關愛議論文800字作文
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關愛議論文800字作文篇1
我認為分享顧名思義就是和別人分著享受。分享美食、分享快樂、分享悲傷、分享夢想……分享是生活中不可缺少的因素之一,它讓我們的生活變得多姿多彩。
小的時候,總是會時不時的和兒時的伙伴吵架,鬧脾氣,原因可能只是為了一個小小的洋娃娃。那時我們都有著強烈的占有欲望,不懂得分享是什么,也不懂得如何去分享。漸漸的我長大了,在第一次嘗試著與小伙伴分享的時候,迷上了分享,迷上了這帶給我喜悅的瞬間,那股愉悅的快樂心情怎么也揮之不去。
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”隨著年齡的增長,我漸漸的明白,快樂是人生的主打曲,它是我們前進的動力。一個人笑,是孤獨的。所以我們每個人更應該學會將快樂與他人分享,才能收獲更多的快樂。
如果快樂是主打曲,那么悲傷便是協(xié)奏曲。它是一個人蛻變并面向成功的跳板,但悲傷往往就像霧一般,一味的固執(zhí),只會讓霧越來越濃,越陷越深,這時你或許需要有人分享你的悲傷,需要朋友的指引,猶如一陣清風,吹散了你眼前的大霧,吹散了你心中的迷茫。難怪培根曾說過,“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁”。
忠言逆耳,所以很多人并不喜歡對別人說出自己的意見。因為害怕被排斥,被孤立。其實若有這樣一個愿意為你分享自己意見想法的朋友,那不是很幸運的嗎?若是可以,這樣的朋友難道不應該值得你去珍惜嗎?他可能就是你人生中的伯樂。
古人云:“樂人之樂,人亦樂其樂:憂人之憂,人亦憂其憂”一個人應該懂得如何去分享,或者接受別人的分享及意見,這樣路才能走的更遠。其實,世界萬物都遵循著一個法則,分享難道不是“互助”的一種表現(xiàn)嗎?
關愛議論文800字作文篇2
記得有句話是這么說的:當你把快樂和朋友分享的時候,你就會獲得兩倍的快樂,當你把悲傷和朋友分享的時候,你的悲傷就會減半。
分享幸福。當我剝開一個橘子,給外婆一瓣,給媽媽一瓣時,心中感覺到一種快樂。過年的時候,老師要求我們?yōu)榧胰俗鲆坏啦耍斘覍⒉伺跎献?,看見大家一掃而光時,心中感覺到一種滿足。當看到貧困地區(qū)的小朋友,在收到我們班級寄出的愛心衣物時,露出的微笑,我的心情也會跟著一起開心起來。這是分享帶給我的幸福。
分享悲傷。在一次單元測試后,看著躍然于紙上的“良”,我的心是涼涼的。我坐在位置上,整個人沉浸在悲傷的海洋無法自拔,眼淚抑制不住地流下來。這時,一只溫暖的手搭在了我的肩上,順帶著遞過來了一顆糖:“給!可好吃了,分你一顆!”這是我最要好的朋友。接著,他開始吐槽自己遇到的倒霉事,待我們彼此傾訴過后,煩躁的空氣消失了,心情豁然輕松。分享是友誼的紐帶,就像糖果一樣。
分享成就。在一次自習課上,班主任笑逐顏開地對著大家說:“祝賀你,小A同學,你的作文被刊登了!大家鼓掌祝賀下”!”一陣陣的掌聲響起來,小A的臉立刻變成了一個大蘋果,趕緊用手遮住了臉。我們的班級就像一個大家庭一樣,互相幫助,而班主任老師就是我們的大家長,會對我們犯下的錯誤表示批評,也會對我們所取得的成績感到開心。
生活中,分享是家人、朋友間幸??鞓返脑慈?,也是一顆“糖果”,能治愈朋友受傷的心靈。分享是一種生活的信念。
關愛議論文800字作文篇3
不知是為什么,我運氣總是很差,甚至可以說是爛到極點,90分優(yōu)秀的數(shù)學卷,我偏偏考了個89。5分,而且那相差的0。5分,還是“答”字寫錯了,你說冤不冤?
而我另外一個朋友呢,他運氣特別好,幾乎次次都一百,就連“答”中有字寫錯了,老師都沒有發(fā)現(xiàn),那鮮紅的一百分看著就讓我羨慕,而羨慕中也參雜著一點嫉妒。所以我就準備去他家找他,希望他能分享一些運氣給我,哪怕只分享給我一絲絲運氣也好。
我走出家門,向朋友家走去。我仰望天空,思考著該怎么跟他說,以免會出現(xiàn)尷尬的場面?!皡?”“哦!天啊!誰呀?”我捂著被撞的腦門,不禁大叫道。哦,原來是電線桿啊!我今天是什么運氣啊,希望待會兒,見到朋友時,可以順利討得一點運氣來。我想著,邊揉著腦袋,邊向朋友家走。
終于,我到了朋友家。我透過窗戶看到他正在復習,眉頭微皺,眼睛睜得大大的,且直勾勾的盯著手上正在做的復習卷,他的筆飛快飛舞著,另一只手時不時擦一擦額頭上的汗珠,卻顧不上喝一口身旁的水,一副極其專注,極其投入的樣子。這使我心猛地一震,想起了我之前做完作業(yè)的情景――拿起手機,輕輕松松地躺在床上玩……這時我的朋友在無意間瞥到了我,并向我打了招呼,問我,找他有沒有什么事。我聽了微笑著對他說:“沒事沒事,路過而已,謝謝你!”他為此感到很奇怪,茫然地站在原我到地,而我早已向家飛奔了……
我到現(xiàn)在才明白:運氣不能分享,但運氣可以用這種方法來獲得――那就是努力。
關愛議論文800字作文篇4
什么叫做快樂?
我想每個人心中都會有自己的想法。可能是壓歲錢多,我很開心;明天去旅行,我很開心;后天放假,我可以睡懶覺,我很開心;然而這些快樂是短暫的!因為壓歲錢總有一天會用完,旅行總有一天會結束,假期也會隨時間的流逝慢慢縮短!所以我認為長久的快樂應該是一起分享!讓我們來看一個有關分享的故事。
在美國一個不知名的小鎮(zhèn),人群熙攘。在小鎮(zhèn)廣場中央,突然出現(xiàn)一架鋼琴,上面標注"分享鋼琴”。冷漠的人們沒有理會它,沒有人愿意花費時間分享音樂和美妙的旋律。一天,一位美國旅者來到這臺鋼琴前,拂去了上面的塵埃,同時也消散了人群中的迷霧。他坐在鋼琴前,開始彈奏《致愛麗絲》,一首家喻戶曉的鋼琴曲。優(yōu)美的旋律飄進了每一戶窗欞,沁入人們的心田,整個小鎮(zhèn)被音樂包圍著,變得富有活力。
也許在音樂面前,人們不分男女老少,不分高低貴賤。當你的雙手落在琴鍵上,而有人默默地走到了你的身后,不需要呼喚,只需要一個心有靈犀的回頭與微笑,人與人之間的默契便布滿心房,你的手指在琴鍵上飛舞,我的心隨音符而跳動,你問我這是什么神奇魔法,我也不知道,我只知道分享帶來的魔力。
這時候,清晨的陽光灑滿大地,晨光初露曉風微起,音樂的分享是無形無樣的,卻連接了人們豐富多彩的生活,他們的生活軌跡漸漸交織在一起,一起譜寫下愛的曲譜。
剝開橘子皮后,清新香甜的氣味飄滿房間,那一瓣一瓣的橙色寶石,傳遞到每人的手中,輕輕放入嘴里,酸酸甜甜的汁水溢滿口腔,我們陶醉在這甜味中,也享受著分享的幸福。
贈人玫瑰手有余香,分享即是快樂。
關愛議論文800字作文篇5
快樂與他人分享,就有了2份快樂;痛苦與他人承擔,便減輕1份痛苦。分享是美麗的,分享是愛的包容。學會分享,是心靈的寄語。
學會分享自然美景,是情操的陶冶。古時陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”,“沉鱗競躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這樣磅礴的氣勢,不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學會分享自然美景,是對心的洗禮,是對境界的提升,讓人生對生命有不同的感悟。
學會分享最珍貴的禮物,是愛的傳播。東南亞海嘯時期,一位英國小女孩毅然捐獻出自己最愛的小布娃娃。她說:“它讓我感到快樂,也一定會讓災區(qū)的孩子感到快樂的!”多么純潔的童心!盡管這個布娃娃在災區(qū)人民眼中,也許連一滴水都不如,但它身上卻承載了女孩無私而純潔的愛!我相信,無論這個娃娃落在哪個孩子手上,她一定能感受到大洋彼岸傳來的親切問候,如同春日的陽光一般溫暖而充滿甜蜜。學會分享最珍貴的禮物,是分享著真誠與炙熱的愛,像陽光雨露般撒入心田。
學會分享生命,是靈魂的高尚。你可曾知道,當你的鮮血被注入一個垂死的病人身體里時,你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都不忘將角膜捐獻,又是何等的高尚?他與別人不僅分享了光明,更分享了一個光輝燦爛的人生。
分享是一種美麗的行為。的確,與他人分享快樂,是跳動的音符,叮叮咚咚,組成悅耳的樂章;是五彩斑斕的顏色,跳動著,在人與人心間搭起愛的彩虹。學會分享,學會讓自己真誠的愛撒滿于地間。
關愛議論文800字作文篇6
分享是一種快樂。與朋友分享、與老師分享、與家人分享,你的快樂就會變成雙倍的快樂,你的煩惱就會離你而去。
小時候我不懂得分享,我覺得我的就是我的,沒必要和他人分享。是老師改變了我的看法。在一次上課時,老師提到了分享的故事。故事講的是:有一個小女孩她不懂得分享,總是獨自一人在家里玩玩具,而樓下的小朋友們互相分享自己的玩具,玩的不亦樂乎。那個小女孩看到后就非常羨慕,一直盯著窗戶看,而她的媽媽看到此這種情形就對她說:“你想和樓下的小朋友們分享你的玩具嗎?”女孩不喜歡分享,就毫不猶豫的說他們會把我的玩具弄壞的。媽媽說你應該學會分享,這樣朋友們才能和你玩的更好,你一個人玩開心嗎?女孩希望能和他們玩,于是鼓起勇氣,抱著玩具跑到樓下對小朋友說:“你們愿意和我玩嗎?我們可以分享各自的玩具嗎?”小朋友們都同意和她玩。之后她就懂得了分享。聽了老師講的故事,我覺得我就是那個女孩,不懂得分享,所以很孤單。于是我也試著鼓起勇氣和朋友們分享玩具、分享我的快樂、分享我的煩惱、分享我的收獲等。老師常教導我們要學會分享,學會和同學和睦相處,老師也經(jīng)常和我們分享他的故事和生活經(jīng)驗,我們在老師那里也學到了很多有意義的東西。我們班從此也盛行起了一種“分享之風”,同學們之間關系更加和諧、融洽。老師看到這種情形,也為我們感到開心。
分享是一種快樂,同時它也是一種美德,學會分享,才能學會做人。分享快樂,不僅你會快樂,他人也會快樂,這樣你就會獲得雙倍的快樂。分享遇到的困難,他人會幫你想辦法解決困難,那你所遇到的困難就會迎刃而解了。我們應學會多與他人分享。
關愛議論文800字作文篇7
話說“朋友之間應有難同當,有福同享,歡樂一起分享”?!半y”我到?jīng)]啥難事,至于歡樂嘛!我有很多要和你們一起分享。
從小學到現(xiàn)在已經(jīng)有很多的歡樂了,即使是在課堂上,都有很多的歡樂,那更別說在舉辦聯(lián)歡會時的時候了。
在課堂上比如這節(jié)是語文課。課上要上黑板書寫與當節(jié)有關的知識并向別的小組展示。班上有一個“大逗比”,還有一個“搞笑王”,他們經(jīng)常在課堂上表演。在他們表演時,總會給同學和老師們帶來歡樂。當然這也歸功于我們組的策劃者。
故事的內(nèi)容說:從前有個人,別人都說他是個傻子,但是他心地善良。一天,傻子出門遇見了一位老人,老人大概是迷路了,找不到家了。老人看起來很憔悴,應該是被餓的吧。傻子看他的樣子很可憐,就帶他去吃飯。老人為了感謝他,老人說,可以實現(xiàn)他任何一個愿望。傻子就說,他想學習,但是家里窮沒法去上學。老人聽了之后果斷答應了,說以后他教傻子知識,。說教就教。他把傻子帶到了一個神秘的地方,傻子瞬間醒悟起來。原來,這個老人是個精靈!。之后就有幾個精靈教他知識
第一節(jié)課就是我們黑板上所展示的內(nèi)容。這位老人的同學是“大逗比”,他的樣子很搞笑,很擅長模仿老人的聲音,把我們都逗樂了。同學們都認為他可以去當演員。而那位“傻子”是我們班的“搞笑王”。他演的根本就不像個傻子,就像是被電擊了一樣,一直在抖,翻白眼、頭斜著…樣子搞笑極端了。
生活中有許多歡樂的事。而許多歡樂的事都是有人陪伴著你的。
