寫作文時(shí)要注重情感表達(dá)的準(zhǔn)確性和適度性。要表達(dá)出真實(shí)的情感和思想，同時(shí)要注意情感表達(dá)的方式和分寸，避免過(guò)于直白或夸張。優(yōu)秀的初二作文《陪伴》要怎么寫？下面給大家整理初二作文《陪伴》，希望對(duì)大家能有幫助。

初二作文《陪伴》篇1

秋風(fēng)蕭瑟，清冷的月光中，有一個(gè)新生命誕生了，那是我們初次相見(jiàn)，那時(shí)我就認(rèn)定，你是我一生最重要的人。

我剛睜開(kāi)迷離的眼睛，就被護(hù)士打得哇哇直哭。我被送到了你的手上，你雙手捧著我，臉上的`汗水浸透了衣襟，洋溢著緊張和喜悅，嘴里念著：“寶寶不哭，寶寶不哭！”我睜開(kāi)眼端詳著，你臉上的喜悅，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。咧開(kāi)的嘴角，紅撲撲的臉蛋上還有兩個(gè)酒窩，眼眶里似乎泛著激動(dòng)的淚花。

幾年后，你出去打工，很久才回一次家，我只和媽媽生活在一起。一次放學(xué)，我在校門衛(wèi)那左等右等都不見(jiàn)媽媽的身影，正打算先回教室，在轉(zhuǎn)身的那一秒，我聽(tīng)到有人呼喚我的名字，熟悉又陌生，我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身，一眼就望見(jiàn)了你，你是那么與眾不同：灰白色的工裝服，黃色的安全帽，已經(jīng)完全看不出是黑色的“水泥鞋”，燦爛的笑臉，潔白的牙齒，兩個(gè)酒窩那么深邃，這似乎是我記憶中的一張臉。我沖過(guò)去撲進(jìn)那個(gè)兒時(shí)曾經(jīng)呆過(guò)的溫暖的胸膛，心中的向日葵似乎有了陽(yáng)光，便高高地?fù)P著頭，經(jīng)過(guò)一個(gè)“黑夜”，陽(yáng)光與向日葵又相遇了。

升入中學(xué)的我，開(kāi)始注重形象，也就是fashion，剛?cè)氪?，我就脫去冬裝，卻不知身體承受不了這巨大的溫差，不久，就得了嚴(yán)重的感冒。我躺在床上，你坐在床頭。你問(wèn)我：“餓不餓？”我說(shuō)：“我想喝木瓜粥?！蹦闫鹕砭鸵??！昂?！”你轉(zhuǎn)過(guò)身一臉疑惑?！岸喾拍竟?！”我拼盡全力，擠出一個(gè)微笑。你回給我一個(gè)微笑，眼里充滿疼愛(ài)，似乎有個(gè)明亮的星星，閃著光芒。

你的微笑和轉(zhuǎn)身是多個(gè)“你”的不同轉(zhuǎn)換，但你的背后永遠(yuǎn)珍藏著一個(gè)父親的微笑，讓它作為你人生的扉頁(yè)，那是我們的第一次遇見(jiàn)，也是我們遇見(jiàn)的開(kāi)始……

初二作文《陪伴》篇2

陳子昂的孤獨(dú)千年以來(lái)被人們反復(fù)咀嚼，可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。在無(wú)限渺遠(yuǎn)天地間獨(dú)留你一人，想想都覺(jué)得可怕，沒(méi)有其他人嗎？周圍當(dāng)然也有人他們來(lái)往奔跑，為名為利，可那都不是陳子昂心中所想。我想，如果兩個(gè)孤獨(dú)的人，有一天相遇會(huì)摩擦出怎樣的火花？

那天晚上我突奇做夢(mèng)，我見(jiàn)這夢(mèng)境如此熟悉，像極了課本中所描繪的幽州臺(tái)，我往臺(tái)側(cè)望去，那不是陳子昂?jiǎn)?？我心想：男難道我正處于他作詩(shī)的那一瞬間？于是我走到他身邊，輕輕問(wèn)："您好啊，先生。我不太指望他能聽(tīng)見(jiàn)，畢竟是在夢(mèng)中，沒(méi)想到他回：您好然后我們開(kāi)始互相介紹自己。之后我就開(kāi)始與他談話，找了一個(gè)理由與他講了他逝后的故事，比如，李白為何被人稱為詩(shī)仙，他和誰(shuí)一起稱為李杜，杜甫為何對(duì)稱為詩(shī)圣，以及社會(huì)的發(fā)展性

最后我對(duì)他說(shuō)：先生，我雖不能完全體會(huì)您的心情，但我們都只是普通人，一輩子也不長(zhǎng)，為什么不在活著時(shí)為自己多著想，既然他人不知你意，為何不做自己想做的事呢？

他正準(zhǔn)備回答我，可誰(shuí)知我還未聽(tīng)他的答復(fù)，便從夢(mèng)中驚醒，我這才發(fā)覺(jué)，自己額頭在冒冷汗。在這兒一晚上，我許久未睡，醒來(lái)時(shí)我有一絲遺憾。未能聽(tīng)清他最后的回答。還記得他對(duì)我說(shuō)：姑娘，你正年盛，乃發(fā)展的大好時(shí)光，你要吸取古人的教訓(xùn)。我空懷一身抱負(fù)，卻無(wú)人賞識(shí)，哎！我當(dāng)時(shí)說(shuō)：先生，其實(shí)懂您的人您不需要任何言語(yǔ)他便知道您的想法，不懂您的人吶，即使您說(shuō)盡了千言道盡了萬(wàn)語(yǔ)，他呀，始終不知您的想法。這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人，但這千千萬(wàn)萬(wàn)之中又有多少人，能夠遇到那個(gè)懂自己的人呢？緣分，越是刻意就越是無(wú)緣，越是隨意就越是有緣?！?/p>

要我說(shuō)啊，這陳子昂也是個(gè)可憐家伙，懷才不遇，孤獨(dú)寂寞。懷才與其他不同，是內(nèi)在的，如果說(shuō)彼此不去深入了解，又怎知人們內(nèi)心的模樣。據(jù)我了解李白在陳子昂逝世的同一天出生，我尋思著李白眼中的世界與陳子昂眼中的世界會(huì)一樣嗎？陳子昂沒(méi)說(shuō)完的是什么？

初二作文《陪伴》篇3

遇見(jiàn)安菲，是一次演出彩排時(shí)的事情。

那一次是市級(jí)樂(lè)團(tuán)的演出，最后一次彩排也是在表演的場(chǎng)館完成的。排演結(jié)束以后，我在附近吃了點(diǎn)快餐，就坐上了回家的公交車。也許是那天的飯菜不太好，吃完飯以后我的胃又難受了，我捂著胃坐在角落的位置上，胃里悶悶的脹痛著，起初我用手壓著勉強(qiáng)還算忍得住，在經(jīng)過(guò)一段路時(shí)車子開(kāi)始顛簸得厲害，我本來(lái)就暈車，車子晃動(dòng)得厲害胃里更是一陣陣翻騰難受著，那些不能消化的食物在胃里攪動(dòng)著刺激得潰瘍陣陣疼痛，胃氣開(kāi)始往上返，一陣陣的脹痛和反胃讓我難受得冒出了冷汗，我咬著牙從上往下地順著胃，想要緩解不斷涌上來(lái)的惡心感，盡管稍微壓制了想要嘔吐的感覺(jué)，胃卻因?yàn)槊洑獾臏舳兊迷桨l(fā)脹痛。

好不容易堅(jiān)持到下車，胃已經(jīng)脹得用手都能摸出一個(gè)突兀的弧度，胃里像是要脹破一樣的疼著，我疼得直不起腰只能弓著身子用手壓著胃向前挪動(dòng)著，持續(xù)的脹痛消耗著我的體力，我開(kāi)始覺(jué)得兩腿發(fā)軟全身乏力，身上一陣陣地出著冷汗，終于到了一張長(zhǎng)椅前我趕快撐著坐了下來(lái)，定了定神兩只手交疊地打圈揉著胃，“唔呃——”一大口胃氣噯了出來(lái)，噯氣讓胃脹緩解了一些但之前的順揉已經(jīng)讓氣體下行進(jìn)了腸子，伴著一陣陣腸鳴肚子里也開(kāi)始絞脹的疼，已經(jīng)難受得沒(méi)有力氣再去按揉腹部緩解疼痛了，我無(wú)力地彎下身去伏在膝蓋上捂著肚子，不斷冒出的虛汗打濕了額前的頭發(fā)。

“哎，你沒(méi)事吧？”有個(gè)關(guān)心的聲音在耳邊響起，我無(wú)力地抬起頭看到一張有點(diǎn)熟悉的臉，“我是安菲，剛才我們一起排練的，你是艾雨柔吧？”女生開(kāi)朗地說(shuō)著。“我沒(méi)事，就是腸胃有點(diǎn)……呃——哎喲……”一口胃氣頂了上來(lái)，我疼得緊緊皺著眉頭，冷汗又冒了出來(lái)，安菲見(jiàn)狀扶著我起身，我早已沒(méi)了力氣只能靠著她弓著腰慢慢走著，在她的攙扶下我總算能回到家……

到了我家門口，安菲留下了我的手機(jī)號(hào)。這也就是我們相識(shí)的開(kāi)始。

初二作文《陪伴》篇4

錯(cuò)過(guò)春天便傷春，錯(cuò)過(guò)秋天便悲秋；錯(cuò)過(guò)花開(kāi)惜花落，錯(cuò)過(guò)潮起惜潮去。人生好似總多錯(cuò)過(guò)——今朝錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，明日錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情，心漸漸盡是這不完美的傷心。然人生的美好就在于這世上不僅有錯(cuò)過(guò)，拭干錯(cuò)過(guò)的眼淚，邁過(guò)遺憾的陰影，自會(huì)有遇見(jiàn)的美麗。

曾記否赤壁的滾滾江水掩去了千古風(fēng)流，惟有東坡的一芥孤舟蕩漾在清風(fēng)明月間。蘇軾懷一腔豪情壯志卻無(wú)用武之地，幾經(jīng)貶謫嘗盡人生跌宕的悲歡。一次次的錯(cuò)過(guò)，讓才子失了身居高位的機(jī)緣，卻揮毫而作“大江東去”。人生果真似夢(mèng)，撩撥人的哀樂(lè)。東坡錯(cuò)過(guò)仕途得意，卻得無(wú)數(shù)千古佳句，遇見(jiàn)了文人一生的曠世才華。豪放也罷，柔情也罷。因一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，世人皆忘卻錯(cuò)過(guò)的陰暗，銘記這不朽的“遇見(jiàn)”。

泰戈?duì)栐f(shuō)“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星?！比松缡莿t已，錯(cuò)過(guò)固傷心，但遇見(jiàn)才更為美麗。又豈能因錯(cuò)過(guò)而不再追求遇見(jiàn)的唯美意境？

似這般，又豈止是蘇子，莫奈亦如此。錯(cuò)過(guò)了家庭的幸福，忍著眾人對(duì)新生風(fēng)格的質(zhì)疑，守著一世孤獨(dú)的靈魂，在巴黎藝術(shù)的長(zhǎng)河里，獨(dú)領(lǐng)一派畫界風(fēng)騷。

他以一支畫筆，在自然光與影的眷顧下，遇見(jiàn)了唯美的《日出·印象》——透過(guò)朦朧的海霧，朝陽(yáng)灑下金色而緋紅的霞暉，悠悠海波蕩漾，錯(cuò)過(guò)時(shí)的惋惜與黯然皆被蕩滌去，而莫奈遇見(jiàn)的印象派，遇見(jiàn)的《睡蓮》與《日出》，遇見(jiàn)的自然的點(diǎn)滴景致，卻是永恒沉淀下的美麗。

拭干錯(cuò)過(guò)的眼淚，邁過(guò)錯(cuò)過(guò)的陰影，便會(huì)有遇見(jiàn)的美麗。黛玉惟念著錯(cuò)過(guò)的木石前盟，便不再有遇見(jiàn)未來(lái)的美麗，耗盡了一世絕代芳華，惹古今無(wú)數(shù)之人悲金悼玉，豈非可惜？錯(cuò)過(guò)了春的柔情，還會(huì)有夏的熱烈；錯(cuò)過(guò)秋的清冷，還會(huì)有冬的素雅?；ㄓ兄亻_(kāi)日，月有再圓時(shí)。

時(shí)光如流水，人生也會(huì)在這錯(cuò)過(guò)與遇見(jiàn)中流淌而去?！板e(cuò)過(guò)”既為已逝的失望，有何不期待“遇見(jiàn)”這滿懷憧憬的希望？揮手而別，錯(cuò)過(guò)時(shí)的那些感傷；已依稀望得到，地平線上美麗的遇見(jiàn)。

初二作文《陪伴》篇5

我是在一個(gè)寂靜的秋夜，從客廳到臥室的一小段距離里，偶然遇見(jiàn)那一抹清涼如水的月光的。

深夜，隨手關(guān)了燈，走到陽(yáng)臺(tái)上去看看我栽的那株雛菊，有沒(méi)有悄無(wú)聲息的背著我在夜間偷偷綻放。一抬頭，看見(jiàn)了懸在兩座高樓之間的那一輪清亮溫婉的月。

于是，我正準(zhǔn)備拉上窗簾的手，倏地停住了。

原來(lái)這一抹月光，已經(jīng)流溢在我屋中許久，只是，我一直認(rèn)為它是對(duì)面高樓上定時(shí)開(kāi)關(guān)的白熾燈，從未抬頭看一看。

在這個(gè)伴著微弱的清冷的秋夜，那抹月光爬過(guò)雕花的窗欞，穿過(guò)綠紗的窗簾，翻過(guò)整齊的床單、棉被，撫過(guò)有著細(xì)碎花紋的地板，最后終于在一面寬大的落地鏡前好奇地停下。

我思量著，如何一步跨到床上，將這月光完美地保留在有著細(xì)碎花紋的地板上，最終，我選擇脫掉鞋子，踮著腳尖，從這月光中淌過(guò)去。雖然已經(jīng)很小心，但還是聽(tīng)見(jiàn)了月光如流水般清脆的聲音。感受得到，那月光正從我的腳踝處一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。

我的思緒也隨著月光漫延開(kāi)來(lái)。

年幼時(shí)在鄉(xiāng)下，夜夜都可看見(jiàn)清涼的月光，那時(shí)常和三五個(gè)伙伴一起，在空曠的田地上，披著月光嬉戲。直到誰(shuí)家父母的呼喊聲，一遍又一遍地回響在空寂的夜，才戀戀不舍地離群而去。

那是久違的童年；

那是丟失的月光。

從未想過(guò)那抹月光會(huì)出現(xiàn)在霓虹燈密布的城市，也沒(méi)有心思和精力會(huì)在行走時(shí)抬頭辨認(rèn)，哪些是月灑下的光輝。卻忘記了，月光如流水，也可以穿過(guò)擁擠的人群，擠過(guò)聳立的高樓，淌過(guò)狹仄的樓道，最后，悄悄地浸潤(rùn)了你在床邊安靜休憩的鞋子。

穿梭在事業(yè)和生活中的人們，也許也未曾注意到，那藏在公交車飛旋的輪子中，躺在影院前鋪滿果殼的階梯上，停在流浪狗孤單的眼睛里，最后來(lái)到你夢(mèng)里的微光，正是丟失的那一抹童年記憶中清凈的月光。

在深夜里，靜靜地醒來(lái)吧，或許你會(huì)遇見(jiàn)那一抹清涼的月光，邂逅心中久違的那份甜美與安詳。

初二作文《陪伴》篇6

遇見(jiàn)，是一種偶然，更是一種必然。一個(gè)故事，一片風(fēng)景，一個(gè)人物，都可能在我們的生命中留下永恒的回憶。而在我的過(guò)往中，最令我難以忘懷的是遇見(jiàn)我的吉他老師——孔老師。

初春的一個(gè)午后，一個(gè)小男孩被媽媽領(lǐng)著，忐忑地來(lái)到了一家琴行，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我。琴行的孔老師正獨(dú)自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂(lè)曲，樂(lè)聲激揚(yáng)，節(jié)奏極快?？吹轿覀冞M(jìn)來(lái)，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學(xué)習(xí)的基本知識(shí)，告訴我別緊張，放輕松，學(xué)習(xí)吉他只要堅(jiān)持練習(xí)，并沒(méi)有那么難，這些頓時(shí)打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學(xué)員。

上課時(shí)老師的教學(xué)方法更令我難以忘懷。他不但給其他學(xué)生講解得十分細(xì)致，對(duì)我這個(gè)新生更為關(guān)心，甚至課間休息時(shí)專門給我講課，即使我暫時(shí)聽(tīng)不懂，老師也從不發(fā)火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時(shí)老師耐心地幫我們調(diào)整手型，打著節(jié)奏，不厭其煩。這些都極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，我堅(jiān)持每天放學(xué)后認(rèn)真練習(xí)，這使我的吉他學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。

老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還在教學(xué)過(guò)程中教給我們?cè)S多生活、學(xué)習(xí)的道理。他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，他的口頭禪是：“做一件事，要么不做，做就做到最好?！币源颂嵝盐覀冏鋈魏问虑槎家獙Ｗ?，不能輕言放棄。記得他曾經(jīng)對(duì)考試失利的我說(shuō);“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要繼續(xù)努力，成功不會(huì)讓你等太久”。孔老師也是一個(gè)非常有修養(yǎng)的人，每天我們路過(guò)琴行，他總是對(duì)玻璃門外的我們招手致意并報(bào)以微笑，讓我們感受到來(lái)自老師的鼓勵(lì)、溫暖與力量。

最近，老師不滿足于現(xiàn)狀、對(duì)工作不斷追求更高、更好的人生態(tài)度又給了我深深地觸動(dòng)。他在繁忙的工作之余，前去參加音樂(lè)節(jié)，去感受、吸取業(yè)界最科學(xué)、最先進(jìn)的教學(xué)理念，并以此為契機(jī)，投入大量的學(xué)習(xí)時(shí)間加盟前沿的教育機(jī)構(gòu)，這又為他的吉他教學(xué)事業(yè)插上了騰飛的翅膀。

因?yàn)槟谴尾唤?jīng)意地走進(jìn)琴行，我遇見(jiàn)了對(duì)我影響極大的孔老師。因?yàn)樗哪托呐c鼓勵(lì)，我在吉他學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步;因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)與專注，我也從一個(gè)粗心大意的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)專注自信的中學(xué)生;因?yàn)樗姆e極向上的工作態(tài)度，我也從一個(gè)有些懶惰的小男孩變成了一個(gè)積極、努力、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的陽(yáng)光少年;因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)流露出的“快樂(lè)元素”，也影響我笑對(duì)困難，抖擻精神，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此改變了很多;因?yàn)槲绾蟮挠鲆?jiàn)，我從此收獲了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此明白了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此努力向前……

遇見(jiàn)是屬于我們的感恩，遇見(jiàn)更是屬于我們的感動(dòng)，每一次遇見(jiàn)都讓我們成長(zhǎng)，都在我們?nèi)松穆猛局辛粝禄蛏罨驕\的印記，請(qǐng)讓我們銘記并珍惜生活中的每一次遇見(jiàn)吧!

初二作文《陪伴》篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每一個(gè)人都是掠過(guò)時(shí)光的過(guò)客，穿過(guò)茫茫人海中，也許我們會(huì)一直向前行走，直到消失在彼此的視線之中;也許你我會(huì)打個(gè)照面，彼此相識(shí)在熱鬧的世界中。從此，走出自己的孤單星球，去擁抱另一個(gè)世界的日落日出。

我們都想特立獨(dú)行，卻又都害怕孤獨(dú)。所以我們學(xué)會(huì)了偽裝，并以此慢慢靠近并融入社會(huì)，不停在社會(huì)中歷練，卻逐漸被那種現(xiàn)實(shí)與冷漠所侵蝕，最終一個(gè)個(gè)戴上了虛偽的假面，只用生硬的笑臉面對(duì)一切。于是，上天創(chuàng)造了緣分，讓你我有機(jī)會(huì)褪下偽裝，坦誠(chéng)相見(jiàn)，便有了最美的“遇見(jiàn)”。

每一次的相遇，都會(huì)碰撞出絢爛的火花。當(dāng)春雨遇見(jiàn)原野，便有了滿目蔥蘢;當(dāng)微風(fēng)遇見(jiàn)桃林，便有了灼灼十里;當(dāng)嬰兒遇見(jiàn)父母，便產(chǎn)生了親情難舍;當(dāng)你遇見(jiàn)他，就滋生了友誼。我們看過(guò)的每一處風(fēng)景，都是人生的一次相遇，都能成為記憶的音符，奏響生命的華章。

在這個(gè)“孤單”的時(shí)代，人們更加渴望被理解，有些孤獨(dú)的人提筆寫下自己的故事，從此名揚(yáng)天下。不少人都知道郭敬明的《小時(shí)代》，更多人都讀過(guò)韓寒的《三重門》，而讓人們對(duì)這些作品趨之若鶩的原因，就是作者對(duì)真實(shí)情感的表述。他們的書也許談不上文字優(yōu)美，卻能用寥寥幾筆寫進(jìn)人的心坎。你們可以從書中找到自己的影子，填補(bǔ)內(nèi)心的空寂。在此，文字成了我們的寄托，紙頁(yè)成了我們邂逅的驛站。

我不是個(gè)多愁善感的人，不會(huì)因一片樹(shù)葉的墜落去吟詩(shī)頌篇，不會(huì)為一只小鳥的墜逝痛哭流涕，或許我骨子里是有幾分冷血的，可我卻偏偏渴望遇見(jiàn)更多，邂逅更多。我認(rèn)為有這種想法的定不止我一個(gè)人，所以才會(huì)有像麗江這樣的喧鬧之都，隨處可見(jiàn)的霓虹燈，閃爍著孤獨(dú)的情懷。

我的年紀(jì)尚小，對(duì)有些深?yuàn)W的世事不懂，更不愿懂得。我卻總是天真而固執(zhí)地認(rèn)為：人生在世一場(chǎng)，不一定要做過(guò)很多事，但一定要遇見(jiàn)很多人。在這偌大的世界中，我們是沒(méi)有能力獨(dú)自改變的，但是，如果有人相伴同行，那就另當(dāng)別論，當(dāng)那種溫暖與歡樂(lè)包圍著我們，我們便會(huì)迸發(fā)出無(wú)限能量。猛然間，這也讓我理解了為何眾叛親離的人會(huì)那么脆弱。

對(duì)于青春期的我們，可能會(huì)因一次偶遇而對(duì)一個(gè)人“動(dòng)心”，從而讓友情變味。朦朧而美好的思緒是令人憧憬的，但難保不是甜蜜的陷阱，一旦成為了愚昧的傀儡，就只會(huì)做著那套春秋大夢(mèng)，從而連累了學(xué)業(yè)。

盡管相遇并非始終對(duì)我們露出“純良”的一面，但我卻還是要期盼的，期盼著一次次的相遇，人生的路還很漫長(zhǎng)，前方總有人在等待我們，我們只有不斷地向前、向前，才有更多的可能與希望。

初二作文《陪伴》篇8

“我遇見(jiàn)你是最美麗的意外，總有一天，我的謎底會(huì)揭開(kāi)?！甭?tīng)著孫燕姿的這首《遇見(jiàn)》，我的思緒又不禁悄悄飛離，飛回了那個(gè)美麗的傍晚。

那是一個(gè)深秋的傍晚，為了逃避家里糾紛所帶來(lái)的吵鬧聲，我獨(dú)自走出家門，來(lái)到了那片常去的樹(shù)林。雖說(shuō)是樹(shù)林，其實(shí)也不過(guò)是一片較大的苗圃，這是因?yàn)槔锩孀舨欢?，自然就有了?shù)林中的那一份幽靜與怡人。

我輕輕地走在鋪滿落葉的水泥路上，并沒(méi)有想象中那擾人的“嚓嚓”聲，只是伴著一些樹(shù)葉被踩凹下去的細(xì)微聲響，此時(shí)，雖是深秋，但樹(shù)葉并沒(méi)有全數(shù)凋落，大多依然掛在枝頭。走著走著，也不知是被什么絆了一下，還是怎么的，我不禁一個(gè)踉蹌，跌倒了，而平時(shí)脾氣暴躁的我竟然沒(méi)有立刻站起來(lái)破口大罵，而是靜靜的躺在落葉的懷抱里。翻過(guò)身，仰望天空，夕陽(yáng)西下，天邊的云霞被鍍上了神秘的色彩。

這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視野里，不是童話中那神奇的魔法師，也不是現(xiàn)代小說(shuō)里那種迷倒眾生的男生。她，只不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)期在這里掃地、衣著樸素、皮膚暗黃的掃路人。她從路的一頭朝我這邊掃過(guò)來(lái)，躺在地上，只聽(tīng)見(jiàn)掃帚的“嘩嘩”聲，不一會(huì)，我的耳邊便傳來(lái)一個(gè)略帶蒼老的聲音：“小姑娘，又來(lái)啦。不過(guò)這可不是你該躺下的地方，起來(lái)吧?！彪S即，一只布滿老繭與裂紋的手伸到了我的面前，我順勢(shì)一抓，站了起來(lái)：“謝謝?！鞭D(zhuǎn)而又問(wèn)，“你天天在這掃地，很辛苦吧?”那嬸嬸淡然一笑：“辛苦是辛苦，但掃完后，你不覺(jué)得每天能這么自在又快樂(lè)，即使再辛苦低下，不也很幸福嗎?”一笑過(guò)后，又慢慢地掃起地來(lái)。

我怔在原地，腦海中一直回想著那句話：”即使再辛苦低下，不也很幸福嗎?”望著那個(gè)身影和那揮灑的汗水還有那嘴上隱約可見(jiàn)的淺笑，我似乎明白了那句話的意思。那一縷夕陽(yáng)散發(fā)的光映在她身上，很美，也溫暖了我的心房。

遇見(jiàn)你，是一次意外，又或許是一場(chǎng)命運(yùn)的安排。但不論是哪一種可能，我都感謝你的出現(xiàn)。

初二作文《陪伴》篇9

我遇見(jiàn)了你，你遇見(jiàn)了我，你教會(huì)我成長(zhǎng)，我喜歡上了你。

暑假，我找到了你。你是海明威創(chuàng)作的，你是一本舉世聞名的作品。我對(duì)你傾慕已久，我輕輕地?fù)崦愕募y路，細(xì)細(xì)地品味你的構(gòu)成，靜靜地欣賞你的精彩。那個(gè)下午，是我與你第一次的相遇。

隨后的幾天，我一刻也離不開(kāi)你，而你卻“無(wú)聲勝似有聲”，向我訴說(shuō)著一個(gè)有魄力的故事。你的故事情節(jié)十分新穎，講述了老人在海上冒著生命危險(xiǎn)去捕魚，遇到困難不放棄，不向命運(yùn)屈服的故事。你十分吸引我，單從開(kāi)頭這簡(jiǎn)潔明了的文字就吸引著我去繼續(xù)把你看下去。

看到故事的中間，我越來(lái)越喜歡老人了。你似乎在告訴我：要做一個(gè)像老人那樣的人！你那精美的文字與語(yǔ)言，讓人看了欲罷不能，你似乎也有著神一般的魔力，把我拉進(jìn)這片只屬于你的天地。我深陷你的海洋，無(wú)法自拔！

堅(jiān)韌不拔的老人在你的情節(jié)中屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，讓我學(xué)到了堅(jiān)持；單純善良的男孩在你的語(yǔ)句里變得更加鮮活，讓我學(xué)到了善良；你的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的語(yǔ)句，細(xì)膩的描寫，讓我學(xué)習(xí)了寫作的技巧。不知不覺(jué)中，我更加喜歡你了。

整個(gè)暑假，一有時(shí)間，我就會(huì)到書房里，捧起你仔細(xì)端詳，光是盯著封面就可以想半天。而你也確實(shí)不讓我失望，我只覺(jué)越看越過(guò)癮。我著了魔似的一面一面地翻下去，也決心要把你翻個(gè)底！

遇見(jiàn)，是人間最美的情景。而我和你，也便是如此。

你用文字向我傳遞最真切的感情，我用行動(dòng)證明了遇上上你一，是我這個(gè)暑假最美好的遇見(jiàn)。

我合上你，再一次端詳封面，謝謝你，《老人與海》！

初二作文《陪伴》篇10

時(shí)間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，光陰從指間滑落，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，天長(zhǎng)地久!

時(shí)光易逝，歲月難留，不覺(jué)間紅了櫻桃綠了芭蕉;光陰似箭，日月如梭，梭梭箭箭帶走了我們的童年。此時(shí)此刻，我已度過(guò)了13余個(gè)春夏秋冬，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，來(lái)到了叛逆的青春期。

進(jìn)入青春期，許多困惑悄然出現(xiàn)，內(nèi)心的壓力一再變大，一下子猛然壓在我身上，我似乎有些“吃不消”。我頓時(shí)感覺(jué)，生活自此變得灰暗，我已看不到光明，我的一生就要這樣憂郁的度過(guò)。

而不然，上天選擇讓我遇見(jiàn)了那個(gè)純真的男孩。我與他，并不在同一個(gè)班級(jí)，且并非很熟，而偶然的一次機(jī)遇，讓我倆漸漸熟識(shí)，彼此之間，又仿佛“無(wú)話題不談”。他呢，其實(shí)就是隔壁班的岳梓軒(化名)。第一次見(jiàn)他的時(shí)候，便牢記了他的模樣，小麥般健康的膚色，鼻梁上架著一副眼鏡，一派“學(xué)霸”的風(fēng)采。

每當(dāng)遇到煩心事，我總會(huì)不由自主地去向他傾訴，他不會(huì)感到不耐煩，總會(huì)認(rèn)真的/傾聽(tīng)，而且每次我都能得到些他的幫助。每次與他暢談之后，心中的郁悶和不解總會(huì)隨之消滅。日子長(zhǎng)了，我已經(jīng)把他認(rèn)為成了我的“心理專家”。

我們也曾有過(guò)約定，她答應(yīng)過(guò)我，會(huì)做我一輩子的“開(kāi)心果”，傻傻的我表面上堅(jiān)信他一定不會(huì)毀約，其實(shí)我內(nèi)心明白，天下沒(méi)有不散的筵席，那只不過(guò)是給彼此心靈的一份慰藉罷了。他呢，似乎真的要成為我的“知心大哥哥”了。

此時(shí)此刻，內(nèi)心有許多話想對(duì)他說(shuō)：感謝你不管我是哪般模樣，都樂(lè)意聽(tīng)我的傾訴;不管別人用什么眼光看待我，你總會(huì)選擇相信我并支持我。雖然不久后我們就要“各奔東西”，但我相信，我始終會(huì)記得你，因?yàn)槟阋言谖倚闹欣酉铝瞬豢赡绲暮圹E。

因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我看到了這世間的美好;

因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)了珍惜人生的分分秒秒;

因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的生活又增添了一份天大的樂(lè)趣……時(shí)間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，光陰從指間滑落，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，天長(zhǎng)地久!