老師的眼睛作文400字篇1

老師的每一句話對我來說都是一次教導，一字一句地印在我的心中。

記得三年級的時候，我代表全班同學去參加朗誦比賽。放學了，于老師把我叫到了辦公室，親自輔導我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說的話中，我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。等到夜間黑了的時候，老師說：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經(jīng)天黑了!”我說：于老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的作業(yè)沒改完，你回去好好復習迎接明天的考試!”在于老師的勸說下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準備好馬上朗誦時，于老師在下面用那雙充滿鼓勵的眼神看著我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來了。終于我獲得了1等獎，就是于老師那雙充滿鼓勵的眼神讓我獲得了這來之不易的1等級啊!

啊!于老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!

老師的眼睛作文400字篇2

老師是我們成長到路上的引路人，是我們學習的指導者，是他們把我們從無知的世界里拯救出來，讓我們學會與人合作、面對事實、求知的各種技巧，對我們的成長起了重大的作用我們應(yīng)該感謝他們。我的一位老師把我從三年級一直帶到小學畢業(yè)，他給我留下的印象十分深刻，而她那雙有魔力的眼睛時刻激勵著我!

那是一個夏天的下午，驕陽似火，老師也有點力不從心，講課也是有聲無力，用我們同學的話說就是“干嚎”我們聽課聽不進去，就在講臺下面各玩各的。我從我那只簡樸、大方的書包里拿出我下午剛剛買來的筆記本。說實話。那個筆記本的包裝也很漂亮。藍色的外殼、光滑的紙質(zhì)、還有一只可愛的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是干干巴巴地方在某一個地方，也很誘人。正當我慶幸自己買了一個美麗的筆記本。有一個人說：“災(zāi)難往往發(fā)生在你得意忘形的時候”。這句話說得多好呀!老師點了我的名字，讓我回答她所提的問題。我惶惶不安地站起來，不知所措，我無意中看見了老師的眼睛，她的表情是多么嚴厲，她那雙有魔力的眼睛只逼著我好像在對我說：“***，你身為班干部，上課怎麼能不好好聽講呢?”聽了這句話，我羞愧萬分。

老師那雙有魔力的眼睛，幫我改掉了上課不好好聽講的壞毛病。我想念我的老師……

老師的眼睛作文400字篇3

記得第一次欠作業(yè)時，我羞愧地抬不起頭來，不想看到我自己的名字寫在那黑板上。那種感覺真的非常難受。我慢慢抬起頭來，等待同學們的嘲笑與譏諷。可是我錯了，同學們很安靜，沒有人那樣做。而那雙眼睛……卻包含著許多復雜的感情：有生氣、有傷心、還有一些失望。但我也看到希望也同樣存在著。那雙眼睛就那樣看著我，可我，卻比任何一次挨罵都感到慚愧和那種想要站起來的強烈決心。我承認，我十分感謝那雙眼睛。

當我成功時，同學們都為我歡呼，為我慶賀，開心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，臉上不由自主地掛上了大大的微笑。我習慣性地找著那雙眼睛，看看它們有什么要表達。那雙眼睛寫著自豪，寫著感到自豪的標語。我看到，那雙眼睛興奮地眨著，但仍帶著一點不要得意過頭的警告。我心里很甜，因為我有這樣一雙眼睛疼愛著、呵護著、警告著、甚至批評著。

有時候我會想，那是怎樣的一雙眼睛啊!雖然很普通，很平凡的模樣，但含義，卻深深影響著我、教育著我。我甚至想，那是一雙具有魔力的眼睛吧，竟能把心情寫進去。那眼睛，似乎察覺了，仍然微笑著，還帶了點調(diào)皮。那雙眼睛就在我的左右，它散發(fā)著溫和卻有獨特魅力的光彩，令人向往，給人希望。

小學即將過去了，那雙眼睛也會離開我了，不知道我會不會習慣呢!不過，我會把這份難忘而寶貴的記憶，帶進以后的生活，帶在身旁，帶進我青春的紀念冊……