一個(gè)好的作文應(yīng)該是主題明確、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)準(zhǔn)確、文字優(yōu)美、有創(chuàng)意、有思想深度、有真情實(shí)感、符合題意、有邏輯性的。想知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的六年級(jí)的未來(lái)作文嗎？這里為大家分享六年級(jí)的未來(lái)作文，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

六年級(jí)的未來(lái)作文篇1

今天，我特別開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳覀儼嗉?jí)要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)。

一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)屋頂上掛滿了漂亮的氣球和小燈籠，墻上和窗戶上貼滿了美麗的窗花。到處一片喜氣洋洋的景象。

同學(xué)們都穿著各式各樣的古裝，好看極了!并且今天大家都帶來(lái)了各自的才藝表演。我也準(zhǔn)備了精彩的皮影戲——《三打白骨精》。我在里面表演的是想吃唐僧肉的白骨精，我還有五個(gè)小伙伴分別表演孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬。

輪到我們上場(chǎng)了，我的心情既興奮又緊張，因?yàn)槲业陌坠蔷儞Q三個(gè)人物，我擔(dān)心萬(wàn)一演砸了，那可怎么辦?

我們用三根小木棍操控著皮偶，坐在影布的后面，我們的后面開(kāi)著明亮的燈。燈光一開(kāi)，皮偶的影子就映在影布上。表演開(kāi)始了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著伙伴們的臺(tái)詞，舞動(dòng)著手里的皮偶。我們有趣的表演把同學(xué)們逗得哈哈直笑。我懸著的心慢慢落了下來(lái)，剛剛緊張的心情也放松了，我靈活的揮舞著手里的人偶，不一會(huì)兒，表演就結(jié)束了。同學(xué)們?yōu)槲覀兯蜕狭藷崃业恼坡暋?/p>

今天的表演豐富多彩。有好玩的相聲、有美麗的走秀、有好看的舞蹈，還有精彩的剪紙、開(kāi)心的游戲。最后，我還領(lǐng)到了一份精美的新年禮物，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心又快樂(lè)的節(jié)日。

六年級(jí)的未來(lái)作文篇2

時(shí)間就像一條奔流的小河，總是悄無(wú)聲息地從我們身邊溜走，不知不覺(jué)，值得回憶的20__年過(guò)去了，迎來(lái)了激動(dòng)人心的20__年新歷元旦節(jié)，開(kāi)始了一年的新旅程。我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。

過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。

課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

過(guò)了20__年新歷元旦節(jié)，新年新氣象，我相信我會(huì)迎來(lái)新的一年新的希望……

六年級(jí)的未來(lái)作文篇3

一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)是我們學(xué)校特有的傳統(tǒng)，每次元旦都得表演一場(chǎng)元旦聯(lián)歡晚會(huì)。每次的元旦聯(lián)歡晚會(huì)都很精彩，這次也不例外。

元旦是我們中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，即世界多數(shù)國(guó)家所說(shuō)的“新年”，是公歷新年開(kāi)始的第一天。中國(guó)古代曾以十月、臘月等月的月首為元旦，漢武帝的時(shí)候始規(guī)定每年的公歷1月1日為元旦，并一直延用至今。

過(guò)了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了食堂，開(kāi)始了元旦聯(lián)歡晚會(huì)。首先，《英華暢想曲》為元旦聯(lián)歡晚會(huì)拉開(kāi)了帷幕，聽(tīng)著這首曲子，我陶醉在里面，音樂(lè)表達(dá)了強(qiáng)烈的歡快之情。接下來(lái)，我們看了許多節(jié)目，有《我們剛上一年級(jí)》、《張燈結(jié)彩》、《辣妞妞》、《吉祥孔雀》、《相聲過(guò)河》等。其中，《吉祥孔雀》最精彩，那是我們班的節(jié)目，我最欣賞里面的一個(gè)片段，就是孔雀開(kāi)屏，引起了觀眾們一次次熱烈的掌聲，我們的掌聲最熱烈。

還有就是《相聲過(guò)河》了，《相聲過(guò)河》表演的是一個(gè)老師和一位學(xué)生之間的對(duì)話。那位學(xué)生叫田高博，非常可愛(ài)，而且是我們班申曉雪的弟弟。他們之間的對(duì)話真是讓我們捧腹大笑，他們表演的有聲有色，臺(tái)下響起了最激烈的掌聲。

俗話說(shuō)，臺(tái)下一分鐘，臺(tái)上一年功。我們班的表演學(xué)生在經(jīng)過(guò)艱苦的聯(lián)系之后，才取得學(xué)生們熱烈的掌聲。元旦聯(lián)歡晚會(huì)很快就結(jié)束了，但臺(tái)上的舞蹈和歌曲仍在我的腦海里回響……

六年級(jí)的未來(lái)作文篇4

新年就要來(lái)臨了，為了迎接新年的到來(lái)，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味聯(lián)歡會(huì)----拔河比賽。

老師讓我們自己報(bào)名，男生個(gè)個(gè)神采奕奕，爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，老師把那些瘦小型的換成了人高馬大的男生，女生也個(gè)個(gè)自告奮勇，老師選了15名比較高的、壯的，至于那些苗條型的，只能充當(dāng)拉拉隊(duì)了。

比賽就要開(kāi)始了，我們和五班對(duì)陣。三十名同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛議論:“瞧他們，個(gè)個(gè)瘦的像蘿卜干似的，對(duì)付他們，小菜一碟?！薄皩?duì)，我們一定要為五二班爭(zhēng)光?！斌w育老師一聲哨響，我們開(kāi)始使出吃奶的力氣，奮力爭(zhēng)奪麻繩，誰(shuí)知那些小蘿卜干一點(diǎn)也不好對(duì)付，我們輸?shù)袅说谝痪帧?/p>

同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，老師幫我們分析原因：“第一戴手套手滑，使不上勁;第二腳要并著腳，兩排要離的近一些;第三后面的同學(xué)要用力壓住繩子。大家團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，一定能贏得比賽。”

第二局開(kāi)始了，我們按照老師說(shuō)的方法行動(dòng)起來(lái)，果然有效，繩子被我們一點(diǎn)一點(diǎn)拉了過(guò)來(lái)，對(duì)方同學(xué)也不甘落后，努力想拉回繩子，雙方僵持不下，只聽(tīng)我們班的拉拉隊(duì)在拼命大喊“五二班加油，加油五二班?！蔽覀児淖懔藙?，使勁一拉，“嘟”的一聲哨響了，我們贏了。接著我們?cè)俳釉賲栍帜孟乱痪帧Ｍ瑢W(xué)們高興地?fù)肀г诹艘黄?。老師也高興地合不住嘴。

比賽結(jié)束了，同學(xué)們久久還不愿離去。這個(gè)元旦我們過(guò)得很有趣。

六年級(jí)的未來(lái)作文篇5

今年的元旦真熱鬧??！看！人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動(dòng)，像河水一樣流淌，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。商店剛開(kāi)門(mén)，人們便像開(kāi)了閘的潮水一樣，把商店灌得滿滿當(dāng)當(dāng)。節(jié)日的彩燈把廣場(chǎng)照耀得像白晝一樣明亮。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯(lián)、年畫(huà)，掛起了燈籠，上面還有馬的圖案，這當(dāng)然是馬年了。門(mén)口還貼了倒“?！弊帧４笕藗兪掷锪嘀蟀“哂H訪友。到了晚上，小朋友都去買(mǎi)煙花來(lái)放，瞧！“小導(dǎo)彈”就像真的導(dǎo)彈一樣，沖向夜空中，不一會(huì)兒，在空中爆炸了，許多花瓣慢慢地降落了下來(lái)。我又看到“小蜜蜂”曳著紅綠光在半空中嗡嗡飛翔；“夜明珠”拿在手上像法寶，映亮了半個(gè)天空；萬(wàn)花筒噴出的彩花有兩米多高；“地老鼠”發(fā)出一百聲吱吱聲，在地上亂竄。爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)爆竹，等“哧哧”響的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一揚(yáng)，“啪”地一聲，爆竹在空中爆炸了……

在元旦每個(gè)人的臉上都洋溢著歡快的笑容。這個(gè)元旦節(jié)，真快樂(lè)。

六年級(jí)的未來(lái)作文篇6

元旦放假了，我和媽媽到老爸那兒一起過(guò)節(jié)。

中午我和媽媽到了老爸家，老爸準(zhǔn)備了豐盛的午餐，有羊肉湯，紅燒肉，大閘蟹，還有其他很多菜。我吃了三個(gè)大閘蟹，肚子都吃飽了，把其他菜都忽略了。下午，我很自覺(jué)的把作業(yè)寫(xiě)完了。狗狗——小白也跟我鬧了一陣子，也許好久沒(méi)看到我了，他還跟我親熱的很呢!本來(lái)準(zhǔn)備去看電影的，后來(lái)爸爸肚子疼，就只能在家看看電視了。第二天下午我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，我玩了小勇士闖關(guān)。分為第二層和第一層，我先在第一層走獨(dú)木橋，后來(lái)我膽子越來(lái)越大，又到第二層走更艱險(xiǎn)的路，我想反正有安全繩系了，我就玩起了漂移。玩了很久，我都舍不得離開(kāi)。媽媽說(shuō)晚上要看音樂(lè)劇呢!

到了音樂(lè)劇場(chǎng)，已經(jīng)開(kāi)始了，我們聽(tīng)了《天鵝湖》《蝙蝠》《雷鳴閃電》《卡門(mén)》《我的太陽(yáng)》《茉莉花》等名曲，我數(shù)了下有36個(gè)人九種樂(lè)曲。每曲玩了，大家都給了熱烈的掌聲，那些外國(guó)人對(duì)我們的熱情也鞠躬感謝。爸爸說(shuō)，這是俄羅斯國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)，很厲害的呢!有兩個(gè)歌唱家還演唱了中國(guó)歌《祖國(guó)我為你干杯》。我更喜歡這個(gè)指揮家，他到最后把指揮棒朝空中一扔，找個(gè)觀眾上去指揮。我在想要是叫我上去的話，那就露臉了。

第三天，爸爸帶我去富春吃早茶，每次吃大湯包，我就想到我四歲那年，我用吸管吸大湯包時(shí)，都被燙哭了。后來(lái)我吸取教訓(xùn)，我先用吸管戳在上面，先讓它把熱氣排出來(lái)。肴肉和大煮干絲也很好吃，可是我的肚子裝不下了。到了中午，老爸讓我吃茶葉五香蛋，我說(shuō)不喜歡，老爸讓我嘗嘗再說(shuō)，我一吃，這么好吃的我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，媽媽說(shuō)這是老爸在臺(tái)灣學(xué)到的秘方。我一連吃了兩個(gè)還要吃，老爸說(shuō)一次不能吃的太多，還有好多給我?guī)Щ丶页浴?/p>

這個(gè)元旦節(jié)過(guò)的真快樂(lè)。我每周都期待老爸回家給我燒好吃的。

六年級(jí)的未來(lái)作文篇7

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12月31日下午，勝利勝采小學(xué)校園里歡歌笑語(yǔ)、洋溢著一派喜慶、歡樂(lè)、祥和的氣氛。我們?nèi)?、二班的教室已?jīng)被同學(xué)們用五顏六色的彩帶和氣球裝飾得好看極了，黑板上用彩色筆寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：元旦快樂(lè)!周圍用氣球、彩帶、中國(guó)節(jié)加以襯托，顯得喜氣洋洋。李若彤、尚布耕是這次聯(lián)歡會(huì)的主持人。別看他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，站在臺(tái)上大大方方，語(yǔ)言流暢，動(dòng)作自如，還真有點(diǎn)主持人的味道呢!同學(xué)們自編自演的節(jié)目形式多樣，有舞蹈、歌唱、猜謎語(yǔ)等等。他們迎著新年的曙光，帶著真誠(chéng)的祝福，歡聚一堂載歌載舞歡慶元旦。

聽(tīng)說(shuō)低年級(jí)教室內(nèi)學(xué)生還進(jìn)行穿衣服比賽，小選手們個(gè)個(gè)不甘落后，贏得了陣陣掌聲。高年級(jí)節(jié)目更是精彩不斷。從場(chǎng)地布置到節(jié)目的策劃、編導(dǎo);從組織串詞、節(jié)目主持到攝影、照相等統(tǒng)統(tǒng)由學(xué)生自己來(lái)做。如果你不親臨現(xiàn)場(chǎng)，或許根本想象不到這些十左右歲的孩子能把聯(lián)歡會(huì)安排得如此井井有條、有聲有色：雙簧表演令人捧腹大笑，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，英語(yǔ)倆倆對(duì)話展特色，詩(shī)朗誦、獨(dú)唱、古箏與小提琴獨(dú)奏、葫蘆絲、竹笛表演精彩紛呈。班級(jí)也成了一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到了很好的放松。

辭舊迎新，班級(jí)聯(lián)歡給學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是歡笑，更重要的是豐富了學(xué)生的課余文化生活鍛煉了學(xué)生的能力，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。