在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于理想的作文600字，歡迎大家分享。

關(guān)于理想的作文600字精選篇1

記得小學(xué)時(shí)，一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們的理想是什么，大半個(gè)班的同學(xué)都說(shuō)要成為名師，名醫(yī)，企業(yè)家這樣所謂的高尚理想，有幾個(gè)說(shuō)要作流浪歌手，云游詩(shī)人的都會(huì)招來(lái)全班鄙夷的目光。幼小懵懂的我也只好說(shuō)了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很厲害的理想。

科學(xué)家。

其實(shí)當(dāng)時(shí)我都不知道這個(gè)詞什么意思。

現(xiàn)在我們已經(jīng)升入初中，不再是當(dāng)年懵懂幼稚的小孩，對(duì)理想這個(gè)詞也有了新的理解。

某天，我偶然聽(tīng)到一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他從小就喜歡收集卡車(chē)玩具，小男孩的父母問(wèn)了他的理想，他說(shuō)了一個(gè)看似十分卑微的理想——開(kāi)卡車(chē)。他的父母聽(tīng)了他的理想后非但沒(méi)有像平常的父母一樣勃然大怒然后逼著孩子換個(gè)高尚的理想，反而還對(duì)兒子的理想十分支持，經(jīng)常給小男孩買(mǎi)卡車(chē)玩具讓他熟悉卡車(chē)構(gòu)造。最終，在父母的支持下，小男孩實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，還將自己的大卡車(chē)改造成流動(dòng)的家，環(huán)游南美洲，開(kāi)始了自己的幸福人生。

相反，明朝有一個(gè)極品木匠皇帝，名喚朱由校，身居高位，他的身份是多少人都期待的.啊，由于他打小就一心做木匠，這位皇帝甚至連字都認(rèn)不了幾個(gè)，而是癡迷于木工活，他身居皇位卻無(wú)心從政，就將政務(wù)交給奸臣魏忠賢全權(quán)負(fù)責(zé)。造成明朝末年時(shí)的崇禎皇帝連飯都吃不飽，家底早就被掏空了。

如果不是生在皇族，朱由校一定會(huì)成為一位出色的木工。可惜，身不由己，皇帝沒(méi)做好，理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)，還把自家的江山拱手讓給了奸臣。

我認(rèn)為：理想，沒(méi)有高低貴賤之分，無(wú)論是高高在上的皇帝，還是平凡普通的百姓，無(wú)論是天工鬼斧的木工，還是平凡的卡車(chē)司機(jī)……每一個(gè)理想都是值得尊重的，你不一定要當(dāng)科學(xué)家，要當(dāng)名醫(yī)，要當(dāng)名師，只要做了自己最喜歡的事，你的人生就可是成功的，幸福的。

關(guān)于理想的作文600字精選篇2

每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，如醫(yī)生，工人，老板……他們都為著自己的理想而奮斗，你們想知道我的理想是什么嗎？我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，想當(dāng)科學(xué)家，也是有理由的：

去年暑假，媽媽帶著我走向了去往四川的火車(chē)，一路上，媽媽都給我仔細(xì)地講述著四川曾發(fā)生的事件。

到了四川的第二天，我們?nèi)チ算氪ù蟮卣疬z址?，F(xiàn)場(chǎng)是一片狼藉，那破舊不堪的教學(xué)樓，那凄涼的籃球場(chǎng)，還有那倒塌的.高樓，荒無(wú)人煙的田地等等。解說(shuō)員說(shuō)：“還有些沒(méi)有救活的人也紛紛的埋到了這里?！闭f(shuō)完，我們同時(shí)低下頭，去緬懷那些無(wú)辜的人。

緊接著，又帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)池塘，我們不解得問(wèn)那位解說(shuō)員，他用著沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“這里曾是一個(gè)幸福快樂(lè)的村莊，但在那一天徹底改變了。”那天孩子們還在歡樂(lè)的玩耍，可突然地上出了一條大縫，將整個(gè)村莊“吃”了下去，無(wú)一人生存。隨后，這里變成了一個(gè)池塘，那吃人的縫也合了起來(lái)。

晚上我坐在床邊，自言自語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)：“我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，要研發(fā)出更厲害的地震儀，讓更少的人受傷?！辈恢趺吹?，我睡著了。

在夢(mèng)中我拿著我發(fā)明的地震儀，在給記者說(shuō)著它的功能，采用了什么原理的，并說(shuō)明了它的方便之處：“這個(gè)地震已選用的是地球上最堅(jiān)硬的金屬，怎么也砸不壞，并且你只要把它埋在土中，它就會(huì)用無(wú)線波來(lái)檢測(cè)什么時(shí)候地震。一旦發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)通知大家，讓大家逃跑。無(wú)論你在干什么，它都會(huì)以特別的方式來(lái)通知大家?！边@時(shí)卻有一個(gè)人在大聲的叫著我的名字，但我卻不知道她在哪。呀，原來(lái)是媽媽在叫我起床?。?/p>

現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，這樣才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

關(guān)于理想的作文600字精選篇3

每個(gè)人從小都應(yīng)有個(gè)偉大的理想。理想，是伴隨著人成長(zhǎng)的目標(biāo)；理想，是人的精神支柱；理想，是一個(gè)人奮發(fā)努力的成果……我的理想就是當(dāng)一名出色的作家。

從童話書(shū)中，我明白什么是真、善、美；從小說(shuō)中，我獲得快樂(lè)；從作文書(shū)中，我將從實(shí)際出發(fā)……或許，這些別人并體會(huì)不到，可是，這些書(shū)卻給予我無(wú)窮的知識(shí)。我常常幻想著書(shū)中的人物，他們是什么樣子的？

有一次，我閑得無(wú)聊，可又不想虛度光陰。我漫不經(jīng)心地抽出一本書(shū)，隨便翻了一翻，咦，這頁(yè)的內(nèi)容一看就精彩的很！我便津津有味地讀了起來(lái)，讀著讀著，我陶醉其中，遨游在書(shū)的王國(guó)里。

或許，那些催人淚下得故事，正是作者背后真實(shí)的故事；那些幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)，能緩解人的憂傷；那些爛漫的小說(shuō)，給人不斷地幻想……也只有這些作家才能明白人所需要的故事，他們把自己的情感用最真摯的方式獻(xiàn)給讀者，我佩服得五體投地。

就在那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得，作家一個(gè)崇高的職位。如果我能成為一名作家，把我的'故事獻(xiàn)給親愛(ài)的讀者，那將會(huì)是我人生中最快樂(lè)的事?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)，當(dāng)作家有什么好的，整天面對(duì)著電腦，作家成了“坐家”，又賺不了大錢(qián)？可是，我會(huì)回答：“當(dāng)作家雖然賺不了大錢(qián)，可擁有很多錢(qián)有什么用？如果我能把我的知識(shí)、情感、故事，和大家一起分享，那將獲得別人的肯定。

所以，從此我立下了當(dāng)作家的理想。當(dāng)然，我會(huì)努力的完成我的理想。我會(huì)努力閱讀的課外書(shū)，加強(qiáng)課外練習(xí)。我要堅(jiān)持不懈寫(xiě)日記。我要把我的心里路程記錄下來(lái)，在將來(lái)、以后，把我的快樂(lè)奉獻(xiàn)給大家。相信大家讀到我寫(xiě)的書(shū)，能擁有一份快樂(lè)！我是多么希望當(dāng)作家?。∥視?huì)多借鑒那些作家的作品，多寫(xiě)作文，多記錄及積累妙詞佳句。作家的職位是那么的高尚，是那么地能給他人啟發(fā)，是那么令人歡樂(lè)！

理想，讓我有了個(gè)偉大的目標(biāo)；理想，讓我付出辛勞的代價(jià)；理想，讓我對(duì)未來(lái)之路充滿希望！

關(guān)于理想的作文600字精選篇4

理想是人生的導(dǎo)航，它每時(shí)每刻都指引著我們向前駛?cè)ァＮ业睦硐刖褪钱?dāng)一名老師。

粉筆、黑板、黑板擦是老師傳送知識(shí)的工具；教案、字典、教科書(shū)上常常停留著老師思考的眼神。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的物品，已經(jīng)看了幾百遍，也無(wú)怨無(wú)悔。即使生病了，為了我們的學(xué)業(yè)，也堅(jiān)持來(lái)上班。周六周日，還能看見(jiàn)老師在桌子旁認(rèn)真的寫(xiě)著教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這使我感受到了老師是多么偉大。

也許會(huì)有人認(rèn)為，當(dāng)老師有什么好的，整天那么累，可我卻不這么想。如果世界上沒(méi)有老師，我們上哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)我們?cè)趺磿?huì)了解祖國(guó)的燦爛文化我們又怎么會(huì)懂做人的道理正因?yàn)檫@樣，所以我要做一名老師。

作為一名老師一定要有文化才行。所以，我要勤看書(shū)，多思考，遇到難題要不恥下問(wèn)，不斷的激勵(lì)自己努力向前。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到我的理想。

我們每個(gè)人都有自己的理想。有的理想遠(yuǎn)大，有的理想平庸，有對(duì)生活的美好理想，也有對(duì)事業(yè)的`執(zhí)著追求。我的理想是當(dāng)一名解放軍。

解放軍在我眼中是非常高尚的職業(yè)。如果我們國(guó)家和別的國(guó)家打仗了，沖在第一線的是誰(shuí)？是解放軍。洪水來(lái)臨時(shí)，抱著沙包抗洪的是誰(shuí)？是解放軍。壞人來(lái)了，第一個(gè)沖上前去和他們搏斗的是誰(shuí)？是解放軍。當(dāng)盲人走不過(guò)斑馬線，進(jìn)退兩難的時(shí)候是誰(shuí)扶他們過(guò)斑馬線的？也是解放軍。那里發(fā)生了火災(zāi)，沖上前去救人滅火的是誰(shuí)？還是解放軍。在我眼中解放軍是一支行俠仗義、扶弱濟(jì)貧的軍隊(duì)。

我要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須從小做起，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，要具備偵察能力、分析能力、推斷能力。這樣才不會(huì)在辦案過(guò)程中出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)。還要身體強(qiáng)壯，多做些運(yùn)動(dòng)，只有這樣在追小偷的過(guò)程中才不會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我相信憑著我的努力，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的。

同學(xué)們，請(qǐng)等待我穿上“橄欖綠”的那一天吧！

關(guān)于理想的作文600字精選篇5

理想是什么？理想是催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)人們更加優(yōu)秀的一劑良藥。有的人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，所以，他課余時(shí)間總是會(huì)搞一些小發(fā)明，有強(qiáng)烈的好奇心，愛(ài)探究問(wèn)題；有的人的理想是做一名舞蹈家，所以，他在練習(xí)舞蹈時(shí)，不怕苦，不怕累，比別人更加努力；還有的人的理想是做一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，所以，他經(jīng)常努力練耐力跑，付出的淚水和汗水，是我們常人的好幾倍。但實(shí)現(xiàn)這些理想的前提是要有文化基礎(chǔ)，而有文化基礎(chǔ)的前提是要把學(xué)習(xí)學(xué)好，而老師是傳授我們知識(shí)的人。所以，我的理想是做一名老師。

老師，是一個(gè)辛苦的職業(yè)，白天要忙于班里的各種事務(wù)，晚上要備課備到深夜，十分勞累。而上課時(shí)，我們還總?cè)撬鷼?。有時(shí)，嗓子啞了，也不去休息，帶病堅(jiān)持著給我們上課，難道不是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)嗎？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：社會(huì)上所有的職業(yè)傳授時(shí)都是會(huì)留一手的，而老師例外，他們會(huì)盡全力把所有的知識(shí)都教給我們。而就算是這樣，也會(huì)遭受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的不理解。我知道當(dāng)老師很不容易，但是我一定會(huì)為了我的理想去努力奮斗的！因此，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，做最好的自己。讓自己的理想盡快實(shí)現(xiàn)而不落空。我又覺(jué)得老師，是一個(gè)幸福的職業(yè)。當(dāng)看到自己的付出沒(méi)有白費(fèi)——桃李滿天下時(shí)，除了幸福還是幸福。還有，當(dāng)我們?cè)诮處煿?jié)給老師送上祝福，擁抱老師時(shí)，老師眼角的快樂(lè)與欣慰是掩蓋不住的.。于是，這又使我堅(jiān)定了自己的理想。

在今后的生活中，我一定會(huì)為我的理想去努力，去奮斗，它是我的指路明燈，是我前進(jìn)的動(dòng)力，我希望在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我能收獲到許多東西，也祝福自己的理想可以早日實(shí)現(xiàn)！

關(guān)于理想的作文600字精選篇6

雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來(lái)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬(wàn)里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷，去尋找理想，尋找屬于自己的大?！?/p>

每個(gè)人都有屬于自己的理想，只是的他們，沒(méi)有放心夢(mèng)想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。

就在出生的那一刻，無(wú)情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺(jué)，她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認(rèn)為沒(méi)有希望的小女孩，在安尼老師的悉心瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天》。

二十一歲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲，把他前途的門(mén)鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開(kāi)一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時(shí)間簡(jiǎn)史》，站在廣大與的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。

清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對(duì)官僚，。頗具才華的他扇動(dòng)心里的`翅膀，尋找理想，決心寫(xiě)作以清?！坝兄菊撸戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，留下《聊齋志異》。

如今的我，奮戰(zhàn)考場(chǎng)，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標(biāo)，取得好成績(jī)。

雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但我相信，它們絕對(duì)無(wú)悔。因?yàn)椋鼈冊(cè)?jīng)尋找過(guò)理想。