在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以成長(zhǎng)為主題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇1】

在童年生活中，發(fā)生過(guò)許多的事，有高興的、傷心的、難忘的……很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都忘記。

記得那是我剛升三年級(jí)。有一天，班主任對(duì)我說(shuō)：“蘇寧，這一周學(xué)校老師要聽(tīng)一節(jié)班會(huì)，你來(lái)主持吧!”我當(dāng)時(shí)膽子很小，怎么也不同意?？衫蠋焾?zhí)意要我來(lái)主持，沒(méi)辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。為了讓我不怯場(chǎng)，老師還特意讓我的“黃金搭檔”蘇靜來(lái)幫助我。

為了能夠開(kāi)好這次班會(huì)，我和蘇靜花了很多時(shí)間，費(fèi)了許多心思，而且還擬了一個(gè)班會(huì)議程。在我們緊張的期盼中，這一天終于來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我緊張的.心好像都要跳出來(lái)了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時(shí)，班主任來(lái)了，他拍拍我的肩頭，說(shuō)：“不要怕，我相信你?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。

開(kāi)始時(shí)我很緊張，慢慢地又好點(diǎn)了。同學(xué)們表現(xiàn)都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我完全放松了。講故事、討論、唱歌、談感受……一切都很順利。“叮鈴鈴”下課鈴響了我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，心里的石頭終于落地了。老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)!”我笑了。

通過(guò)這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：困難并不可怕，可怕的是被困難嚇倒。

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇2】

從幼稚到成熟，從無(wú)知道懂事，我從小苗長(zhǎng)成小樹這一期間，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，無(wú)數(shù)挫折，是自信帶我走過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。

“咿咿呀呀……”聽(tīng)，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，嬰兒便會(huì)充滿信心，一直走下去；在課堂上沒(méi)有膽量舉手，只需要老師一個(gè)肯定的目光，學(xué)生便會(huì)充滿信心，舉起手來(lái)……有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅(jiān)定……

記得上三年級(jí)時(shí)，我剛?cè)胛迦W(xué)時(shí)，有一堂口語(yǔ)交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺(tái)下做著準(zhǔn)備，小聲給自己演講著……不一會(huì)兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的.物品——筆袋對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋……”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著，時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對(duì)我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開(kāi)始不再結(jié)巴，大聲介紹起來(lái)，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信……

在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(zhǎng)！”

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇3】

今天，我打開(kāi)一本相冊(cè)，看見(jiàn)了我小時(shí)候的照片，我包裹在一個(gè)小小的被褥里，被媽媽笑瞇瞇的抱在懷里，小嘴、小眼睛、小耳朵、小鼻子和一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉，可愛(ài)極了！這是我剛出生的時(shí)候照的，我躺在媽媽的懷里多幸福?。?/p>

媽媽說(shuō)我小的時(shí)候很會(huì)惹人開(kāi)心，有時(shí)候也令人淘氣，開(kāi)心的是我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，常常把媽媽叫“馬媽”，把外婆叫成“撲撲”，把舅舅叫成“嘰嘰”，把哥哥叫成“咕咕”，聽(tīng)了以后常常讓他們開(kāi)懷大笑。淘氣的時(shí)候，就是經(jīng)常把尿尿在褲子里，令媽媽很生氣，還有就是動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，媽媽說(shuō)我是小氣鬼，有一張照片就是我正在大哭的時(shí)候媽媽偷偷拍下的，滿臉都是眼淚和鼻涕，看著照片上的我自己都覺(jué)得十分可愛(ài)和好笑。

到了我上幼兒園的時(shí)候，我長(zhǎng)大慢慢懂事多了，媽媽也更加愛(ài)我了，我一回到家里，她就做許多香甜可口的飯菜給我吃，讓我長(zhǎng)得胖乎乎的。每天還耐心地給我講故事，教我念兒歌，背唐詩(shī)，學(xué)識(shí)字，我經(jīng)常是在媽媽甜甜的歌謠聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的'！

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，她更關(guān)心我了，回到家里，她就問(wèn)我，今天在學(xué)校的表現(xiàn)好不好？還問(wèn)我學(xué)到了什么本領(lǐng)和知識(shí)，晚上還監(jiān)督檢查我的作業(yè)，她讓我看許許多多的課外書，講很多故事給我聽(tīng)，給我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

就這樣，我在媽媽的關(guān)愛(ài)中一天天地快樂(lè)成長(zhǎng)。我想，長(zhǎng)大以后我一定要好好報(bào)答媽媽給我的每一份愛(ài)，我覺(jué)得母愛(ài)是世界上最偉大的！媽媽謝謝您！您辛苦了！

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇4】

成長(zhǎng)，有快樂(lè)，有煩惱。雖然我經(jīng)常遇到煩惱，但那一次，我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

那是我幼兒園時(shí)的事情。有一天，我很早來(lái)到了教室里。我們教室里有八箱玩具，早上每個(gè)組最早到的人可以拿一箱玩。我先拿了最好的玩了起來(lái)。漸漸地，人多起來(lái)了。玩具只剩一箱最不好玩的，留給最晚到的組。那個(gè)組有個(gè)人來(lái)了，去玩具處一看，只有最舊、最不好玩的一箱了，就哭了起來(lái)。我坐在他旁邊，不知該怎么辦。

他慢慢地安靜下來(lái)，不情不愿地拿起了玩具，坐在角落擺弄了起來(lái)。我很同情他們組，正想去和他們換玩具時(shí)，我們組的組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)把我拉了回去。她說(shuō)：“你要去干嘛？這是我們組的，不可以換！”

坐回座位以后，我時(shí)不時(shí)望著角落。終于，我走了過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“這箱玩具不好玩，我們組的給你，我們玩這箱吧！”他們頓時(shí)欣喜若狂。

換了玩具，我雖然不能玩最好的了，又被我們小氣的組長(zhǎng)罵了一頓，但我看著他們高興的面孔，心里還是美滋滋的`。這時(shí)，我突然感到：自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了幫助別人。即使只是一箱小小的玩具，可因?yàn)槟菚r(shí)我終于學(xué)會(huì)了給予，所以現(xiàn)在還記憶猶新。之后，我因?yàn)閹椭怂麄?，與他們都交了朋友。雖然我們畢業(yè)后各奔東西，基本沒(méi)見(jiàn)面，但我們的友情仍然存在。

成長(zhǎng)雖有煩惱，但也是非?？鞓?lè)的，特別是在你成長(zhǎng)了又幫助了別人的時(shí)候。

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇5】

翻開(kāi)相冊(cè)，里面記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，看著看著勾起了我無(wú)限的回憶。

瞧！這張是我滿月時(shí)的照片，睜著迷茫的雙眼，好奇的'看著這個(gè)陌生的世界。還有一周歲的我，剛學(xué)會(huì)走路，搖搖晃晃的從姥姥懷中走向媽媽。我上幼兒園了，穿著漂亮的衣服，和小朋友一起跳舞，在歡度我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我掉牙了，媽媽特意帶我照了張相，留作紀(jì)念，我坐在地板上，扎著小辮，裂開(kāi)嘴，露出空洞的門牙……

成長(zhǎng)，好像就在一夜之間。幼年一去不復(fù)返，不會(huì)再像小時(shí)一樣驕氣了；聽(tīng)到夸獎(jiǎng)不再傻傻的笑，而是會(huì)心的笑；學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，會(huì)做好多力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì)了攢錢、買東西；學(xué)會(huì)了獨(dú)自上學(xué)、回家……

成長(zhǎng)，有時(shí)像夏天吃了冰激凌一樣香甜，有時(shí)又像吃了酸橘一樣酸澀。對(duì)待父母的責(zé)備，不再負(fù)氣頂嘴，明白了他們的愛(ài)之深，責(zé)之切；和朋友不和，不再是一句“我不理你了”或“我不跟你玩了”，而是學(xué)會(huì)了寬容、理解，在朋友之間架起一座又結(jié)實(shí)又美麗的友誼彩虹橋。

成長(zhǎng)，這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，可誰(shuí)不經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)呢！

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇6】

自從班上成立“綜合實(shí)踐觀察”小組后，我被老師任命為小組長(zhǎng)，讓我和李奕雨一起找我們觀察的主題。

那天，李奕雨提出讓我們一起來(lái)觀察蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，大家都同意了，可是，上哪兒弄蠶寶寶呢？最后，我們湊了自己的零花錢，在網(wǎng)上買了四條剛孵化出來(lái)的蠶寶寶。

我們決定把它們都放在我家來(lái)養(yǎng)，并把它們分成兩組，分別用不同的食物（桑葉和萵苣葉）來(lái)飼養(yǎng)。大家每天放學(xué)后一起到我家進(jìn)行觀察和記錄。

起初，蠶寶寶是黑色的，又瘦又小，只有五根頭發(fā)那么粗。后來(lái)，吃桑葉的蠶寶寶逐漸長(zhǎng)得肥壯，而吃萵苣葉的蠶寶寶并沒(méi)有多大變化。劉同學(xué)就趕緊把這種情況記了下來(lái)，王力也端起相機(jī)把當(dāng)時(shí)的情景拍了下來(lái)。就在這時(shí)，“道具工”李強(qiáng)來(lái)了，他拿出五把放大鏡遞給我們。我們接過(guò)放大鏡，更加仔細(xì)的`觀察起來(lái)?！巴坂?！”我大喊一聲。同學(xué)們忙問(wèn)怎么了？我說(shuō)：“新發(fā)現(xiàn)！有新發(fā)現(xiàn)！”

“蠶寶寶吃桑葉時(shí)，嘴從下往上吃，像小豬一樣，一拱一拱的。一片桑葉不一會(huì)兒就吃完了。”我大聲說(shuō)。組員們紛紛拿起放大鏡，一邊觀察一邊說(shuō)：“真的，真的！”記錄員劉說(shuō)：“這個(gè)大新聞，必須把它記下來(lái)！”

后來(lái)，吃萵苣葉的蠶寶寶都死了，而吃桑葉的則茁壯成長(zhǎng)。它們的食量越來(lái)越大，從只吃4-5片小葉到吃8-10片大葉。黑黑的蠶寶寶漸漸變得白白胖胖。五個(gè)星期過(guò)去了，變得黃乎乎的蠶寶寶開(kāi)始結(jié)繭了。

大家都很期待蠶寶寶破繭而出的那一天！

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇7】

以前我是一名懦弱、膽小、敏感，言語(yǔ)表達(dá)、行為活動(dòng)不敢去做、去說(shuō)，四六班的出現(xiàn)，是喚起我心中的巨人！

去年的今天我被中彩票似的抽到了光榮而神秘的班級(jí)里，據(jù)說(shuō)班主任是非常嚴(yán)格非常優(yōu)秀的“男老師”，他有著一頭精神的短發(fā)，白凈的瓜子臉上長(zhǎng)著幾根絡(luò)腮胡，中等身材，嘿嘿！他就是………

人如其名，師老師帶我們走進(jìn)課文，對(duì)每個(gè)同學(xué)從生活到學(xué)習(xí)都是面面俱到，和老師教學(xué)方面靈活生動(dòng)，讓枯燥無(wú)味的課堂生機(jī)勃勃，在老師耐心、細(xì)致的指導(dǎo)下，我逐漸變得開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，同學(xué)們也十分熱情，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)！

我的同桌是一位很有才華的女生，非常善良，愛(ài)笑，尤其是毛筆字寫的非常好，有時(shí)忘記帶東西，不敢向她張口，低著頭不語(yǔ)時(shí)0，他馬上會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，主動(dòng)幫助我。每天都是笑呵呵的，現(xiàn)在我也非常愛(ài)笑，不自卑，不膽小，讓這溫暖的同學(xué)友情感染到了！

我們班的所有同學(xué)非常陽(yáng)光熱情，有一次我在走廊里奔跑時(shí)摔倒在地，鼻血流了一地，班長(zhǎng)二話不說(shuō)立馬扶起我奔向水房，很細(xì)心的幫我把血擦干凈，，扶我到座位上，我都來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤。

正是這些同學(xué)，老師，讓我脫掉了包裝自己的盔甲，融入到了我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師！

你、我、他伴我長(zhǎng)！

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇8】

我的家鄉(xiāng)在分水鎮(zhèn)，那里風(fēng)景秀麗，是旅游的好去處，但是五年前的家鄉(xiāng)就沒(méi)有那么美麗了。

——那年我五歲“我不想去我的家鄉(xiāng)”

時(shí)間似將水滾滾流逝。這時(shí)我的家鄉(xiāng)道路不長(zhǎng)，小溪里到處是垃圾，天空灰蒙蒙的，到處是蚊子和蒼蠅，一進(jìn)家門聞到一股異樣的味道。

——那年我八歲“我想去我的家鄉(xiāng)”

三年的時(shí)間在快樂(lè)的習(xí)逝，這時(shí)我的家鄉(xiāng)發(fā)生了改變，道路變長(zhǎng)了，變整潔了，小溪里的垃圾消失了，我還 能聽(tīng)見(jiàn)小鳥在歌唱，但天空還 是灰蒙蒙的。

——那年我九歲“我喜歡我的家鄉(xiāng)”

一年的時(shí)間，我的家鄉(xiāng)竟然又發(fā)生了很大的變化，天空變成了湛藍(lán)的，清澈見(jiàn)底的小溪里游著小魚，蝴蝶翩翩起舞，小鳥在歌唱，田地里綠油油的，一棵棵大樹站在道路的兩旁，就像一個(gè)個(gè)軍人，守衛(wèi)在那里。

——那年我十歲“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”

又一年過(guò)去了，我回到家鄉(xiāng)，那里家家戶戶蓋起了新房，天空蔚藍(lán)深遠(yuǎn)，鳥兒放聲歌唱，道路干凈整潔。聽(tīng)老村長(zhǎng)說(shuō)，村里以后還 會(huì)有自己的污水處理站，有自己的垃圾處理場(chǎng)，還 有自己的公共活動(dòng)場(chǎng)所，這一切都是得益于我們省開(kāi)展的五水共治和共建最美淅將的活動(dòng)，聽(tīng)到這些，我由衷地替家鄉(xiāng)人們高興啊。

這一切都是家鄉(xiāng)的勞動(dòng)人們創(chuàng)造的，我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)人們。

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇9】

我的生活有苦、有甜也有樂(lè)。有自己的理想追求和自己需要保障的安全健康還有自己最溫暖的家。這就是我的幸福生活！

我打上一年級(jí)開(kāi)始，就有一個(gè)理想，那就是當(dāng)上一名女警。我會(huì)比男警更加勇敢，我要除暴安良，將一件件離奇的案件偵破，成為一個(gè)讓人民愛(ài)戴的好警察。

我平常十分注意自己的安全和身體健康。過(guò)馬路時(shí)一定要注意兩邊的車輛不可以闖紅燈……

我從小就是家里的驕寶寶，我自打出生以后就擁有一個(gè)幸福的`家庭。爸爸疼，媽媽愛(ài)還有一個(gè)最疼愛(ài)我的姥姥，我們組成了一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。在這五年的小學(xué)生涯中，我從一個(gè)頑皮的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)乖巧懂事的小學(xué)生。我這么多年的成長(zhǎng)使我還逐漸成為一個(gè)能負(fù)擔(dān)起家庭的“大人”了。是父母造就了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。

我的幸福生活離不開(kāi)父母辛勤地工作，他們?yōu)⑾碌暮顾俏矣肋h(yuǎn)也預(yù)想不到的，他們的養(yǎng)育之恩是我永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答完的。我愛(ài)我的父母，沒(méi)有他們就不可能讓我在好的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，我感謝他們的盛恩。 暑假看什么書呢？請(qǐng)看看站長(zhǎng)老師推薦的書籍

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇10】

就有那么一次，迷迷糊糊的、淡淡地，在我的記憶里刻下了淺淺的一橫，久久不能擦去。

成長(zhǎng)的'過(guò)程中，總有那么一塊絆腳石絆住了我。我迷迷糊糊地回憶起過(guò)去的往事：在我一年級(jí)的一次考試中，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，訂正后又錯(cuò)，再訂正再錯(cuò)，于是陳芳老師毫不留情地撕了我的一面小紅花，還告誡我下次別錯(cuò)了。那一刻，我的心仿佛被什么東西刺了一下，留下了一個(gè)傷疤，久久不能愈合。起初我先呆呆地站在原地，腦子里一片空白，眼淚浸濕了眼眶，淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我只能強(qiáng)忍著不讓自己哭出聲來(lái)，心里一直回憶著陳芳老師和我說(shuō)過(guò)的話，還不時(shí)得告誡自己做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，不能有半點(diǎn)馬虎，要全神貫注……終于，在三年級(jí)下冊(cè)的最后一次考試中，我獲得了100分，我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了敬愛(ài)的陳老師。她多年的孜孜教誨還深深地印在我的腦海中，久久不能遠(yuǎn)去。 成長(zhǎng)的過(guò)程中還有許多塊絆腳石，需要你勇敢地爬起來(lái)，向前前進(jìn)。

那次小事，是我最難忘的。陳老師那慈祥的笑容和孜孜教誨，也是我令我難以忘懷的，它激勵(lì)著我前進(jìn)，克服種種困難，才能成功。

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇11】

一年級(jí)的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。

放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒(méi)寫名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)講評(píng)。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說(shuō)要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì)被留！我聽(tīng)著老師念同學(xué)的名字，可始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺(tái)翻起卷子來(lái)。確實(shí)沒(méi)有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續(xù)找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫的怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的隊(duì)伍還沒(méi)走。我就把宋欣雯叫了出來(lái)，問(wèn)了她一番，她說(shuō)：“不可能！”我便開(kāi)始翻起了她的`書包。終于在書包最底下找到了她的試卷。原來(lái)，她沒(méi)找到自己的試卷，看我的試卷反面沒(méi)寫名字，便寫上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的名字。

本來(lái)幾秒鐘就可以寫完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長(zhǎng)中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì)因小失大的。

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇12】

歲月伴著我的成長(zhǎng)悄悄流逝，我生活在一個(gè)平凡的世界里，一切好像理所當(dāng)然。細(xì)細(xì)品味日子，才覺(jué)的走過(guò)的那些日子里有淡淡的.酸，絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走的感動(dòng)。

我嘗到了讀書的樂(lè)趣

記的一年級(jí)的時(shí)候，我在看一本書，看了幾天就覺(jué)的沒(méi)意思了就不想看了。過(guò)了一兩個(gè)月后，當(dāng)別人談起那本書時(shí)，我就后悔當(dāng)初沒(méi)有看完。如果看完了的話就可以和他們一起談了。于是我回家就找到了那本書，看完了，才知道看起來(lái)也挺有意思?，F(xiàn)在我看什么書都會(huì)看完。

驕傲的代價(jià)

還有一次，三年級(jí)的時(shí)候，我考了一次滿分，那使我一連高興了好幾天。過(guò)了幾天又迎來(lái)一次考試。但是由于上次有點(diǎn)驕傲沒(méi)有復(fù)習(xí)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我一看六十一分，如果再錯(cuò)幾道題就不及格了。自從那次以后，我不管多少分我都沒(méi)有驕傲。

朋友的鼓勵(lì)

最讓我記憶深刻的事情就是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候，再一次考試中考了一次最低分五十八分。當(dāng)老師念分的時(shí)候，我以為我考得很好但是當(dāng)老師念到我的分時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵了。但是當(dāng)聽(tīng)到朋友的鼓勵(lì)時(shí)我又重新恢復(fù)了信心。

回憶，讓我們懂得珍惜；回憶，讓我們學(xué)會(huì)感受；回憶，讓我們得到快樂(lè)。讓我們經(jīng)常回憶吧！

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇13】

我站在橋上，注視著這個(gè)車水馬龍的城市，一片繁榮，卻覺(jué)得自己不適應(yīng)這里也不屬于這里。記憶中的那里依然那麼美好。

掩面哭泣，嘗到淚水的酸辛，想念朋友。

近水樓臺(tái)先得月，如他們——父母所愿，進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，每天看著新朋友，雖不傷心，也不快呵……

看著她們披散直發(fā)，在校園里很張揚(yáng)地走著很夸張地笑著很嬌媚地討好身邊的人或事，我感到絲絲屢屢的空曠與一種叫做憂傷的東西。

哭泣、莫名地哭泣……

當(dāng)古老的東方再次升起玫瑰的圖騰，美杜莎心愛(ài)的男子在她的笑容中一點(diǎn)點(diǎn)變得僵硬，我的指尖開(kāi)出一片叫燦爛的花，我終于知道有一種等待叫永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，我的淚眼看不見(jiàn)。請(qǐng)讓我放聲歌唱吧，在泥污之中訓(xùn)練有素，就像泥塘里的青蛙。啊啦啦啦啦……我說(shuō)這夏天還是毫不留情地來(lái)了啊，我說(shuō)這著上個(gè)春天還是過(guò)去了啊，我說(shuō)著四季可以循環(huán)循環(huán)再循環(huán)，可它們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了啊……再見(jiàn)再見(jiàn)再見(jiàn)……

“你真是個(gè)好孩子！”我在很小很小的時(shí)候就有很多人對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話。那個(gè)時(shí)候我也的確是個(gè)好孩子。我安安靜靜地坐在教室里，安安靜靜地穿難看的校服，安安靜靜地對(duì)著陌生人微笑，安安靜靜地看安安靜靜的`書，安安靜靜地在期末捧回安安靜靜的獎(jiǎng)狀和優(yōu)秀的成績(jī)單……

可現(xiàn)在他們?cè)诳匆?jiàn)我時(shí)，只對(duì)我露出禮節(jié)性的微笑：好好努力吧，孩子。他們那么巧妙地隱去了前面的“好”……

決定，不再理會(huì)。

就這樣，真真實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為主題的作文【篇14】

每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)，只有一瞬間，一步步把人送向成熟，那時(shí)的頓悟，夾雜著無(wú)奈還有愧疚。后悔自己的遲鈍，不理解你，現(xiàn)在好想說(shuō)聲抱歉，你卻沒(méi)有機(jī)會(huì)再聽(tīng)見(jiàn)。

站在火葬場(chǎng)入口，明明忍住的淚不自覺(jué)地涌出來(lái)，我呆呆的站在那兒，聽(tīng)著炮響聲，思緒又回到那天。

我和姐姐跪在你的尸體前，看著你慈祥的面容，電視機(jī)里一遍又一遍的播放著那條新聞：工地施工失誤4人死亡，你就是其中一個(gè)，不明白是什么讓你愿意去拉他們，最后失去了生命，你為什么這么傻。

小學(xué)時(shí)的我，對(duì)于死亡，是如此陌生，但是偏偏就在這時(shí)，它無(wú)情地帶走了你年輕的生命。那時(shí)的我才開(kāi)始慢慢意識(shí)到原來(lái)世上還有死亡這兩個(gè)恐怖的.字眼，它是那么殘酷，無(wú)情。原來(lái)人這么脆弱。

你安詳?shù)奶芍?，張著嘴巴，想要說(shuō)些什么卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)述說(shuō)，好想拉起你曾經(jīng)溫暖的大手，這雙手給過(guò)我多少溫暖，多少安慰，多少關(guān)懷，我全都記得。我希望這只是一個(gè)夢(mèng)，想快快醒過(guò)來(lái)。但這并不是夢(mèng)。

姐姐他們淚水盈眶，抱著你的骨灰盒走了出來(lái)，我開(kāi)始理解你了，我心里真的很難受，成長(zhǎng)真的很痛苦，但我一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檫@是我必須經(jīng)歷的。

把你的照片夾進(jìn)日記里，珍藏，任憑淚水浸濕枕頭，堅(jiān)強(qiáng)，謝謝你，用生命教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，這兩個(gè)字我都會(huì)珍藏，悄悄抹掉淚水，成長(zhǎng)，只是這么一瞬間。