2024年高考志愿沒(méi)錄取補(bǔ)救的方法

高考填過(guò)志愿如果一旦被退檔或者沒(méi)錄取，可以及時(shí)關(guān)注征集志愿來(lái)彌補(bǔ)，或者說(shuō)通過(guò)補(bǔ)錄來(lái)就讀大學(xué)。

高考志愿沒(méi)錄取可以填報(bào)本科征集志愿，如果是因?yàn)閳?bào)高了，我們還可以填報(bào)?？浦驹?，如果沒(méi)有理想的院校和專業(yè)，那么只能選擇復(fù)讀了。在填報(bào)志愿時(shí)，建議勾選服從調(diào)劑選項(xiàng)，這樣能夠增加被高校錄取的機(jī)會(huì)。

在沒(méi)有選擇的情況下，只能退而求其次，報(bào)考?？茖W(xué)校了?？梢钥紤]先上一所?？圃盒＃笃诳梢詫Ｉ?。這種情況現(xiàn)在比較普遍，特別是對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，也算一條不錯(cuò)的出路。專升本之后通過(guò)本科的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后同樣可以獲得本科學(xué)歷，所以即使進(jìn)入專科也是有機(jī)會(huì)的。

2024年高考有哪些加分項(xiàng)目

不同省份的高考加分項(xiàng)目政策有所差異，下面加分項(xiàng)目?jī)H供參考

1、烈士孩子。

2、歸僑、華僑孩子、歸僑孩子和臺(tái)灣籍學(xué)員;

3、邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族學(xué)員;

上面這些學(xué)員，有兩種加分辦法，一是在高校投檔成績(jī)分?jǐn)?shù)線下一定程度上降低成績(jī)投檔，二是直接在高中畢業(yè)考試滿分上增多10分。

4、自主就業(yè)的退役士兵，直接加10分投檔;

5、在服役這個(gè)時(shí)間段榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，增多20分。

安徽省、天津省、江西省已明確帝規(guī)定取消少數(shù)民族加分政策，遼寧省、天津省、山東省也表態(tài)對(duì)加分項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，相信未來(lái)不久少數(shù)民族的高考優(yōu)勢(shì)將逐漸消失。

2024少數(shù)民族高考能加多少分

正常情況下，少數(shù)民族高考加分可以加5~20分。高考加分政策規(guī)定：少數(shù)民族高考時(shí)使用漢字試卷可加5分，若其在試卷上使用少數(shù)民族文字進(jìn)行答題，即可在原來(lái)5分的基礎(chǔ)上再加5分。少數(shù)民族考生親屬有立過(guò)二等功以上的退役軍人，或是考生為烈士后代的，高考加分可加20分。

少數(shù)民族有：壯、滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏、布依、侗、瑤、朝鮮、白、哈尼、黎、哈薩克、傣、畬、僳僳、仡佬、拉祜、東鄉(xiāng)、佤、水、納西、羌、土、錫伯、柯?tīng)柨俗?、仫佬、達(dá)斡爾、景頗等。

怎么確定自己能不能報(bào)一本本科

一批分?jǐn)?shù)線是衡量報(bào)考一本的關(guān)鍵

高考不斷改革，招生批次也在發(fā)生變化，像河北、廣東、湖南、湖北等省市實(shí)施新高考“3+1+2”模式，將會(huì)取消本科一批、本科二批招生，只會(huì)有本科批招生，而像河南、安徽、江西、陜西、山西、四川、云南等地依然是本科一批、本科二批招生方式，這一點(diǎn)大家要清楚。

高考成績(jī)公布后，各省招生辦會(huì)公布批次分?jǐn)?shù)線(省控線)，它是根據(jù)高考人數(shù)、考生成績(jī)、招生計(jì)劃等綜合考慮而劃的批次線，比如2019年河南理科本科一批分?jǐn)?shù)線是502分、2020年河南理科本科一批省控線是544分，因此省控線的高低也代表著高考試題難易程度。

省控線公布后，我們可以根據(jù)省控線看看自己的高考成績(jī)?cè)谀膫€(gè)階段，若高考分?jǐn)?shù)超過(guò)本科一批分?jǐn)?shù)線，意味著我們可以報(bào)考一本院校，若高考成績(jī)?cè)诒究贫謹(jǐn)?shù)線至本科一批線之間，則意味著我們可以報(bào)考二本院校，若是高考成績(jī)低于本科二批分?jǐn)?shù)線，說(shuō)明我們考試不理想，只能上大專院校，因此本科一批省控線是衡量報(bào)考一本院校的關(guān)鍵。

高考如何選專業(yè)

1、基于個(gè)人的興趣，比如這個(gè)考生真的很喜歡游戲，就學(xué)了和游戲有關(guān)的專業(yè)，這種人有，但的確不多。很多人說(shuō)選專業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該放手，讓孩子遵從自己的興趣。但說(shuō)實(shí)話，真正能在高考時(shí)就明確知道自己對(duì)什么有興趣，自己的興趣意味著什么，有什么未來(lái)的人，屬于極個(gè)別。對(duì)于這部分已經(jīng)有明確“興趣點(diǎn)”的考生，順其自然即可。

2、自己高中哪門課好，大學(xué)就接著學(xué)。這種情況既見(jiàn)于一些競(jìng)賽保送生，也見(jiàn)于一些普通的高考生，比如語(yǔ)文好，就上中文系，英語(yǔ)好，就學(xué)外語(yǔ)等等。但這種考生的志愿填報(bào)，實(shí)際上也是相當(dāng)無(wú)意識(shí)的，有不少人是要后悔的，而且文科生高考就六門，數(shù)學(xué)和地理兩個(gè)系還不能報(bào)，理科生高考六門，中文系一般還報(bào)不了。這樣選專業(yè)，空間也很窄。

3、基于就業(yè)。絕大多數(shù)高中生其實(shí)對(duì)專業(yè)是懵懵懂懂的，為什么有那么多高考狀元都要去北大光華、清華經(jīng)管，就是覺(jué)得金融就業(yè)好，掙錢多，這些人到底對(duì)于金融業(yè)有多少了解，他們的父母對(duì)金融業(yè)有多少了解，其實(shí)搞不清楚。