好的作文需要有優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的文筆，用詞準(zhǔn)確、句子通順、表達(dá)清晰。想知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的孝的作文600字記敘文嗎？這里為大家分享孝的作文600字記敘文，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

孝的作文600字記敘文篇1

生活是豐富多彩的，也是復(fù)雜紛繁的。面對(duì)千變?nèi)f化的人生，你是感到振奮還是感到抑郁?請(qǐng)你拋開(kāi)無(wú)謂的自擾，無(wú)論處于人生的高峰，還是在徘徊人生的低谷，都應(yīng)該以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)，也就是用微笑去面對(duì)生活。

怎樣才能用微笑去面對(duì)的生活?這就要求我們首先正確對(duì)待失敗。

失敗乃成功之母。失敗轉(zhuǎn)化為成功是要有條件的，如果創(chuàng)造了條件，就能從失敗走向成功;否則，只能永遠(yuǎn)停滯在失敗的痛苦之中。這個(gè)條件是什么?就是先要戰(zhàn)勝自己。對(duì)失敗要有巨大的心理承受能力，敢于把失敗踩在腳下，然后才談得上發(fā)揮自己的潛能，以百折不撓的努力去爭(zhēng)取成功。例如我們所知道的世界名人高士其，在他年輕時(shí)留學(xué)美國(guó)，畢業(yè)后留在美國(guó)繼續(xù)深造。在23歲那年，一個(gè)裝著甲型腦炎病毒的試管破裂，病毒順著他的耳膜侵入大腦，損害了他的神經(jīng)，他殘廢了，全身癱瘓，語(yǔ)言含混，兩眼發(fā)直，連飲食都很困難。然而，他的精神卻沒(méi)有垮掉，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力從事寫(xiě)作，發(fā)表了許多優(yōu)秀作品，他的知識(shí)小說(shuō)《笑》充分表明，他的意志和毅力是與他的高尚情操分不開(kāi)的。

除此以外我們還知道一些與病魔斗爭(zhēng)的世界名人，例如：貝多芬、霍金等，他們都是憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力創(chuàng)造了許多奇跡。

在學(xué)習(xí)中的我們也是如此，只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)困難，就能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，品味出生活的價(jià)值。

孝的作文600字記敘文篇2

微笑是一縷春風(fēng)，能溫暖人們的心扉;微笑又是一口甘泉，能滋潤(rùn)人們干涸的心靈;生活中有太多不如意的地方，我們因此會(huì)常常焦慮不安，既然如此，何不讓微笑吹走我們心靈的塵埃?

正處于初三階段的我，常常被堆積如山的作業(yè)和重達(dá)四斤的壓力壓得幾乎要喘不過(guò)來(lái)氣。同學(xué)間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，老師家長(zhǎng)期盼的目光，無(wú)一不是催促我加緊腳步的動(dòng)力。這樣的情況下，如果我遇題不懂，考試失利，我會(huì)因自己笨拙而自卑，我會(huì)因辜負(fù)家長(zhǎng)而自責(zé)，我會(huì)因浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間而羞恥。正因如此，我感到生活的艱難、疲憊和不安。試想一下，日以繼夜，年復(fù)一年，我會(huì)不會(huì)把自己逼到山窮水盡的地步?我為了改變自己，改變生活，我學(xué)會(huì)了微笑。真是柳暗花明又一村啊，如今，我把現(xiàn)在繁忙的學(xué)習(xí)生活當(dāng)成了享受，它可以充實(shí)我的生活。

正值青春年華的我，少不了叛逆的性格，與家長(zhǎng)的矛盾，與同學(xué)的沖突也在所難免，而我依然用微笑面對(duì)，用微笑化解。笑一笑，想一想自己的過(guò)失，想到了就再自我安慰：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能改，善莫大焉。

也許我會(huì)因一些不平等的待遇，而感到難過(guò)。曾經(jīng)抱怨過(guò)家里不富裕，父母學(xué)歷不高，可如今再也不會(huì)了。因?yàn)槲叶昧宋⑿Φ恼嬷B，想一想自己比那些孤兒、殘疾人好了上千倍，去看自己所擁有的，少看那些我沒(méi)有的。人的一生都是公平的，有人幫你是你的幸運(yùn)，沒(méi)人幫你是公正的命運(yùn)。

微笑是一種面對(duì)生活的態(tài)度，是解決困難的方式。微笑著面對(duì)生活，你也許會(huì)生活的稱(chēng)心如意。

孝的作文600字記敘文篇3

不論遇上什么困難的事，我都微笑面對(duì)。我知道它并不能解決些什么，可它讓我擁有一個(gè)積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。

——題記

生活總是這樣，有許許多多的不如意，我知道，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。這成了很多人困擾的難題，使他們變得沮喪、悲觀(guān)，仿佛對(duì)一切事物都失去了信心與希望。

可我并不這么認(rèn)為。悲觀(guān)和樂(lè)觀(guān)進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比，“悲”“樂(lè)”這倆字是多么的顯眼。就算用悲觀(guān)的想法去面對(duì)，又能說(shuō)明什么，解決什么?又能得到什么?這樣失去的會(huì)更多。不如保持一顆良好的心態(tài)，微笑的去面對(duì)生活。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界并不是那么的糟糕，上帝總是顧憐我的。

相信同學(xué)們的煩惱大多來(lái)自于學(xué)校，家庭。在學(xué)校里，必須得刻苦學(xué)習(xí)，老師及家長(zhǎng)雙重壓力，此刻覺(jué)得是多么沉重?？稍贀Q過(guò)來(lái)想想，老師和家長(zhǎng)為的是我們有個(gè)美好的明天，美好的將來(lái)，過(guò)上美好的日子。為這個(gè)，我們就得拼。在失落居喪之時(shí)，不妨想想自己努力后的美好生活，想想都覺(jué)得滋潤(rùn)，快樂(lè)。便把之前的煩惱拋在腦后，所有開(kāi)心的不開(kāi)心的統(tǒng)統(tǒng)忘卻。

微笑面對(duì)，不氣餒，不驕傲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界是多么么美好。讓我們一起把它放在心中。為美好的耳鳴天，美好的將來(lái)，美好的生活共同拼搏、奮斗吧!

舉起手來(lái)，跟著我的節(jié)奏一起“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍，拍拍手，噢!感到幸福你就拍拍手……”