2023年教師資格證筆試時(shí)間+面試時(shí)間

2023下半年教師資格證考試日程表

教師資格證報(bào)考材料準(zhǔn)備

1、身份證：注意要在有效期之內(nèi)。

2、學(xué)籍學(xué)歷證明：社會(huì)考生攜帶學(xué)歷證和學(xué)位證的原件，或者是學(xué)信網(wǎng)可查的學(xué)歷證明;在?？忌枰峁W(xué)生證或者學(xué)校提供的在讀/在籍證明，部分地區(qū)會(huì)要求提供學(xué)信網(wǎng)可查證明，具體要以當(dāng)?shù)毓嬉鬄闇?zhǔn)哦~

3、居住證明：疫情反復(fù)，無(wú)法保證下半年在確定地點(diǎn)考試的同學(xué)一定要提前準(zhǔn)備好居住證(在校生在戶(hù)籍所在地或?qū)W校所在地考試不需要居住證)。居住證的材料準(zhǔn)備要求嚴(yán)格，審核流程十分詳細(xì)，單是辦理周期就要消耗一個(gè)月，小伙伴們要記得提前準(zhǔn)備。

4、證件照：每年的教資報(bào)名，照片都是導(dǎo)致審核不通過(guò)的重災(zāi)區(qū)，建議小伙伴們提前準(zhǔn)備好符合要求的照片，免得臨時(shí)去拍，手忙腳亂。

教師資格證筆試考試科目有哪些

全國(guó)教師資格證考試統(tǒng)考筆試內(nèi)容：

1、幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為保教知識(shí)與能力。

2、小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。

3、初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：

科目一均為綜合素質(zhì);

科目二均為教育知識(shí)與能力;

科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。

初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。

教師資格證面試的題目及答案

提問(wèn)：1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?

回答：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。

提問(wèn)：2、為什么學(xué)生會(huì)偏科?

回答：學(xué)生偏科有很多因素，講師認(rèn)為興趣、態(tài)度是主要的。你有心去學(xué)一門(mén)功課，無(wú)論周?chē)惺裁从绊懩悖愣伎梢詧?jiān)持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué) 習(xí)，不管你是否喜歡這門(mén)功課，你都會(huì)變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。

提問(wèn)：3、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的重要特質(zhì)是什么?

回答：首先、敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂(lè)業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。學(xué)生滿(mǎn)意，喜歡聽(tīng)!講師個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。良好的表達(dá)能力及為人處事能力;愛(ài)心與責(zé)任心。

提問(wèn)：4、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

回答：同 意“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。講師很贊同，因?yàn)閷W(xué)生是人，作為個(gè)體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生， 一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識(shí)，如孔子也提出了因材施教的主張。

提問(wèn)：5、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力?

回答：動(dòng)機(jī)的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。

提問(wèn)：6、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?

回答：備 課是教師的一項(xiàng)基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣、方式、效率等多個(gè)方面，終對(duì)整個(gè)課堂課的`教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。

講師認(rèn)為無(wú)論是哪門(mén)學(xué)科，教師真正要備好一堂課，就需須腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和 學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。(1)“研讀”是備課的需要前提;(2)“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ);(3)“細(xì)致”是備課的基本要求;(4)“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。

提問(wèn)：7、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?

回答：本句話(huà)源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，"沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中為的一句。講師認(rèn)為，原來(lái)是陳老先生的一句勉勵(lì)之語(yǔ)(可能勉勵(lì)后人，也或是勉勵(lì)老先生自己)，陳老先生當(dāng)初寫(xiě)這句話(huà)時(shí)，斷然不會(huì)想到在多年以后的今天會(huì)引出如此多的討論吧!

提問(wèn)：8、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎?

回答：優(yōu)點(diǎn)：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動(dòng)。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。

提問(wèn)：9、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

回答：藝術(shù)，講師覺(jué)得任何一門(mén)事物都是藝術(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活，更重要的是一種責(zé)任。

教師資格證怎么備考比較好

首先是《綜合素質(zhì)》，主要考查職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。有些知識(shí)最好背下來(lái)，比如教師的權(quán)利和義務(wù)，教師的職業(yè)道德要求，還有班主任條例等。

系統(tǒng)掌握知識(shí)之后，做配套練習(xí)，這樣能進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化的效果這基本屬于死記硬背一類(lèi)的。

《教育知識(shí)與能力》其實(shí)就是《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》的綜合考試。知識(shí)點(diǎn)多，而且特別零散，最好的辦法是要掌握該學(xué)科的知識(shí)體系和整體框架，系統(tǒng)梳理各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，找出聯(lián)系，并進(jìn)行整合。

《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》主要考查學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。試題提供教學(xué)設(shè)計(jì)需要的相關(guān)信息，如背景材料、課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生概況、教材內(nèi)容節(jié)錄等，要求考生寫(xiě)出教學(xué)方案片段，或者教學(xué)活動(dòng)基本框架、主要步驟等，這兩塊重要的部分占卷面分值七十分，將近一小半。