爭(zhēng)做新時(shí)代好少年怎么寫?下面是我們六年級(jí)作文頻道給大家精編的5篇關(guān)于爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，希望對(duì)大家有所幫助，內(nèi)容僅供參考!

新時(shí)代好少年300個(gè)字的作文【篇1】

每當(dāng)我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，注視著五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，內(nèi)心深處都會(huì)感到無(wú)比的驕傲和自豪。

我驕傲，我是文明古國(guó)的后代子孫!我的祖國(guó)有著5000年的文明歷史，有著無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，無(wú)數(shù)的文人雅士和熠熠生輝的文化藝術(shù)瑰寶。

我驕傲，我偉大的祖國(guó)繁榮而富強(qiáng)!從香港、澳門的回歸到北京奧運(yùn)的成功舉辦，從三峽大壩的合龍到神七飛船的勝利返回，都令世界贊不絕口。

我驕傲，我是一名中國(guó)少年!我有著無(wú)數(shù)令人敬佩的同齡人，在512四川大地震中，他們表現(xiàn)出超常的力量和勇氣，不顧自身安危，奮力救人，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的英雄事跡和可貴精神感動(dòng)著世人。

作為一名中國(guó)少年，祖國(guó)光榮的歷史激勵(lì)著我，先輩們愛(ài)國(guó)的精神感召著我，為紅旗增輝，為將來(lái)建設(shè)共和國(guó)更加巍峨的大廈添磚加瓦，是我們當(dāng)代少年義不容辭的責(zé)任。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

作為一名光榮的中國(guó)少年，我們不只有報(bào)國(guó)之心，更有成才之志，那么，讓我們立足眼前，努力學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴小事做起，勇于探索，勤于思考，敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。

最后，我想再次借用《少年中國(guó)說(shuō)》中的一句話來(lái)結(jié)束我的演講。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

新時(shí)代好少年300個(gè)字的作文【篇2】

歷史是每個(gè)民族的靈魂，淡忘歷史便是掩埋了民族的靈魂。

我們這一代孩子是最幸福的，吃穿不用愁，出門有爸媽的專車接送，享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源，更有高科技給我們帶來(lái)的各種便利……當(dāng)我們享受美好生活的同時(shí)，怎么能忘記革命先烈們?yōu)榱宋覀冏鎳?guó)能有今天，浴血奮戰(zhàn)、奮不顧身的英勇事跡？我們更不能忘記歷史的恥辱，要將革命先烈們的紅色基因永遠(yuǎn)傳承下去，彰顯我們的青春活力。想起課本中的小英雄雨來(lái)、黃繼光、董存瑞……還有好多抗日英雄，我就熱血沸騰、激動(dòng)不已。再想起電影《雞毛信》中的海娃，為了幫身為八路軍的父親送信，遭受日軍的各種折磨和鞭打，連著幾天水米未進(jìn)，和日軍斗智斗勇，用自己的聰明才智一次又一次的躲避了敵人的搜查，最后將信完好無(wú)損的送到了八路軍隊(duì)長(zhǎng)的手中。海娃和我們年齡相仿，卻有著驚人的勇氣和頑強(qiáng)的精神，是我們這一代學(xué)生心目中的大英雄。革命烈士們愛(ài)國(guó)的精神和為了保衛(wèi)祖國(guó)寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)講，目前的主要任務(wù)就是做好自己的職責(zé)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，以后就能掌握更多的技術(shù)，為祖國(guó)的繁榮昌盛出力獻(xiàn)策。我們雖然不能像解放軍叔叔那樣守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，也不能像民族英雄那樣為祖國(guó)的發(fā)展出謀劃策，更不能回到過(guò)去的歷史中在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，但我們可以盡自己所能將紅色基因傳承。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，熱愛(ài)祖國(guó)，講文明、懂禮貌。在我們身邊有很多力所能及的事情，常言道：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。只要我們做好身邊的每一件事情，就是在為祖國(guó)的復(fù)興增磚添瓦。

讓我們大家攜起手來(lái)，共同傳承紅色基因，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！

新時(shí)代好少年300個(gè)字的作文【篇3】

王柯茗

什么是新時(shí)代好少年？新時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代，好少年是一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、長(zhǎng)大要為人民做貢獻(xiàn)的少年。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！敝袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌中有句話：我們是共產(chǎn)主義接班人。是啊，今天的祖國(guó)靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)，人民群眾的支持。而祖國(guó)的未來(lái)，卻是我們來(lái)接班，所以我們責(zé)任重大！

怎樣做新時(shí)代好少年呢？周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之掘起而讀書?！蔽覀円獝?ài)讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)。不做那些崇洋媚外的人，要為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自已的力量，讓侵略者聞風(fēng)喪膽，讓自已的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。詩(shī)人林升曾寫過(guò)：“暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州做汴州。”我們不應(yīng)該像詩(shī)中寫的那樣貪圖安樂(lè)富貴，應(yīng)該有“寧要國(guó)家一點(diǎn)土，莫念他國(guó)萬(wàn)兩金”的骨氣。

今天，我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，時(shí)時(shí)刻刻不忘國(guó)家，這就是新時(shí)代好少年的風(fēng)采！

新時(shí)代好少年300個(gè)字的作文【篇4】

劉子賢

什么是好少年？像雨來(lái)、王二小那樣嗎？對(duì)，就是在祖國(guó)有難的時(shí)候?yàn)樽鎳?guó)出一份力，而我們，只需要好好讀書、樂(lè)于助人、熱愛(ài)祖國(guó)就是一個(gè)合格的新時(shí)代好少年。

我們學(xué)習(xí)了第四單元的兩篇文章，我看到作者用一個(gè)個(gè)飽含深情的字表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、關(guān)懷，同時(shí)對(duì)那些侵占祖國(guó)領(lǐng)土侵略者是滿懷的怨恨和不滿?？吹健秷A明園的毀滅》的圖片，我的第一感受就是誰(shuí)這么殘忍，讓那么美麗、輝煌的殿堂，竟變得如此破爛不堪。讀過(guò)文章之后，更覺(jué)得英法聯(lián)軍真是貪婪無(wú)恥，丑惡至極。

人們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。正如梁?jiǎn)⒊鶎懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地則國(guó)雄于地球?！蔽覀兪亲鎳?guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的一切全在于我們中國(guó)少年。

我們作為新時(shí)代的好少年，一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，牢記使命，為中華民族偉大復(fù)興而讀書，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的新時(shí)代好少年。

新時(shí)代好少年300個(gè)字的作文【篇5】

新時(shí)代美德少年

一個(gè)90后的13歲初中一年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)在同伴面臨生命危險(xiǎn)危急關(guān)頭舍己救人的英雄，一個(gè)令泉都大地和社會(huì)各界無(wú)限感動(dòng)的新時(shí)代美德少年——他就是石阡縣舍己救人的見(jiàn)義勇為英雄少年董蕊菘。常言說(shuō)“好人一生平安”。但是令所有人都未曾想到的是，像董蕊菘這么一個(gè)在父母眼中非常懂事、聽(tīng)話的好孩子，在老師眼中愛(ài)好廣泛、勤學(xué)善思的好學(xué)生，在同學(xué)和玩伴眼中活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的好同學(xué)好伙伴，卻在7月11日這個(gè)期末考試最后一天的下午因?yàn)樯峒壕热硕I(xiàn)出了寶貴的生命，將生命永遠(yuǎn)定格在了他僅差4天就滿13歲的花季。

7月11日，正是文博中學(xué)期末考試的最后一天，石阡縣城最高氣溫達(dá)34攝氏度，天空沒(méi)有一絲云彩，毒辣的陽(yáng)光炙烤著泉都大地。因前些日子下雨還略顯渾濁的龍川河，卻在這一天成為了許多人避暑消熱的場(chǎng)所。下午16時(shí)許，董蕊菘生物科考試結(jié)束，在返家途經(jīng)龍川河時(shí)，見(jiàn)到有人在河里游泳，一向水性很好的他也下到河里。正當(dāng)他游到河中央時(shí)，一同下水的同班同學(xué)楊錦銳因突然大腿抽筋，身體下沉，大呼“救命”。游在前面的他聽(tīng)到急切的呼救聲，迅速轉(zhuǎn)向，毫不猶豫地游向比自己肥胖許多、危在旦夕的楊錦銳。董蕊菘用手奮力拖住楊錦銳的身子一點(diǎn)一點(diǎn)向岸邊挪動(dòng)，由于楊錦銳身體比董蕊菘重，拖著十分吃力，前進(jìn)速度很慢，楊錦銳的身體還不時(shí)下沉。危急時(shí)刻，董蕊菘不顧生命危險(xiǎn)，毅然潛入水中，用自己的兩手頂住楊錦銳，奮力一點(diǎn)一點(diǎn)游向岸邊，在靠近河邊時(shí)，被救的學(xué)生楊錦銳抓到岸上同伴投下的救生圈，上岸獲救了。楊錦銳得救了，耗盡最后力氣的董蕊菘卻深入了河底，不幸溺水身亡，獻(xiàn)出了年輕而又寶貴的生命。董蕊菘，他是一位不折不扣的美德少年。