2024安徽江南十校高三3月一模聯(lián)考于近期開考，本次考試對考生影響力大試題參考價值大，為方便大家復(fù)習(xí)，下面小編為大家?guī)戆不战鲜?024高三一模(英語)試題及答案，希望對您有所幫助!

安徽江南十校2024高三一模(英語)試題及答案

高三英語如何提高成績

學(xué)英語語法要過關(guān)

語法是英語的規(guī)則，也需要認(rèn)真對待。

1.“心到”。

學(xué)好語法，必須聚精會神聽老師講課，抓住每一個知識點，明白每一個詞的語法運用。

2.“手到”。

學(xué)英語，筆記非常重要。每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)的語法運用，都要記在筆記本上，或者書的空白處或字里行間，便于復(fù)習(xí)和總結(jié)。

3.加強記憶。

語法不只是要進(jìn)行記筆記，而是要背下來記在腦子里隨時調(diào)用。

4.學(xué)會運用。

加強語法的學(xué)習(xí)，還要多進(jìn)行運用。自己試著在文章中，分析句子的成分，多分析，慢慢就能夠理解句子的構(gòu)成了。

學(xué)英語要找對方法

(1)讀

①需要學(xué)會怎么去學(xué)習(xí)英語，比如在朗讀時，可以將一篇文章讀兩到三遍，學(xué)會理解意思去讀，并不是為了讀而讀。

②在速讀時，可以用最快的速度讀完文章，不斷提高閱讀速度和理解能力，培養(yǎng)不翻譯也能直接理解英文的能力。

(2)背

在背誦時，對于好的文章可以將它背熟，記住其中的好詞和好句，同時還可以培養(yǎng)語感。

(3)聽

在聽時，可以從最初級的聽力開始，為了聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章，每天最好聽半小時以上。還可以跟讀英語，不僅加強聽力，還可以訓(xùn)練口語，同時還會培養(yǎng)語感。

高三英語零基礎(chǔ)怎么補救

一、正視自己

到了高三，如果你的英語還是零基礎(chǔ)，那么主要的原因應(yīng)該是你自己沒有好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。所以這個時候不要找任何理由說英語有多么的難學(xué)，你需要認(rèn)識到自己到底是什么原因?qū)е掠⒄Z成績不好的。你需要端正你的態(tài)度，因為態(tài)度決定高度，你需要從自己的角度分析，找出原因，這樣才能找到提高英語成績的辦法。

二、基礎(chǔ)問題

如果到了高三你還是零基礎(chǔ)，那么就是你的基礎(chǔ)問題了，既然你沒有學(xué)好，那么高三還有一年的時間，就把它撿起來，不管是單詞還是句型或是語法，在高三第一輪復(fù)習(xí)中，主要你茱萸去聽，哪怕一節(jié)課掌握幾個短語也是進(jìn)步。至于單詞就需要你利用課余時間拿起課本，從頭開始背起了，單詞是英語的基礎(chǔ)，如果考英語不會單詞，那么什么都是白搭。在這個緊要關(guān)頭不要再想著玩了，堅持一年，你的努力會得到回報的。

三、記筆記

想要學(xué)好英語必不可少的一個法寶就是課堂筆記。人的記憶力畢竟是有限的，不可能過目不忘，何況英語的知識比較零散。常言道：好記性不如爛筆頭，所以，做好筆記真的很重要。英語知識也是一點一點積累起來的，學(xué)到的每一個英語單詞、詞組和句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白地方都可以，對以后的復(fù)習(xí)鞏固也是非常方便的。

高三英語怎么復(fù)習(xí)

1.強化了詞句的積累與運用

詞匯是英語最基本的元素。通過復(fù)習(xí)，按照知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，同學(xué)們能夠做到分類整理和融會貫通，對課本基礎(chǔ)知識的整理歸納有了一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。針對2016高考英語的題型變化，同學(xué)們對詞匯的掌握就不僅僅是以前的詞組搭配，而是在詞匯運用的基礎(chǔ)上對該詞的詞性，詞意，詞源詞根，近義詞或反義詞有了系統(tǒng)全面的掌握和運用。

2.進(jìn)行了語法的綜合學(xué)習(xí)和運用強化訓(xùn)練

高三英語的總復(fù)習(xí)以回歸課本為主要貫穿線，所以對語法的學(xué)習(xí)有個完整的梳理和學(xué)習(xí)。三大從句(定語從句，名詞性從句，狀語從句)，特殊表達(dá)(虛擬語氣，倒裝句，省略)，非謂語動詞等，同學(xué)們要能夠辨析與運用，對其各自的結(jié)構(gòu)和功能有了新的學(xué)習(xí)認(rèn)識和掌握，進(jìn)而能夠熟練運用于解題。

3.加強了閱讀能力

高中課文體裁廣題材多，內(nèi)容新穎。利用課本中的閱讀材料和信息，分析句子中的詞匯表意問題，句子的表達(dá)及其在語篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表達(dá)的主旨和文章的結(jié)構(gòu)。這些都是對自己閱讀分析能力的訓(xùn)練與引導(dǎo)。

4.學(xué)會利用“小”時間

英語是語言的的學(xué)習(xí)，它有著一些學(xué)科不具備的特點——可以利用“小”塊時間學(xué)習(xí)。同學(xué)們在復(fù)習(xí)備考中，不一定非要在聽力時間才聽聽力，不一定等考試時才系統(tǒng)的做套試題，或等老師給出特定時間才訓(xùn)練寫作。這些訓(xùn)練，同學(xué)們都可以利用“小”時間來完成，如課間的4～6分鐘，課堂上的“間隙”時間，自主學(xué)習(xí)的空檔期等。同學(xué)們?nèi)绻行模梢哉业胶芏噙@樣的“小”時間。把它們利用起來，同學(xué)們可以完成一篇閱讀，可以記單詞，做改錯，聽一段英文，讀一則英語作文，背誦英文美句，向老師求教……