在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的立夏的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

立夏的作文 篇1

立夏的時(shí)候，其實(shí)還是春天。 我就出生在這春天的最后一天。 沒(méi)有炎炎的烈日，沒(méi)有成群的蝴蝶，依然最美好的春天與夏天。 這是上天送給我的第一份禮物。 當(dāng)我逐漸懂得一些事了以后，我喜歡的是春天。

僅僅因?yàn)槊看芜@樣都很好寫(xiě)作文。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放…千篇一律的文字。 真正立夏的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)悶熱了。驕陽(yáng)并不似火地烘烤著高大的香樟，夏至，未至。 梔子花散發(fā)著濃郁的清香，似乎有意想迷失了你的心，卻又讓你頭腦更加清醒。

薄荷開(kāi)一種紫色的小花，狹長(zhǎng)的葉子在陽(yáng)光下反射著耀眼的光。是它那淡淡的香氣薰?jié)窳诉@夏？還是這濕熱的夏香透了這薄涼的葉子？ 夏，綻放著疼痛的季節(jié)。透明的是時(shí)間，看不透的是你的心。

立夏的作文 篇2

星期一是立夏，老師宣布今天下午第二節(jié)課要舉辦一項(xiàng)活動(dòng)—斗蛋，也就是看誰(shuí)帶來(lái)的蛋最硬。

中午，媽媽特意幫我選了一個(gè)綠皮鴨蛋，煮好后裝進(jìn)了一個(gè)漂亮的蛋套籠。媽媽說(shuō)：“綠皮鴨蛋很硬?！蔽乙宦?tīng)這話，興奮不已。我來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都帶著大小不一，各種各樣的蛋娃娃。有土黃色的雞蛋，有青綠色的鴨蛋，還有潔白如玉的鵝蛋。教室里頓時(shí)成了蛋的世界。

到了第二節(jié)課，我小心翼翼地拿出蛋。干老師先拍了幾張好看的蛋套籠的照片，然后斗蛋比賽開(kāi)始了。我先和同桌比，我捏緊了蛋，心里像壓著一塊大石頭一樣。只聽(tīng)“咔嚓”一聲清脆的響聲，我看了一眼蛋，嘿！我的蛋完好無(wú)損，同桌的蛋卻傷痕累累，我得意洋洋。

接下來(lái)我的對(duì)手是苗藝耀。贏了一次的我更加信心十足了。他帶的也是個(gè)鴨蛋，鴨蛋和鴨蛋頂在了一起，我和他的腦袋也頂在了一起。我又好無(wú)懸念地戰(zhàn)勝了他。就當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅之中時(shí)，我卻被第三個(gè)對(duì)手給頂碎了，我只好把碎鴨蛋放在自己的課桌上，去觀看最后的勝利者……

之后的比賽越來(lái)越精彩，在拼拼碰碰中，陳思涵的蛋勝利了，老師宣布她為“蛋中之王”，大家都投去了羨慕的目光。我們一邊津津有味地吃著遍體鱗傷的蛋，一邊了解立夏的習(xí)俗，結(jié)束了這次的斗蛋比賽。

立夏的作文 篇3

早晨，我很早就起床了。我急急忙忙地穿好衣服，因?yàn)橐タ磱寢層袥](méi)有給我買(mǎi)鵝蛋，結(jié)果媽媽沒(méi)買(mǎi)，我很難過(guò)，都快哭了，幸好我還有兩個(gè)備用的鴨蛋。在教室，終于等到了“斗蛋”的時(shí)間，我們先是跟同桌比。比賽開(kāi)始，我輕而易舉地打敗了尚晉如，進(jìn)入了決賽。決賽上我跟董樂(lè)瑤“拼”得不分上下，我緊張得要命，不過(guò)最后還是我贏了。接下來(lái)我遇上了陳俊，我們倆就開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”，雖然我很努力，但是我還是輸了。最后，竺楷瑞和葛泓澤對(duì)上了，他倆真是“針尖對(duì)麥芒”?。∥覀儼啾l(fā)出熱烈的歡呼聲。這次的“蛋王”終于產(chǎn)生了，他就是竺楷瑞。今天的活動(dòng)真是太精彩了，我很期待明年的立夏。

立夏的作文 篇4

立夏那天晚上，一家人圍在一起吃野米飯、蒜泥白煮肉，一邊吃一邊談?wù)撝@個(gè)節(jié)氣的風(fēng)俗和意義。

爺爺告訴叮叮：“過(guò)了立夏，就是真正進(jìn)入夏天了?！?/p>

叮叮馬上來(lái)一句：“那我可以休息了?！?/p>

大家都摸不著頭腦了，為什么？

叮叮一本正經(jīng)地解釋著：“不是說(shuō)‘一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春’嗎？春天我已經(jīng)努力好了，那夏天、秋天、冬天不是可以休息了嗎？”

??？原來(lái)這句話還可以這樣理解啊？

立夏的作文 篇5

次斗蛋比賽。不少同學(xué)都帶了 各種各樣的咸鴨蛋：有白花花的，還有個(gè)頭兒特別大的。

好不容易熬到了下午，比賽還沒(méi)開(kāi)始之前，大家還得準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我們小組只有我一人帶蛋，那么無(wú)疑它就是我們組的蛋王了。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。臺(tái)上高手云集，“蛋”才濟(jì)濟(jì)。首先是劉佳麗的希望蛋和周黃霏的棒棒蛋切磋。我屏住呼吸，眼睛死死盯著倆人手中的蛋。教室里的空氣仿佛凝固了。只聽(tīng)“砰”的一聲，希望蛋被撞得頭破血流，劉佳麗像泄了氣的皮球一樣，一臉喪氣?；伊锪锏嘏芑刈簧稀埑库环?，帶著他的“肯得壓”來(lái)挑戰(zhàn)。真是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，棒棒蛋被撞得粉身碎骨。緊接著，強(qiáng)手越來(lái)越多，不斷更新。拼殺到我時(shí)，小霸王不負(fù)“組”望，把張晨怡的“肯得壓”砸得支離破碎。比賽進(jìn)入到了白熱化階段，這時(shí)，突然殺出一匹黑馬，那就是蔡敏捷和他的 “東方不敗”。 “東方不敗”果然名副其實(shí)，霎那間，許多蛋上都多了個(gè)大坑。蔡敏捷揚(yáng)起嘴角，得意洋洋，瞇縫著眼，像在說(shuō)：“還有誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)的？”一些同學(xué)咽不下這口氣，紛紛上來(lái)攻擂?！皷|方不敗”也不是好惹的，憑著“鐵頭功”的獨(dú)門(mén)絕技，撞破所有同學(xué)的蛋。最后，“東方不敗”取走了本次比賽的桂冠。

這次斗蛋比賽真有趣，它讓同學(xué)們?cè)诎倜Φ膶W(xué)習(xí)中得到了娛樂(lè)。

立夏的作文 篇6

今天，我到學(xué)校去，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)蛋的事情。有的說(shuō)：“我的是鴨蛋?！?/p>

有的說(shuō)：“我的蛋是最厲害的?！蔽铱戳丝丛S樂(lè)怡的鵝蛋，忐忑不安地想：“這回我死定了！”

我和顧文翰斗蛋，只見(jiàn)顧文翰屏住呼吸，捏緊蛋。我以閃電般的速度沖了上去，聽(tīng)“吱”地一聲。咦！是誰(shuí)的蛋破了呢？我定眼一看，??！我贏了。

王卓楠他好厲害啊！他準(zhǔn)打敗了六個(gè)同學(xué)的蛋，他馬上就要當(dāng)上斗蛋大王了，顧文把他給打敗了。

多么有趣的立夏節(jié)??！

立夏的作文 篇7

今天是五月五日，是一年一度的立夏。

一大早，媽媽煮了兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)鴨蛋，還特意為我變了一個(gè)彩色的蛋網(wǎng)。接著媽媽一邊把蛋往網(wǎng)里塞，一邊說(shuō)：“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏?！?/p>

接著，我們要玩一個(gè)有趣的游戲：斗蛋。我們每人拿出一個(gè)雞蛋，尖的一頭是蛋頭，圓的一頭是蛋尾。我們蛋頭碰蛋頭，用力一碰，只聽(tīng)“啪”的一聲，唉，我的蛋碎了。媽媽得意地說(shuō)：“哈哈，這局我贏了，下局肯定還是我贏，我要當(dāng)?shù)巴趿恕！笨烧l(shuí)知，這次我的鴨蛋把媽媽的雞蛋打碎了。最后一局了，我們用力一碰，哎呀，真喪氣，又是我的蛋碎了。于是，我們把蛋殼剝掉，吃起蛋來(lái)。

斗蛋好開(kāi)心呀！

立夏的作文 篇8

一年一度的立夏節(jié)來(lái)臨了,我們寧波人的風(fēng)俗是煮一鍋香氣馥郁的“立夏蛋”來(lái)迎接立夏節(jié)的到來(lái).而最讓孩子們興奮的是又可以拿著媽媽煮的“立夏蛋”和小伙伴們比賽誰(shuí)的蛋殼最為堅(jiān)硬了,誰(shuí)要是把其他人的蛋殼都碰碎了,那可是一件引以為豪的事啊!這樣一件趣事,這樣一次絕佳的練筆機(jī)會(huì),我豈能錯(cuò)過(guò),于是就有了

設(shè)計(jì)思路

新課標(biāo)對(duì)于二年級(jí)習(xí)作的要求是：對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感受，并在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。本著這一個(gè)基本要求，我的設(shè)計(jì)思路從這幾方面來(lái)體現(xiàn)：1先在教室里制造出濃郁的節(jié)日氛圍，讓他們置身在這氛圍中有想說(shuō)的欲望；2在活動(dòng)過(guò)程中讓他們進(jìn)行積極地交流，說(shuō)一說(shuō)蛋的外貌，交流碰蛋的技巧，采訪兩位爭(zhēng)奪“蛋王”稱(chēng)號(hào)的選手以及臺(tái)下吶喊助威的拉拉隊(duì)，談?wù)勀銓?duì)這次活動(dòng)的感受；在交流中大膽鼓勵(lì)他們運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)，并在黑板上及時(shí)地展示他們的佳詞佳句；3，剪輯活動(dòng)過(guò)程中的片段，讓他們說(shuō)說(shuō)在這次活動(dòng)中你印象最深的是什么，把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的，感受到的有選擇地寫(xiě)下來(lái)。4賞析評(píng)價(jià)，將寫(xiě)好的杰作大膽地讀給小朋友、老師聽(tīng)，互相點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主，保護(hù)他們對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣，愿意與他人共同分享習(xí)作成功的快樂(lè)。

導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程

一．課前準(zhǔn)備

在教室里營(yíng)造出一個(gè)濃郁的節(jié)日氛圍。上課之前，請(qǐng)班級(jí)里的小書(shū)法家和小畫(huà)家們?cè)O(shè)計(jì)好黑板上的內(nèi)容。黑板的正中央寫(xiě)上“立夏蛋， 碰！碰！碰！”六個(gè)彩色大字 。在其下方畫(huà)上幾片碧綠碧綠的大荷葉，幾只活潑可愛(ài)的蜻蜓在上下飛舞。在字的右方畫(huà)上一鍋熱氣騰騰的立夏蛋。旁邊則懸掛著用彩線編織出來(lái)的蛋套，那幾只蛋套隨風(fēng)舞蹈格外引人注目。

（這些黑板上的一景一物在不斷地撞擊著學(xué)生們那一顆顆躁動(dòng)不安的心，因?yàn)檫€沒(méi)開(kāi)始上課，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室里像一鍋煮沸了的開(kāi)水，熱鬧非凡了，他們已經(jīng)在迫不及待地互相比較誰(shuí)的蛋看上去更為堅(jiān)硬，那還等什么，趁熱打鐵趕快開(kāi)始吧。）

二．說(shuō)“立夏”

師：小朋友，今天是——

生：立夏節(jié)。（齊聲喊道）

師：是啊，立夏是二十四節(jié)氣中的其中一個(gè)，它代表著夏天開(kāi)始了，我們寧波人過(guò)立夏節(jié)要吃“立夏飯”，在這一天還要秤秤人的體重，而今天在教室里，我們還要舉行——

生：立夏蛋， 碰！碰！碰！

（學(xué)生的情緒是激動(dòng)的，而下面的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也是為他們的一吐為快提供了一個(gè)感情宣泄的平臺(tái)。）

師：對(duì)這個(gè)立夏節(jié)，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

生：立夏節(jié)到了，天氣也漸漸地?zé)崃?，我看到池塘里長(zhǎng)出了碧綠的大荷葉，就像我的小陽(yáng)傘。

生：這次我們來(lái)碰蛋，不知道最后誰(shuí)獲勝。