簡短的勞動心得作文篇1

這周周三，由于女生要去聽講座，只有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動課，這就意味著我們要干的活更多、更累。

一上課，班主任馬上下來分配工作。聽著別人都有工作了，我還沒有，我有點急了，希望老師快點叫到我的名字。終于，老師說：“小藍，你去擦瓷磚、整理講臺和拖走廊！”天哪！這么多工作，平時的話，可是兩三個人的工作量??！我的手心直冒汗。

在老師的分配下，同學們都非常有秩序地工作著。我也開始了手頭的工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊伍的最后頭。好不容易打來了水，我又開始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開始擦，覺得很輕松?？刹挪亮艘幻鎵?，手就有點酸了，動作也變慢了。擦第二面墻的一半時，累得不得不停下了休息一會兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。

我把第一項任務完成了，開始了第二項工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開始，我小心翼翼地拖好每一塊瓷磚?？墒且豢催€有一大半沒有脫，于是就開始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺了，整理完后，老師也從公區(qū)回來了，看到我拖的地一點也不干凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅有害無益而且浪費時間。

通過這次特殊的實踐機會，讓我懂得了許多。

簡短的勞動心得作文篇2

要在學生中弘揚勞動精神，讓我們知道了學生應該崇尚勞動、尊重勞動的道理，那么長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。這段話在師生中引起了強烈反響，所有人都紛紛表示隨著社會的發(fā)展和時代的變化，勞動的地位和作用漸漸被忽視、淡忘…甚至出現(xiàn)了輕視、藐視、蔑視勞動的傾向。特別是在青少年成長的過程中，分數(shù)竟成了教育的指揮棒，學習成了學生的唯一。所以不少學生飯來張口、衣來伸手，肩不能擔、手不能提，甚至反感勞動、厭惡勞動。

多少年來，人們都把勞動看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質財富，更多的是精神財富。所以我們要從小培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動?？墒菫槭裁葱乱淮奈覀儠兂摄紤械哪?，大多是因為父母的溺愛……

那么作為新一代的學生，我們也要付出我們的勞動為文明的社會作出貢獻。

第一，為父母做些力所能及的事情，掃地，做飯，洗衣服，幫父母按摩，幫父母減輕生活的壓力。

第二，參加社區(qū)實踐活動，植樹，清掃社區(qū)設施和社區(qū)宣傳。為環(huán)衛(wèi)工人減輕工作負擔，讓我們的街道更加干凈整潔!

第三，在學校時要愛護校園環(huán)境，有不干凈的地方要及時清理，值日時要認認真真仔仔細細，積極參加學校組織的志愿者活動，同時也豐富了自己的閱歷。

第四，平時多創(chuàng)新創(chuàng)意，動手制作小作品，完成腦力的勞動，使腦力和體力充分體現(xiàn)。

第五，看見老人和殘疾人士要幫忙，“義捐災區(qū)”、“募集貧困兒童”獻出我們的愛心，付出行動?？梢試L試自己種些農(nóng)作物，體驗并懂得勞動人民的不易。

簡短的勞動心得作文篇3

這一星期，我們便被冠予了這一“光榮”。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動不止于辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜，且拌有初出井底首望遼闊天空的滋味。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

在為期2個工作日的學工過程中，我們都從剛踏進勞技中心的無所謂事到看著自己平生第一次制作的涼亭模型漸漸成行時的喜悅和自己心中那份小小的驕傲，從看著陌生的道具時的手足無措到熟練擺弄手中的道具作揮舞狀時的沾沾自喜……這些都無疑在我們的成長反應方程中添加了條強烈催化劑。學工時碰到這樣那樣的“翹腳”也是再所難免，不同于平常的是這次沒有父母的幫助和寬慰，需要自己給自己堅強地打上滿滿的鼓氣，加上獨立的思考和數(shù)次的嘗試，或許失敗的最后還是失敗，但在精神上卻早已是成功了的，因為有所努力、有所付出學會獨自解決問題就是學工的目的和做人的方向標。

轉眼又是一個春秋，曾幼稚的我們以另一種全新的面貌又來到勞技中心學習。

與初一時相同，每個班都要學習兩個專業(yè)。有烹飪、陶瓷、黑白攝影、模擬駕駛、服裝設計等等。每個人都期待老師說出自己喜歡的專業(yè)，等了半天都沒說出來，我們班的人都急得像螞蟻一樣團團轉?！袄蠋熌煺f啊!”我也在心里著急的說。終于，老師說：黑白攝影和模擬駕駛。大家歡呼起來，模擬駕駛可真是熱門呢!

在等待了漫長的假期后，我們終于坐車來到了這里。依舊是位漂亮的女來帶我們去學習。我們上的第一節(jié)課是關于攝影的歷史，攝像機的來歷，還看了許多名家作品。第二節(jié)課就是外出環(huán)節(jié)，三人一小組，各背臺黑白相機。左拍拍，右拍拍，趁人不注意還來個偷拍。第三節(jié)課是叫我們弄膠卷。我們那一組不知怎么回事，36張僅余12張了，看著別人在一旁歡呼雀躍，我卻當眾哭起來了。最后，連老師也來安慰我了，還給了我一大堆底片。第4節(jié)課便是洗照片了，這一次非常成功，我和同伴十分開心，不是一次失敗就永遠失敗，努力也會有成功的那天。

有了對攝影的自信，開始了下半周的課程。同學們都懷著極高的熱情開始了模擬駕駛。1，2節(jié)課都是理論課，第三課才“上路”，沒想到這么難，點火、掛檔、打轉向燈，招招都麻煩，弄了這個忘了那個。第四課時考試時，大部分同學都有A，我卻得了個A-，

不過也很開心，畢竟努力過了。

初中的最后一次了，大家在一起的五天里有過歡笑，有過淚水，有過失敗，有過成功。勞技中心，謝謝了，為我們的初中生活添上亮麗的一筆。

簡短的勞動心得作文篇4

盼望著，盼望著，全世界勞動人民爭取自由的紀念日，我們學生可以放松緊張的學習氣氛的娛樂日子——“勞動節(jié)”，終于到來了。

最近，我正愁“五一”沒什么好娛樂的，隆昌物業(yè)便貼出了有關“慶五一，迎奧運”的活動，我勸說爸爸也去報名參加，也許還能拿個一等獎回家哩!爸爸最終欣然地答應了。

5月3日8點左右，隆昌小區(qū)就熱鬧起來，參加活動的、前來觀光的人們都穿著節(jié)日的盛裝，絡繹不絕的來到這里，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡樂聲此起彼伏，整個小區(qū)一片沸騰，一派節(jié)日的歡樂氣氛。8點30分左右，小區(qū)廣場上鞭炮齊鳴，煙花帶著一種濃郁的歡樂沖向云霄，在天空中爆發(fā)出他沉寂已久的快樂。喇叭吹起，小鼓敲起，音樂奏起，秧歌隊伴著震耳欲聾的鑼鼓聲舞起來了，火花一樣，是閃射的瞳仁;驟雨一樣，是急促的鼓點;霓裳一樣，是歡樂的舞步。這秧歌，使涼爽的空氣立即變的溫暖了，使平淡的氣氛立即變得活潑了，使疲乏的人們立即變得亢奮了。舞者絢麗繽紛的衣服與歡樂的舞姿把這條街道襯托的喜氣洋洋。5分鐘后，鑼鼓的聲音漸漸微弱，主持人趕忙宣布：“隆昌小區(qū)一年一度的大聯(lián)歡正式開始!……參加‘雙人綁腿跑’的選手請做好準備。”我和爸爸也在其中，聽到一聲槍響后，我們盡可能完美的配合，向前跑去?？墒牵业谝淮瓮孢@種游戲，實在是無法適應，此時，手腳如機器人般僵硬，麻木，甚至連走路也不會了。還好，爸爸始終在旁邊拽著我，沒有“半途而廢”，堅持著跑到了終點。

雖然，我們沒有當上冠軍，但是，我們依然開心，并從中學到了取勝的妙計。第四個比賽項目是“拖球跑”，比賽規(guī)則是用一個乒乓球拍拖著一個乒乓球，手只許握著球拍，不可以碰到乒乓球，否則視為違規(guī)。最先到達終點的選手即為冠軍。爸爸替我參了賽，當槍聲響起時，爸爸如離弦的箭一樣飛快地沖出，跑在最前面。但是，令我驚訝的是，別人的球都已經(jīng)掉過許多次了，而爸爸的球卻在他的球拍上穩(wěn)如泰山般立著，難道是爸爸有什么絕技?待我仔細看來，原來爸爸用手按著球，才是求如此穩(wěn)固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕蟲小技還是被我識破了，別的人怎么都不知道?看來我真是聰明阿!不過，沒被發(fā)現(xiàn)也好，還能獲獎呢!當我抬頭一看時，爸爸抱著那個我“可望而不可即”的一等獎驕傲的向我走來，我真是欣喜若狂。

在我們的周圍，在我們生活中的每一天，都會有很多快樂的事發(fā)生，只要我們用心觀察，你就會覺得，快樂總是在我們身邊縈繞!

簡短的勞動心得作文篇5

這次勞動教育活動，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進班級。其實勞動教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現(xiàn)在，我們深刻理解了勞動教育的意義并感謝學校開展這一活動。它不僅鍛煉了我們自主動手能力，養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)了保持潔凈的作風，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風班貌建設。對于這一點我們深有認識。

勞動教育成績的取得，并不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學共同勞動的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復雜，不僅有圍繞二號教學樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復雜的清潔區(qū)，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風順的，在分組上進行了多次調整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進行了新的劃分?，F(xiàn)在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃，4組11人負責管理系大樓南側苗圃，5組5人負責管理系大樓東側苗圃，6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是征求全體同學的意見，根據(jù)勞動組長全威楠學姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關懷指導下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都盡量照顧到了每一位同學，我們大家一起努力才能完成任務。

清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學號依次確定每天留下同學等待打分組的成員。也正因為這些留下同學的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨，他們都會在大部分同學走后依然留守在那里。如果有樹葉被風吹落，他們會前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動教育這一活動，大大提高了班級的凝聚力。

勞動教育作為一門課程，需要每一個同學的努力。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預備黨員發(fā)揮黨員先進性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的臟亂，一點點用手挖出樹葉，并且留到最后。而她卻沒有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽同學。正是黨員的光榮不斷指引她前進，時常幫助其他同學進行勞動。這些義務勞動讓預備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。成功大道兩邊的楓樹在秋風中紛紛飄落下來，是他們不顧秋風凌烈，把勞動教育看成一種樂趣。他們的帶頭作用不斷激勵著會審1班的每一個人。

于娜同學作為勞動教育小組長，從開始勞動教育直至現(xiàn)在一直勤勤懇懇，認真完成自己的任務，并認真檢查本組衛(wèi)生。以身作則，堅持不懈地使負責區(qū)域保持整潔，并且其負責區(qū)域從來未出現(xiàn)問題。她帶領著她們組的組員每天最早開始，最晚離開。負責我們班級最重要的區(qū)域，是她帶領著她們組員的辛勤勞動，為我們班的勞動者做出了巨大貢獻。對勞動教育中不足的地方她自己不斷完善。 張營雪同學身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓練之余，仍主動幫助同學打掃衛(wèi)生，是一種利于助人的表現(xiàn)。

簡短的勞動心得作文篇6

如果說微觀經(jīng)濟學是描述個體經(jīng)濟的話，那么宏觀就是描述總體經(jīng)濟的;如果說微觀的主題是討論價格是如何決定的話，可以稱為價格理論的話，那么宏觀的主題就是討論收入是如何決定的，可以稱為收入理論。

這學期對宏觀經(jīng)濟學的學習，值得肯定的是，我始終在用著一個踏實認真的態(tài)度在學習。雖然有時老師講得有些快，有些抽象不容易理解，但是我始終跟著老師的思路走，課下及時看書，每看一句話都要充分理解它的含義，都要弄明白，并一定要和實際生活聯(lián)系在一起，甚至還要和微觀經(jīng)濟學聯(lián)系在一起，比如我學到失業(yè)與通貨膨脹時想到的微觀經(jīng)濟學學到的工資理論，學到宏觀生產(chǎn)函數(shù)的性質一：總產(chǎn)出隨就業(yè)量的增加而增加又聯(lián)想到微觀經(jīng)濟學學到的生產(chǎn)的三個階段等，并且能夠提出自己的想法思路，而不是單純地向老師索要答案，這一點比學習微觀經(jīng)濟學做得要好。但是，我對宏觀經(jīng)濟學學的學習還有很多不足之處，概括起來就是思維方式的問題，我并沒有充分了解這門學科的特征，這直接導致我沒有用一個正確的思維方式學習這門學科。例如，緒論提到的宏觀經(jīng)濟學是廣泛研究各經(jīng)濟總量間關系的科學。這句話我背的非常熟練，但并沒有充分透徹的理解，其實這句話不僅概括了宏觀經(jīng)濟學是研究什么的，進一步也告訴我應當用什么思維方式去學習，也就是書中進一步展開的所注重的不是單個經(jīng)濟單位及單一經(jīng)濟變量的變化規(guī)律，而是一個國家經(jīng)濟運行中經(jīng)濟活動的總體或宏觀經(jīng)濟總量的變動。看到這里我不禁聯(lián)想到學到宏觀生產(chǎn)函數(shù)有兩條重要的性質。

第一條：總產(chǎn)出隨就業(yè)量的增加而增加;

第二條：隨著總就業(yè)量的增加，總產(chǎn)出按遞減的比率增加。

當時我想的是為什么沒有這樣的一種情況：

當就業(yè)量足夠多的時候，產(chǎn)出隨著就業(yè)量進一步的增加而遞減，我感覺我考慮的很有道理，因為在上學期微觀中就是這種勞動總產(chǎn)量下降的趨勢，但我現(xiàn)在知道了這是在微觀經(jīng)濟學中研究單個企業(yè)廠商生產(chǎn)活動時考慮的情況，在宏觀角度，由于研究的是經(jīng)濟總量，對一個國家來說，總產(chǎn)出不會出現(xiàn)隨就業(yè)量(投入)的增加而減少，因為一個國家有成千上萬企業(yè)，不會每個企業(yè)都會出現(xiàn)勞動總產(chǎn)量下降的情況，總體也不會出現(xiàn)的。而且我注意到同樣的概念和經(jīng)濟原則可以在宏觀和微觀分別使用，但不能簡單地進行加總和綜合，比如：

通貨膨脹成因中提到的需求拉動通貨膨脹和成本拉動通貨膨脹，后者又分為兩種工資推動通貨膨脹和利潤推動通貨膨脹。工資提到工會，利潤提到壟斷和寡頭都是適用于不完全競爭市場的。而前者需求拉動通貨膨脹則不能很簡單的就撥到完全競爭市場上，因為即使是寡頭和壟斷企業(yè)也不能定價太隨意，也要考慮消費者的需求和承受能力。

其次，在緒論中我明白了宏觀經(jīng)濟學要研究一般價格水平的決定問題，而不是個別產(chǎn)品的價格決定問題。一般價格水平，我的理解是價格彈性比較低的一般消費品而不是彈性很高的奢侈品，我又想起了學到凱恩斯主義總供給曲線提到的當貨幣工資不變價格水平上升時，實際工資下降，廠商對勞動的需求將會增加并且大于勞動供給，從而擴大產(chǎn)出。

進一步理解：雖然價格水平上升采購原材料成本高了，也就是生產(chǎn)總成本高了，但只要產(chǎn)成品賣的價錢高于總成本廠商還能獲得收益，我當時提出一個設想，假如廠商生產(chǎn)的東西價格彈性大，需求少了，賣不了那么多不就賠了么?書上說的不就不對了嗎?現(xiàn)在一想，是我想歪了，宏觀經(jīng)濟學一般是不考慮價格彈性的。

再次，在宏觀經(jīng)濟分析中經(jīng)常做出各種假定，比如假定消費曲線：c=a+by，這種假定也是有道理的，因為多個消費者的消費總曲線也可以近似為這種關系。還有很多類似的假定也是我平時沒有留意的。

以上就是我學習宏觀經(jīng)濟學的最大體會，我還希望，我一開始而不是結課后就能把握學科的特點，用正確的思維方式思考研究問題，領悟理解問題快一些，雖然這對我來說可能很艱難，但我一直在努力做到這一點。現(xiàn)在我思考出一些了，而且我明白了思維方式的問題只有靠自己領悟，自己領悟到了會是一個很好的提高。

簡短的勞動心得作文篇7

一年來，我社區(qū)勞動保障工作站在愛輝區(qū)就業(yè)局的正確指導下，積極宣傳勞動保障政策、法規(guī)，認真執(zhí)行上級主管部門部署的各項工作任務，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障網(wǎng)絡和平臺作用，不斷加強和完善社區(qū)就業(yè)再就業(yè)工作，促進社區(qū)勞動保障工作的有效開展?，F(xiàn)將今年工作情況匯報如下： 一、全面做好就業(yè)與再就業(yè)工作,各項優(yōu)惠政策落實到位

就業(yè)是民生之本，事關社會的和諧穩(wěn)定。我們從轄區(qū)實際情況出發(fā)，拓寬渠道，廣開門路，全面做好就業(yè)與再就業(yè)工作，確保各項工作和優(yōu)惠政策落實到位。

1、2014年全年共新增下崗失業(yè)人員306人，共有294人實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，其中就業(yè)困難人員就業(yè)再就業(yè)163人，有62人實現(xiàn)了省內、國內和國外的勞務輸出。

2、今年3月11日開始為城鎮(zhèn)失業(yè)人員辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》，這是針對失業(yè)人員的一項惠民政策，做好《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放管理工作，有利于勞動者享受公共就業(yè)服務和就業(yè)扶持政策，并能全面掌握勞動者就業(yè)信息和失業(yè)信息，是貫徹落實就業(yè)扶持政策的重要舉措，關系到廣大勞動者的切身利益。為保證這項工作的順利開展和進行，我們做了宣傳和咨詢解答工作，確?！毒蜆I(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放到位。截止年底，我社區(qū)已申請領辦《就業(yè)失業(yè)登記證》的人數(shù)為638人，其中“ 4050”人員108人。

3、全年公益性崗位安置下崗失業(yè)人員55人，其中安置就業(yè)困難人員16人。

4、積極采集用工信息327條，提供崗位個數(shù)654人次，及時向下崗失業(yè)人員發(fā)布崗位信息。切實幫助下崗失業(yè)人員提供有效服務，全年本社區(qū)有309人辦理了求職登記，247人在社區(qū)的幫助和指導下實現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)。

5、小額擔保貸款是幫助失業(yè)人員自謀職業(yè)，實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的有效手段和政策支撐。今年的貸款人員除持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員外，還擴大到持有《就業(yè)失業(yè)登記證》人員，因此工作任務加重，在工作中，我們仔細審核貸款人員提供的材料和證件，按照要求裝訂并存檔，向不符合條件的失業(yè)人員詳細說明情況。全年我社區(qū)黑河市共有42人，愛輝區(qū)有37人取得了小額擔保貸款，為創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)及擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模提供了資金支持。

6、下崗失業(yè)人員靈活就業(yè)基本養(yǎng)老保險補貼工作是鼓勵下崗失業(yè)人員通過自謀職業(yè)和靈活就業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)的優(yōu)惠政策，自__年這項工作開展至今，已連續(xù)五年為下崗失業(yè)人員補貼基本養(yǎng)老保險，充分體現(xiàn)了黨和政府對下崗失業(yè)人員的關懷，這項優(yōu)惠政策已越來越被下崗失業(yè)人員所重視。由于今年的工作任務重，今年的社保補貼發(fā)放工作從11月22日開始，時間緊任務重，為有效開展這項工作，我們兩名工作人員加班加點，確保申請人員能夠及時領取補貼。在辦理的過程中，本著對下崗失業(yè)人員負責的態(tài)度仔細審核，認真填表，耐心告知領錢時間、地點、需攜帶證件等注意事項，并錄入電子臺帳，全年共為525人辦理了社保補貼。

7、為提高下崗失業(yè)人員就業(yè)技能，促進就業(yè)，推薦187人參加各類職業(yè)技能培訓，為再就業(yè)做好準備，其中有102 人參加了創(chuàng)業(yè)培訓，67人經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓后申請了小額擔保貸款。

二、就業(yè)援助進家入戶，幫助就業(yè)困難人員解決就業(yè)困難

今年2月，愛輝區(qū)就業(yè)局對就業(yè)困難人員啟動和實施了以“就業(yè)援助進家入戶 幫您解決就業(yè)困難”為主題的再就業(yè)援助活動。本次活動我們通過積極搜集、提供崗位信息、職業(yè)指導、職業(yè)介紹、組織就業(yè)困難人員參加免費技能培訓等多種措施開展援助幫扶活動，幫助就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)?；顒悠陂g，在社區(qū)的積極努力幫助下，有3人成功在保潔、家政服務等崗位實現(xiàn)就業(yè)。對其他就業(yè)困難人員我們將繼續(xù)開展再就業(yè)援助，幫助更多的就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)。

三、促進大中專畢業(yè)生就業(yè)

如今大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。為更好地幫助大中專畢業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，我們對轄區(qū)內新畢業(yè)的大中專畢業(yè)生進行摸底建檔，共登記18名大中專畢業(yè)生，掌握他們的就業(yè)情況和求職意愿。其中通過政府安置機關事業(yè)單位見習5人，自主創(chuàng)業(yè)2人，自謀職業(yè)5人，還有1名困難家庭畢業(yè)生李偉經(jīng)愛輝區(qū)就業(yè)局審批，被安置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作站，目前還有5人尚未就業(yè)，我們會繼續(xù)跟蹤走訪他們的就業(yè)動向，尋找合適崗位幫助他們盡快實現(xiàn)就業(yè)。

四、就業(yè)幫扶工作求創(chuàng)新，成立下崗女工互助小組

為了更好地服務下崗失業(yè)女工，讓她們能盡快適應改革浪潮的步伐，促使下崗失業(yè)女工發(fā)揮自己的潛能，建立信心，盡快適應社會，早日實現(xiàn)就業(yè)。我社區(qū)于今年3月5日成立了“鹿源春社區(qū)下崗女工互助小組”?；ブ〗M的宗旨是：以實現(xiàn)下崗失業(yè)女工自尊、自信、自愛、自強、自助、互助為目標，通過就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導、互幫互助、扶貧幫困、公益活動、培訓貸款、參加健康知識講座、邀請創(chuàng)業(yè)成功人士交流經(jīng)驗等一系列自助、互助、幫扶及公益活動，拓寬下崗女工的再就業(yè)渠道，對困難家庭開展結對幫扶，為困難家庭提供生活、就業(yè)幫助，并以此為契機，帶動更多的人參與到此項工作中，讓下崗失業(yè)女工重揚生活的風帆，更好地融入到社會中去，實現(xiàn)個人及社會價值。

1、3月份，互助小組開展了以扶貧幫困為主題的結對子活動，將小組成員中的生活條件好的人員、創(chuàng)業(yè)成功人員和目前尚未就業(yè)的貧困女工、殘疾女工結對子，通過一幫一的扶助，增強她們的就業(yè)信心，帶動她們實現(xiàn)再就業(yè)。

2、4月13日，社區(qū)組織互助小組成員參加了“攜手抗旱傳遞愛心”為西南旱區(qū)群眾捐款獻愛心活動，讓關愛互助精神傳承下去。

3、5月12日，互助小組成員11人，參加了由區(qū)就業(yè)訓練中心舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓班，通過創(chuàng)業(yè)培訓，提高下崗女工的職業(yè)素質和技能。

4、6月5日，互助小組成員開展了在轄區(qū)的樓區(qū)內撿拾垃圾的公益環(huán)?；顒?，以求通過我們的活動，帶動更多的黑河人加入到愛護我們人類共同的家園——地球，維護生態(tài)平衡的隊伍中來。

5、11月12日，舉辦的健康知識講座，聘請社區(qū)衛(wèi)生服務站的醫(yī)生為轄區(qū)下崗互助女工小組成員和部分下崗女工講解健康知識，幫助下崗女工樹立健康生活觀念,增強婦女健康保護意識，保持身體健康，為更好地實現(xiàn)就業(yè)解除后顧之憂。

6、11月16日舉辦了“鹿源春社區(qū)下崗女工創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會”。邀請了在創(chuàng)業(yè)崗位上取得了一定成功的下崗女工孫巖和王艷紅做經(jīng)驗交流。希望通過創(chuàng)業(yè)典型的經(jīng)驗交流在全社區(qū)廣大婦女中營造“崇尚創(chuàng)業(yè)”的氛圍，激勵更多的女性投身創(chuàng)業(yè)熱潮。

五、繼續(xù)健全完善基礎臺帳和材料管理。

現(xiàn)已建立了各式臺帳25個。今年又新建了下崗失業(yè)人員家庭戶卡，并將戶卡信息錄入微機，便于實行動態(tài)管理，共建立下崗失業(yè)人員家庭戶卡773戶，戶卡反映內容真實。

六、協(xié)助上級部門開展勞動監(jiān)察工作

1、今年5月末，我社區(qū)勞動保障工作站協(xié)助市、區(qū)就業(yè)局及勞動監(jiān)察局一同開展“春暖行動”活動。對轄區(qū)內規(guī)模較大的9家企業(yè)進行了走訪，了解企業(yè)用工情況，宣傳《勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動保障監(jiān)察條例》等法律法規(guī)，了解轄區(qū)內企業(yè)農(nóng)民工的就業(yè)環(huán)境及簽訂勞動合同、拖欠、克扣工資等問題，依法規(guī)范勞動力市場，切實保障農(nóng)民工的合法權益。

2、11月中旬，協(xié)助市、區(qū)勞動監(jiān)察局對轄區(qū)內的企業(yè)和用人單位的勞動保障和用工情況進行了補檢登記，在去年登記的62家用工單位基礎上，又補檢了10家，對這些單位的用工情況做了翔實登記。

以上是我們鹿源春社區(qū)一年來的工作，這期間的不足之處，今后我們還要努力學習，積極進取，工作上大膽創(chuàng)新，結合本社區(qū)實際，加大工作力度，發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺的就業(yè)再就業(yè)服務方面的基礎作用，本著為群眾解憂、真情服務的工作理念，扎實開展工作，認真做好今后的勞動保障工作。

簡短的勞動心得作文篇8

按照市律師協(xié)會的安排，我有幸在人民會堂聽到了范戰(zhàn)江先生的講座。范先生乃是律師界的前輩，也是《勞動合同法》的起草人之一，他在整堂講座中貫穿了一個理念：即《勞動合同法》是用人單位和勞動者博弈的產(chǎn)物，用來調整對立統(tǒng)一的矛盾，以實現(xiàn)和諧的勞動關系。該法的第一條申明了立法宗旨，“保護勞動者的合法權益”赫然入目，而范先生在講座中強調，用人單位和勞動者的法律地位平等，但實際地位是不平等的，二者的強弱是相對的、可轉化的。尤其是在《勞動合同法》規(guī)定了許多向勞動者傾斜的條款之后，用人單位如果不通過合法正當?shù)姆绞饺ヒ?guī)避風險，就可能會在該法實施后付出高額成本。

范先生單設一章專門講授了“勞動爭議仲裁中的證據(jù)采集”，既立足法律條款，又有實踐操作性，筆者依據(jù)講義、筆記和法條，加之個人理解，整理如下：

1.規(guī)章制度公示證據(jù)的采集

《勞動合同法》第四條中規(guī)定，用人單位制定直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項時應與職工討論，加以公示或告知。并在第八十條規(guī)定了罰則，這就要求用人單位不但要盡到公示告知的義務，還須保存相關證據(jù)加以證明。建議討論規(guī)章制度時由職工代表在會議紀要上簽字確認，規(guī)章制度公布后由全體職工簽領并傳閱，以及簽訂承諾書表示知曉并遵守。

2.招工履行告知義務

《勞動合同法》第八條規(guī)定：“用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作內容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況?！苯ㄗh用人單位制作《入職告知書》，寫明法定的告知必備事項，由每一位勞動者上崗前確認后簽字。

3.建立職工名冊備查

為了能與勞動者建立信息交換的良好渠道，建議企業(yè)實施動態(tài)化管理，建立職工名冊后及時更新，隨時了解勞動者基本情況的變化。

4.訂立書面勞動合同

《勞動合同法》第十條對此明確規(guī)定，還有第八十二條規(guī)定：“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資?！笨梢?，簽訂書面勞動合同已成為用人單位我保護的必要措施。如果勞動者不肯簽書面合同，恐怕用人單位在一個月內要考慮是否繼續(xù)用工了。

5.健全勞動合同文本

《勞動合同法》第十七條規(guī)定了九項必備條款，而第八十一條規(guī)定：“用人單位提供的勞動合同文本未載明本法規(guī)定的勞動合同必備條款或者用人單位未將勞動合同文本交付勞動者的，由勞動行政部門責令改正;給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任?！边@就要求用人單位不但要將合同條款加以完備，還要及時地將合同文本交付給勞動者，建議交付時一定要由勞動者簽收，并妥善保留回執(zhí)。

6.無固定期限勞動合同

《勞動合同法》第十四條規(guī)定了一經(jīng)勞動者提出或者同意，用人單位就應當訂立無固定期限勞動合同的三種情形，而且這對于用人單位來說是被動的、強制地，因為第八十二條第二款規(guī)定：“用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資?！钡谑臈l有一個排除條款——“除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外”，建議用人單位在接近強制訂立無固定期限勞動合同期限時，向勞動者發(fā)放簽約意向書，征求勞動者的意見，由勞動者來決定是否訂立固定期限勞動合同。

7.審核勞動者的主體資格

《勞動合同法》第二十六條規(guī)定了勞動合同無效的三種情形，同時第八十六條規(guī)定因合同被確認無效，給對方造成損害的，有過錯的一方應當承擔賠償責任。這就需要用人單位在用工前要嚴格審核勞動者的身份證、學歷學位證及職業(yè)證件，并由勞動者簽訂承諾書，承諾其健康狀況、身份學歷、專業(yè)技能真實有效，簽約意思真實自治。

8.第二勞動關系問題

《勞動合同法》第三十九條規(guī)定了用人單位可以解除勞動合同的六種情形，其中第四項規(guī)定，勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的。而第九十一條規(guī)定：“用人單位招用與其他用人單位尚未解除或者終止勞動合同的勞動者，給其他用人單位造成損失的，應當承擔連帶賠償責任?！苯ㄗh用人單位在訂立勞動合同時，要求勞動者提供解除或終止勞動關系的證明，并要求勞動者承諾如因前述證明失實而給其他用人單位造成損失的，由勞動者自負其責。

9.發(fā)包方須承擔的連帶責任

《勞動合同法》第九十四條規(guī)定：“個人承包經(jīng)營違反本法規(guī)定招用勞動者，給勞動者造成損害的，發(fā)包的組織與個人承包經(jīng)營者承擔連帶賠償責任。”這就需要用人單位在進行工程發(fā)包時，注意審核承包者的資質，盡量選擇規(guī)范可靠、有一定風險承受力的公司法人;用人單位如果選擇了個體戶包工頭，一旦發(fā)生工傷事故，是要負連帶責任的。

10. 解除或者終止勞動合同的書面證明，

《勞動合同法》第五十條規(guī)定，用人單位應當在解除或者終止勞動合同時出具解除或者終止勞動合同的證明，并在十五日內為勞動者辦理檔案和社會保險關系轉移手續(xù)。??用人單位對已經(jīng)解除或者終止的勞動合同的文本，至少保存二年備查。”用人單位在這里有兩項義務，一是向勞動者出具解除或者終止勞動合同的書面證明，而是對已經(jīng)解除或者終止的勞動合同的文本至少保存二年備查，如果此義務履行不當，在該法第八十九條規(guī)定了罰則，所以建議用人單位建立勞動合同文本的歸檔備查制度。

平心而論，我和絕大多數(shù)人民群眾一樣，都是勞動者。從用人單位角度談了些建議，是希望抑制道德風險，防范法律風險，實現(xiàn)勞動關系雙方的良性互動，希望不會因為視角問題受到立場方面的責難。

簡短的勞動心得作文篇9

曾幾何時，“勞動”二字何其神圣。勞動創(chuàng)造人類、勞動創(chuàng)造財富、勞動創(chuàng)造世界、勞動創(chuàng)造生活，人們耳熟能詳;“勞動最光榮”的口號最為響亮。如今，“勞動”似乎被有意無意淡化甚至遺忘了，“五一勞動節(jié)”，勞動的意義被抽空，只剩下節(jié)日的軀殼。因此，追根溯源，我們有必要找回失落的“勞動”，回歸“五一”的本義。

以1886年5月1日芝加哥20多萬工人走上街頭，為爭取實行八小時工作制而舉行的大罷工為發(fā)軔，100多年過去了，“五一”國際勞動節(jié)，這個為廣大普通勞動者設立的節(jié)日，薪火相傳、延續(xù)至今，依然是全球性的節(jié)日，顯示出強大的生命力。它的意義與價值就在于，勞動者通過艱苦卓絕的斗爭，爭取到了自己的合法權益，勞動的價值得到確認，勞動者的權利受到尊重，勞動者的尊嚴進一步彰顯，這正是“五一”與其他節(jié)日的根本區(qū)別。

“一勤天下無難事?！眲趧?，是社會財富的源泉，文明進步的基石，離開了勞動，一切就無從談起。在這里，勞動不僅僅是簡單的勞作，更是創(chuàng)新與創(chuàng)造，閃耀著智慧的光芒。我們看到，隨著時代的發(fā)展和科技的進步，特別是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的高度發(fā)達和信息化時代的到來，勞動的崗位、勞動的方式、勞動的內容等都在發(fā)生著變化，勞動者的外延也在不斷拓展，但是，勞動的價值沒變，誠實勤勞的底色沒變，付出與創(chuàng)造始終是勞動的核心內涵。在社會的急劇轉型期，在物質欲望橫流的今天，我們有必要銘記勞動的榮光、堅守勞動的價值、重申勞動的尊嚴，唱響勞動光榮之歌。

“五一節(jié)”過去了，請不要忘記勞動，更不要忘了千千萬萬的普通勞動者。當前，我們正在決戰(zhàn)決勝全面小康、加快建設美麗怡然資陽，歸根結底，要靠勞動實現(xiàn)宏偉藍圖，要靠廣大勞動者的創(chuàng)造托起美好未來。我們要樹立勞動光榮、勞動崇高、勞動偉大的理念，弘揚勤勞善良的傳統(tǒng)美德，營造崇尚勞動、尊重勞動者的良好社會氛圍，立足本職愛崗敬業(yè)，發(fā)揚“工匠精神”勇于奉獻，用勞動體現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造更加美好的生活。

簡短的勞動心得作文篇10

在我校舉辦的“提升責任意識、實施素質工程”系列活動中，我們學習了勞動合同法的八大亮點，本人有一些心得體會，即這部法律的重心在強調勞動者利益的保護。相對于用工單位，勞動者普遍處于弱勢地位，立法的天平是向勞動者利益這一邊傾斜的，從方方面面為勞動者著想，實實在在成了勞動者合法權益的保護神。如下是我學習的勞動合同法的幾點體會：

保護勞動者利益規(guī)定之一：鼓勵簽訂無固定期限勞動合同

勞動者權益明顯提高，通篇洋溢著“以人為本”的人文關懷，是一部保護勞動者合法權益，真正能構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系的好法。如在第14條就規(guī)定：用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以訂立無固定期限勞動合同。有下列情形之一，勞動者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應當訂立無固定期限勞動合同：

(一)勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的;

(二)用人單位初次實行勞動合同制度或者國有企業(yè)改制重新訂立勞動合同時，勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的;

(三)連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同，且勞動者沒有本法第三十九條和第四十條第一項、第二項規(guī)定的情形，續(xù)訂勞動合同的。

用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。

保護勞動者利益規(guī)定之二：加大對試用期內勞動者利益的保護

首先，勞動合同法限定了試用期期限。勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。

其次，勞動合同法限定了試用期工資的最低水平。勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并且試用期工資不得低于用人單位所在地的最低工資標準。

最后，勞動合同法限定用人單位不得隨意解除試用期勞動者。在試用期中，除勞動者有本法第三十九條和第四十條第一項、第二項規(guī)定的情形外，用人單位不得解除勞動合同。用人單位在試用期解除勞動合同的，應當向勞動者說明理由。(附：1、第三十九條勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;(二)嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的;(三)嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;(四)勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;(五)因本法第二十六條第一款第一項規(guī)定的情形致使勞動合同無效的;(六)被依法追究刑事責任的。2、第四十條有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：(一)勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的;(二)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的;)

保護勞動者利益規(guī)定之三：用工不簽合同要付雙倍工資

用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系。建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。

已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。

用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。