對于初三備考生來說，本次深圳市33所學校初三聯(lián)考這類大型聯(lián)考無論是成績定位還是模擬訓練，都有著重要的意義。以下是小編為大家收集的關于深圳2024初三33校聯(lián)考數(shù)學真題及答案的相關內(nèi)容，供大家參考!

深圳2024初三33校聯(lián)考數(shù)學真題

深圳2024初三33校聯(lián)考數(shù)學真題答案

深圳市初三春季33校聯(lián)考的學校有哪些

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初三中學生數(shù)學解題技巧

面對數(shù)學復習中的“題海”，必須科學制定復習計劃，合理選取、組織習題的復習順序，指導學生正確的解題思路和方法，下面，樸新小編給大家?guī)沓跞袑W生數(shù)學解題技巧。

針對性的設計、選配習題

選配習題時，要以發(fā)展思維和提高能力為出發(fā)點，習題要兼具典型性、概念性、綜合性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性.對于常見的數(shù)學習題可整理成以下幾類：①成套題.根據(jù)數(shù)學新課程標準中的有關要求，設計和選用互相獨立又彼此聯(lián)系的題型，增強學生綜合運用知識的能力.②多解題.通過不同的思路和方法來解答同一道題，鍛煉學生的數(shù)學求異思維.③多題同一解法.運用同一思路和方法去解答多種數(shù)學題，尋找不同形式問題中的相同點，鍛煉學生的求同思維.

④變式題.通過對原問題的條件、形式等加以變形，得到全新的問題，對這類問題進行解答，讓學生嘗試從多個角度、多個側(cè)面去認識和理解問題.⑤改錯題.集合以往總結(jié)的易錯題、典型錯題，讓學生歸納、整理出錯的原因，強化錯題印象，防止同類題型再次出錯，同時加強學生的思維批判能力.通過針對性地設計、選配習題，可以讓學生有條理地進行習題訓練，讓學生每做一道題都有所收獲，起到事半功倍的效果.

培養(yǎng)學生認真審題的習慣

許多學生在反復的解題過程中形成了一個不好的習慣：題目一到手就第一時間找出了其中最顯眼的幾個條件，然后不再深讀，只是循著慣性思維解答下去，忽略了其他條件和限制，導致違背題目要求、看錯數(shù)據(jù)符號、畫錯圖形等，最終造成解題的錯誤.在復習過程中，要刻意培養(yǎng)認真審題的習慣，避免因馬虎大意而犯了不該犯的錯誤.

數(shù)學問題通常包括已知和結(jié)論兩個部分，在復習過程中，要強調(diào)學生認真審題，弄清題目中給出的條件和要求，明確其中蘊含的概念、術語及符號的真實含義，要將題目中各種已知、未知、隱含的條件一一挖掘出來，判斷他們之間是否存在邏輯關系，同時聯(lián)系所學過的數(shù)學模型和思想，尋找題目中的突破點.在遇到較為復雜的綜合類題型時，應引導學生把握題目的數(shù)形特點，將復雜問題拆解、轉(zhuǎn)變?yōu)橐子谇蠼饣蛴薪?jīng)典解題思路可循的問題.總而言之，培養(yǎng)學生認真審題的習慣，就是鍛煉學生分析已知條件、挖掘隱含條件、轉(zhuǎn)化未知條件的能力.