這只是一件小小的事：

他—我的好朋友，魯一鳴。

一個(gè)寒冷的冬天、我正在操場(chǎng)上跑步。小魯他跑來(lái)隊(duì)伍說(shuō)：“小強(qiáng)，你沒(méi)帶手套嗎?”“呃……不記得帶了!”我已知道結(jié)果，你也肯定知道了。這一件小小的事，卻含著深深的情。

同學(xué)的愛(ài)心同樣體現(xiàn)在同學(xué)之間的互相關(guān)心、幫助方面。一位同學(xué)生了病，即使老師沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)天晚上，這位同學(xué)的家里電話就會(huì)響個(gè)不停。有的同學(xué)關(guān)切地詢問(wèn)病情;有的幫他解悶;有的告訴他作業(yè)。生病的同學(xué)雖然在家中休息，但他感覺(jué)似乎就沒(méi)有離開過(guò)我們這個(gè)和睦的大家庭。

記得在一個(gè)雙休日，我們?nèi)鄥⒓右粋€(gè)名為“千萬(wàn)人幫千萬(wàn)家”的活動(dòng)。大部分同學(xué)毅然推辭了外面的補(bǔ)習(xí)班;有些同學(xué)暫停了高額的家教。很多同學(xué)住得很遠(yuǎn)，且其中有兩位同學(xué)，一位在發(fā)燒，一位要給去世的母親掃墓，這兩位同學(xué)忍著身體的不適和精神上的哀傷，都堅(jiān)持前來(lái)。雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，大部分同學(xué)渾身都淋濕了，但雨只能淋濕我們的衣衫，卻澆不滅我們的愛(ài)心。

希望：無(wú)論天地合也好，山無(wú)棱也好，我們友愛(ài)之間的愛(ài)心是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，更是永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘的。

我永遠(yuǎn)相信—友誼天長(zhǎng)地久。

同學(xué)之間的友愛(ài)作文【篇2】

我講的是同學(xué)的友愛(ài)，我特別討厭那種裝可憐的同學(xué)，向我借東西是好象非常簡(jiǎn)單，可是我又向他請(qǐng)求幫助時(shí)，面無(wú)表情，快速地說(shuō)：“不借!”我們班這樣的人，男生有個(gè)別，女生就很多了。我現(xiàn)在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠(chéng)，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒(méi)想到今天跪下來(lái)向我認(rèn)以前的錯(cuò)，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我說(shuō)：“鄭誠(chéng)太可憐了，經(jīng)常受到同學(xué)的冷漠，你就原諒他吧!”雖然他是這么說(shuō)，可是我還不是跟鄭誠(chéng)差不多?只是我的處境不一樣一點(diǎn)，旁邊都是一些“小白臉”，在關(guān)鍵的時(shí)刻都會(huì)露出他們的狐貍尾巴的。

也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見(jiàn)他咬手指和半途而費(fèi)和學(xué)習(xí)不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺(jué)得我總是找別人的錯(cuò)誤而不找找自己的不足，其實(shí)我不喜歡耍無(wú)賴和多嘴，其實(shí)我只是對(duì)鄭誠(chéng)有一些反感，其他都不討厭，因?yàn)橛羞@句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時(shí)是對(duì)怎么樣的。

我現(xiàn)在終于對(duì)朋友有辨認(rèn)的能力了，朋友并不是簡(jiǎn)單的幾句義氣，而是對(duì)你真正的好，你要問(wèn)他抄作業(yè)他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)?；ハ喑?，我要去告老師反而還用背課文和值日班長(zhǎng)的-分來(lái)威脅我。

友愛(ài)不是見(jiàn)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，他關(guān)系到你的未來(lái)。

同學(xué)之間的友愛(ài)作文【篇3】

我認(rèn)為自己是一個(gè)很友愛(ài)的人。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我都會(huì)伸出一雙援助之手。

友愛(ài)是一滴露水，可以濕潤(rùn)你干涸已久的心甜;友愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在你最黑暗陰冷的時(shí)候給你溫暖。

記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我正要準(zhǔn)備去上學(xué)，走到樓下發(fā)現(xiàn)天空中下著微微的小雨滴，就和沒(méi)下雨一樣，我想了一下，還是帶上雨傘保險(xiǎn)吧!又回家拿上雨傘，上學(xué)去。走在路上，天氣就像變臉大師一樣，說(shuō)變就變，雨滴像玻璃球大小，“刷刷……”下了起來(lái)，我急忙打開雨傘，就在這時(shí)我在余光中發(fā)現(xiàn)了一位低年級(jí)的`小朋友走在雨中，我急忙快走幾步，將傘打到我和他頭頂，我說(shuō)：“我們兩個(gè)一起打傘吧!”小弟弟說(shuō)：“謝謝你!大哥哥?！焙芸煳覀兙偷搅藢W(xué)校，分離時(shí)，小弟弟又一次感謝了我，我說(shuō)：“不用謝。”

在昨天剛剛發(fā)生的事，星期五，語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲?，讓我們放假完成，?dāng)排著隊(duì)走出校園時(shí)，茹晨的臉上悶悶不樂(lè)，我問(wèn)他：“怎么了?”他說(shuō)：“我的語(yǔ)文卷紙找不到了?！蔽衣?tīng)后說(shuō)：“沒(méi)事，我和你去復(fù)印店用我的卷紙復(fù)印一張就行了?！庇谑俏覀儊?lái)到復(fù)印店，不到半分鐘，就復(fù)印好了。茹晨拿著復(fù)印好的卷紙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”這時(shí)他的臉上露出了笑容。

這友愛(ài)，就像花兒的芳香，就像星星的光芒，就像內(nèi)心滋生的善良。感受友愛(ài)，真是好!以后我會(huì)繼續(xù)友愛(ài)下去，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)。

同學(xué)之間的友愛(ài)作文【篇4】

人間處處有真愛(ài)，不僅僅在社會(huì)上，就在我們的班里，我們的身邊，我們同學(xué)之間的友愛(ài)。

我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會(huì)忘記。記得那是個(gè)晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)比較多，我寫到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺(jué)了。

誰(shuí)知道，我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見(jiàn)了。我連忙“翻箱倒柜”趕緊找，可是老天爺偏跟我對(duì)著干。不管我怎么找，可就是找不著，我急得都快兩眼發(fā)白了?！岸ｂ忊彙鄙险n了，這可怎么辦?我看了一下桌子上：“好哇!你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時(shí)對(duì)你那么好，現(xiàn)在想起來(lái)都想吐!”他氣得無(wú)話可說(shuō)?！皟绍娊粦?zhàn)”必定沒(méi)有好結(jié)果。我們倆上課誰(shuí)都不理誰(shuí)，就像見(jiàn)了十八年未見(jiàn)的仇人一樣。

放學(xué)后，我氣沖沖地跑回了家，嘴里還不停的說(shuō)。誰(shuí)知道我的鋼筆竟然在桌子上，他仿佛是在朝笑我。我現(xiàn)在都不知是后悔呢?還是高興呢?還是生氣呢?真是哭笑不得。

在上學(xué)的路上，我感覺(jué)非常短，不知道該怎么跟他說(shuō)。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他說(shuō)，就這樣睜一只眼，閉一只眼。那就更不行了，良心上也不過(guò)去······到校之后，我支支吾吾的對(duì)他說(shuō)：“你看——昨天的——的的那支鋼筆?！薄皼](méi)事，我知道你的意思?！薄澳俏覀円院筮€是好朋友嗎?”“當(dāng)然!”他很爽快地答應(yīng)了。

我們同學(xué)的友愛(ài)也是無(wú)比珍貴的，你是不是也應(yīng)該珍惜呢?

同學(xué)之間的友愛(ài)作文【篇5】

啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺(jué)。

小時(shí)侯，我問(wèn)姐姐：“友愛(ài)是什么呀?”姐姐說(shuō)：當(dāng)你得到友愛(ài)或給予別人友愛(ài)的時(shí)候，你就會(huì)明白的。”“可那究竟是一種什么樣的感覺(jué)呢?是美好，還是激動(dòng)?”我的心里仍然疑惑著。

現(xiàn)在，上了初中，學(xué)習(xí)特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業(yè)，壓的我喘不過(guò)氣。再加上天氣不好，平時(shí)又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負(fù)傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小a看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了?不舒服呀，我下課給咱老師說(shuō)說(shuō)吧?！蔽艺f(shuō)：“算了挨到放學(xué)吧。”她又說(shuō)：“你放學(xué)走著回家嗎?”我正煩著呢，便沒(méi)好氣的說(shuō)：“廢話，難不成你送我回家?”沒(méi)想到，她居然說(shuō)：“好吧，今天中午我騎自行車送你回家，放學(xué)時(shí)你可得跟緊了......

我心頭一熱，沒(méi)想到這沒(méi)心沒(méi)肺平時(shí)看上去只知道瘋玩的.小丫頭，居然也會(huì)關(guān)心我了。我對(duì)她說(shuō)：“你真好，謝謝你?！睕](méi)想到她居然說(shuō)了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是 因?yàn)榻裉熘形鐩](méi)人和我一起了?！辈铧c(diǎn)兒沒(méi)把我氣瘋。 小荷

其實(shí)，我知道小a心里還是關(guān)心我的，她之所以那樣說(shuō)是因?yàn)樗涣?xí)慣別人對(duì)她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠(yuǎn)路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個(gè)人嗎......

啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺(jué)。

同學(xué)之間的友愛(ài)作文【篇6】

愛(ài)是鮮花，你送我一朵，我送你一朵，便有了真摯的友誼，在眾多愛(ài)中，最貼心的，也是最純潔的愛(ài)就是——友愛(ài)。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們正在上陽(yáng)光體育課，一些女同學(xué)在打籃球，我們男生呢?在比賽跑步。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)，我們分四個(gè)人一組，一共有五個(gè)組，到我跑了，我才剛剛跑了一會(huì)兒，倒霉的事就發(fā)生在了我的身上。我不小心被一個(gè)小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方很多的.碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見(jiàn)了我這樣，就連忙把我扶了起來(lái)，輕聲問(wèn)到：“沒(méi)事吧!走，我們?nèi)メt(yī)物室?！闭f(shuō)著他便扶著我一拐一拐的進(jìn)了醫(yī)物室。他先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，然后用紅藥水往傷口上涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來(lái)。當(dāng)她把我扶進(jìn)教室時(shí)，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當(dāng)我對(duì)下午落下的功課不知該怎么辦時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣敲門聲。打開門一看，原來(lái)是我的好朋友，他是來(lái)為我補(bǔ)習(xí)功課的。他細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)講給我聽(tīng)，生怕我會(huì)聽(tīng)不懂。最后，我都聽(tīng)懂了他講的內(nèi)容，也找回了自信。

友愛(ài)是重要的，它是比任何愛(ài)更容易溝通的。沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ);沒(méi)有有友愛(ài)的城堡里不會(huì)有華麗的燈光;沒(méi)有友愛(ài)的花園，里面就不回有百花齊放。友愛(ài)將陪伴我一生。

同學(xué)之間的友愛(ài)作文【篇7】

如果說(shuō)友誼是波濤洶涌的大海，那么友愛(ài)就是五彩的熱帶魚;如果說(shuō)友誼是那芬芳撲鼻的花朵，那么友愛(ài)是勤勞采蜜的蜜蜂;如果說(shuō)友誼是一首美妙的歌，那么友愛(ài)是一個(gè)不可缺少的音符。

劉明雨是我的好朋友，我有什么話都對(duì)她講，她有什么事也告訴我。我倆成了形影不離的好朋友。

那天課間，她到我的位子上寫作業(yè)，我倆攤開書本，抄起詞語(yǔ)來(lái)，這時(shí)我的鋼筆不直怎么的，不聽(tīng)我的話，肚子里擠不出水來(lái)了。我推推劉明宇，問(wèn)她：“有多余的鋼筆沒(méi)?借我一支。”劉明宇找出一支鋼筆，遞給我。我拔開筆蓋，寫了幾個(gè)字，覺(jué)得筆桿那里很不舒服，便停下筆，問(wèn)劉明宇;“你還有鋼筆沒(méi)、這支筆不舒服?！眲⒚饔钫f(shuō);“沒(méi)有了，要不?你用我這支吧?”我連連擺手，說(shuō)：“不用了，湊合吧!”“不行，用我這支?！闭f(shuō)完，便從我手中拿起我用的筆，接著把她用的那支筆給了我。我望著那只紫色的筆，頂端明亮亮的，筆身有一種說(shuō)不出來(lái)的顏色。暖暖的，一種感覺(jué)流變了全身。我感激的望著劉明宇，不知說(shuō)什么好。其實(shí)劉明宇也挺好的，只是她學(xué)習(xí)差，性格內(nèi)向，別人就把她忘了。只要你走進(jìn)她的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是多么的'美麗。

朋友的內(nèi)心，不是我們能夠進(jìn)入的。但是心好像一間小房子，打開的時(shí)候總會(huì)有的。跟一個(gè)內(nèi)心高尚的人成為朋友的確是件幸運(yùn)的事。因?yàn)樗男袨闀?huì)時(shí)時(shí)影響著你，使你好像面對(duì)一眼清澈的泉水一樣，從里到外都能夠得到洗滌。愿我和劉明宇的這份友誼能夠永遠(yuǎn)傳遞下去。