在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文的吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇1

一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我去找到了一本我最喜歡的書(shū)，便讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著?？赐赀@本，看那本，就這樣，不知不覺(jué)的就天黑了，就在當(dāng)我讀的正津津有味的時(shí)候。媽媽來(lái)了說(shuō)：“天黑了，走吧?！笨墒俏覊焊蜎](méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是媽媽就去逛商場(chǎng)了。在我的生活中，逛商場(chǎng)是必不可少的，但是，我這會(huì)破例，不逛了，我便繼續(xù)讀了下去。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)，已經(jīng)是書(shū)店下班時(shí)間了，可是我仍舊在看，該關(guān)門(mén)的時(shí)候，店老板竟然沒(méi)有看見(jiàn)我。在關(guān)門(mén)的那一刻，我終于回過(guò)神來(lái)，大聲說(shuō)：“喂，這里有人，這里還有人啊。”店老板看見(jiàn)了我，我這是飛快的沖了過(guò)去。店老板說(shuō)：“小孩子，你又不買(mǎi)書(shū)，在這里看這么長(zhǎng)時(shí)間，還叫我等你，以后再敢這樣，以后你就不用來(lái)這里看書(shū)了?！弊詈笪易叩臅r(shí)候，還狠狠地瞪了我一眼。這時(shí)我第一件想做的事就是：快速找到媽媽?zhuān)缓蠡氐郊遥谲涇浐艉舻纳嘲l(fā)上，吃著香噴噴的米飯，看著精彩的電視節(jié)目。我這時(shí)也不要再做白日夢(mèng)了，還是先找到媽媽為好，我去商場(chǎng)里找媽媽?zhuān)芸?，我就在門(mén)口看見(jiàn)到他在等我了。媽媽火冒三丈說(shuō)：“

你給我解釋解釋?zhuān)∧氵@是怎么回事，看書(shū)看入魔了吧。”最后，我跟媽媽一五一十地說(shuō)了當(dāng)時(shí)的情況，媽媽原諒了我，雖然這次被媽媽訓(xùn)了一頓，但是我仍舊會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)的。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇2

其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，我也靜不下心來(lái)讀書(shū)，每當(dāng)媽媽讓著我去讀書(shū)時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫(xiě)作文我都沒(méi)有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來(lái)，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)?。終于，我下決心，開(kāi)始嘗試讀書(shū)。

這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現(xiàn)在只要一離開(kāi)書(shū)，我就渾身不自在，看起書(shū)來(lái)也是廢寢忘食。書(shū)這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí)，書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)?，F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書(shū)架，你可以看到很多很多的書(shū)整整齊齊地?cái)[放在上面，有知識(shí)文化方面的，有作文方面的，還有小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)……其實(shí)我還有很多書(shū)，只是因?yàn)闀?shū)架有點(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類(lèi)書(shū)里，我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書(shū)了。在我們家，小說(shuō)類(lèi)的書(shū)最多，整整放了好幾排。

記得有一個(gè)夜晚，我寫(xiě)完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時(shí)候，我隨著情節(jié)的描寫(xiě)哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺(jué)的時(shí)候，我還想著書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇3

我是一名熱愛(ài)讀書(shū)的男孩，老師經(jīng)常夸我博覽群書(shū)是個(gè)好孩子，但我認(rèn)為自己就是個(gè)書(shū)呆子。

走進(jìn)我的書(shū)柜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一層都擺滿(mǎn)了書(shū)，但這還是滿(mǎn)足不了我。我還會(huì)定期到新華書(shū)店去看書(shū)，喜歡在那樣優(yōu)美的環(huán)境中暢游書(shū)海。我看書(shū)時(shí)，就忘了一切，就像這個(gè)世界只有我一樣。有一次中午十二點(diǎn)左右，我就來(lái)到了新華書(shū)店里看書(shū)，找了四五本書(shū)在那靜靜的看著。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽打來(lái)電話(huà)問(wèn)：”你還在看書(shū)嗎?”“是的?！蔽一卮鸬??！澳憧窗桑紟c(diǎn)啦還在看書(shū)?趕快回來(lái)吃飯，再看你那雙眼睛就近視了!”媽媽對(duì)我怒吼著。我看了看手機(jī)，呀，六點(diǎn)啦!我立馬跑下了樓做上末班公交車(chē)回家?；氐郊液髬寢屗麄?nèi)砍酝炅耍B一點(diǎn)剩飯殘?jiān)紱](méi)有。還有一次是上學(xué)期星期五的晚上，我怎么也睡不著，于是打開(kāi)燈拿出《80天環(huán)游地球》。不知不覺(jué)已經(jīng)到十點(diǎn)了，上高中的姐姐下自習(xí)回來(lái)看到我還在看書(shū)，立馬告訴了媽媽。第二天早上我又被媽媽罵一頓。

每次我看書(shū)時(shí)，都會(huì)感受到一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)。書(shū)籍像一位巨匠，創(chuàng)造出奇跡;書(shū)籍是清晨的甘露，滋潤(rùn)著我心中的田野;書(shū)籍是智慧的老人，教會(huì)我做人的道理;書(shū)籍是縷陽(yáng)光，照耀著人生的道路;書(shū)籍，給我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)讓我們從無(wú)知的兒童變成博學(xué)的'少年。每當(dāng)我拿起書(shū)，就像高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。

聽(tīng)了我的介紹，你是否認(rèn)為我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子嗎?

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇4

假如有人問(wèn)你；“你干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)”？你會(huì)回答什么？玩玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)？……

而我的回答是“以讀書(shū)為樂(lè)！”可能有些人覺(jué)得讀書(shū)很沒(méi)意思，這不是書(shū)本身不好，而是在于你對(duì)書(shū)的看法，如果你把書(shū)當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè)。不知不覺(jué)中會(huì)提高文學(xué)水平，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”、史學(xué)家說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

在我眼中，各種書(shū)籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

在《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)中，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、

“人腦是如何思考的”等等。這套叢書(shū)告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的了。

在讀沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物系列叢書(shū)，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等

這些書(shū)中的主人公和我們?nèi)祟?lèi)一樣有著父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟?lèi)更真切、更長(zhǎng)久。

我愛(ài)書(shū)籍，我也愛(ài)讀書(shū)。一本好書(shū)就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇5

書(shū)是一扇充滿(mǎn)知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)我們?nèi)ネR(shí)的海洋;書(shū)也是一扇窗戶(hù)，透過(guò)它我們能領(lǐng)略世界的精彩。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。”讀書(shū)有數(shù)不盡的好處，我也非常喜歡看書(shū)，下面就讓我給你們講一講一件發(fā)生在我身上的關(guān)于讀書(shū)的趣事吧。

那是暑假的某一天早晨，我正在看《水滸傳》，被書(shū)中的故事深深地吸引了，有時(shí)開(kāi)心微笑，有時(shí)心情沉重，有時(shí)十分憤怒，對(duì)梁山好漢的遭遇打抱不平。我越看越覺(jué)得精彩，恨不得一下子將書(shū)看完。正看得津津有味時(shí)，媽媽的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里：“揚(yáng)揚(yáng)，你去幫我買(mǎi)點(diǎn)水果。”我不情愿地放下書(shū)，快步跑向水果店。

一到店里，我張口就喊：“小二，來(lái)五斤蘋(píng)果、兩斤荔枝、一串葡萄?！蔽壹敝丶?，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理睬我，只好又喊了一遍?？蛇€是沒(méi)人理睬我。我抬頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕加靡环N奇怪的眼神看著我。過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒悟過(guò)來(lái)，紅著臉對(duì)老板說(shuō)：“老板，請(qǐng)給我稱(chēng)五斤蘋(píng)果、兩斤荔枝和一串葡萄?！崩习搴芸鞄臀曳Q(chēng)好了水果，付了錢(qián)，我像小偷似的從水果店里逃了出來(lái)?；丶业穆飞希以较朐胶眯?，我剛才競(jìng)不自覺(jué)地用上了《水滸傳》中的語(yǔ)氣，還把老板叫成了小二，臉真是丟大了。

每個(gè)人與書(shū)可能都發(fā)生過(guò)和我一樣類(lèi)似的趣事吧!讀書(shū)不僅增廣了我們的見(jiàn)聞，也帶給了我們?cè)S多意想不到的快樂(lè)。你呢?有什么故事可以和我們分享呢?

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇6

讀書(shū)，讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂，也能使那個(gè)人的靈魂變得高尚。讀書(shū)，能讓我浮躁的心情變得平靜，讀書(shū)真好!

每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就能把全身心都投入到書(shū)的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會(huì)立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動(dòng)一般，只剩下我，去感受作者寫(xiě)作時(shí)候的那種心情，那種境界。

______音在《竊讀記》中寫(xiě)過(guò)，她每天都會(huì)去書(shū)店偷偷看書(shū)，下雨天和人多時(shí)是最好的讀書(shū)借口，一看就是幾個(gè)小時(shí)?！蹲弑樘煜聲?shū)為侶》和《我的“長(zhǎng)生果”》都和讀書(shū)有關(guān)。前者可以只拿一本書(shū)，去環(huán)游世界;后者從小人書(shū)一直慢慢看到世界名著……這一切，都是源于對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

雖然我沒(méi)有辦法拿著一本書(shū)，用不同的心情翻來(lái)覆去地看，也不能一看就是幾個(gè)小時(shí)。但是，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)并不亞于他們。

在書(shū)中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子，好像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似一堆從未謀面的知己。在書(shū)中，我也能找到快樂(lè)，那些幽默通俗易懂的字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑。

讀書(shū)，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德倫理，也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對(duì)人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前的做法而感到慚愧，因?yàn)閺臅?shū)中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書(shū)不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，二而是要用自己的感情去讀，用心去讀。

書(shū)是我一生的知己，讀書(shū)真好!

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇7

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄ⅰ皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@些舉世聞名的名言，都是贊揚(yáng)書(shū)的，我覺(jué)得這些話(huà)說(shuō)得太對(duì)啦！

我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲易约后w驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的一些事。四年級(jí)時(shí)，我還只喜歡看故事書(shū)，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開(kāi)始覺(jué)得書(shū)和這兩句話(huà)有很大的關(guān)聯(lián)。

那時(shí)，我去參加區(qū)里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，那時(shí)的題目是：“__的感覺(jué)真__”，我用上了曾在書(shū)中看到的句子：“__的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的。”等一些句子?；丶液髬寢尶戳宋业淖魑模f(shuō)：“這次全靠這些句子，你才能寫(xiě)好?！笔茄?，就像語(yǔ)文書(shū)上的第四課《我的“長(zhǎng)生果”》中的“……作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿……”你們看，書(shū)籍不是寫(xiě)作的“營(yíng)養(yǎng)品”嗎？

作文比賽后，新華書(shū)店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有，我又到書(shū)店去看書(shū)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)上次看一半的書(shū)不見(jiàn)了！我跑去問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說(shuō)沒(méi)有了，可我還是死追不放地問(wèn)：“有沒(méi)有庫(kù)存？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了?！钡?tīng)起來(lái)已經(jīng)不耐煩了，我才不問(wèn)了。

區(qū)里的比賽已結(jié)束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫(xiě)作文的過(guò)程中，又運(yùn)用上我在讀書(shū)過(guò)程中積累的詞語(yǔ)、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎(jiǎng)！哈哈，這下我可開(kāi)心了，媽媽還請(qǐng)我吃肯德基。不過(guò)這也證明了書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)，不都是書(shū)籍的功勞嗎？所以，書(shū)籍是“進(jìn)步的階梯”。

我非常喜歡讀書(shū)?！都偃缃o我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯(lián)翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書(shū)成了我的朋友，伴隨著我度過(guò)每一天。 

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇8

我叫劉震，今年十一歲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷。下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上，認(rèn)真地聽(tīng)。每當(dāng)媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)了。”我總會(huì)把依依不舍的目光向媽媽投去，只要聽(tīng)見(jiàn)媽媽重 重地咳兩聲，我便會(huì)知趣地放下書(shū)，乖乖地上床休息。長(zhǎng)大了也是如此，每次上街時(shí)，我都會(huì)先去書(shū)店，坐在那里看也看不夠。媽媽總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)走，快 點(diǎn)了！”我戀戀不舍地把書(shū)放在書(shū)架，然后不時(shí)回頭張望，媽媽看見(jiàn)了，就會(huì)說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)迷！”

有一次，媽媽從圖書(shū)館給我借了一本書(shū)，書(shū)的名字是《地心游記》。一看題目，我就愛(ài)不釋手，趴在床上就看起來(lái)?？戳藥仔r(shí)，得很有意思，可是，沒(méi)了， 這么快就把書(shū)看完了。過(guò)了幾天，我又沒(méi)有新書(shū)看了，看點(diǎn)什么呢？我的眼睛瞟向書(shū)架，《地心游記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，我又有 了新發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得地心真危險(xiǎn)呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發(fā)。又過(guò)了一段時(shí)間，我又沒(méi)書(shū)看了，想了又想，還是覺(jué)得 《地心游記》有意思。于是它又成了我的伙伴?？戳艘话?，我仿佛置身于書(shū)中奇幻的風(fēng)景中。我想：“為什么作者能寫(xiě)得這么好呢？”我自言自語(yǔ)：應(yīng)該有描寫(xiě)、比 喻、夸張、擬人……我決定，今后我要把描寫(xiě)等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。

你總會(huì)從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。這是我明白的道理。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇9

你愛(ài)閱讀嗎?我愛(ài)閱讀，我在閱讀時(shí)會(huì)感覺(jué)進(jìn)入一種有趣奇幻的世界。找個(gè)好地方，好好拿一本書(shū)看，這種感覺(jué)很好喔!

我為什么愛(ài)閱讀呢?剛開(kāi)始我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，后來(lái)是看到爸爸常常喜歡看書(shū)，還有我們班主任師也陪我們一起共讀，我們學(xué)校也有舉辦閱讀星球活動(dòng)，于是這些事情讓我變得很愛(ài)閱讀。我在閱讀時(shí)會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，我也會(huì)看一些名人傳記，看名人傳記會(huì)讓我知道他們是怎樣思考。還有我也喜歡看童話(huà)書(shū)，會(huì)讓我想像力變強(qiáng)。我們?nèi)矣袝r(shí)會(huì)一起看書(shū)，讓家人的感情更好。閱讀有那么多好處，還有，有時(shí)我看完一本書(shū)時(shí)，媽媽就會(huì)問(wèn)我那本書(shū)在講什么，有什么心得，書(shū)名是什么，所以我就要更仔細(xì)的看，因?yàn)槲乙郧胺环驼f(shuō)看完了，我現(xiàn)在回想…，那時(shí)我沒(méi)看到的的確很可惜，但是后來(lái)我還是看到了更好看的書(shū)。我也喜歡看昆蟲(chóng)書(shū)，因?yàn)樗梢詭椭艺J(rèn)識(shí)平?？吹降睦ハx(chóng)種類(lèi)，或是告訴我它們的生活習(xí)慣。書(shū)又?jǐn)y帶方便，這也是我喜歡閱讀的原因之一。我也喜歡自創(chuàng)小書(shū)，因?yàn)檫@樣我就大約知道書(shū)是怎樣制作的.，并且完成小書(shū)很有成就感!

看書(shū)也是一種休閑，我做完事情后就喜歡看一本書(shū)。我有時(shí)候出門(mén)，爸爸媽媽會(huì)告訴我可以帶本書(shū)去看，因?yàn)橛袝r(shí)候時(shí)候會(huì)無(wú)聊，所以那時(shí)看書(shū)了，閱讀真好!這些就是我愛(ài)閱讀的原因，我也常常享受在閱讀的樂(lè)趣中，希望大家都喜歡閱讀。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇10

我自從會(huì)識(shí)字不久，便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄，堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利，但是放棄注定要失敗。

隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。

上了小學(xué)，我開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數(shù)的海洋中來(lái)回穿梭，看了《安徒生童話(huà)》就舍不得放下，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn)；《格林童話(huà)》讓我放飛了想象……到了三四年級(jí)是就開(kāi)始看些世界名著和小說(shuō)了?！朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

我相信，書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的泉源！

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文篇11

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，看似方方正正，其實(shí)千變?nèi)f化。它似一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識(shí)的海洋。

記得還在幼兒園，我便常常去圖書(shū)角讀書(shū)，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來(lái)滿(mǎn)足對(duì)書(shū)的好奇，對(duì)文字都是愛(ài)搭不理。

上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫(huà)也變得稀少起來(lái)，我時(shí)不時(shí)因?yàn)橐槐緯?shū)的圖畫(huà)太少而抱怨。后來(lái)，我得到一本書(shū)，書(shū)名神秘莫測(cè)，我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書(shū)的圖畫(huà)不多，但我從第一頁(yè)開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)香像精靈一樣圍繞在我的周?chē)?，故事中人物命運(yùn)的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書(shū)，長(zhǎng)吁一口氣，感到身體里充滿(mǎn)了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。

后來(lái)，我又讀了幾本無(wú)圖的書(shū)，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書(shū)，每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細(xì)品味，里面的內(nèi)容如泉水般流入我的心田。同一本書(shū)，仿佛又出現(xiàn)了新的內(nèi)容，這些是只有文字能表達(dá)出來(lái)的！

每次讀書(shū)，我都會(huì)有不同的方法。記憶書(shū)中優(yōu)美的詞句，背誦描寫(xiě)精彩的段落，還會(huì)把這個(gè)故事進(jìn)行續(xù)編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想像力。

書(shū)，真是一位精神良友。