《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文
打開(kāi)記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來(lái)挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。
當(dāng)然，讓我后悔的，還是那件事。
“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛(ài)心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，經(jīng)久不散。
“嗯？紙上寫(xiě)著什么？”我拿起一看：老師，我一定會(huì)考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物！
我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會(huì)生氣難過(guò)。正想著，二哥飛奔過(guò)來(lái)，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買材料再做一個(gè)。
買好材料后，我們迅速做了起來(lái)。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋?！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛(ài)意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇2
學(xué)校一年一度的“跳蚤市場(chǎng)”又開(kāi)始啦！在這次的活動(dòng)中，我可真是累??！
“楊帆，快來(lái)！快來(lái)幫我擺攤了！”“小喇叭”徐菁的一聲呼喚，我的腳就像踩上了“風(fēng)火輪”，火速地趕到了操場(chǎng)。
我們先把班級(jí)制作的宣傳海報(bào)固定好，再把地毯拉平。討厭的風(fēng)兒似乎在和我開(kāi)玩笑，我剛剛把這個(gè)角拉平，那個(gè)角就被它吹得卷起來(lái)了。我只好在四個(gè)角上擺上書(shū)，再把其他書(shū)一本本地?cái)[整齊。偏偏徐菁還挑剔得很，她還建議要擺出花樣，一定要與眾不同，這樣才能吸引顧客。我們商量著擺出了好多的花樣，她才滿意。
我覺(jué)得擺攤是一個(gè)既燒腦，又耗體力的活。唉！折騰了近半小時(shí)，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗！
做好了準(zhǔn)備，“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)終于開(kāi)始啦！操場(chǎng)上頓時(shí)像開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。尤其是那些負(fù)責(zé)叫賣的同學(xué)，這聲浪更是一浪高過(guò)一浪。
“看一看，瞧一瞧！這里的物品種類多，價(jià)格低！大家快來(lái)買?。 ?/p>
“親愛(ài)的同學(xué)們，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”
…………
眼看著這些“顧客”都被他們叫走了，徐菁開(kāi)始著急了，她一個(gè)勁兒地催著我：“楊帆，你快想想辦法啊！你快點(diǎn)喊啊！多吸引點(diǎn)顧客啊！”我只好地大聲喊道：“本攤位開(kāi)始大降價(jià)，買一送一啦！買書(shū)送文具啦！”這一喊倒是吸引了不少人，看到“顧客”來(lái)了，我就使出吃奶的勁，繼續(xù)喊起來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)地喊了將近半個(gè)小時(shí)，我連口水都沒(méi)有顧得上喝。
在叫賣的過(guò)程中，我還充當(dāng)了售貨員、收銀員、打包員……汗水早已濕透了我的衣裳，嗓子眼里也是直冒煙，別提多累了。
“功夫不負(fù)有心人”，我們成功地賣出了攤位上的所有物品，而我的嗓子也說(shuō)不出話了。我的腿也好像不是我的了，它變得僵硬起來(lái)，一步都走不動(dòng)了。但是，我的心里卻覺(jué)得：累，也值得！
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇3
在我成長(zhǎng)的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……
媽媽嘴里的“快”
“甜甜，快點(diǎn)起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開(kāi)蒙眬的雙眼，慢慢地穿著衣服?！澳憧禳c(diǎn)?。∵@么大的人了，穿個(gè)衣服都慢慢吞吞的！”“快點(diǎn)刷牙洗臉！”“快點(diǎn)梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長(zhǎng)繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點(diǎn)，還我一片安靜。
終于放學(xué)了，一天之中我喜歡走在放學(xué)路上的這段時(shí)光了。“快點(diǎn)走！回家還要寫(xiě)作業(yè)呢！你快點(diǎn)??！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風(fēng)景，我還沒(méi)有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點(diǎn)，還我一絲愜意。
媽媽嘴里的“慢”
終于到周末了！我要把還沒(méi)追完的電視劇看完，我要把沒(méi)刷完的QQ信息全部回復(fù)……“你慢點(diǎn)吃！好像誰(shuí)跟你搶似的。”“喝口湯，慢點(diǎn)，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點(diǎn)，還我一份歡樂(lè)。
終于長(zhǎng)大了，可以騎車上學(xué)了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點(diǎn)！”“過(guò)馬路注意看紅綠燈，慢一點(diǎn)……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點(diǎn)，還我一點(diǎn)自由。
時(shí)間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點(diǎn)”“慢一點(diǎn)”中過(guò)去了。我希望媽媽的催促少一點(diǎn)，卻忽視了我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)；我希望媽媽的腳步再慢一點(diǎn)，卻忘了我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題受老師批評(píng)；我希望媽媽筷子快一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，身體長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)；我希望媽媽的叮嚀少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來(lái)這芳香是媽媽的愛(ài)??！
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇4
隨著時(shí)光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個(gè)人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專注，一會(huì)兒想玩玩媽媽的手機(jī)，一會(huì)兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯(cuò)一些題時(shí)，就會(huì)生氣地批評(píng)我?？蓩寢屧绞桥u(píng)我，我越是不愿意聽(tīng)她的話，她剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類似的題給我做，我還是不會(huì)。媽媽對(duì)我發(fā)火，批評(píng)我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來(lái)平息我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
后來(lái)，我上五年級(jí)時(shí)，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個(gè)午后，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì)變得不再年輕，這一定是因?yàn)樗秊槲也傩奶?。想到這兒，我意識(shí)到原來(lái)自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，比如寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、不拖沓。正是因?yàn)閷Ｗ?，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫(huà)，也有時(shí)間可以練習(xí)彈鋼琴。我還會(huì)幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇5
生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上個(gè)星期五的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就笑著說(shuō)：“有個(gè)好消息要告訴你們，咱們班有同學(xué)寫(xiě)的文章在報(bào)紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能在報(bào)紙上發(fā)表文章那一定很厲害。“恭喜李琳同學(xué)，文章寫(xiě)得很好，老師為你感到很開(kāi)心，大家也要多向李琳同學(xué)學(xué)習(xí)。”老師的話音剛落，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發(fā)表了，望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。
能為父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時(shí)，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時(shí)，我會(huì)給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵?，不能落下學(xué)習(xí)，所以我還是堅(jiān)持在學(xué)校上課。上完第三節(jié)課，我就感覺(jué)很難受，身上也沒(méi)力氣，只好趴在桌上。這時(shí)，我的同桌蔣楠發(fā)現(xiàn)了，她輕聲問(wèn)我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑昀敝宦?tīng)見(jiàn)椅子在地上滑動(dòng)的聲響，蔣楠已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了?！袄盍?，喝點(diǎn)熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會(huì)兒，這下不燙嘴了。”過(guò)了一會(huì)兒，蔣楠的聲音又在我耳邊響起。我撐著身子坐起來(lái)，接過(guò)了那杯溫水，喝了一口，好像沒(méi)那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不開(kāi)的甜。甜有時(shí)候藏在老師的表?yè)P(yáng)里，有時(shí)候藏在父母的笑臉上，有時(shí)候藏在同學(xué)的關(guān)心里。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇6
“爸爸，這個(gè)棒棒糖好甜啊?！敝宦?tīng)旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手舉著一根棒棒糖對(duì)著她爸爸說(shuō)。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表?yè)P(yáng)是一種甜，被同學(xué)關(guān)心是一種甜，通過(guò)自己的努力收獲的成果也是一種甜。
就在這個(gè)學(xué)期，爸爸又給我報(bào)了一期編程等級(jí)考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)的.東西越來(lái)越枯燥無(wú)味，比初級(jí)、中級(jí)難學(xué)多了。一開(kāi)始還信心滿滿的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準(zhǔn)備的時(shí)間也短，還要利用課余時(shí)間上培訓(xùn)課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有信心啊？”我耷拉著腦袋說(shuō)：“這些題目太難了，比初級(jí)、中級(jí)的難多了。”“沒(méi)事的，你覺(jué)得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的?！庇谑牵蟮拿看闻嘤?xùn)課爸爸都會(huì)跟我一起上課，遇到不會(huì)的題目下課都會(huì)看回放，并及時(shí)問(wèn)爸爸。
考試時(shí)，雖然題目非常難，但我還是穩(wěn)當(dāng)?shù)目纪炅?，檢查一遍后，便提交了試卷。過(guò)了段時(shí)間，成績(jī)出來(lái)了，在知道成績(jī)的那刻，我心中的石頭終于掉下來(lái)了，高級(jí)考試終于通過(guò)了。
這次晉級(jí)考試讓我明白了，不退縮不放棄經(jīng)過(guò)努力是一定能成功的。而這種成功帶來(lái)的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時(shí)不時(shí)的回味。從這件事中，我體會(huì)到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇7
說(shuō)到甜這個(gè)字，你通常會(huì)想到什么呢？是期盼已久的糖塊含在嘴里，邁入每根神經(jīng)，每一個(gè)細(xì)胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終于開(kāi)出了美麗的花朵時(shí)，那種來(lái)自內(nèi)心的甜；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著美好往事的.甜；還是……
時(shí)光匆匆流去，但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國(guó)際繪畫(huà)大賽，這是我第一次參加繪畫(huà)比賽。報(bào)名時(shí)我的心是忐忑不安的，總是害怕自己畫(huà)不好。這次繪畫(huà)的題目是未來(lái)，經(jīng)過(guò)片刻思索，決定畫(huà)未來(lái)的城市。
我先在畫(huà)的中間畫(huà)了一條騰空而飛的巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以后的新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無(wú)人機(jī)懸掛著“新年快樂(lè)，合家團(tuán)圓”的祝福語(yǔ)橫幅。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，也遇到了很多的挫折，整整占用了我一個(gè)周末的時(shí)間，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，在最后時(shí)限才交稿。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了，是一等獎(jiǎng)?？吹竭@個(gè)消息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出后到來(lái)的。因?yàn)橛辛诉@些甜，讓我們奮斗的人生不再那么無(wú)味。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇8
漢字文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無(wú)處不在，也處處影響著我們的生活。
我國(guó)古代有許多關(guān)于禮讓的故事。相信大家都對(duì)孔融讓梨的故事有所耳聞吧。相傳一天孔融一家吃梨，孔融將大的.梨分給了父親、母親和哥哥，把最小的留給了自己。父親見(jiàn)狀，指責(zé)哥哥應(yīng)該禮讓弟弟。而孔融卻說(shuō)：“我在家中排行最小，責(zé)任也最小。哥哥比我辛苦得多，我怎好意思和他搶梨呢？”父親聽(tīng)了，夸獎(jiǎng)孔融懂得禮讓。讓，是一種修養(yǎng)。
禮讓不僅發(fā)生在古時(shí)候，它作為一種美德一直流傳至今。
在一輛公交車上，車上的座位被坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。人們自顧自地做自己的事情，對(duì)什么都冷眼旁觀。這時(shí)，公交車到站了。一位老太太在人流中艱難地上了車，而車上卻沒(méi)有多余的座位了。她只得抓住一個(gè)扶手，小心地站著。而就在這時(shí)，公交車一個(gè)急剎車，老太太不小心摔在地上。一位小伙子看不下去了，過(guò)去扶起了老太太。周圍的人看見(jiàn)了，紛紛讓座。老太太萬(wàn)分感謝，人們也相視一笑，車上仿佛有一股暖流流過(guò)。讓，是一種禮貌。
大馬路上車水馬龍，行人們雜亂無(wú)章地過(guò)馬路。一位老爺爺艱難地向前走，可綠燈僅剩幾秒，紅燈即將到來(lái)?！叭?，二，一！”人行道的紅綠燈變?yōu)榧t色。但車輛們并沒(méi)有前進(jìn)，而是讓老爺爺通過(guò)馬路。路邊的行人也過(guò)來(lái)將老爺爺扶過(guò)馬路。老人招手致謝，車輛們雖多等了一個(gè)紅燈，但幫助了老人。讓，是一種美德。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇9
爺爺是個(gè)超級(jí)戲迷。別看他70多歲了，但一聽(tīng)起戲來(lái)，猶如返老還童，搖頭晃腦，身體靈活，唱得堅(jiān)定、有力，不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。
在爺爺?shù)纳钪校畋夭豢缮俚木褪锹?tīng)?wèi)?、唱戲了。還記得在我五、六歲時(shí)，爺爺就經(jīng)常給我講戲曲中的知識(shí)。還在在公園里，給大家開(kāi)起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴，滔滔不絕地講了起來(lái)：“京劇，也就是我們常說(shuō)的平劇，腔調(diào)以西皮、二黃為主，吸取了各個(gè)地方的民間曲調(diào)，是我國(guó)戲曲的三鼎甲中的.榜首。”爺爺邊說(shuō)，手便情不自禁地比劃著動(dòng)作。爺爺話音剛落，大家就紛紛鼓起掌來(lái)。在許多人的建議下，爺爺就在每周六給大家開(kāi)“戲曲小講座”。
爺爺因?yàn)榻o大家講戲曲的知識(shí)，許多人都認(rèn)識(shí)他，自然而然就給他起了個(gè)別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢？那要從一天早上說(shuō)起。爺爺像往常一樣去散步，看到了專門賣戲曲播放盒的，爺爺一聽(tīng)?wèi)蚯鷥蓚€(gè)字便爽快地買了下來(lái)。從那以后，爺爺就把它當(dāng)寶貝似地帶著，不輕易讓別人碰，生怕丟了、壞了。每次去散步，就用它放關(guān)于戲曲的曲調(diào)。久了后，大家只要聽(tīng)見(jiàn)了戲曲聲，那一定是爺爺來(lái)了。
爺爺只要看到了關(guān)于戲曲知識(shí)的視頻，就占著電視頻道，不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺(jué)前心須放一部戲曲來(lái)當(dāng)安眠曲，爺爺說(shuō)：“睡覺(jué)前聽(tīng)一部戲曲，就像睡在棉花上，睡得更加香了?！?/p>
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里，堅(jiān)守著對(duì)戲曲那一份自己的理解與欣賞，這份執(zhí)著讓人佩服。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇10
靜
古人曾說(shuō)過(guò)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！币苍f(shuō)過(guò)“泠泠七絲上，靜聽(tīng)松寒風(fēng)?！边@些都含有“靜”字。說(shuō)到“靜”，引起我很多回憶。
靜，在時(shí)間中流淌。傍晚，太陽(yáng)西沉，月亮悄悄探出頭，在溫柔的路燈下，小路顯得十分幽靜?！吧成场钡娘L(fēng)聲中，我彈著舒緩的曲子，窗外的大樹(shù)也隨著旋律輕輕地?fù)u擺，十分享受。夜深了，月亮叫來(lái)了雨滴們，它們都是大自然中優(yōu)秀的“催眠師”。當(dāng)人們躺在床上，閉上眼睛，聽(tīng)著“催眠師”奏出的聲音，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這一切都是那么美好，那么寂靜。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)云層時(shí)，花瓣的露珠晶瑩剔透，草兒在微風(fēng)中搖動(dòng)，似乎沒(méi)有睡醒，清鮮的空中還殘留著恬靜。這悠閑的時(shí)光，使人感到舒暢。
靜，在午后的陽(yáng)光中。我躺在躺椅上，閉著眼睛，一邊帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)一邊小憩。溫暖的.陽(yáng)光灑在我的臉上暖暖的，心里也暖暖的。悠揚(yáng)的樂(lè)曲緩緩流進(jìn)我的耳中，活潑的音符在我心頭跳動(dòng)，詩(shī)一般的歌詞讓我深深吸一口長(zhǎng)氣。一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，美妙的旋律像波濤洶涌的海浪在我心中翻滾，心中的海浪漸漸緩慢下來(lái)。漸漸變得平靜，我的心情也變得舒暢許多。不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我，感覺(jué)整個(gè)世界變得安靜。在夢(mèng)中，“靜”像一位美麗的天使，總揮揮無(wú)色的衣袖，讓我沉靜。當(dāng)醒來(lái)時(shí)，她已悄悄地走了，沒(méi)有留下任何足跡。
每當(dāng)靜來(lái)到時(shí)，所有人都會(huì)拋開(kāi)心中的雜念，在她的懷抱中沉靜下來(lái)。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇11
今天是暑假的第一天。我同媽媽商量好：“今天先放松，明天再開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)?！眿寢尨饝?yīng)了。
上午，我去找爺爺下棋，爺爺并不想下棋，可我太倔強(qiáng)了，爺爺只好答應(yīng)了。
我們拿出象棋，擺好棋子，開(kāi)始下了起來(lái)。
比賽一開(kāi)始，我就先走了一個(gè)“當(dāng)頭炮”，可被爺爺?shù)摹榜R來(lái)跳”逼退了。走了好幾步后，我的兩個(gè)“炮”已經(jīng)陣亡，我也干掉爺爺?shù)囊粋€(gè)炮和一個(gè)車。接近尾聲時(shí)，我的“車”發(fā)起了沖鋒，我想著，一定要贏下這局比賽，給爺爺證明我的實(shí)力。又過(guò)一會(huì)兒，到了最關(guān)鍵的時(shí)候，爺爺一步絕殺了我。可我并不沮喪，而且非常開(kāi)心。因?yàn)閺倪@場(chǎng)戰(zhàn)局中我學(xué)會(huì)了更多戰(zhàn)術(shù)，相信我下一回就能戰(zhàn)勝爺爺。
下午，我又去找了和我關(guān)系最好的朋友去打水漂。石頭不多，只有10個(gè)，我和朋友一人五個(gè)，我第一回打了八漂，而朋友沒(méi)有打飛；第二回我和朋友都沒(méi)打飛；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我沒(méi)打飛，朋友打了14漂；第五回我換了一個(gè)打法居然來(lái)了個(gè)十八連珠，一下超過(guò)了全村打水漂的最高記錄。
今天真是心滿意足的'一天，和爺爺下棋得到了更多經(jīng)驗(yàn)，打水漂居然破了我村記錄。有的時(shí)候，快樂(lè)就來(lái)自身邊的小事。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇12
甜是一種味道，常常留在人們的舌尖上。甜是來(lái)自內(nèi)心的感情流露或關(guān)懷，甜像糖一樣可以讓我們的心情變好。我喜歡甜。
甜來(lái)源于學(xué)校。在一個(gè)充滿歡樂(lè)笑語(yǔ)的校園中，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈呋亟淌?。這時(shí)，一名同學(xué)滑倒了，并沒(méi)有人看見(jiàn)，也沒(méi)有人扶起他，自己
在地上堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。但沒(méi)有成功，他的手被小石子卡住了，我想去幫幫他吧。于是我走過(guò)去，把他扶了起來(lái)。他不好意思第說(shuō)，謝謝。那一聲謝謝，讓我的心甜滋滋的，因?yàn)椤爸x謝”是發(fā)自內(nèi)心的甜，我喜歡甜。
甜來(lái)自媽媽的關(guān)愛(ài)。我一不小心把媽媽給我的.零花錢給弄沒(méi)了，心情一點(diǎn)不好，陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，給這一切都鍍上了一層古銅色。媽媽接來(lái)我時(shí)，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，太陽(yáng)照到我的影子越來(lái)越長(zhǎng)，媽媽看我不開(kāi)心[流淚]，就給我一塊藍(lán)莓糖，清新的藍(lán)莓味讓我仿佛來(lái)到了藍(lán)莓園，大大的藍(lán)莓，清甜的藍(lán)莓，讓
人心情舒暢。我展開(kāi)雙臂，聞著清甜淡雅的藍(lán)莓香，心情好多了。媽媽用手撫摸我的頭說(shuō)，下次小心。我再也不傷心了[流淚]，藍(lán)莓在口中慢慢融化，我心想，它一定去消除我的憂傷了，但是我的嘴中卻仍留著一股清香味，我喜歡“甜”。
甜中帶著微笑，甜中帶著溫暖，甜中還帶著歡聲笑語(yǔ)，甜的味道總會(huì)留在我的舌尖，我的心上，我喜歡“甜”。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇13
讓
漢字是經(jīng)過(guò)幾千年的演變，呈現(xiàn)出現(xiàn)在我們看到的方形字、形聲字……都是經(jīng)過(guò)古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個(gè)字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語(yǔ)文課，主題就兩個(gè)字“漢字”，老師拿出一個(gè)大紙片，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的漢字讓，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，看到這個(gè)字你們想起了什么？”
我第一個(gè)舉手發(fā)言，回答道：“比如讓行人先過(guò)，就可以想成一個(gè)奴人給好貴的人鞠躬?！崩蠋熜χf(shuō)：“答的很好，坐?！卑嚅L(zhǎng)慢悠悠地舉起手來(lái)，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個(gè)人先上，這就是讓?！?/p>
聽(tīng)到這，我茅塞頓開(kāi)，想到了五年級(jí)的古詩(shī)詞擂臺(tái)賽的前一天，我過(guò)紅綠燈時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)大藍(lán)牌子。上面有一個(gè)箭頭，我連忙舉手，說(shuō)：“可以看成是一個(gè)人在走路，有一個(gè)箭頭指向前方，說(shuō)明讓他往那里走?！崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班的重量級(jí)人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來(lái)，回答：“一個(gè)人手指那邊，讓另一個(gè)人走過(guò)去?！弊炖镞€說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)去，否則我打你，這就是讓?！?/p>
聽(tīng)完他說(shuō)的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強(qiáng)忍著不笑，可是最后還是沒(méi)憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘，才停下來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節(jié)既生動(dòng)又有趣的`語(yǔ)文課結(jié)束了。
漢字給人帶來(lái)許多聯(lián)想，他們是歷史的見(jiàn)證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標(biāo)簽，文化長(zhǎng)河中不可缺少的一部分。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇14
山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。母愛(ài)像一束陽(yáng)光，溫暖地照耀著我們;母愛(ài)像一股清泉，使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛(ài)像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人……
三年級(jí)時(shí)的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫(huà)畫(huà)。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來(lái)接我?她該不會(huì)把我忘了吧!
過(guò)了好一會(huì)可還是不見(jiàn)她的人影，突然，媽媽來(lái)了，我看見(jiàn)她的那一剎那，我驚呆了：只見(jiàn)豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被雨水打濕，頭發(fā)十分凌亂。我的眼眶濕潤(rùn)了。
這個(gè)星期數(shù)學(xué)考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時(shí)的'十分鐘感覺(jué)已經(jīng)變成了一分鐘?；氐郊遥倚⌒⌒囊硪淼匕言嚲砟媒o媽媽，她皺著眉對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該好好反思下，哪些題目不該錯(cuò)。”可我卻不承認(rèn)，頓時(shí)她揚(yáng)起手打在了我臉上，剎那感覺(jué)臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見(jiàn)媽媽還在為我抄錯(cuò)題。頓時(shí)，淚水模糊了我眼睛。
山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。
還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽(tīng)到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。
面來(lái)了，我接過(guò)那碗面，就在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發(fā)。
是誰(shuí)，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰(shuí)，在我們失敗時(shí)不斷安慰我們鼓勵(lì)我們，也是母親。
愛(ài)不需要語(yǔ)言，只需要一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作便能領(lǐng)悟。山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。
《圍繞中心意思寫(xiě)》隨筆的作文精選篇15
中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應(yīng)當(dāng)如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽(tīng)著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。
等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁，是自己造的'，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來(lái)？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。
靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！