，幫助我找到正確的‘家’?！?/p>

從那以后，我意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性。話說(shuō)“語(yǔ)言不如行動(dòng)”我立即向家人和鄰居宣傳垃圾分類(lèi)。同時(shí)做好自己家的垃圾分類(lèi)：有害垃圾，不可回收垃圾，可回收垃圾，廚余垃圾。例如塑料瓶就必須丟進(jìn)可回收垃圾桶，決不亂丟亂放。亂丟亂放就像逃避了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的一份責(zé)任一樣，有種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

讓我們一起參與其中吧，幫垃圾找一個(gè)“溫馨的家”!

關(guān)于高三青春作文篇13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每一天，我們都是在生產(chǎn)著垃圾，而這無(wú)法避免，為了衛(wèi)生，為了避免垃圾給環(huán)境和我們的生活帶來(lái)更多的一個(gè)傷害，我們是要學(xué)會(huì)去做好垃圾的分類(lèi)，去把垃圾能有效的來(lái)利用起來(lái)，也是可以避免垃圾的錯(cuò)置導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和環(huán)境的一個(gè)破壞，在此我也是倡議大家一起都行動(dòng)起來(lái)去做好垃圾的一個(gè)分類(lèi)。

其實(shí)很多的垃圾都是可以回收再去利用的，并不是完全沒(méi)有用處的，有句話可以說(shuō)的非常的好，沒(méi)有垃圾，只有被放錯(cuò)位置的東西，的確是如此，像廢紙，飲料瓶，玻璃瓶，金屬等一系列的東西都是可以去回收再利用起來(lái)的，很多的垃圾利用好了也是可以給我們的環(huán)境減少很多的破壞，像廢紙就是如此，用好了，也是可以讓森林少一些砍伐。讓我們的環(huán)境更好一些。我也是在此倡議，大家一定要去把垃圾分好類(lèi)，在扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候也是要明確自己的垃圾應(yīng)該放在哪種垃圾桶里面，同時(shí)也是要為環(huán)保多做一些貢獻(xiàn)，去讓環(huán)境而變得更為美好一些。

除了垃圾去做好一個(gè)分類(lèi)，其實(shí)我們也是可以從源頭上來(lái)去做一些事情能減少了垃圾的產(chǎn)生，像少使用一些塑料袋，或者塑料袋的多次使用，不去亂扔垃圾，碰到破壞環(huán)境或者對(duì)環(huán)境不好的事情也是要去及時(shí)的制止，做好保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。對(duì)于可以去回收的垃圾也是要去做好集中的處理，學(xué)校里面可以扔進(jìn)回收的垃圾桶，家里的可以堆積起來(lái)，到時(shí)候也是可以去送到回收站來(lái)處理的。對(duì)于一次性的一些物品也是要減少使用，少產(chǎn)生一些對(duì)環(huán)境有害或者不容易去分解的垃圾出現(xiàn)，只要我們共同的來(lái)努力，那么我們的校園，我們的環(huán)境也是會(huì)更加的好，我們的環(huán)保做好了，那么以后的生活也是會(huì)更加的美好。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了自己，也是為了我們生活的地方，去做好垃圾的分類(lèi)，去做好環(huán)保的愛(ài)護(hù)。其實(shí)垃圾分類(lèi)不但是為了環(huán)境也是我們個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，我們也是要不斷的提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也是遇到做的不好的情況要去制止，讓大家一起都行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾的一個(gè)分類(lèi)，讓大家都是為了環(huán)境而做出多一些自己的努力，我們都做了，那么環(huán)境更好，也是可以讓我們的后代也是有更好的環(huán)境，一起來(lái)做吧，把垃圾分類(lèi)做好。

此致

敬禮!

倡議人：___

20__年_月_日