尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光》。

小樹(shù)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)在藍(lán)天中翱翔，小溪在叮咚歌唱，享受著明媚的陽(yáng)光。春光明媚，陽(yáng)光燦爛，正因?yàn)橛辛岁?yáng)光的存在，這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮;有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放;有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。

萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光，人的心靈又何嘗不是呢?早晨的一聲問(wèn)好，讓你我心情舒暢，是陽(yáng)光;夜晚的一聲祝福，讓我們品味著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，是陽(yáng)光;幫父母打理家務(wù)：掃掃地，洗洗碗，付出了勞動(dòng)，收獲的是作為家庭一員的滿(mǎn)足，也是陽(yáng)光。

當(dāng)你學(xué)有所成的時(shí)候，當(dāng)你站在教室里發(fā)表自己學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，當(dāng)你揮動(dòng)著榮譽(yù)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，當(dāng)人們?yōu)槟愎钠鸾?jīng)久不息的掌聲的時(shí)候，當(dāng)人們因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?lè)、自豪的時(shí)候，你的感受如何呢?你的付出是別人的驕傲;你的驕傲是別人的滿(mǎn)足。這些都是陽(yáng)光。

我們渴望陽(yáng)光，但每個(gè)人不可能每天都在生活在明媚、溫暖的陽(yáng)光下。同樣是面對(duì)父母、老師的批評(píng)，有的人因此而奮進(jìn)，并最終因?yàn)槌蔀橐粋€(gè)成功人士而感激師長(zhǎng)的嚴(yán)格教育使得自己成才。也有的人因責(zé)備而喪失自信，最終一事無(wú)成，并因此責(zé)怪師長(zhǎng)教育不當(dāng)……有人遭遇了失敗，從此一蹶不振，有人卻做出宣言：“失敗是成功的開(kāi)始!”有人被巨石擋住道路，就停步不前，有人卻把巨石當(dāng)成奮進(jìn)的階梯;有人哀嘆冬天的肅殺、歲月的流逝，有人卻高誦：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”……讓我們做心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，即使面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，面對(duì)困境，依然積極進(jìn)取，樂(lè)觀對(duì)待。

同學(xué)們，讓我們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)人生，用充滿(mǎn)陽(yáng)光的眼光去看待周?chē)娜撕褪?，保持良好的心態(tài)，即使遇到一些麻煩，也會(huì)笑以待之。讓我們用愛(ài)、用心、用熱情、用智慧去譜寫(xiě)生活的新旋律，謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

心靈作文750字篇2

我走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往過(guò)路的行人，我的目光始終搜尋著，終于，在茫茫人海中，我找到了……

她衣冠不整，褲子上有幾塊補(bǔ)丁，有著“鳥(niǎo)巢”型發(fā)式，似乎從來(lái)都沒(méi)洗過(guò)澡，她有先天性智障，從來(lái)沒(méi)讀過(guò)書(shū)，可是卻學(xué)會(huì)了抽煙，她有一個(gè)和她一樣的媽媽?zhuān)齻儍蓚€(gè)相依為命，以撿東西為生，成天在垃圾堆旁徘徊。但她卻是我要找的人。

她還挺孝順的，每次撿到好吃的都會(huì)把大的給媽媽?zhuān)齻兂榈臒煟蟛糠侄际菗靹e人抽剩下的煙頭，而她也時(shí)常把長(zhǎng)的煙頭留給了媽媽?zhuān)@可能就是她所謂的孝順吧，聽(tīng)尹阿姨說(shuō)，只要是她認(rèn)識(shí)的她都會(huì)主動(dòng)說(shuō)話，還挺有禮貌，只要是對(duì)她有恩的，她都會(huì)懂得感激，她看起來(lái)似乎是個(gè)好人，但她畢竟是個(gè)撿破爛的'。

一次放學(xué)回家，我和小林在岔道口那兒就分開(kāi)了，我獨(dú)自一人走在那人煙稀少的小路上，突然我發(fā)現(xiàn)在我的正前方有一只狗，盡管不是大狗，卻也足夠嚇人，認(rèn)識(shí)我的人都知道我這個(gè)人最怕狗了，誰(shuí)知怕什么就來(lái)什么，現(xiàn)在居然只有我一個(gè)人來(lái)面對(duì)，怎么辦，我心里忐忑不安，其實(shí)剛開(kāi)始狗是怕我的，它怕我傷害它，可是后來(lái)它也看了出來(lái)我的腿在發(fā)軟，手在哆嗦，它不再擔(dān)心，向我吼了兩聲來(lái)示威，我就更害怕了。

這時(shí)，她從我身邊路過(guò)，似乎看了出來(lái)我在害怕，她又看了看狗，明白了事情的大概，她站到了我的面前，撿起地上的一塊石頭，便向狗扔去，狗向她撲來(lái)，她又撿起一根木棍，和狗搏斗了起來(lái)，最終，狗被她打跑了，她沖我笑了一下，我的大腦似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就這么呆呆的瞅著她，她轉(zhuǎn)身走了，自始至終我們沒(méi)有說(shuō)一句話，但是她剛才的行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)偉大的“壯舉”，我卻難以忘懷，深深刻在了我的腦子里。

什么樣的人才是最美的人?我尋找著，是穿高跟鞋的美女，還是扎著羊角辮的小女孩?在我看來(lái)都不是，是她，一個(gè)長(zhǎng)得不美，卻有著如此美麗的心靈的人，我終于找到了最美的人!

心靈作文750字篇3

“愛(ài)美之心人皆有之”，然而，有些人往往只重是外表，而忽略了內(nèi)心，其實(shí)只有清潔的心靈，才是真正的美。心靈美是一種美德。大哲學(xué)家培根曾做過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗，是的，其實(shí)每一種美德都出自善良的內(nèi)心，它讓人們肅然起敬。無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì)為她心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。

記得有一次我在公交車(chē)上，目睹了這樣的一幕：一位年過(guò)六旬的老人上了公交車(chē)，穿過(guò)擁擠的人群，站在一位年輕小姐的座位旁邊，打量是否有空座位。那位花枝招展外表漂亮的小姐不但沒(méi)有讓座，而且還露出了厭惡的神色，嫌老人靠著她，弄臟了她的衣服。這時(shí)，一位衣著樸素的姑娘從她的身邊站了起來(lái)，主動(dòng)給老人讓座，頓時(shí)車(chē)箱里的人們都向這位姑娘投去了贊賞的目光?？吹竭@一幕，我明白了：“心靈之美勝于形體之美”。

那平凡的花生，它的果實(shí)埋在地里，不象桃子，美果、石榴那樣，把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝頭，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。而花生它長(zhǎng)在地里?？伤鼌s用自己的果實(shí)默默的向人們奉獻(xiàn)。

那田里的捕蟲(chóng)能手——青蛙，她也沒(méi)有迷人的外表，然、而它任勞任怨為人類(lèi)服務(wù)。它們雖然沒(méi)有動(dòng)人的外表，然而它們有一顆善良的心，有光彩照人的品質(zhì)，這些又使多少生來(lái)就花容月貌，而內(nèi)心卻骯贓的人們黯然失色。

人們常說(shuō)：“曇花一現(xiàn)、人老珠黃”，外表美是容易凋謝的，因此只有內(nèi)在美才是永久的。現(xiàn)在我才明白美是純潔的代明詞、是奉獻(xiàn)的代明詞、是創(chuàng)造的代明詞。然而時(shí)至今日，金玉其外，敗絮其中，“繡花枕頭一包草”者仍大有人在，他們就只有外表上的美，腹中空空，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只不過(guò)是供人觀賞的花瓶而已。

我希望，我們把美麗的外貌與閃光的美德結(jié)合為一體，讓美放射出它真正的光彩。

心靈作文750字篇4

世間萬(wàn)物中美的東西有很多，但美的概念在每個(gè)人心中都是不同的，美不僅僅體現(xiàn)在外表，更重要的是心靈美。我們班就有一個(gè)心靈很美的同學(xué)，她就是李紅。

李紅，她有一雙水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈;她還有一個(gè)高挺的鼻子和一對(duì)招風(fēng)耳;那個(gè)櫻桃小嘴粉嫩粉嫩的，紅紅的臉頰上鑲嵌了兩個(gè)迷人的梨窩。那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是高高的扎在腦后，平添了一份俏皮。她喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，絲毫不矯情做作。只要她從你身邊走過(guò)，就會(huì)讓人有一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)，好似春姑娘能喚醒萬(wàn)物似的。

她不僅外貌美，還是我們班的“小才女”、“品德標(biāo)兵”呢?

她得過(guò)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯無(wú)數(shù)。比如：全國(guó)鋼琴大賽的亞軍，少兒圍棋比賽的冠軍，世界工筆重彩的第十八名……可她從來(lái)也不驕傲，不自滿(mǎn)。而是繼續(xù)刻苦練習(xí)，努力查找自己的不足，爭(zhēng)取下次將自己更完美的一面展現(xiàn)出來(lái)。

記得有一次，她代表學(xué)校參加了區(qū)里的800米長(zhǎng)跑。在裁判員的一聲號(hào)令下，八名運(yùn)動(dòng)員便像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。李紅也不例外，飛快的跑著，一直遙遙領(lǐng)先的她，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲尖叫，急忙回頭望了過(guò)去，原來(lái)是有一位同學(xué)摔倒了。其他選手也都紛紛回頭，但一心想拿第一的他們，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子朝終點(diǎn)奔去。李紅在心里想：怎么辦?要是我也繼續(xù)跑肯定是前三，但是那位同學(xué)怎么辦?李紅毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同學(xué)，告訴她：“沒(méi)事，我扶你過(guò)去休息吧?！蹦俏煌瑢W(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你。”她們慢慢地向休息室走去，一路上小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，花兒小草隨著清風(fēng)朝著她們搖擺跳舞。賽場(chǎng)上的彩旗也幫忙指引方向。她們邊說(shuō)邊笑地走進(jìn)休息室。李紅拿出醫(yī)藥箱，仔細(xì)地為同學(xué)擦洗著傷口。那位同學(xué)羞愧地看著她說(shuō)：“都是我害了你，讓你沒(méi)能獲獎(jiǎng)?！崩罴t莞爾一笑地說(shuō)：“沒(méi)什么的，獎(jiǎng)杯還可以下次拿，傷口感染可就不好了。”那位同學(xué)敬佩地說(shuō)：“你的心靈真美?！?/p>

李紅總是把溫暖送給別人，她的行為閃爍著耀眼的光芒，真是個(gè)心靈美的人!

心靈作文750字篇5

這是一部讓我感動(dòng)至深的電影。關(guān)于天才，關(guān)于人生。影片開(kāi)頭對(duì)于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫(xiě)，而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工，實(shí)則對(duì)高等數(shù)學(xué)的狂熱。有一幫社會(huì)最底層的難兄難弟，沖動(dòng)，斗毆，實(shí)則是表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。

蘭博教授與主人公戴爾

影片的起伏點(diǎn)在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋?zhuān)槠涮峁W(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)和心理輔導(dǎo)，并最終碰上作為心理學(xué)教授的西恩。此時(shí)戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對(duì)方的弱點(diǎn)，對(duì)其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后，依然放下身段與其交流，用自己的人生及經(jīng)歷來(lái)感化戴爾，并最終得到亦師亦友的關(guān)系，自己的情操得到升華，心結(jié)也得以解開(kāi)。

我從影片的后半部分即開(kāi)始流淚。是因?yàn)槲溢娗橛谒枷胄缘挠捌?，久違了這樣的片子;是因?yàn)楸恢魅斯慕?jīng)歷觸及，回想起自己的人生低潮期;是因?yàn)楸晃鞫鹘淌谟萌松母形蛉ジ谢鳡枙r(shí)流露的真情感動(dòng)，追憶起自己是如何走出那段低潮期的。

西恩教授采用消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待戴爾，刺激戴爾

關(guān)于人生，關(guān)于真誠(chéng)。年輕氣盛的戴爾，憑著自己的天賦把教授們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣，其實(shí)反映出戴爾因家庭暴力引起對(duì)別人的不信任。而當(dāng)西恩教授用親身經(jīng)歷來(lái)與戴爾分享時(shí)，表現(xiàn)出極其真誠(chéng)的態(tài)度，從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠(chéng)。愛(ài)情亦如是。

2位教授在為天才的前途爭(zhēng)論

關(guān)于天才，關(guān)于成長(zhǎng)。影片還有一個(gè)焦點(diǎn)--天才的成長(zhǎng)。天才是該自我成長(zhǎng)，還是給其規(guī)劃道路。這個(gè)課題其實(shí)會(huì)發(fā)生在我們每一個(gè)人身上，不管你是父母，還是子女。本片給出了答案：自我成長(zhǎng)，并加以一些輔導(dǎo)。慶幸的是，我也在以這樣的軌跡在成長(zhǎng)。