在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)景校園的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)景校園的作文 篇1

我們的學(xué)校是招遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她座落在文化路南側(cè)，和招遠(yuǎn)一中隔路相望，與招遠(yuǎn)市第十六中學(xué)彼鄰而居。高大雄偉的教學(xué)樓、寬闊整潔的塑膠操場(chǎng)、豐富多彩的文化墻，構(gòu)成了美麗、可愛(ài)的校園。

清晨，我們迎著燦爛的陽(yáng)光，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是正對(duì)校門(mén)的圖文并茂的文化墻。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？這十個(gè)醒目的大字，頓時(shí)讓你感受到我們的學(xué)校是多么的熱情！

走進(jìn)校園往南看，院墻的正中央是一幅最大最美的圖畫(huà)，它以蜿蜒的長(zhǎng)城為背景，用雄偉的天安門(mén)作襯托，五個(gè)藍(lán)色的大字我的中國(guó)夢(mèng)展開(kāi)翅膀向高處飛翔。它的兩側(cè)是配以圖畫(huà)的中國(guó)著名的古詩(shī)詞。每到課下，你會(huì)看到同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙，邊欣賞圖畫(huà)邊吟誦古詩(shī)詞校園的正中央是莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)。每周一的早晨，同學(xué)們都會(huì)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著整齊的校服，伴著雄壯的國(guó)歌，注視著國(guó)旗冉冉升起

走進(jìn)教學(xué)樓，又是另一番景象。每層樓的墻壁和天花板上都繪有不同的圖案：歷史典故、論語(yǔ)名言、天文知識(shí)這些不僅給我們帶來(lái)視覺(jué)的享受，更給我們帶來(lái)藝術(shù)的熏陶。一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室里，時(shí)時(shí)傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，老師們循循善誘的講解聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲活動(dòng)室給了我們發(fā)揮興趣特長(zhǎng)的空間，在這里我們學(xué)會(huì)了面塑、舞蹈、書(shū)法豐富了我們的課余生活。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅教會(huì)我們豐富的文化知識(shí)，還會(huì)伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的童年。我愛(ài)我們美麗的校園！

寫(xiě)景校園的作文 篇2

我們學(xué)校很小，風(fēng)景也不多，但有一處很有趣，它就是學(xué)校里的梧桐樹(shù)。

校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的，它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。

春天，梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。

夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，一片擠著一片，不留一點(diǎn)縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò)，那深綠的樹(shù)葉，宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。

秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金，這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。

冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整棵樹(shù)銀妝素裹，猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤?、打雪仗……歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。

校園的梧桐呀，我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿！

寫(xiě)景校園的作文 篇3

我們的校園坐落于巨峰路旁，校門(mén)口不朝向馬路，而是朝向一條進(jìn)入浦興苑的路。我們的校園面積比較大，擁有一個(gè)足球場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)和一個(gè)室內(nèi)體育館。

我們校園里有許多色彩紛繁的花和植物，也充滿著歡樂(lè)。

春天，迎春花先長(zhǎng)出花苞，擺動(dòng)著柔長(zhǎng)的枝條，一長(zhǎng)串微笑的小黃花向人們報(bào)告春天的來(lái)到。

夏天，天氣炎熱，但我們更喜歡出去踢球而不是在樹(shù)蔭下乘涼。于是，在夏季的校園里，往往在體育課上，我們的身影隨著足球跑動(dòng)。在夏天，我們流出的汗水和熱風(fēng)混在一起，人們一嗅就會(huì)玩出我們的活躍。

秋天，楓樹(shù)葉火紅火紅的，古人云：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”可見(jiàn)楓葉紅得多么艷麗，多么吸引人。

冬天，梅花盛開(kāi)。能在冬天盛開(kāi)的花是屈指可數(shù)的，梅花正是其中的一種。俗話說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)”，可見(jiàn)梅花擁有堅(jiān)強(qiáng)的精神。

冬天，也是歡樂(lè)的季節(jié)，在一場(chǎng)大雪過(guò)后，我們的身影頻頻出現(xiàn)于操場(chǎng)，草坪上。我們?cè)谀抢锒蜒┤?，打雪仗。?dāng)然，大部分男生經(jīng)常出沒(méi)于“戰(zhàn)場(chǎng)”上。在打雪仗的過(guò)程中，不僅是需要技術(shù)，還得有頭腦。在“戰(zhàn)斗”中，我們都擁有著快樂(lè)。

我們的校園不僅因花兒和植物美麗，更因?yàn)槲覀兌利?！只有學(xué)生們的活動(dòng)，加上花兒的艷麗，再加上我們的努力，才能使我們的校園更加美麗！

我愛(ài)我們美麗的校園！

寫(xiě)景校園的作文 篇4

冬婆婆踏著沉重的腳步慢慢的，向遠(yuǎn)方走去，漸漸消失了。春姑娘穿著帶有花邊的裙子，一聲不響地來(lái)到了，現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)デ埔磺瓢桑?/p>

我們的學(xué)?？擅览?！剛走進(jìn)我們的學(xué)校，你就會(huì)看見(jiàn)校標(biāo)，下面鋪滿了紫紅色的大理巖。上面有藍(lán)色的螺旋，現(xiàn)在上面還裝飾了許多美麗的書(shū)法。我想，它的意思應(yīng)該是在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)的孩子，知識(shí)會(huì)向“螺旋”一樣，學(xué)的越來(lái)越多。中間有三個(gè)白色的大三角板，意思就是會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。最上面有一個(gè)銀色的地球，邊上還有一顆人造衛(wèi)星繞著地球，表示暨小學(xué)于胸懷理想，面向整個(gè)世界，不斷創(chuàng)新。

我們的校園可好啦！剛走進(jìn)校園，往右走，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小花園。小花園的周?chē)性S多黃楊木，通往四三班的是一個(gè)個(gè)站的筆直的“戰(zhàn)士”。

春姑娘來(lái)到我們的校園。剛走進(jìn)暨陽(yáng)小學(xué)的“客廳”。它是由七個(gè)小花園組成的，要說(shuō)我最喜歡哪一個(gè)，嗯，我都喜歡！其中，一個(gè)花壇有好幾棵白玉蘭。遠(yuǎn)看一朵朵白玉蘭，它像許多盛開(kāi)的白蓮。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)白玉蘭有六片花瓣呢，中間還有黃色的花蕊，美麗極了！

一個(gè)花壇種了含笑。這含笑都還只是含苞欲放。含笑的外表：圓圓的，綠綠的。但是如果你仔細(xì)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面有一層毛茸茸的東西。我想再過(guò)兩三個(gè)星期它們就會(huì)開(kāi)了吧！

還有一個(gè)花壇是種海棠花的，那是一串串粉紅色的“鈴鐺”，它們爭(zhēng)先恐后的掛滿枝頭。我想，它們?cè)谕砩蠎?yīng)該會(huì)響吧！上面有一根細(xì)細(xì)地莖，下面是一個(gè)圓的粉紅的。啊！那里還有一只鳥(niǎo)巢呢！我想應(yīng)該是小鳥(niǎo)也被它的美麗吸引了吧！

最后一個(gè)花壇里有許多的櫻花樹(shù)，一朵朵櫻花開(kāi)滿枝頭，一串又一串，讓人看了就手癢，真想摘一些！

Look，這就是我們的校園，OK吧。

寫(xiě)景校園的作文 篇5

我們校園里有一口池塘，池塘一有游魚(yú)，有荷花，池塘的岸邊還有十幾棵柳樹(shù)。

池塘里的水真是千奇百怪，冬暖夏涼。

春天到了，池塘清澈見(jiàn)底，游魚(yú)時(shí)而將腦袋伸出水面，呼吸校園里的新鮮空氣；時(shí)而深藏水底，相互追逐。不論誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)忍不住贊美池塘的美麗。

夏天是賞花的好季節(jié)，柳樹(shù)下更是賞花的好地方，因?yàn)榱鴺?shù)下的陰涼地是太陽(yáng)照不著的地方，再加上吹過(guò)池塘的清風(fēng)，這里完全沒(méi)有夏天的炎熱。荷花可是夏季的百花之王呀！它那紅彤彤的樣子真像初生嬰兒的臉蛋，非?？蓯?ài)。

如果說(shuō)春天和夏天是校園最美麗的季節(jié)，那么夏天一過(guò)，校園就迎來(lái)了一場(chǎng)危機(jī)。

秋天來(lái)了，花兒凋謝了，樹(shù)也枯萎了，池塘雖然秋風(fēng)送爽，沒(méi)有了夏天的悶熱，但卻死氣沉沉的，毫無(wú)半點(diǎn)生機(jī)。

冬天來(lái)臨，池塘的水面結(jié)冰了，池塘雖然寂靜了，但寒假也快來(lái)臨了，校園卻洋溢著另一種歡快的笑聲。

這就是我的校園在一年四季中的美麗之處，是不是很迷人呢？

寫(xiě)景校園的作文 篇6

我的校園是個(gè)美麗的校園，你不信？我?guī)闳⒂^我的校園。

你瞧，走進(jìn)大門(mén)，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來(lái)，它仿佛是站崗的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走就是一個(gè)美麗的花壇，開(kāi)著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那里飛舞著，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，只見(jiàn)教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右側(cè)還有一個(gè)籃球場(chǎng)，教學(xué)樓的左側(cè)是個(gè)很大的操場(chǎng)，那里有很多學(xué)生在玩耍；每到星期一，所有的學(xué)生都到操場(chǎng)升國(guó)旗。操場(chǎng)上的左側(cè)就是綠油油的草坪，那里可以玩耍，踢足球、、、、、、可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹(shù)，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛(wèi)著國(guó)家的棟梁之材。在抬眼望外看就是圍墻，圍墻上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風(fēng)景線。

這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。

寫(xiě)景校園的作文 篇7

我的學(xué)校華師附小是個(gè)美麗的校園。進(jìn)入校門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)綠色的大樹(shù)、紅綠相間的塑膠跑道……在乒乓球臺(tái)的旁邊，有一扇大鐵門(mén)被茂密的樹(shù)叢藏了起來(lái)。哈哈，想進(jìn)去嗎？那我就帶你去看看吧！

走近一看，哦！原來(lái)是座迷你植物園！

首先撲入眼簾的是那肥沃的土地，里面種著許多燦爛的鮮花，顏色五彩繽紛，就像一個(gè)色彩明麗的花的海洋。那位勤勞的老太太培養(yǎng)著這些花，比如像蝴蝶那樣絢爛的太陽(yáng)花、驕傲而陽(yáng)光的百合……就連爬在鐵門(mén)上的爬山虎都想湊湊熱鬧呢！

這兒有一座小長(zhǎng)城，它蜿蜒盤(pán)旋在凹凸不平的土地上。使用很多的磚塊建成的。這建筑師把小長(zhǎng)城做得和萬(wàn)里長(zhǎng)城一模一樣。也是每隔一段距離就有一間烽火臺(tái)。

里面還有一個(gè)很小的溫室。走近一看——哇！簡(jiǎn)直就是琳瑯滿目！這里有艷麗的玫瑰花，高貴的百合花，孤獨(dú)的仙人掌……光我認(rèn)識(shí)的都不計(jì)其數(shù)，你說(shuō)我不認(rèn)識(shí)的有多少??？來(lái)這里觀察花兒一定要帶上一本《花朵品種大全》，要不然，就會(huì)如讀天書(shū)一般！你說(shuō)這兒的肥料臭，這可是充分說(shuō)明我們植物園的花草會(huì)長(zhǎng)得很壯！

這里的樹(shù)像一把翠綠的雨傘，守護(hù)著植物園里的一草一木。在這把“綠傘”下納涼可是一個(gè)非常好的選擇。

在肥沃的土地邊，一個(gè)像搖錢(qián)樹(shù)一樣的盆栽吸引了我的眼球！我真恨不得把上面的“金幣”給搖下來(lái)取買(mǎi)本漫畫(huà)書(shū)！走近一看才知道那是一盆小橘子樹(shù)。那小小的金橘子長(zhǎng)得可像皮球了！在那燦爛陽(yáng)光的照射下顯得格外的耀眼。

我的母校華師附小到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，能在這樣學(xué)校里學(xué)習(xí)我是多么的自豪啊！

寫(xiě)景校園的作文 篇8

暑假過(guò)后，同學(xué)們就像歸巢的小鳥(niǎo)一樣，歡樂(lè)地回到了學(xué)校。

我也不例外，但眼前的一切讓我驚呆了——我們的新校園太漂亮了。以前周邊喧雜的小店拆除了，取代的是同學(xué)們創(chuàng)作的精美宣傳畫(huà)。教學(xué)大樓粉刷一新，淺黃色的瓷磚墻，銀白色的欄桿，鋥亮的塑鋼窗，深綠色的防盜門(mén)。教學(xué)大樓就像換上新裝的少女，美得那么悅目、那么生機(jī)蓬勃。操場(chǎng)上，昔日惱人的雜草不見(jiàn)了，寬闊的塑膠跑道上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎的。在學(xué)校的角角落落，枇杷、葡萄、桂花、薔薇花爭(zhēng)奇斗艷。

在這個(gè)溫馨、美麗的大花園里，我們就像一朵朵含苞欲放的花朵茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光是燦爛的，笑容是動(dòng)人的，我們是快樂(lè)的，這是一個(gè)充滿希望的新校園。

寫(xiě)景校園的作文 篇9

金秋十月，秋高氣爽，天氣宜人。我漫步在校園里，陶醉在美麗的景色之中。

我們的校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。

還沒(méi)進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。

園中的人工湖呈“8”字形，一座小橋橫跨頸部。湖水碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底，波光粼粼。池中的金魚(yú)色彩斑斕，成群結(jié)隊(duì)，在水中自由自在地徜徉游嬉。湖中有三只石雕的仙鶴，細(xì)長(zhǎng)的脖子，鮮紅的鶴冠，潔白的羽毛，一只低頭覓食，一只昂首挺胸，一只展翅欲飛。真是惟妙惟肖，栩栩如生！

湖中有一座人工堆砌的假山。假山石有的像小猴，有的像小狗，有的像老鼠，有的像兔子。真是千奇百怪，千姿百態(tài)。

園中還有可愛(ài)的小“動(dòng)物”，有胖胖的熊貓，憨憨的企鵝，瘦高細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，溫文爾雅的梅花鹿，黑白相間的斑馬，機(jī)靈敏捷的猴子，還有引亢高歌的青蛙“王子”。它們已經(jīng)成為我們?nèi)杖障喟榈摹拌F哥兒們”！

怎么樣啊，小朋友？歡迎到我們美麗的京溪小學(xué)校園來(lái)參觀。還有很多美景等著你自己來(lái)欣賞嘍。記住，別忘了帶相機(jī)喲！

寫(xiě)景校園的作文 篇10

今年11月份，我們學(xué)校又進(jìn)行了大改變，教學(xué)樓變漂亮了、操場(chǎng)也從陳舊中走了出來(lái)，變得煥然一新，接下來(lái)我就介紹介紹我們的學(xué)校吧！

我們?cè)谏弦荒昙?jí)的時(shí)候，操場(chǎng)曾被裝修過(guò)一次，操場(chǎng)使用塑膠制成的，很大、而又很漂亮?？墒菚r(shí)間久了，那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導(dǎo)致我們操場(chǎng)留下了許許多多的印記，非常不好看。后來(lái)走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面換上了新裝--整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、贊嘆，棕紅色的教學(xué)樓就調(diào)皮的躍入你的眼簾，與門(mén)口的方磚遙相呼應(yīng)，般配極了。學(xué)校把教學(xué)樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場(chǎng)也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗校園環(huán)境中，是不是覺(jué)得很舒服。

不僅如此，教學(xué)樓才更引人注目，一樓的白墻上，都布滿了老師們的介紹。顯得格外新穎。二樓大廳也都布滿了學(xué)生們的作品三樓大廳的圖書(shū)吧鋪上了木地板，書(shū)也變多了。四樓大廳現(xiàn)在是學(xué)校一個(gè)歷史見(jiàn)證，里面的圖片、資料，都能讓學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)、知道該如何做人、尊敬長(zhǎng)輩。我們的教室也徹底變了樣，原來(lái)還是綠色的黑板，現(xiàn)在變成了智能白板。額外顯得富有生機(jī)，同學(xué)們也積極地?cái)[置教室，有帶魚(yú)的、有帶花的。沒(méi)幾天魚(yú)就帶全了，教室里頓時(shí)充滿生機(jī)......

要想這種情景永遠(yuǎn)保持下去，我們應(yīng)該做些什么呢？第一：草坪是用來(lái)踩的，不是用來(lái)?yè)傅摹５诙阂３纸淌覞崈?，不要在墻上亂涂亂畫(huà)。微機(jī)室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤(pán)，這樣很容易摁壞，不要去破壞學(xué)校里的樹(shù)木，要懂得保護(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)。

新學(xué)期、新氣象讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的學(xué)校，讓學(xué)校更加美好。