老師問(wèn)孩子：你是三好生嗎?

孩子回答：是，就四年級(jí)的時(shí)候不是。

老師： 為什么四年級(jí)的時(shí)候不是?

孩子： 因?yàn)樗麄兌疾贿x我!

老師： 為什么他們不選我?

孩子： 因?yàn)樗麄兗刀饰覍W(xué)習(xí)好，我不愛(ài)和他們玩兒(。。。。。)

類(lèi)似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽?為什么?大部分孩子的回答不是我喜歡媽媽因?yàn)閶寢尶偸墙o我買(mǎi)好吃的，就是喜歡爸爸因?yàn)榘职挚値彝鎯褐T如此類(lèi)的，這樣的回答雖然真實(shí)但未免略顯單薄，缺乏對(duì)生活觀察的厚度。

二、 突出文學(xué)性

小升初面試中還有一個(gè)特點(diǎn)就是突出文學(xué)性，在面試中?？己⒆雨P(guān)于歷史，名著、典故、詩(shī)詞的知識(shí)。

例如老師會(huì)問(wèn)到：你知道花中四君子是哪兒四種花么?

學(xué)生 ：梅、蘭、竹、菊

老師 ：那你能分別說(shuō)出描寫(xiě)四種花的詩(shī)句嗎?

一般學(xué)生能說(shuō)出兩個(gè)左右，說(shuō)明平時(shí)積累不夠。

同時(shí)，像是“寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”，“請(qǐng)你說(shuō)出三國(guó)演義你最喜歡誰(shuí)?為什么?”等，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是常考的知識(shí)。

三、 更注重綜合素質(zhì)的考察

現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績(jī)好的學(xué)生，而是希望學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)突出，因此現(xiàn)在的面試內(nèi)容也往往考驗(yàn)孩子的綜合素質(zhì)，比如：以蘋(píng)果為題目，現(xiàn)場(chǎng)即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫(xiě)的怎么樣了，同時(shí)也在考察孩子的表達(dá)能力，心理素質(zhì)，文學(xué)素養(yǎng)等等。

那么小升初面試中的題都會(huì)是什么樣的呢?我也在這里總結(jié)了一下，給各位家長(zhǎng)以供參考。

1、自我介紹(必考)

自我介紹直接反映出孩子對(duì)自身的了解以及反映能力，面試必考。

2、提問(wèn)：你喜歡旅游嗎?描述一下你去過(guò)的某個(gè)地方?你參加什么公益活動(dòng)?會(huì)不會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)?

問(wèn)孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。

3、和家長(zhǎng)一起表演情景劇

(1)考試考得不理想，回到家中如何與父母交流;

(2)家長(zhǎng)的錢(qián)，自己私自買(mǎi)了東西，如何與家長(zhǎng)說(shuō);

(3)孩子與手機(jī)，孩子拿手機(jī)聊到很晚，家長(zhǎng)如何做;

(4)自己過(guò)生日了，想開(kāi)PARTY，如何與家長(zhǎng)交流;

(5)自己想買(mǎi)泳裝，如何與家長(zhǎng)交流。

其實(shí)這個(gè)考察的是孩子人際交往方面的問(wèn)題，用表演的形式真實(shí)反映日常生活的場(chǎng)景，從而能夠真實(shí)的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對(duì)孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學(xué)之間的關(guān)系的題目)

4、寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。

直接考察文學(xué)修養(yǎng)(還可能出一道題目讓孩子隨即寫(xiě)作)，這種題目也是比較常見(jiàn)的，不過(guò)我們采訪調(diào)查的大部分上過(guò)巨人作文的孩子都能夠達(dá)出這道題目，因?yàn)樯险n老師都介紹過(guò)很多名著。

5、說(shuō)說(shuō)最近以來(lái)最關(guān)心的新聞是什么?

不僅要學(xué)習(xí)，還要關(guān)心時(shí)事，所以平時(shí)應(yīng)該多讓孩子看看新聞，至少要知道最近發(fā)生了什么重大事件，很多巨人作文的老師在課前熱身訓(xùn)練時(shí)也會(huì)提到現(xiàn)在的時(shí)事，并且在選材時(shí)作為例子應(yīng)用。

“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，希望以上的總結(jié)能夠?qū)Ω魑粖^斗在小升初之路的家長(zhǎng)們助以一臂之力。