作文可以按照總-分-總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構(gòu)。小編給大家分享初二作文新穎參考，方便大家參考初二作文新穎怎么寫。

初二作文新穎篇1

歌手蔡琴說(shuō)：“我是一個(gè)善于捕捉幸福的人。比如，陽(yáng)光落到桌子上，溫暖安靜，那一刻好幸福。我喜歡養(yǎng)花，花開(kāi)放了。我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在。

——題記

屋檐下的春燕

清晨，幾聲“啾啾”把我從睡夢(mèng)中喚醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，便看見(jiàn)了窗外微微成形的燕子窩，兩只燕子情侶在窩里一進(jìn)一出，我看入迷了，兩只燕子十分有默契，一只銜回點(diǎn)泥來(lái)，另一只銜回點(diǎn)稻草來(lái)。累了它們就站在屋檐上，互相啄掉對(duì)方身上的泥土和稻草，清理完，休息片刻它們又飛向遠(yuǎn)方，尋找新的筑巢的材料了，“捕捉”到這對(duì)“甜蜜的”燕子。我的內(nèi)心充滿幸福。

夏夜中的蟬鳴

在夏夜，氣溫十分高，我在屋子里沉浸在數(shù)學(xué)題中，這時(shí)一陣陣蟬鳴聲把我吵得心煩意亂，我心里生出了想去抓“蟬猴”的念頭，這可是美食呀!我打著手電到樹(shù)林里去，仔細(xì)地在樹(shù)根下尋找著蟬猴的蛛絲馬跡。忽然，我看見(jiàn)一只蟬猴正趴在樹(shù)上，仿佛正爬向高處似的。我連忙沖了過(guò)去，一看卻失望了，原來(lái)是一個(gè)蟬蛻。我拿著蟬蛻看了看，發(fā)現(xiàn)了蟬蛻上的層層“皺紋”，好像上面記錄著它原來(lái)主人身上的經(jīng)歷。它也許在地下的黑暗中等待了五六年甚至八年、十年，才有了今日放聲高歌的機(jī)會(huì)，于是我放棄了抓蟬猴，但再去聽(tīng)那一聲高一聲的蟬鳴，我的內(nèi)心竟然充滿了幸福。

夏雨中的清涼

夏天的雨轟轟烈烈，在陣陣?yán)茁暤暮嫱邢?，一陣傾盆大雨從天而降，像是給夏日炎熱的大地下上一陣“冰棒”，讓他降下溫來(lái)。這時(shí)，渾身是汗的人們頓時(shí)感覺(jué)到一陣清涼，熱騰騰的空氣一下子變得清新起來(lái)，空氣中混著青草和鮮花的味道，被雨洗過(guò)了的世界一片清明……這時(shí)，我的內(nèi)心同樣充滿幸福。

幸福，在于你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要用心捕捉，生活就是甜蜜的，就是幸福的。

初二作文新穎篇2

總喜歡戴上耳機(jī)，輕闔雙眼，一個(gè)人靜聽(tīng)音樂(lè)。

獨(dú)賞音樂(lè)時(shí)，總覺(jué)世界變得寥寂。心中的某一根弦被樂(lè)聲觸動(dòng)，喧囂與雜然棄之而退。過(guò)往煙云似一個(gè)個(gè)顫音飛舞。

總是如此，第一次聽(tīng)這首歌是什么時(shí)候，往后再重播，思緒便再一次游離在那個(gè)季節(jié)、那個(gè)溫度、那個(gè)畫面、那個(gè)瞬間。一幕幕猶在眼前、刻在心田。就如有一首歌，第一次感受它的旋律是在某一個(gè)冬季。當(dāng)耳機(jī)里再一次回旋時(shí)，觸指仿佛是冰冷的寒，但心卻忍不住追溯到這首歌賦予的情景中。所以我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)用一個(gè)個(gè)音符去記錄一段時(shí)光一個(gè)瞬間。當(dāng)事過(guò)再回憶起時(shí)，便不只是一首單調(diào)的曲，而是承載了一份情，一段意。

每次，我都會(huì)情不自禁地躲藏在音樂(lè)的世界里。無(wú)數(shù)首樂(lè)曲在腦海中踏過(guò)。我相信，音樂(lè)總是能給我慰藉的。不管是煙雨樓臺(tái)中江南女子從芊芊細(xì)指間流淌出來(lái)的宮商角徵羽，還是現(xiàn)代歐洲的西洋樂(lè)師坐在琴凳上風(fēng)流倜儻地讓黑白交錯(cuò)。時(shí)代的變遷與歷史的交融，在音樂(lè)中淋漓盡致地體現(xiàn)。

當(dāng)音樂(lè)響起，不管何時(shí)何地，總能有一絲熟悉的感覺(jué)。歌聲悠悠地盤旋在上空，熨帖著層層疊疊的思緒。不管是在泛舟山水間或是月下彳亍時(shí)，我都愿意用音樂(lè)去詮釋，去享受音樂(lè)賦予的獨(dú)一無(wú)二的唯美與感動(dòng)。即使是在冰天雪地，也可以用樂(lè)聲收獲溫暖;即使是在炎炎夏日，也可以用音符汲取沁涼。

記憶敲擊的碎片，時(shí)間湮滅的灰燼。毫無(wú)保留地被音樂(lè)記錄。當(dāng)心情與音樂(lè)撞個(gè)滿懷時(shí)，溢出的是超凡脫俗之后的釋然和灑脫不羈般的放浪形骸。似乎每一絲空氣中，都氤氳著幽婉凄涼的煙氣，攜帶著飄飄渺渺的回憶。面對(duì)音樂(lè)，我愿意緘默無(wú)言。只是靜靜地聆聽(tīng)去感受細(xì)膩悠揚(yáng)的旋律。即使世事更替、滄海桑田，感慨著那些物是人非不能盡人所愿。有那么一些歌去記載去描繪，那那些逝去的年華與沉浮的煙雨也便赫然心田。

所以就讓我沉醉迷失其間，把心去放逐，讓心去釋懷。即使深深不能自拔，那我也心甘情愿，不再醒來(lái)。

初二作文新穎篇3

“你為什么要誣陷我，我做錯(cuò)了什么？”在校園的一角，我向我的朋友小免大叫。

“我…我…你……”她又一次沉默了，一滴又一滴的淚水順著我的臉頰劃過(guò)。她開(kāi)口了：“或許，我真的沒(méi)辦法解釋?！蔽肄D(zhuǎn)身就跑，她可是我最好的朋友??！曾經(jīng)在一起歡笑的好朋友啊！她怎么可以背叛我，我曾經(jīng)是那樣的相信她，委屈的淚水滴入我心底。記得那天中午，我一來(lái)學(xué)校同學(xué)們就不停的朝我翻白眼，我也不知道發(fā)生了什么事，我去問(wèn)小免，她也只是用抱歉的眼神看著我，第一節(jié)下課，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)女生開(kāi)著我說(shuō)：“別看她平時(shí)對(duì)人挺好，其實(shí)心里腹黑的很?！绷硪粋€(gè)女生說(shuō)：“不會(huì)吧！看她挺會(huì)安慰人的?！蔽业奶彀。“l(fā)生什么事了，我的同學(xué)怎么會(huì)這樣議論我，我找來(lái)佳音（我的另一個(gè)朋友），“佳音，你快告訴我，發(fā)生什么事了?！薄霸疲阆葎e著急，我慢慢告訴你，你不要太沖動(dòng)啊！”聽(tīng)完佳音說(shuō)，我尖叫起來(lái)，“這不可能，你一定搞錯(cuò)了?！薄霸?，你不要激動(dòng)，我知道你不可能做出這樣的事，我們一起問(wèn)問(wèn)小免吧！”這時(shí)的我也無(wú)力回答她，只是四肢一軟，癱瘓坐在地上?！霸啤蔽艺酒饋?lái)，說(shuō)，我們走吧，說(shuō)完我露出了想平時(shí)一樣給人以希望的微笑，只是有點(diǎn)勉強(qiáng)，“……云，其實(shí)你在我面前可以不用那么逞強(qiáng)的，想哭就哭吧！”佳音望著我說(shuō)。“不?！蔽覔u了搖頭，“其實(shí)有時(shí)候忍一忍，是可以使自己變得堅(jiān)強(qiáng)的。”我微笑的開(kāi)著她。“嗯，云，如果你忍不住地話，可以哭一哭，不用那么好強(qiáng)。”“好！”我回答著，但其實(shí)我知道佳音心里明白，我會(huì)哭，但我不會(huì)在她面前哭，我喜歡在星空下，默默地流淚。那些星星總向朋友鼓勵(lì)著我，給予我溫暖。我們找到小免，小免說(shuō)，是她看我不爽，才陷害我的，我呆住了，我的朋友把我看成什么了，她提出絕交，我答應(yīng)了，雖然我不知道為什么，但我只想為我們倆的友誼水晶保留最后一塊碎片，哪怕是一塊，因?yàn)槟鞘潜晃覀儌z親手摔碎的。

珍惜你的友誼水晶，不要像我，失去了就已經(jīng)失去了，再也挽回不了。

初二作文新穎篇4

曾經(jīng)有一天，在碧藍(lán)的太空下，我在一條赤紅的跑道上奮力奔跑，當(dāng)我第一個(gè)踩到白線的一剎那，一顆夢(mèng)想的種子就在我心中生根發(fā)芽。我被選入了學(xué)校田徑隊(duì)，那時(shí)，我五年級(jí)，從那天起，我便帶著成為運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想和如太陽(yáng)一般熾熱的心，出發(fā)了……

武漢的夏天，驕陽(yáng)似火，毒辣的陽(yáng)光每時(shí)每刻都灼燒著我還十分稚嫩的皮膚。田徑隊(duì)的訓(xùn)練每天都在日中進(jìn)行，汗水總是把我的田徑服浸得濕淋淋的，汗珠也總是滑過(guò)我的臉頰，滴落在干裂的跑道上。每次看到它，我總會(huì)微微一笑。我的主項(xiàng)是長(zhǎng)跑——800米跑。在炎炎烈日下長(zhǎng)跑的確是一件非常難熬的事，每次還剩兩三百米，我就已經(jīng)感到力不從心，很想放慢沖刺速度。但是，每一次，一股神秘的力量總會(huì)推著我向終點(diǎn)線邁進(jìn)，而且在我的大腦里發(fā)射出強(qiáng)大的信號(hào)——堅(jiān)決不能放棄，不能給自己退后的機(jī)會(huì)，否則在比賽中只會(huì)喪失意志力!于是，我終于沖到了終點(diǎn)。

我明白了，這是因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)想。帶著這個(gè)夢(mèng)想，我已經(jīng)出發(fā)了，我開(kāi)始在我的人生之路上啟航，前行。雖然每次跑完全程都是頭暈?zāi)X脹，但看著自己的成績(jī)一步步的提高，成就感就會(huì)油然而生。我感覺(jué)自己出發(fā)之后又前進(jìn)了一大步。這也許就是夢(mèng)想的魅力所在吧!

我握緊拳頭，告訴我自己，既然已經(jīng)出發(fā)，就不要再想著回到起點(diǎn)，不要想著回頭，我需要做的事情，只有——繼續(xù)前進(jìn)。

就這樣日復(fù)一日，冬練三九，夏練三伏，從出發(fā)的那天起，我就從未放棄過(guò)。我的皮膚早已曬成了小麥色，雙腿也變得強(qiáng)健，意志也變得堅(jiān)強(qiáng)。這一切，都是因?yàn)槲以诔霭l(fā)的那一天帶著夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我堅(jiān)持，讓我感到幸福，讓我不斷前進(jìn)。

一年過(guò)去了，我成為了田徑隊(duì)的“女王”，讓我一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)終于紛至沓來(lái)——江岸區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行了。平日里流下的汗水滋潤(rùn)著大地，也滋潤(rùn)了我的人生之路。

又是火熱的一天，我自信地踏進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。第一聲槍響了，我也開(kāi)始在跑道上迎著秋風(fēng)疾速奔跑。突然，天有不測(cè)風(fēng)云，我竟右腿沒(méi)用上力，一不小心摔倒在跑道上。這是我完全沒(méi)想到的，我的大腦當(dāng)時(shí)一片空白，整個(gè)身體都是麻木的，但我還是堅(jiān)持爬起來(lái)跑完了全程，默默地一瘸一瘸地走出了賽場(chǎng)。

回到休息區(qū)，我心中涌出一股莫名的酸楚和委屈，看著腿上一大塊血紅的傷口，我眼前一片模糊，眼淚不爭(zhēng)氣地直往下流。直到好朋友發(fā)現(xiàn)坐在角落里的我。

摔倒后，接下來(lái)的比賽便與我沒(méi)有任何關(guān)系了。我一個(gè)人默默地回家靜養(yǎng)。因?yàn)閭锰?，傷口愈合得很慢。兩個(gè)月過(guò)去了，傷口處才基本痊愈?？墒菂s落下了一大塊刺眼的傷疤。我再也不能繼續(xù)訓(xùn)練了。我的田徑之夢(mèng)，我的體育之路，出發(fā)一年便走到了盡頭……我成為“女劉翔”的夢(mèng)想也化為了泡影。

小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我獨(dú)自在家看新聞。突然，一條軍事新聞吸引了我的目光?？吹诫娨暽宪娙藗冇⒆孙S爽的軍姿，我心中頓時(shí)熱血沸騰。看著他們努力地訓(xùn)練，我又回想起了從前，那個(gè)在田徑隊(duì)刻苦訓(xùn)練的我。

一顆新的夢(mèng)想的種子落在了我的心中——成為一名光榮的軍人。于是，我?guī)е@個(gè)新的夢(mèng)想，再次出發(fā)了!我會(huì)和以前一樣去拼搏，去努力。我仿佛駕駛著一艘夢(mèng)想的帆船，出發(fā)時(shí)揚(yáng)起風(fēng)帆，夢(mèng)想便是一股猛烈的風(fēng)，推動(dòng)著我?jiàn)^勇向前。

我將重新帶著夢(mèng)想出發(fā)，再次前行……

初二作文新穎篇5

十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。 --題記

偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。

一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖--多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊! 想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。

如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反:我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。

從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎? 人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。

初二作文新穎篇6

蔚藍(lán)的天空，像海;潔白的云朵，像帆。他們互相交織纏綿，看上去唯美，安逸。

但我現(xiàn)在的心卻平靜不下來(lái)，像是驚濤駭浪般泛起一波一波的感嘆。那濃郁的哀傷揮之不去。我還是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，但它不遠(yuǎn)不近就擺在眼前——蒼白的病房，大大的病床，小小的身軀，熟睡的童顏。一切是那么的不和諧。心中的義憤填膺無(wú)處發(fā)泄，眼中的淚水無(wú)處流淌。抱怨油然而生。

都說(shuō)孩子是純潔的天使，但現(xiàn)在天使的羽翼還未豐滿卻讓他承受著癌癥的折磨。這不得不讓我發(fā)出憤慨：老天，你的冷漠讓人心寒;現(xiàn)實(shí)，你的殘酷讓人無(wú)奈。

安靜的病房里，抽泣的母親，隱忍的父親。讓人看了不禁哽咽，老天你是真的不公啊!心中的抱怨越來(lái)越深。突然一聲清脆的銀鈴般的笑聲打破了病房的沉寂。這笑聲讓我心頭一顫，那天真的笑聲不僅可愛(ài)似乎還在向病魔挑釁說(shuō)著“你沒(méi)什么大不了”。這讓我們?cè)趫?chǎng)的人都震撼了，還有一種說(shuō)不出的五味雜陳。

手術(shù)之前的準(zhǔn)備讓人不忍心去看，他還那樣的小，連疼都不會(huì)喊，只會(huì)哭，只會(huì)咿咿呀呀的叫幾聲媽媽。轉(zhuǎn)過(guò)頭不想再看。想到了那位讓人同情的母親，我向她望去。但是，出乎我意料的，她只是淡定的和醫(yī)生交流。我以為她會(huì)抱怨老天的狠心，抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷。而她沒(méi)有，她就像是指路燈為她的兒子導(dǎo)航。

直到現(xiàn)在我才突然明白過(guò)來(lái)，那位母親是可敬，她不僅保護(hù)了她的兒子，更是為我指清了方向——抱怨只是軟弱的表現(xiàn)不是嗎?在困難面前的抱怨只會(huì)顯得你更加弱小。

其實(shí)勇敢的面對(duì)困難也是生命的真諦。不要在磨難面前抱怨;不要在不幸面前抱怨;不要在煩躁面前抱怨。把抱怨狠狠的甩開(kāi)，你將會(huì)換來(lái)磨難面前的重生，不幸面前的萬(wàn)幸，煩躁面前的淡然。

從此，我不再抱怨。

初二作文新穎篇7

我很愛(ài)吃小番茄，它不僅酸甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，而且外觀玲瓏可愛(ài)。我常想自己能種小番茄，就隨時(shí)都可以吃到酸甜可口的小番茄了。

一天，我和爸爸到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，見(jiàn)有賣小番茄苗的，于是纏著爸爸，買了三株。一回到家，我就迫不及待地把他們種在一個(gè)大花盆里。然后給他們澆了些水。看著番茄苗，心里美滋滋的。

就這樣，連續(xù)幾天，培育小番茄成了我的首要任務(wù)，我每天給它澆水、拔草、捉蟲(chóng)……可我覺(jué)得他長(zhǎng)得太慢，像這樣生長(zhǎng)，我什么時(shí)候才能吃到自己種的小番茄呢?接下來(lái)的幾天，我對(duì)番茄苗照料的積極性大減，番茄苗也不像前幾天長(zhǎng)得那么旺盛了。一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你還記得鐵棒磨成針的故事嗎?”爸爸的提醒讓我又堅(jiān)持每天照料番茄苗，但接下來(lái)的幾天，每天我都要問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候才能吃到小番茄呢?”爸爸總是耐心地對(duì)我說(shuō)：“別心急，你只要每天澆水，按時(shí)拔草、捉蟲(chóng)，總有一天能吃到小番茄。”我按照爸爸說(shuō)的堅(jiān)持每天澆水，按時(shí)拔草、捉蟲(chóng)，時(shí)間一天一天地過(guò)去了，番茄苗在一天天成長(zhǎng)。有一天，我又去給他們澆水，突然發(fā)現(xiàn)他們居然開(kāi)花了，花兒小小的，淡黃色的，漂亮極了。我驚喜地大聲叫喊：“爸爸、媽媽，我的番茄苗開(kāi)花了!”爸爸、媽媽都跑過(guò)來(lái)看著番茄苗開(kāi)出的淡黃色小花，我們?nèi)胰诵睦锉绿嵊卸喔吲d了。沒(méi)過(guò)多久，花兒凋謝了，每株上都長(zhǎng)出了幾個(gè)嫩綠的小果子。像是一顆顆晶瑩的小瑪瑙，我心里的成就感油然而生——這是我親手將它們培育出來(lái)的。

這時(shí)，爸爸的話又在我耳邊響起：“別心急，你只要每天澆水，按時(shí)拔草、捉蟲(chóng)，總有一天能吃到又酸又甜的小番茄?！蔽彝蝗幻靼琢?，我不僅收獲了小番茄，更重要的是我收獲了一個(gè)道理：做任何事情，只要持之以恒，就能成功。

初二作文新穎篇8

昨天，是我們最后一次聚會(huì)。

當(dāng)母親為我們準(zhǔn)備飛行傘時(shí)，大家都沉默了。

只是漫長(zhǎng)的等待著，等待著母親所說(shuō)的那一刻。

乘風(fēng)而起之時(shí)，仿佛有滿樹(shù)白花為我們送行……

是春。

我，在陽(yáng)光的懷抱里沉睡。母親在溫暖中孕育著我們。耳邊的清風(fēng)歌唱著，身邊的蝴蝶飛舞著，芳草生長(zhǎng)著，麻雀跳動(dòng)著，一切都是親切的，溫暖的，可愛(ài)的。沒(méi)有美麗的色彩，但蜜的香甜風(fēng)的清爽花的芬芳，就像一張張相片浮現(xiàn)在我眼前。

姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，百花齊放。浮動(dòng)的楊柳，盛開(kāi)的桃花，若有若無(wú)的芬芳，令人陶醉。

生氣勃勃的春，讓我的生命慢慢成長(zhǎng)，懵懵懂懂，感覺(jué)這一切的一切。

夏日，在熊熊驕陽(yáng)之下，我睜開(kāi)了眼睛。一時(shí)，千萬(wàn)道光如針一般刺向我，火辣辣的。我只是一個(gè)很小，很嫩，很青澀的小花苞，青綠的葉片上長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的絨毛。周圍的萬(wàn)物變得更熱鬧了，草拔地而起，不停地向上瘋長(zhǎng)。好似要去觸摸那遙不可及的天空高處。綠葉更大，更油亮了。松鼠搖晃著它毛茸茸的大尾巴，在樹(shù)叢里面穿來(lái)穿去。麻雀閃著它水汪汪的眼睛，拍打著翅膀。遠(yuǎn)處，油菜花開(kāi)得正燦爛，比陽(yáng)光還要耀眼的一片，金光照得我瞇起雙眼。夜晚，傾聽(tīng)著蟬的問(wèn)候，紡織娘拉著小夜曲，不知是在催人紡布，還是在同蟬兒們一并二重唱。那波光粼粼的池塘，水面搖曳的蓮花、荷葉，在銀白冷漠地月光下格外神秘、優(yōu)美，而又如夢(mèng)如幻。我和兄弟姐妹們輕聲細(xì)語(yǔ)，聊著一天熱情狂熱的夏天啊，和我的兄弟姐妹們一起為你的離去惜別!

在不覺(jué)之中，我就長(zhǎng)大了，剛剛還是黃頭小兒，轉(zhuǎn)眼間成了白發(fā)如霜的老人。深秋還未來(lái)到，我們就已經(jīng)成了一顆不起眼的，黑中帶棕的小種子。頭頂那潔白如雪的絨毛。那是世界上最輕盈，最小巧的傘，為我們撐起生長(zhǎng)、漂泊的希望。母親告訴我們，她曾經(jīng)就是像我們一樣的小種子，等到一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們就會(huì)離開(kāi)她，飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，然后再自己落下的地方生根，長(zhǎng)大。

我們不想與母親告別，也不想和所有親人告別。聽(tīng)著這寒蟬凄切的鳴叫，我的心似乎在這斷斷續(xù)續(xù)的聲音中漸漸地破碎，那是一個(gè)很和煦的早晨，和煦的秋風(fēng)迎來(lái)和煦的朝陽(yáng)，和煦的光輝帶來(lái)和煦的溫暖，照亮了我們和煦的心。一陣風(fēng)拂過(guò)，頓時(shí)白雪紛飛。

無(wú)情的時(shí)光沖淡了心中的痛楚，生長(zhǎng)的喜悅代替了原有的那份親情。萬(wàn)物有情，那模糊的記憶，帶來(lái)的先是甘甜，而后卻是傷感。

可曾見(jiàn)過(guò)，清晨，那花兒默默地，默默地落淚……

初二作文新穎篇9

我們?nèi)鄙佟皟A聽(tīng)”。

聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音是“傾聽(tīng)”嗎?表情嚴(yán)肅地聽(tīng)別人講話是“傾聽(tīng)”嗎?隨聲附和“嗯嗯啊啊”的回應(yīng)，這是“傾聽(tīng)”嗎?不是。

“傾聽(tīng)”是《月光曲》中同時(shí)浮現(xiàn)在兩人眼前的皎潔月光，是《晚鐘》里傳來(lái)的神圣純潔的鐘響，是高山流水的靈寂風(fēng)景，是述者的一小滴雨露在聽(tīng)者心中釀成的一片釅釅的湖。

傾聽(tīng)吧!偏僻的小木屋里肓女看到月亮穿過(guò)縷縷輕紗，升上高空，月光灑滿黑白的琴鍵;暮色的籠罩下，拾穗人聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處教堂的.鐘響，雙手合十真誠(chéng)地向真主禱告;轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，有人心生觸動(dòng)青衫已濕，有人如夢(mèng)如幻繪出高山流水。聽(tīng)來(lái)自心底的聲音，聽(tīng)無(wú)言的聲音，傾聽(tīng)不需要用多少分貝衡量，而是即使一言不發(fā)，也明白彼此需要什么。

“ 傾聽(tīng)”不是“聽(tīng)”，“傾聽(tīng)”是“聽(tīng)”的最高境界。聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)到的只是幾個(gè)分貝的聲音;聆聽(tīng)音樂(lè)，聆聽(tīng)的是幾個(gè)高高低低的音符;傾聽(tīng)音樂(lè)，傾聽(tīng)的是歌者之心，譜曲之情，詞中之意。傾聽(tīng)就像是去抿一口清茶，甘香溢于自心。

試著去傾聽(tīng)吧。貝多芬雙耳失聰譜下《命運(yùn)》，有誰(shuí)能傾聽(tīng)其中蘊(yùn)含一個(gè)音樂(lè)家內(nèi)心的澎湃，命運(yùn)的多舛;米勒潛心繪出了《晚鐘》，又有誰(shuí)能傾聽(tīng)到遠(yuǎn)處的鐘聲傳達(dá)著畫家真誠(chéng)的禱告與敬仰;伯牙再訪子期，子期卻已歸西，觸景觸情，伯牙絕弦只因從此再無(wú)人傾聽(tīng)。何不試著去傾聽(tīng)?若世人傾聽(tīng)出《向日葵》下隱藏的濃烈熱情，凡·高又怎么會(huì)自殞于稻田中悲哀的槍聲?試著傾聽(tīng)，聽(tīng)懂這世間一聲聲寂寞的聲音。

思緒飄回當(dāng)代的流行歌壇，歌者千千萬(wàn)萬(wàn)，粉絲隨之揮舞著熒光棒，又有多少人，在星光燦燦的舞臺(tái)上唱著寂寞，又有多少熒光棒能照亮歌者的心。這個(gè)舞臺(tái)缺少傾聽(tīng)。

媒體將緋聞放在焦點(diǎn)上，鋪天蓋地而來(lái)，沒(méi)有人去傾聽(tīng)歌里真正的聲音。為何熱情得送到“千里之外”，為何把你看作“心中的日月”......這個(gè)舞臺(tái)需要傾聽(tīng)。

子期看見(jiàn)了高山流水，世人聽(tīng)懂了米勤的鐘聲，而當(dāng)我不知如何開(kāi)口時(shí)，你傾聽(tīng)我的聲音，給了我一個(gè)厚實(shí)的肩膀去哭泣。

初二作文新穎篇10

“美麗是一種自信，花兒美麗，因?yàn)樗`放出了自信;云彩美麗，因?yàn)樗孕?老師美麗，因?yàn)樗秊樽约旱膶W(xué)生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說(shuō)的話。讀到這里，你一定會(huì)問(wèn)，王志麗是誰(shuí)?她的老師是誰(shuí)?別急，讓我緩緩道來(lái)。

她，王志麗，一個(gè)殘疾女孩，雙腿殘疾，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。她的老師——江老師，是一個(gè)樂(lè)于助人、親切博學(xué)的老師，每天會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間給王志麗復(fù)習(xí)。王志麗的上課，復(fù)習(xí)，考試都在凳子上度過(guò)的。

雖然她在板凳上學(xué)習(xí)，但是她的成績(jī)卻是全班第一名的。第二名的男孩因?yàn)榧刀仕?，于是不停地諷刺她。在江老師的指導(dǎo)下，她懂得了“愛(ài)哭的女孩不漂亮!”。隨著時(shí)間的流逝，王志麗已經(jīng)隨老師學(xué)習(xí)三年了。她在講臺(tái)上扔掉了拐杖，重新找回了自己。

后來(lái)，她就成為了偉大的企業(yè)家——王志麗，志氣的志，美麗的麗。她用自己美麗的志氣開(kāi)辦了殘疾兒童中心，并成為一個(gè)“坐在輪椅上的偉大的企業(yè)家”!

她失去了雙腿，受盡了別人對(duì)她的折磨?；蛟S如果是我，我會(huì)放棄。但是她，卻不屈向上，不怕困難。俗話說(shuō)“上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。

她，美麗、善良、奮斗、認(rèn)真、偉大，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。奮斗吧，少年!

初二作文新穎篇11

初三的晚上，我怎么睡都睡不著，你們一定很奇怪，告訴你吧，我明天要去溫州奶奶家呢。

第二天一早，我與爸爸還有阿姨一起去，可是，我總覺(jué)得少一個(gè)人，原來(lái)是媽媽。因?yàn)槲覌寢岄_(kāi)家超市，本來(lái)媽媽也想回的，可是，我們超市的工作人員太少，都回家過(guò)年，只有兩個(gè)，所以我媽媽就不能走。

我爸爸把車開(kāi)到溫州，要三個(gè)小時(shí)呢，我們經(jīng)過(guò)服務(wù)區(qū)，又上趟廁所，就繼續(xù)開(kāi)。經(jīng)過(guò)三小時(shí)的路程，我們終于到家。

回到家，我們換好鞋子，就上去?？匆?jiàn)桌子上豐盛的飯菜，我立即去盛飯，爸爸也盛一碗。

當(dāng)我們吃得正開(kāi)心的時(shí)候，爸爸吃完，因?yàn)樗ギT北玩，我說(shuō)：“爸爸，你去好，我現(xiàn)在不怕住奶奶家。爸爸說(shuō)：這有什么好怕的呀？既然你不怕，那我就走。于是，爸爸就走。

可是，到晚上睡覺(jué)時(shí)，我還是想媽媽哭。奶奶拿起手機(jī)，撥通媽媽的電話。

第二天，我還是起床，吃飯，看電視，玩手機(jī)，打電腦·，一直到第五天才開(kāi)始學(xué)習(xí)。

好像我忘記說(shuō)件事，第一件是初六大的晚上，一個(gè)惡作劇在我腦里產(chǎn)生那時(shí)都快要睡覺(jué)，我就趴在枕頭上裝哭。奶奶又打電話給我媽媽，說(shuō)我想她想哭，我接好電話，哈哈大笑地說(shuō)：被騙吧？

第二件事：初七我正在寫作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)奶奶不見(jiàn)，原來(lái)她去玩。于是，我害怕起來(lái)，一害怕，我就到門前，想把門往上推。由于我力氣小的原因，只推上去一點(diǎn)點(diǎn)。我趴下去往外看看，還是沒(méi)找到奶奶。只好去看動(dòng)畫片，大約3點(diǎn)鐘，奶奶回來(lái)。她問(wèn)；作業(yè)寫好嗎？我說(shuō)寫好。她問(wèn)：拿過(guò)來(lái)我看看？我說(shuō)自己去拿。結(jié)果奶奶找遍所有的地方，就是沒(méi)找到。奶奶就問(wèn)：你到底把作業(yè)放哪里啦？我撒謊說(shuō)：我也忘記放哪啦。

第三件事：我搶奶奶的手機(jī)，不管她怎么說(shuō)，就是不還。但后來(lái)還是被奶奶給要回去。我又想一個(gè)辦法：說(shuō)：奶奶你的手機(jī)讓我摸一下行嗎？奶奶答應(yīng)。我又把手機(jī)拿到手，并把它藏起來(lái)。但又被奶奶找到。于是，我們都開(kāi)心的大笑起來(lái)。

初十的早上，我想回寧波，就給媽媽打電話。媽媽就給我姐夫打電話，叫我姐夫把我?guī)С鋈ト?，于是，我又回到寧波?/p>

真是快樂(lè)的六天啊！

初二作文新穎篇12

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都是對(duì)于這個(gè)世界特別的存在，而自己存在的意義，就是在人類社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，為人類的共同進(jìn)步發(fā)揮自己微不足道的一份力量。

有這么一個(gè)故事，一位船主請(qǐng)了一位船工給自己的小船刷漆，當(dāng)船主的孩子們劃著刷好漆的船出海時(shí)，船主才想起船上有個(gè)洞，就當(dāng)船主絕望時(shí)他發(fā)現(xiàn)他的孩子們平安地回來(lái)了，原來(lái)船工在刷漆時(shí)順便把洞給補(bǔ)上了。

船工順手幫船主補(bǔ)了船上的洞，卻拯救了船主孩子們的生命。補(bǔ)一個(gè)洞對(duì)于船工來(lái)說(shuō)是一件小事，但對(duì)于船主來(lái)說(shuō)卻是驚天的大事。船工只是幫船主刷漆，補(bǔ)洞不在他工作的范圍內(nèi)，他甚至可以不補(bǔ)上且不告訴船主，這樣做既省時(shí)又省力，但他沒(méi)有這么做，因?yàn)樗且粋€(gè)人，是一個(gè)有良知的人。他也不是追求報(bào)酬才去補(bǔ)洞的，他沒(méi)有去找船主拿補(bǔ)洞的費(fèi)用這一想法，完全是出于對(duì)人的幫助。幫助他人，是不需要理由的。

北非有個(gè)國(guó)家叫摩洛哥，由于當(dāng)?shù)厝说乃饺顺邪墓徊荒軡M足人民的需求，于是人們就以在路邊搭順風(fēng)車作為出行的補(bǔ)充方式。摩洛哥人熱情、淳樸，只要不是太匆忙，一般都會(huì)停下來(lái)了解搭車人的需求，如果是順路，通常都會(huì)提供幫助。

給路人搭順風(fēng)車這種事的意義，雖然不像補(bǔ)船洞能挽救人的性命那么重大，但處處體現(xiàn)的是人對(duì)人的關(guān)懷與幫助。車主只是損失將車停下的幾十秒，卻能使行人節(jié)省幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)。能為他人、為社會(huì)盡上自己那微不足道的幫助與力量是幸福的、快樂(lè)的。

同樣是關(guān)于幫助，大家熟悉的小悅悅就沒(méi)能那么幸運(yùn)了。小悅悅在自己出事之后，當(dāng)她生命垂危時(shí)，遇到她的人沒(méi)有一個(gè)人對(duì)她伸出援助之手。

同樣是幫助，船工在不知能拯救他人生命的情況下幫助船主補(bǔ)上了船洞，摩洛哥人能無(wú)償?shù)貫槁啡颂峁椭倫傇谏Ｔ诘┫r(shí)卻有許多人不肯伸出援助之手。同樣生活在地球，為什么差距就這么大呢?

幫助，是不需要理由的。不管他人是像搭順風(fēng)車這樣小的要求，還是像小悅悅這樣，自己的幫助可以拯救他人生命的事，我們都應(yīng)該無(wú)條件地去幫助他人。幫助他人能使自己在這個(gè)世界上發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的進(jìn)步獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。并且有時(shí)候，自己小小的幫助甚至能拯救他人寶貴的生命。

初二作文新穎篇13

我住在一個(gè)平緩荒涼的山坡上，那里開(kāi)放著一大片馬蹄蓮，它們?cè)谶@貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。

在它們中間，我顯得那么的格格不入——它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說(shuō)，我是它們中間的一個(gè)污點(diǎn)。

我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開(kāi)花結(jié)籽，我怕這樣，會(huì)使我更加不合群。我一直這樣度過(guò)了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。

這些年，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮的人多了，他們無(wú)不贊嘆馬蹄蓮的相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風(fēng)頭，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人注意我。我剛剛萌芽的一點(diǎn)自信被硬生生地踩了下去。

怎么辦，怎么辦才能讓我離開(kāi)這里，我想到了開(kāi)花結(jié)籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開(kāi)這里，履行了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的義務(wù)，也許我不是落紅，但我可以護(hù)花呀，何樂(lè)而不為呢?

我開(kāi)始努力地開(kāi)花結(jié)籽，任由偶爾關(guān)注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開(kāi)始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動(dòng)力，更加努力地開(kāi)花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。

太棒了，我想人們一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，到時(shí)候我還能做半個(gè)“護(hù)花使者”。突然，一雙溫暖的小手輕輕地?fù)崦遥且粋€(gè)小女孩。

“你真漂亮，我有好久沒(méi)看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎?”說(shuō)著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見(jiàn)底的湖水，里面閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，滿是純潔和天真，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。

第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛(ài)，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到——我是有價(jià)值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的。

小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕地向我告別：“謝謝你給我?guī)?lái)快樂(lè)，不過(guò)我得走了，我明年還來(lái)看你，你不許走哦!”說(shuō)完，她揮了揮手，蹦跳著離開(kāi)了。

我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會(huì)好好的活，因?yàn)槲矣辛藗€(gè)夢(mèng)想——等你。

初二作文新穎篇14

我雖然住在喧鬧繁華的城市。但我也向往“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的鄉(xiāng)村。我覺(jué)得鄉(xiāng)村的風(fēng)景是迷人的，鄉(xiāng)村的魅力是無(wú)限的，鄉(xiāng)村的人們是熱情的。在那里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不尋常的美。

在金秋時(shí)節(jié)的一天上午，吳老師和我們懷著愉快的心情去美麗的鄉(xiāng)村游玩。

我們坐著大巴車，離開(kāi)了喧鬧的城市，駛向了鄉(xiāng)村，在去鄉(xiāng)村的過(guò)程中，我感覺(jué)公路變寬了。吳老師告訴我“那是車子變少了，感覺(jué)變寬了?！蔽掖蜷_(kāi)車窗，清新甜潤(rùn)的空氣向我歡快地?fù)鋪?lái)。我感覺(jué)到特別涼爽。公路上大樹(shù)好似一個(gè)個(gè)士兵一樣挺立，路上的小花露出了喜色。小鳥(niǎo)歡快地向我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到這美麗的鄉(xiāng)村。”

正當(dāng)我們把眼前的美景看厭了時(shí)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！币淮笃r(nóng)田映入我們的眼簾，金黃色的麥浪，紫色的茄子，紅色的辣椒，熟透了的柿子在搖搖欲墜的樹(shù)上，形成了一福優(yōu)美的畫卷。牛羊在峰巒雄偉的高山上吃草，鄉(xiāng)村就在“這幅畫”的掩映之下若隱若現(xiàn)。

我們的車子慢慢地駛向了鄉(xiāng)村。平房隨處可見(jiàn)，那里的小孩都在各自的院子里剝玉米粒。眼看快到飯點(diǎn)了，我們的肚子演奏著交響樂(lè)，淳樸的農(nóng)民很熱情地招待我們來(lái)吃他們那里的大鍋飯，等到飯熟了，他們把桌子搬到外面，把飯端到外面，就開(kāi)飯了，我們邊吃邊聊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好不愜意。

鄉(xiāng)村的雞很多，它們跳到窗戶邊一排排的很整齊，一只公雞在守護(hù)著母雞和其它小雞，生怕它們被人偷走。那里的鵝總是高高地?fù)P起頭，好像它是這里的老大，不過(guò)它和其它的動(dòng)物相處非常好。

我們下午又玩了好久，直到傍晚才依依不舍地離去。鄉(xiāng)村是多姿多彩的，它像太陽(yáng)，送給我們溫暖;它像一道彩虹給我們快樂(lè)。

初二作文新穎篇15

一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自來(lái)到樓下玩。那一輪暖融融的太陽(yáng)正溫柔地將陽(yáng)光灑向大地。不知過(guò)了多久，我正享受著冬日的溫暖，突然從樓道口傳來(lái)了一陣粗重、極不和諧的喘息。

我尋聲望去。原來(lái)是一個(gè)骨瘦如柴、面黃肌瘦的老奶奶拖著一大袋米。她那羸瘦的身子明顯快撐不住了，一邊抹著頭上不時(shí)滾落的汗珠，一邊倚著墻大口喘氣。我見(jiàn)狀忙走過(guò)去：“奶奶，您累了吧，我?guī)湍懔喟?”誰(shuí)知，她原來(lái)放松的手立刻緊繃起來(lái)，瘦骨嶙峋的手背上青筋隆結(jié)，眼中充滿了疑問(wèn)，那皺紋竟刻得更深了。奶奶急忙將米摟在懷中，連聲說(shuō)：“不用，不用，你……你……”我滿以為老奶奶會(huì)答應(yīng)，怎落得這樣的下場(chǎng)!我只好走到不遠(yuǎn)處。老奶奶以為我走了，自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在的小孩連米都要來(lái)拿，別看這么小，心思可真……”

我頓時(shí)愕然!原來(lái)……我原本一顆火熱的心像進(jìn)了冰窟，一股寒氣從褲管鉆進(jìn)來(lái)，直凍得我打哆嗦。老奶奶竟然如此不信任我!為什么?怎么現(xiàn)在人人都那么冷漠?

細(xì)細(xì)想起來(lái)，把這信任丟掉的，不止有她，還有我啊!

一天上公開(kāi)課，我們組正討論老師的三個(gè)問(wèn)題。小張——一個(gè)成績(jī)最差的同學(xué)好幾次想發(fā)表意見(jiàn)，都被我們阻止了。組長(zhǎng)輕蔑地說(shuō)：“你一個(gè)差生，有什么資格說(shuō)?”我也附和著：“等下你可別舉手!”

討論完畢，小張竟不顧反對(duì)，高高舉起了手。偏偏老師剛好叫到他。我們都閉上了眼睛，不忍看到老師失望的表情。誰(shuí)知他說(shuō)的比我想的還要好!我和組長(zhǎng)羞愧地低下了頭。

我明白老奶奶為什么不信任我了。連我自己也不信任同學(xué)，有什么理由讓別人信任我?!擁有信任，就像擁有了美好，只有信任才能讓人與人之間架起友好的橋梁!

小張，我不會(huì)再因?yàn)椴恍湃味蛔屇闩e手了;同學(xué)，我不會(huì)再因?yàn)椴恍湃味唤杞o你東西了;朋友，我不會(huì)再因?yàn)椴恍湃味幌蚰愠ㄩ_(kāi)心扉了。因?yàn)槲叶昧诵湃蔚闹匾?它是世界上最美的品質(zhì)!

我決定將丟失的信任找回來(lái)!

初二作文新穎篇16

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，人人都喜歡美麗的大自然。今天，我要走進(jìn)大自然的懷抱里，深深感受它的美。

清晨，嘰嘰喳喳的音樂(lè)聲傳入我的耳中。唱得那么清晰，那么嘹亮，那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)家小鳥(niǎo)為大自然譜寫了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人回味無(wú)窮。

風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來(lái)到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞。一陣風(fēng)拂過(guò)，招人喜愛(ài)的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地美麗?；▋簽榇笞匀槐硌萘艘粓?chǎng)美麗的舞蹈。

在大自然中，小樹(shù)被調(diào)皮的風(fēng)兒吹得沙沙響。小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。美麗極了!

不遠(yuǎn)處，小河嘩嘩地響個(gè)不停。微風(fēng)輕輕一吹，水面蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動(dòng)著碧綠的綢子。清澈見(jiàn)底的小河整個(gè)水面綠得如翠，亮得如玉。

啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察，一定能看見(jiàn)大自然那獨(dú)特的美。