在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的大雪作文4篇，歡迎大家分享。

大雪作文 篇1

冬天，最唯美的莫過(guò)于是下雪了。雪，無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)。20xx年的第一場(chǎng)雪也在迎接新年的喜悅中到來(lái)了。

今天早上，我們剛出宿舍，便有團(tuán)團(tuán)“柳絮”從天空中飄落?！鞍?，下雪了!”“耶!終于下雪啦!”同學(xué)們驚奇的叫喊聲更是使我們的心中充滿了喜悅，幻想著打雪仗、堆雪人時(shí)的情景。雪，從我們心頭飄過(guò)，吸引著我們。

果不其然，第三節(jié)課體育課，我們便來(lái)到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備撲入雪的懷抱。操場(chǎng)上銀裝素裹，到處白雪皚皚，真是名副其實(shí)的“雪的世界”。老師要求我們先堆一個(gè)雪人，和雪人合影后就開(kāi)始打雪仗。

我們這處走走，那處跑跑，終于找到了一塊“風(fēng)水寶地”，把雪堆到了一起，然后又滾了個(gè)雪球，作為學(xué)人的腦袋，我還在雪人身上插了兩根筆做手呢!

最開(kāi)心的莫過(guò)于是打雪仗了，雖然雪很涼，但同學(xué)們玩得還是不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)成了我們的天地!同學(xué)們跑啊、跳啊，還不時(shí)地在地上弄出一個(gè)個(gè)小雪球來(lái)，向老師和其他同學(xué)投去一枚枚“炮彈”，玩得不亦樂(lè)乎。

雪像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，偷偷跑出來(lái)玩了一大會(huì)兒，又悄悄地走了。雖然同學(xué)們被凍得手又紅又腫，但是臉上卻泛著紅暈，洋溢著笑臉。

我們愛(ài)這雪，愛(ài)這20xx年的第一場(chǎng)雪!

大雪作文 篇2

大開(kāi)眼界呀，終于讓我見(jiàn)識(shí)到了“大雪無(wú)情人有情”的震撼影響力。愛(ài)心的凝聚力化成了這次“拍賣(mài)會(huì)”的主題，用平凡的感動(dòng)詮釋了什么叫“愛(ài)心大聯(lián)盟”。

雖然不能身臨災(zāi)區(qū)，但是我們與災(zāi)區(qū)人民的心卻緊緊地交織在一起?！芭馁u(mài)”就是另類(lèi)的捐款方式，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，接著激流涌進(jìn)，最后變?yōu)橐黄瑦?ài)河。

這次“愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)”，大家爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行拍賣(mài)。郵票的含義，是歷史的見(jiàn)證；土家族的木偶，代表了民族的風(fēng)采；可愛(ài)的玩具，象征著童年的初衷；書(shū)本的醇香，化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這一切的一切，又意味著什么呢？每一件物品也許并不是那么昂貴，但卻訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)平凡卻又深遠(yuǎn)的愛(ài)心。

俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援?！碑?dāng)湖南、安徽等地區(qū)受到雪災(zāi)之后，政府與各界社會(huì)紛紛送去了生活必需品。我們作為一名中學(xué)生，在這個(gè)時(shí)候，正好是奉獻(xiàn)自己愛(ài)心的最好時(shí)刻。在拍賣(mài)會(huì)上，大家都紛紛叫價(jià)，為所有受災(zāi)群眾獻(xiàn)出自己的一份關(guān)心。這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)，不是那種標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)拍賣(mài)，沒(méi)有一點(diǎn)利益的成分摻雜在里面。一切都是那么的質(zhì)樸，讓人看著，就像是冬天里的陽(yáng)光，和煦的抵達(dá)人的心房?jī)?nèi)部。

我們是爭(zhēng)得那么那么的激烈，看似硝煙彌漫，實(shí)則是一次心靈的碰撞。是啊，我們都還只是一群12、3歲的少年，有著兒童的天性——善良。我們，是一群很單純的孩子。當(dāng)看到其他人遇到困難，總是想伸出雙手，將他們從漩渦中拉出來(lái)?？墒牵F(xiàn)在的我們也不再像兒時(shí)一般，需要看看家長(zhǎng)的表情以確定自己該怎么做。盡管現(xiàn)在的我們，每一個(gè)人的力量都很薄弱，如果大家一起伸出雙手，肯定可以幫助災(zāi)區(qū)群眾重建家園。

要是我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，將它交融在一起，就可以合成一顆名為“愛(ài)”的心。這顆心，就可以溫暖世間的萬(wàn)物。即便是雪災(zāi)，那，也無(wú)須懼怕。加油！災(zāi)區(qū)的人們！咬緊牙關(guān)就挺過(guò)去了！最好的，總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)。

看著同學(xué)們叫價(jià)時(shí)的激昂情緒，還有那一抹眉間為受災(zāi)地區(qū)的擔(dān)憂，我覺(jué)得我應(yīng)該感謝——雪災(zāi)。盡管許多人都不理解。是的，它帶走了很多人回家團(tuán)圓的希望；帶走了過(guò)年時(shí)應(yīng)有的喜慶氣氛；帶走了人們過(guò)年時(shí)的閑適心情；帶走了許多為人民服務(wù)的崗位上，員工比平時(shí)更多的精力與時(shí)間。它，帶走了太多太多，或許在人們的心中，它是該被憎恨、厭惡的對(duì)象。但在我眼中，它——不是。至少它的出現(xiàn)也使我看清了，也明白了太多。我明白了人與人之間，需要有愛(ài)的溫存；明白了人做任何事，都要付出代價(jià)；明白了班上的同學(xué)心中，都充滿了愛(ài)！

我說(shuō)，他們都是天使，因?yàn)橛袗?ài)心的人就是天使！他們，將幸福，撒向世界的每一個(gè)角落。讓世界上，每一個(gè)角落里的人都能夠永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！

是的，在世界上，只要當(dāng)一顆心跳動(dòng)的時(shí)候，世界都不會(huì)將誰(shuí)遺忘。災(zāi)難，帶給了每一個(gè)人向往。因?yàn)橄蛲?，所以才?huì)追求更高、更遠(yuǎn)、更好的天空！

我們，要以自己的愛(ài)心，創(chuàng)造出那雙可以飛向天空，找到理想，制造幸福的——夢(mèng)羽翼！

大雪作文 篇3

清晨，我剛起來(lái)就看到外面下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，大雪既像吹散的蒲公英，又像數(shù)不清的白蝴蝶漫天飛舞。

我站在門(mén)口一看，對(duì)面的房子頂上落滿了大雪，好似給它戴上了白色的帽子。樹(shù)枝上落滿了雪，一個(gè)一個(gè)的就像衛(wèi)兵一樣站在大雪里保衛(wèi)著自己的家園。大地上也被鋪了一層厚厚的潔白色的地毯。

我們來(lái)到校園，看到大雪不停地下著，嘴里便不停地念叨：”快點(diǎn)下課呀，快點(diǎn)啊，好到雪地里玩啊。“終于，下課了，我們像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣雀躍著飛奔出教室，來(lái)到這個(gè)粉妝玉砌的世界。我們迫不及待的用手抓著雪，揉成雪球互相追逐著，打著，雪花散落在身上，涼涼的但很舒服。不一會(huì)，就有同學(xué)堆出了一個(gè)大大的雪人，胖乎乎的，非?？蓯?ài)。還有的同學(xué)在玩滑冰，就像運(yùn)動(dòng)員似的敏捷地滑來(lái)滑去。我們大家玩的都很開(kāi)心！

我是北方的孩子，對(duì)雪情有獨(dú)鐘，我喜歡雪，更愛(ài)雪！因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)限的快樂(lè)！

大雪作文 篇4

從小，我的家教就特別嚴(yán)，能做的事情一定自己做。對(duì)此，我常常抱怨父母的無(wú)情。當(dāng)我讀了《大雪之后》才明白了家長(zhǎng)的用心良苦。

《大雪之后》描寫(xiě)的是北京下了一場(chǎng)難得一見(jiàn)的大雪，作者在自己住的四合院里看到大人們?cè)趻哐谑巧锨耙蠼o孩子留下塊娛樂(lè)的空間，而家長(zhǎng)們卻怕孩子凍著，又怕孩子摔著等種種原因，不讓孩子來(lái)滑雪。玩耍，是孩子們的天性。而這種自由被家長(zhǎng)無(wú)情的剝奪了。孩子們聽(tīng)到的最多的話就是不許這樣，不許那樣，而家長(zhǎng)這樣做的出發(fā)點(diǎn)還都是愛(ài)孩子，使得孩子能更健康地成長(zhǎng)?？杉议L(zhǎng)們卻不知道在這種愛(ài)的包圍下，孩子們生活的并不快樂(lè)，甚至孩子的未來(lái)也是一片茫然。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)笑話：一個(gè)出身富貴而被家長(zhǎng)寵著的小姑娘去旅游，她的媽媽怕她餓著，便煮了幾個(gè)雞蛋給她，而她回來(lái)的時(shí)候，媽媽放的雞蛋一個(gè)也沒(méi)有少，她問(wèn)：“寶貝，你不餓嗎？”“餓！啊呦！我都快餓死了！”“那為什么不吃雞蛋？”“我……我不會(huì)剝殼，”可笑，可嘆，可悲！看！這個(gè)出身富貴的小女孩，被媽媽視為掌上明珠。

結(jié)果，小女孩連最起碼的生存本領(lǐng)都沒(méi)有。一篇文章是這樣寫(xiě)的：一只美麗的畫(huà)眉鳥(niǎo)一直被圈養(yǎng)在金絲籠里，它沒(méi)有感受過(guò)籠子以外的世界。一天，它的主人聽(tīng)從別人的勸告決定打開(kāi)鳥(niǎo)籠放飛，讓它成為在藍(lán)天下自由翱翔的鳥(niǎo)兒，可畫(huà)眉鳥(niǎo)卻猶豫著不肯走出去。主人只好把它從籠中取出，拋向藍(lán)天。畫(huà)眉鳥(niǎo)笨拙的飛了出去?？墒沁^(guò)了幾天，主人又見(jiàn)到了那只畫(huà)眉鳥(niǎo)，此時(shí)，畫(huà)眉鳥(niǎo)早已餓死，而在它身邊的正是一片茂盛的麥田……如果早一些放手讓鳥(niǎo)兒在空中自由自在地飛翔，我想這樣的悲劇絕不會(huì)發(fā)生。我們不是也一樣？這些孩子在父母編制的花環(huán)里無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的鍛煉，將來(lái)也不會(huì)適應(yīng)社會(huì)上一切的“風(fēng)風(fēng)雨雨”。

這樣的愛(ài)不是真正的愛(ài)。因?yàn)楹⒆釉趽碛羞@樣愛(ài)的同時(shí)會(huì)失去的更多。那句話說(shuō)的真好：現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多了，失去的，也太多了……