在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文 篇1

在我的記憶中，有很多事令我或難忘或高興或后悔或慚愧，但這卻并不妨礙我有一個快樂的童年。

記得那一年，我才三歲半，那時在老家。上午奶奶給了我一個紅富士蘋果，我咬了一大口，那酸酸甜甜的果汁瞬間征服了我的味蕾，我想：這蘋果真的是太好吃了！我經(jīng)不住誘惑，吃完一個又拿了一個蘋果“吧嗒吧嗒”地吃完了，吃完之后還吧嗒嘴說：“真好吃?。　蹦棠桃娢液芟矚g吃，又拿了一個蘋果給我吃，我還是不放過，奶奶高興地看著我，說了一句：“你這個小饞貓！”我吃完了這個蘋果，就見奶奶把剩下的蘋果放進(jìn)了一個大缸里，我見了，兩只眼睛直冒金光。

到了下午，我的“饞蟲”又在肚子里蠢蠢欲動，我走到大缸面前，想爬進(jìn)去吃蘋果，因為當(dāng)時我年齡小，個子不夠高，可把我急壞了，我踮起腳尖，可還是夠不著，我東瞧瞧，西看看，鎖定了一個目標(biāo)——板凳，兩只腳踩上去，哈哈，我夠著了，我迫不及待的鉆進(jìn)大缸里，興高采烈的吃了起來。我吃呀吃呀，不知不覺，已經(jīng)到了五點多了，我的小肚子才滿足了，想要出去，這時，我才發(fā)現(xiàn)一個重大的問題——我出不去了！我兩只手抓著滑滑的內(nèi)壁，腳使勁一蹬，因為太滑，還是上不去我嚇壞了，哭著大喊起來：“救命啊，救命啊，誰來救救我呀！”爺爺和奶奶聽到了我的呼叫聲，這才發(fā)現(xiàn)他們的寶貝孫子不見了，爺爺和奶奶隨著呼叫聲，在大缸中發(fā)現(xiàn)了我，把我抱了出來，發(fā)現(xiàn)大缸中的“紅富士”蘋果被踩得亂七八糟，才知道是我那貪吃惹的禍。

長大后，沒當(dāng)我吃蘋果的時候，都會想起這件好笑的事。

小學(xué)三年級的作文 篇2

高高的個子，強(qiáng)壯的體格，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃著智慧光芒的大眼睛。這個人是誰呢？哦！原來，他就是我那個陽光帥氣、聰明伶俐的小表哥。

我的小表哥有一個很大的優(yōu)點，那就是助人為樂。

記得一個赤日炎炎的下午，我和表哥一起興高采烈地去公園玩。我們玩得可盡興了，不一會就累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時，我們看見一個五歲左右的小男孩摔倒了。那個小男孩趴在地上，哇哇大哭起來。我視而不見，又諾無其事的玩了起來，而表哥卻一個箭步?jīng)_上去，輕手輕腳地扶起那個小弟弟，用手拍掉他身上的灰，關(guān)切地說：“小弟弟，你別哭了，來，哥哥給你糖吃?！闭f著，表哥從口袋里摸出一個糖，拿給小弟弟。小弟弟接過糖，破涕為笑，高興地說：“謝謝哥哥！”而在這時，小男孩的媽媽聞聲趕來，看見表哥在小弟弟身旁，不分青紅皂白指著表哥就破口大罵：“你瞧你，都這么大了，竟然還欺負(fù)小孩子，要不要臉那！”“阿姨，可是……”阿姨不容表哥解釋，拉著小男孩氣呼呼地走了。我迫不及待的跑去問表哥：“表哥，你明知道這么做很容易會被別人誤會，為啥還要去自討苦吃呢？”表哥看了看我，笑著說：“這點委屈算什么，我不是還幫助了一個人嗎？”表哥的一番話，說的我滿臉通紅，心里慚愧極了！

表哥不僅愛幫助人，而且還特別的關(guān)心我！

每當(dāng)吃飯時，表哥就會不停地往我的碗里夾菜、夾肉，才停止；每當(dāng)我遇到難題時，表哥總會不厭其煩的給我講解；每當(dāng)我考試成就不好的時候，表哥總會來給我打氣，告訴我不要灰心，要繼續(xù)努力……表哥的關(guān)心，使我感到非常的溫暖！

你們瞧，這就是我親愛的小表哥！

小學(xué)三年級的作文 篇3

“世上只有媽媽好……”，那熟悉的歌聲又在耳邊響起，媽媽啊，我的生命所有的光榮與期望都是您創(chuàng)造出來的！媽媽您喚醒了女兒美好的明天。

記的有一天，下午放學(xué)后，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽急匆匆的打傘來接我，走在回家的路上，奶媽把傘一直向我這邊打，我問媽媽“你冷嗎?”媽媽回答說：“不冷，還熱著呢!”回到家后媽媽的衣服大部分都濕了，而我滴水未沾，看著媽媽像只落湯雞似的，我的眼淚不由得流了下來。

還有一次，去姥姥家吃飯，能吃上雞蛋是件令人快樂的事，吃午飯的時候，媽媽剝開蛋殼，然后將蛋黃小心翼翼的夾到我的碗中，把蛋白一分為二，一塊給爸爸，一塊給自己，我趁媽媽不注意，把一塊蛋白夾到嘴里，這蛋白軟如豆腐。我連聲叫不好吃，急忙把蛋白吐了出來。我納悶了，媽媽竟然喜歡吃這樣難吃的東西？

原來父母為了子女的健康成長，省下了好吃的，備齊了穿的、用的，衣食住行方方面面，對孩子照顧得可以說無微不至。我常常為此感嘆不已。我盼望自己快快長大，能夠像父母關(guān)愛我那樣，給父母以關(guān)愛！

小學(xué)三年級的作文 篇4

早在三天前，我就從電視中了解到：20xx年7月22日，我國將發(fā)生日全食。關(guān)于日全食，媽媽還給我講個一個好笑的故事。

很久以前，人們看到天空突然暗下來，太陽越來越小，以為是天狗把太陽吃掉了。于是，村子里的人都出來了，敲鑼打鼓，想把天狗趕走。敲了好一會兒，太陽終于出來了，村里人以為是他們趕走了天狗，高興地直跳。以前科技不發(fā)達(dá)，人們也很愚昧。如今，連幾歲的小孩子都知道這是日食現(xiàn)象。

在大家的期待中，天漸漸地暗下來了。有的人戴上了墨鏡，有的人拿出了相機(jī)……我聽從爸爸的話，拿出了X光片，站在太陽底下，定睛一看，只見太陽只有月牙那么大。過了一會兒，太陽又出來了，我們重新看到了完整的太陽。我和媽媽還在網(wǎng)上查了資料，明白了，原來是月亮轉(zhuǎn)到了地球和太陽的中間才會引起日全食，只可惜我們這里是日偏食。

這一天，我們有幸看到了百年不遇的天文奇觀——日偏食。我的童年里又多了一份美好的回憶。

小學(xué)三年級的作文 篇5

在去年暑假里，我和我爸爸以及他單位里的同事一起去紅旗渠去玩，那里給我印象最深的是“一線天”，那天我很快樂。

那天早上一點多，我們就坐上大巴車，經(jīng)過幾個小時的路程，終于到達(dá)了目的地“一線天”。我們一下車，發(fā)現(xiàn)“一線天”真美麗，山谷可以聽到鳥兒歡樂的歌聲；同時“一線天”真險??！怪石林立，一條僅能通過一人的臺階，仿佛一直通到天上。這時，有個叔叔大喊一聲“沖?。　蔽覀兙拖颉耙痪€天”進(jìn)發(fā)。我們個個小心翼翼地向上爬去，我走了一半，回頭看見下面是萬丈深淵，嚇得我兩腿發(fā)抖，不敢繼續(xù)往山上爬。爸爸見此情形，鼓勵我要象個男子漢，勇敢面對遇到的困難。

于是，我就壯起膽子，咬著牙，向山頂繼續(xù)攀登，經(jīng)過半個小時左右，我們走到了最窄、最難走的地方，抬頭向上望去，天就像一條線一樣，此時，我終于明白為啥叫“一線天”了，我側(cè)著身子，在爸爸的幫助下繼續(xù)向山頂沖刺。

又過了十幾分鐘，我們終于爬上了山頂，我雖然滿頭大汗，筋疲力盡，但是心里無比高興。爸爸對我說：“世上很多事情就像爬“一線天”一樣，只要有信心，不怕艱險，就一定會成功?！毙菹⒘艘粫?，我就和爸爸以及他的同事們一起坐著纜車下山了。

那天真快樂??！雖然那天非常的累，但在我的心里是最最快樂、最最難忘的、最最特別的一天。

小學(xué)三年級的作文 篇6

我是一只全自動筆，平時，我就和鉛筆芯躺在一塊兒，我是小主人在文具店挑了半天，最后選中了我，小主人可喜歡我啦！

我長得可神氣啦！身材苗條，穿著天藍(lán)色的“大衣”，還微微泛著銀光，使人一見就會想到秋天天空的顏色。我的頭上有一個黃色的“按鈕”，那是一塊橡皮，長得帥實力的體現(xiàn)。

我比普通的自動筆厲害多了！普通的自動比吃了“糧食”以后，按幾下“帽子”才能開工，而且圖中還需要不是地去按動，否則，露在外面的一小截鉛筆芯寫完了就無法在書寫了；我呢，一旦露在外面的鉛筆芯短了,我就會自動將筆芯往外推。

正因為如此，小主人一直讓我單獨躺在鉛筆盒的第二層，那兒既安全又舒服。

別的鉛筆都很羨慕我，但始終不能得到和我一樣的待遇。

聽了我的介紹，你是不是也想擁有我呢？

小學(xué)三年級的作文 篇7

每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。

假如我是一名老師，我會讓那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困生來我校上課。我會傳授他們許多知識，讓他們長大了都有文采。

假如我是一名老師，我不會包庇那些成績好的學(xué)生，鄙視那些成績壞的學(xué)生。一個成績好的學(xué)生犯了錯，應(yīng)該受到批評，教育他們不能驕傲。一個成績差的學(xué)生遇到難題，我會耐心地給他講解，讓他慢慢地接受，慢慢地體會。

假如我是一名老師，上課時，我一定會讓課堂上多一點笑聲。下課時，我一定會按時下課，讓學(xué)生充分利用這寶貴的時間，去玩玩，去曬曬太陽，精神百倍去迎接下一堂課。

假如我是一名老師，我會以自己的全力去做一個最好的老師。

小學(xué)三年級的作文 篇8

“五一”勞動節(jié)的來臨，神州大地開始勁吹贊揚勞動之風(fēng)，平時被遺忘的“勞動”、“勞動者”字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐后之勢。

然而，我認(rèn)為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時每刻，都要贊揚工作著的“勞動者”。

唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力，勞動沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過的人都知道，勞動創(chuàng)造了一切，勞動在神州大地的任何角落、任何時候都存在，就如同你身體里的血液，無時無刻不在進(jìn)行。

勞動是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;

勞動是最真實的，飽含歲月的磨煉，印有過往的痕跡;

勞動是最莊嚴(yán)地，神圣的，強(qiáng)大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴(yán);

勞動是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵萬物，博大而包容。

我們每個人都是勞動者，也都勞動著，都在時時刻刻享受著自己勞動所帶來的幸福。只要眼前有勞動，都會勾繪出很多感動畫面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……

一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無不唯有“勞動”來把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動本色。

勞動者在勞動，這就是一首歌，每一個幸福細(xì)節(jié)就是一個美麗音符，徜徉在每個人的臉上。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時時讓你對生活感恩、致敬!

五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在“勞動”身上的枷鎖，讓“勞動”隨時隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由，真正的平等。

讓一切見證：勞動最光榮!

小學(xué)三年級的作文 篇9

我的新家養(yǎng)了許多魚：有一條銀龍，八條發(fā)財魚，兩條清道夫和20多條小金魚。

我最喜歡銀龍和發(fā)財魚，因為它們非?？蓯?。銀龍嘴唇上面長著兩條長長的胡須，嘴巴很大，膽子也很大，活像一位大將軍。發(fā)財魚的體型偏胖，身體小小的紅紅的，在魚缸里游來游去，膽子很小。兩條清道夫非常小，身上有著白色的斑點，整天都在玻璃、石頭上啃水里的”垃圾“。小金魚比清道夫還要小個好幾倍，有各種各樣的顏色，有白色，有紅色······

小金魚是給銀龍吃的。

有一次，我經(jīng)過爸爸的同意，我向魚缸里放了一條小金魚，銀龍迅速地游到那條小金魚旁邊，咂著嘴。小金魚害怕極了尾巴不停地扭動著，突然，”嘩啦“一聲！可憐的小金魚就成為了銀龍的腹中之餐，真可憐！

還有一次，一條最小的發(fā)財魚跟著小金魚屁股后面游來游去，忽然，小金魚往回游得時候，那條發(fā)財魚迅速地咬住小金魚的頭。結(jié)果，小金魚被咬得半死半活。

這就是我家魚缸里的魚，你喜不喜歡。

小學(xué)三年級的作文 篇10

我有許多好朋友，他們各有優(yōu)點也有缺點。但有一個朋友，我很欣賞她的優(yōu)點，就是樂于助人。 她家在廣場旁開了一個小飯店。有一次，我在廣場玩。忽然，有一個小男孩走過來說：“我們來賽跑吧！誰先跑到那根藍(lán)柱子那邊，再返回來，就算勝利！”我答應(yīng)了。但是在跑的中間，他把我推倒了，但在我摔倒時，我的好朋友她來了，她走過來把我扶了起來，安慰我說：“別怕，不要緊?！比缓蟀盐?guī)У搅怂遥瑢ξ艺f：“放心吧！我去拿創(chuàng)可貼?！蔽覍λf：“謝謝?！蔽倚睦锖芨屑に?還有一次，上信息課我沒有腳套，我去向她借，令我意外的是她含著燦爛的微笑，很樂意借給我，我高興極了。我大聲地說：“謝謝你，我的好伙伴！” 她是我同班同學(xué)謝欣雨的姐姐，也就是我形影不離的好伙伴——謝欣悅。她樂于助人的好品質(zhì)深深地感染了我。