在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)上冊(cè)作文1

周五任老師告訴我和孫嘉偉主持下周一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因?yàn)檫@是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊(duì)會(huì)，因?yàn)橹挥懈吣昙?jí)的同學(xué)才有機(jī)會(huì)主持這樣的隊(duì)會(huì)，沒(méi)有想到這次任老師推薦我.

利用周六周日在家準(zhǔn)備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時(shí)間過(guò)的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場(chǎng)上，我倆站在后臺(tái)，突然，校長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)電了，怎么主持呢?王老師整頓了紀(jì)律，我和孫嘉偉互相看了看，此時(shí)他心里一定和我想的一樣，怎么會(huì)這樣呢?好不容易主持一次校隊(duì)會(huì)，還讓我們碰上沒(méi)電了，真有點(diǎn)倒霉。我倆站在臺(tái)上，只能高聲地主持這次隊(duì)會(huì)，我知道，我們的聲音在后面的同學(xué)可能聽(tīng)不到，但我們已經(jīng)盡了最大的力量。

真的有點(diǎn)遺憾，甚至有點(diǎn)傷心，本來(lái)想把最好的一面展現(xiàn)給老師和同學(xué)們，可是因?yàn)闆](méi)有電，什么也改變了，但愿下次也別出現(xiàn)這樣的情況。

媽媽的話：我也很為睿有點(diǎn)遺憾，可是這也是沒(méi)辦法的事，孩子精心的準(zhǔn)備一下全改變了，周末可在家和我主持了幾次，她說(shuō)，班上的同學(xué)根本聽(tīng)不到他們說(shuō)些什么，我只能鼓勵(lì)他、安慰她，告訴他沒(méi)關(guān)系，這也不是誰(shuí)的不對(duì)，也許以后老師還會(huì)給你機(jī)會(huì)的，這才心里稍稍好些。其實(shí)我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級(jí)才能主持，一個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要輪，睿剛上五年級(jí)就有一次這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，已經(jīng)很好了，有時(shí)候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛煉人，我相信孩子會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到的

四年級(jí)上冊(cè)作文2

我家養(yǎng)了一只又小又可愛(ài)的小兔子，是媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。一天晚上，我把小兔子放出籠來(lái)，讓他在我的家里跑一跑。那時(shí)陽(yáng)臺(tái)門開(kāi)著，小兔子最喜歡跑陽(yáng)臺(tái)水池后面去玩，我不知道小兔子跑到陽(yáng)臺(tái)了，于是我就直接去自己的房間去做作業(yè)了。這時(shí)我媽媽走到陽(yáng)臺(tái)，不知道小兔子在水池后面，把洗衣機(jī)里的衣服掛好，就關(guān)上陽(yáng)臺(tái)門走了。

等我做好作業(yè)想找小兔子一起玩耍的時(shí)候，咦！兔子呢？可是它已經(jīng)不見(jiàn)了，這時(shí)我心里想，會(huì)不會(huì)掉在陽(yáng)臺(tái)水池后面的洞里了吧？或者自己離家出走了吧？不會(huì)從樓上掉下去吧？我越想越怕，心里又著急又擔(dān)心。

于是我趕緊就去找兔子了，我突然想到臥室的床底下剛好可以讓小兔子鉆進(jìn)去。我去床底下找，看了看自己的床底，沒(méi)有；又去媽媽的床底下找，也沒(méi)有；我又來(lái)到自己家門口的假花壇里找了找，翻了翻，還是沒(méi)有！我看陽(yáng)臺(tái)門正關(guān)著，就想他應(yīng)該不會(huì)在陽(yáng)臺(tái)吧，可是我在這里找了好久沒(méi)有找到兔子，整個(gè)家里都給我找遍了都不見(jiàn)兔子的蹤影。

我只好來(lái)到陽(yáng)臺(tái)去找了。我等了一會(huì)兒，看到水池下鉆出一只兔子，我松了一口氣，哎，還好，終于找到這家伙了。就沒(méi)那么緊張了，心里暖洋洋的。我把兔子趕回籠子里，親切地對(duì)它說(shuō)：“下次你一定要聽(tīng)話，不要再亂跑，一定要做一個(gè)溫柔的好兔子。”它似乎聽(tīng)懂了，高興地跳起來(lái)，像在說(shuō)：“小主人，我一定要做一只好兔子?！?/p>

四年級(jí)上冊(cè)作文3

今天，是星期日，也是我的自由日。

我和朋友約好了今天去學(xué)校踢足球，有郭萬(wàn)野、張佳偉、李世海、還有楊欣宇，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校踢足球時(shí)打了個(gè)平手，說(shuō)星期日“一決高下”。

當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)侯，他們抱著球已經(jīng)等著我了。我和張佳偉一伙，李世海和郭萬(wàn)也一伙。楊欣宇當(dāng)裁判，我們碰面的時(shí)候他們囂張的說(shuō)：“今天把你們要打的落花流水?！蔽艺f(shuō)：“你別囂張，還不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢？”我心想：“我們一定要把你們打得滿地找牙?！?/p>

球賽開(kāi)始了！他們來(lái)了一個(gè)沖鋒，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們的球已經(jīng)快進(jìn)球門了，幸好張偉佳把球截住了！他把球傳給了我，我心里想一定要把他們打敗，看他們還囂張不。我把球踢到了守門員的面前，李世?？墒鞘亻T的高手，十個(gè)球有九個(gè)都能截住。我給他來(lái)了個(gè)假進(jìn)球，我的動(dòng)作是向右投球，而真實(shí)的是向左投球。我剛要向右射進(jìn)，它向右跑去，我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，趕緊向左把球射進(jìn)。啊，球進(jìn)了，現(xiàn)在已經(jīng)是1比0了，我一看天空已經(jīng)是將近中午了。

第二局開(kāi)始了，大家還是生龍活虎。正當(dāng)郭萬(wàn)也正要射進(jìn)的時(shí)候，一個(gè)小石子絆倒了他，我們都急忙的跑到他身邊。它已經(jīng)起不來(lái)了。張佳偉急忙給他的家長(zhǎng)打電話，又護(hù)送他回了家。

郭萬(wàn)也遺憾的說(shuō)：“可惜了，還是你們贏了?！蔽艺f(shuō)：“不是這樣的，如果不是你絆倒，我們就會(huì)打一個(gè)平局?！闭f(shuō)完大家都哈哈的笑起來(lái)。

通過(guò)這次比賽，讓我知道了一個(gè)道理：關(guān)心朋友，友誼第一，比賽第二。重要的不是比賽的勝利，而是如何擁有一份珍貴的友誼。

四年級(jí)上冊(cè)作文4

我最喜歡鹽城的大揚(yáng)灣，那可是一個(gè)好地方。

剛進(jìn)大揚(yáng)灣，兩邊是高大的樹(shù)木，樹(shù)的旁邊是用花草來(lái)裝飾的。遠(yuǎn)處有用石頭雕刻的熊貓看起來(lái)很憨憨的，有只大恐龍張著前爪好像要向我們撲來(lái)一樣，還有一只丹頂鶴像要展翅飛起來(lái)似的，這些看起來(lái)都有意思。

大揚(yáng)灣游樂(lè)場(chǎng)里，好玩的東西可不少。我首先玩了鬼屋，走進(jìn)去后里非常得黑，兩邊墻上全是血和蜘蛛網(wǎng)，太可怕了。再向前走著就看到了幾個(gè)頭骨在地下，嚇得我們飛快地跑了。接著向前走著總感覺(jué)后面有個(gè)東西跟著我，我回頭一看啊后面是一個(gè)鬼我眨眼，它一下子就不見(jiàn)了，我飛快地走了出來(lái)靠在墻上直喘氣。

為了放松一下我們玩了滑草，我先走上樓梯坐上泳圈，工作人員使動(dòng)推我一下，就從草坡上飛快地滑了下來(lái)，前面的景物飛快地向我撲來(lái)。還沒(méi)來(lái)得及看眼前的景物時(shí)，我就嚇得閉上眼睛大聲喊，沒(méi)等我喊完，發(fā)現(xiàn)泳圈就停了。我睜眼一看，已經(jīng)得到底了啊，太刺激了。

去了鹽城大揚(yáng)灣，還有很多好玩的景點(diǎn)等著你，你一定會(huì)愛(ài)上大揚(yáng)灣的。

四年級(jí)上冊(cè)作文5

新年伊始,烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)正式對(duì)外開(kāi)放了.為了先睹為快,大年初一我們一家來(lái)到了西柵景區(qū).

走過(guò)一條古色古香的蠟像街后,我們來(lái)到了一條形似元寶的湖,當(dāng)然它就叫作元寶湖.擺渡過(guò)湖后,就算正式進(jìn)入了景區(qū).

沿著古老的建筑,踩著青色的的石階,我們追隨著一個(gè)個(gè)古老的足跡.突然一陣陣渲鬧聲把我們帶進(jìn)了一個(gè)鐵鍋制作工坊,迎面看到的是一只巨大的鐵鍋,號(hào)稱天下第一鍋.再進(jìn)去就看到了冶煉鐵鍋的現(xiàn)場(chǎng).只見(jiàn)師傅們先把生鐵溶化成液體,然后用勺子把鐵水拿出來(lái)倒入做鐵鍋的模具.一眨眼,鐵鍋就做成了.這樣的鐵鍋在景區(qū)售價(jià)99元,真是價(jià)格不匪.

接著我們參觀了許多會(huì)館,其中有二個(gè)會(huì)館最讓我記憶深刻.第一個(gè)是三寸金蓮館.在那里我了解到,女人纏腳起源于五代十國(guó)的南唐,到清朝時(shí)發(fā)展到了瘋狂的地步,朝廷下令也禁不住.女人小腳滿足了當(dāng)時(shí)男人的一種畸形的審美觀,認(rèn)為女人腳越小越美.女孩從五歲開(kāi)始纏腳,八歲結(jié)束.而女孩為了這一雙小腳要付出多少淚水,真是小腳一雙,眼淚一缸.

第二個(gè)是茅盾會(huì)館,在那里我知道了文學(xué)家沈雁冰取筆名為茅盾的由來(lái),而最讓我感動(dòng)的是茅盾先生在臨終時(shí)還向黨組織提出申請(qǐng),要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨,我為茅盾先生的愛(ài)國(guó)精神深深感動(dòng).

白蓮塔,烏大將軍廟,月老廟…….太多的古跡融入在西柵,只有親身游歷一番,才能真正明白其中的內(nèi)涵.

四年級(jí)上冊(cè)作文6

今天，我正走在放學(xué)回家的路上，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩—嘩—”的聲響，一團(tuán)黑色的東西在天空中飄啊飄，忽然，它像是看見(jiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)似的，一溜兒煙把我給卷走了。

我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼一看，旁邊有一個(gè)大瀑布，還有一個(gè)石碑，上面刻著“花果山”三個(gè)大字。我想：呀!我不會(huì)是跑到電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)了吧!這時(shí)，從瀑布中翻出一個(gè)人影，他身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映，手中高舉金箍棒，足踏云鞋空中來(lái)。哇!這不是齊天大圣——孫悟空嗎!這時(shí)，一只小猴子跑了出來(lái)：“稟告大王，剛剛有只妖怪搶走了我們的食物?！睂O悟空指著我說(shuō)：“小孩兒,你可愿和我一起去捉拿那妖怪?”看見(jiàn)孫悟空邀請(qǐng)我，我高興的話都說(shuō)不出來(lái)了，連忙答應(yīng)下來(lái)。

我跟著孫悟空找到了那妖怪的洞穴。只見(jiàn)孫悟空拔下一根猴毛，喊一聲：“變!”猴毛一下子變成了一只鳥(niǎo)兒，他派鳥(niǎo)兒去把妖怪引出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，妖怪便出來(lái)了，孫悟空一看見(jiàn)妖怪就立馬和他打了起來(lái)，孫悟空掄起金箍棒向妖怪打去，妖怪一個(gè)轉(zhuǎn)身躲開(kāi)了，妖怪也一拳打向了孫悟空……不知道打了多少個(gè)回合，他們不分上下，我也去幫忙，可是一下子就被妖怪抓了起來(lái)，成了人質(zhì)。孫悟空見(jiàn)腳邊有一塊石頭，便急中生智，一腳將石頭踢向了妖怪，我趁機(jī)跑了，只聽(tīng)見(jiàn)孫悟空大喊：“吃俺老孫一棒”。說(shuō)完便給了妖怪當(dāng)頭一棒，將他打死了，我大喊：“耶!太好了，我們終于打敗妖怪了!”

這時(shí)，燈突然亮了，我從被窩中爬了起來(lái)。哎!原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊。

四年級(jí)上冊(cè)作文7

我有一只可愛(ài)的小烏龜，我非常喜歡它。

那只小烏龜叫龜妹，它有一雙圓溜溜的小眼睛，一個(gè)可以保護(hù)它的龜殼。它剛到我家時(shí)非常害羞，像我家養(yǎng)的含羞草一樣，只要你一碰它，它就把頭和腳伸進(jìn)龜殼里，好像在說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，不要碰我?！钡墙?jīng)過(guò)我精心的照料，它慢慢地變活潑起來(lái)。

龜妹非常貪吃，只要我扔一塊好肉給它吃，它就大口大口地吃起來(lái)，好像在享受千年難得的美味佳肴。

俗話說(shuō)“千年王八，萬(wàn)年龜”烏龜?shù)膲勖湍宛嚹芰κ呛軓?qiáng)的，有一次我兩三個(gè)星期沒(méi)有喂它吃東西，但它還是活了下來(lái)，只是比以前瘦了一些。

據(jù)史料記載，古代有一起冤案，有人把實(shí)情刻在龜殼上，兩千年以后人們發(fā)現(xiàn)了烏龜，這起冤案就此解開(kāi)。

龜妹的可愛(ài)和機(jī)靈讓我喜歡得不得了，龜妹我愛(ài)你！

四年級(jí)上冊(cè)作文8

我的同學(xué)——吳亞男是我的好朋友。

吳亞男長(zhǎng)著一雙濃眉大眼、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子加上一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。她總是按照天氣來(lái)增減衣服。天氣冷時(shí)，她就穿的多，天氣熱時(shí)，她就穿少。吳亞男中等身材，個(gè)子在130厘米到140厘米之間。

上課時(shí)，她總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課：她上課時(shí)總是兩手放在桌子上，身體坐直。老師叫我們寫(xiě)什么，她都是100分。而且，老師說(shuō)什么，下課她差不多全部背下來(lái)。

下課時(shí)，她總是坐在位子上看書(shū)或?qū)懽?，只是有什么重要的事情時(shí)，她才會(huì)不看書(shū)、寫(xiě)字。

上美術(shù)課時(shí)，吳亞男早早地就把畫(huà)畫(huà)完了。雖然她畫(huà)得很快，但是她畫(huà)得很好看，從不少于90分。畫(huà)完畫(huà)，吳亞男就認(rèn)真地寫(xiě)老師布置的作業(yè)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，誰(shuí)和她說(shuō)話（除老師外），她都聽(tīng)不見(jiàn)。作業(yè)寫(xiě)完了，吳亞男就坐在位上津津有味地看起書(shū)來(lái)了。

吳亞男可喜歡看作文書(shū)了。上次，我?guī)Я?1本作文書(shū)。吳亞男看見(jiàn)了，就找我借作文書(shū)看。當(dāng)天，她就借走了我一本《寫(xiě)人作文》和兩本《作文大王》吳亞男還叫我在給她帶一本。我給她帶了一本《滿分作文》。

這就是我的好朋友——吳亞男。

四年級(jí)上冊(cè)作文9

哈哈哈，哈哈哈……。操場(chǎng)上傳來(lái)一陣快活的笑聲，不用看就知道是我們的王雷老師在做“怪臉”了。

他第著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，又高雙大的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的智短發(fā)剪得整整齊齊，他就是我們的體育老師——王雷老師。他每天都穿著一身運(yùn)動(dòng)服，滿臉都是豆豆最適合做“怪臉”了。

今天，第一節(jié)課剛下課，我快步跑到操場(chǎng)上就看見(jiàn)許多同學(xué)都圍著王雷老師，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。只見(jiàn)王雷老師正在做“怪臉”呢。他把他那兩顆小虎牙露在外面，眼睛睜得大大的眼仁像要挺出來(lái)了似的。臉上上部份和下部份的肉都積到了一起，堆成了兩堆，滿是豆豆的臉顯得格外明顯臉像被蜜蜂扎過(guò)似的。又高又寬的鼻子被兩堆肉擠得又高又尖像雜技團(tuán)的小丑在表演雜技似的。他又把兩只又粗又大的手慢悠悠的舉起來(lái)，迅速的抓住了一個(gè)同學(xué)，王雷老師又把嘴張得老大像要吃了他似的，不時(shí)還發(fā)出魔鬼般的叫聲。我們看風(fēng)老師滑稽的樣子，笑得人仰馬翻。

王雷老師是我們學(xué)校最幽默的老師，同學(xué)們都喜歡他。

四年級(jí)上冊(cè)作文10

在我學(xué)會(huì)游泳之前，我是一個(gè)純粹的旱鴨子。學(xué)了之后，應(yīng)該說(shuō)丑小鴨變成了白天鵝。

剛上學(xué)的時(shí)候，怕教練嚴(yán)厲。在我眼里，他的樣子似乎讓人覺(jué)得又硬又累，不是很舒服。剛?cè)胨?，好冷，有種凍死人的感覺(jué)。當(dāng)我開(kāi)始下水時(shí)，我必須學(xué)會(huì)屏住呼吸。在岸上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在水里很難。我呼吸的時(shí)候感覺(jué)有冷風(fēng)吹過(guò)。不注意就嗆幾口，鼻子真酸；護(hù)目鏡也時(shí)不時(shí)的進(jìn)水，眼睛不認(rèn)得路。最可怕的是，每次學(xué)一個(gè)動(dòng)作，都要一遍又一遍的做。100次，這是魔鬼訓(xùn)練。

看著別人游的那么好，但是練一個(gè)我已經(jīng)知道的動(dòng)作，我真的很想打敗教練。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我的游泳技術(shù)提高了很多。沒(méi)有游泳圈和浮板我活不下去。慢慢的，游泳圈和浮板成了我之外的東西。

每次參加游泳接力，我都贏了一個(gè)學(xué)游泳比我強(qiáng)的男生。哈哈，男的不如女的。游泳真的很酷。

讓我告訴你一個(gè)秘密。自從學(xué)會(huì)游泳后，我的身體變得更強(qiáng)壯了，體重減輕了，感冒也減輕了。游泳很棒。

四年級(jí)上冊(cè)作文11

我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非?？蓯?ài)。

兔子剛買回來(lái)以時(shí)，我一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛(ài)！我買了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。

小白兔的膽子很小。只要一見(jiàn)到陌生人，就會(huì)躲起來(lái)，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來(lái)的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來(lái)，我一寫(xiě)完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來(lái)，撫摸它，任憑它在我身上跳來(lái)跳去。我還給這只可愛(ài)的小白兔起了個(gè)名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。

一天夜里，我又想把寶寶抱來(lái)玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無(wú)物。我鉆到床底找起來(lái)，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，就過(guò)來(lái)問(wèn)我在干什么，我說(shuō)寶寶不見(jiàn)了。于是，我們母女倆一起找起來(lái)了，可哪里還見(jiàn)小白兔的影子呢？媽媽又勸我：“時(shí)間太晚了，明天再找吧！”我聽(tīng)了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過(guò)了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來(lái)就看見(jiàn)寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說(shuō)：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來(lái)呀？

雖然這件事情之后，我更加疼愛(ài)它了。小白兔，成了我真正的寵物。

四年級(jí)上冊(cè)作文12

在一個(gè)朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她成為了一個(gè)孤兒。

一位老奶奶無(wú)兒無(wú)女，但她在一天夜里聽(tīng)到一個(gè)女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰(shuí)家的孩子在哭泣？她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家后，想到：這是誰(shuí)家的孩子？衣服這么臟，哭得那么厲害？便問(wèn)小女孩：“你是誰(shuí)家的孩子呀”？小姑娘哭著說(shuō)：“我的父母都死了，我已經(jīng)沒(méi)有親人了”。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來(lái)那個(gè)臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的天使呀！現(xiàn)在的小姑娘面色紅潤(rùn)，亭亭玉立，就連荷花看見(jiàn)也會(huì)覺(jué)得自己一點(diǎn)都不漂亮！自從小姑娘來(lái)到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，不象原來(lái)那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學(xué)，小姑娘不僅在學(xué)校認(rèn)真完成作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。

冬天，為老奶奶暖被；夏天，為老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時(shí)候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說(shuō)笑話，讓奶奶每天都過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心！小姑娘門門功課都是100分，她考上了一所重點(diǎn)初中，這個(gè)消息傳來(lái)時(shí)，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學(xué)費(fèi)感到擔(dān)憂，不過(guò)她四處借錢終于把她送進(jìn)了初中，她一想到要離開(kāi)老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓老奶奶的生活有所改變，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里過(guò)上了幸福生活，她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶……是啊，生活中有許多這樣的人，但現(xiàn)在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情再次恢復(fù)知覺(jué)吧！篇二人間處處有真情，真情處處暖人心。有些人雖然不是親人，但他勝似親人。

四年級(jí)上冊(cè)作文13

一個(gè)14歲的女孩可以獨(dú)自在歐洲游泳。你信嗎？你不會(huì)相信，但是烏塔做到了。在國(guó)外，許多孩子像烏塔一樣獨(dú)自旅行。那我們回普謝小學(xué)吧。放學(xué)后，我看到一個(gè)二三年級(jí)的同學(xué)一放學(xué)就把書(shū)包扔給奶奶，他卻悠閑的走在前面，和旁邊的同學(xué)聊天。奶奶腿腳不靈便，趕不上他。她只能在身后叫：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，孩子?！蹦棠瘫人麖?qiáng)嗎？他為什么不自己背書(shū)包？這就是我們的一些孩子和uta之間的差距。

通常有些孩子的父母不讓孩子一個(gè)人出去，甚至放學(xué)一個(gè)人回家都不舒服。古人云：“松樹(shù)不能長(zhǎng)在花盆里，鷹不能在鳥(niǎo)籠里飛翔?！卑职謰寢專銈円砰_(kāi)雙手，讓孩子自己往前走。

但是uta的出行不僅需要父母的同意和支持，還需要良好的社會(huì)環(huán)境。比如在歐洲，人們文明程度高，交通感強(qiáng)，所以在歐洲比較安全，只有家人同意uta去歐洲旅游。但是這里有些人交通意識(shí)差，行人開(kāi)車過(guò)斑馬線是不禮貌的。有時(shí)候我會(huì)豎起大拇指表示對(duì)司機(jī)的禮貌，但司機(jī)還是暴跳如雷，嚇得我一身冷汗。所以過(guò)斑馬線的時(shí)候總是跟著大人。還有壞人偷東西搶孩子.好恐怖！我真的不敢一個(gè)人出去。所以爸爸媽媽不讓我們單獨(dú)出去。

我們中國(guó)孩子應(yīng)該向uttar學(xué)習(xí)，但不應(yīng)該盲目向uttar學(xué)習(xí)獨(dú)自旅行，而應(yīng)該向uttar的獨(dú)立能力學(xué)習(xí)。以后要從小事做起，才能培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。

四年級(jí)上冊(cè)作文14

一、學(xué)生基本情況

通過(guò)三年級(jí)的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書(shū)，做摘抄積累語(yǔ)言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達(dá)不詳細(xì)，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字多等不足之處。

二、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析

本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8次。這8次習(xí)作，有4次與口語(yǔ)交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：

1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象。

2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。

3，重視習(xí)作以后的交流和展示。

4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

三、總體目標(biāo)

1、留心周圍的事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。

3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

5、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。

6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

四、具體措施

1.堅(jiān)持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，），每周兩篇作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。

2、閱讀教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫(xiě)作。

3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。

4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法

5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng)。

6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫(xiě)作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫(xiě)作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的信心。

7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。

周次

習(xí)作主題

習(xí)作準(zhǔn)備

小練筆（周記）

2

神奇的大自然

觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料

1、仿寫(xiě)《火燒云》片斷

2、日落奇觀

4

觀察日記×則

觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。

《秋天的校園》系列

7

寫(xiě)童話

讀童話名著，搜集童話材料

1、《幸福是什么》補(bǔ)白

2、自命題童話

9

自己喜歡的

小動(dòng)物

引導(dǎo)認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。

1、《小金魚(yú)》

2、自選動(dòng)物

11

撰寫(xiě)導(dǎo)游詞

收集導(dǎo)游詞，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)。積累課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言

1、家鄉(xiāng)的一處景觀

2、導(dǎo)游楠溪江

14

寫(xiě)生活中的

真實(shí)故事

注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，

1、發(fā)生在教室中的一件事

2、愛(ài)心系列廣告故事

16

書(shū)信

了解書(shū)信格式

1、給爸爸（媽媽）的一封信

2、給同桌的一封信

18

想象作文

了解有關(guān)的科技知識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中不如人意的方面。

1、未來(lái)的——

2、我的夢(mèng)想

四年級(jí)上冊(cè)作文15

理科暑假作業(yè)里，有一個(gè)有趣的小活動(dòng)，——豆芽。帶著好奇，我開(kāi)始做了。

我從柜子里拿出兩個(gè)不透明的杯子，從冰箱里拿出綠豆，然后每個(gè)杯子里放30粒，然后往浴室里倒水把豆子泡在水里一天。因?yàn)槎寡啃枰稚埃砩献呗返臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些粗砂。

第二天，我早早起床，迫不及待的來(lái)到衛(wèi)生間觀察綠豆。綠豆泡了一天好像長(zhǎng)胖了。有的打開(kāi)大衣，露出一個(gè)白色的“大肚子”；有些人脫下外套，像一個(gè)白色的胖嬰兒；還有的長(zhǎng)出小嫩芽，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的逗號(hào)，好可愛(ài)！“媽，綠豆發(fā)芽了！”我激動(dòng)地哭了。我媽仔細(xì)一看，驚喜地說(shuō)：“哦，真的發(fā)芽了！”原來(lái)是我媽第一次看到。

早飯后，我把媽媽洗好的粗砂倒進(jìn)盛著綠豆的杯子里，拌在一起，把水倒在吐司里。然后按照作業(yè)本上的提示，把杯子放在浴室臉盆旁邊(因?yàn)殛?yáng)光不能直接照射)，靜靜等待綠豆的變化。

接下來(lái)的幾天，我仔細(xì)觀察了他們。發(fā)現(xiàn)它們的芽長(zhǎng)得很多，有的長(zhǎng)達(dá)一厘米，有的長(zhǎng)達(dá)三四厘米。有的綠豆中間有一條縫，中間伸出兩片小黃葉。

第五天，我照常去看豆芽。哇，它們比杯子高，兩片嫩黃色的葉子變綠了?！八麄冮L(zhǎng)這么快！”我不禁嘆了口氣?？粗?，發(fā)現(xiàn)有些綠豆還沒(méi)發(fā)芽。后來(lái)我媽告訴我，大概是因?yàn)槲覜](méi)有選對(duì)物種。

豆芽發(fā)芽真有意思！