寫(xiě)作需要耐心和毅力，不要害怕失敗和出錯(cuò)。要保持積極的心態(tài)，不斷嘗試、總結(jié)、提高。優(yōu)秀的爭(zhēng)論作文500字應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論作文500字的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

爭(zhēng)論作文500字篇1

美術(shù)課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了。

這節(jié)美術(shù)課要畫(huà)水墨畫(huà)，其它的都還好，就是我?guī)У漠?huà)紙不對(duì)，我?guī)У氖钱?huà)水彩的紙，而水墨畫(huà)要用專(zhuān)用紙。 我的同桌恰好帶了好多畫(huà)紙，于是我說(shuō)：“你能不能借我一張紙?”他正在埋頭畫(huà)呢，這時(shí)他抬起頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽不準(zhǔn)我借給別人?！蔽蚁耄何医杞o你這么多東西了：彩筆，書(shū)和畫(huà)紙，現(xiàn)在連一張畫(huà)紙都不肯借給我，以前真是白借了。哼，畫(huà)紙多有什么了不起的，連理由也是編造!我越想越生氣，便決定與他友盡!

放學(xué)了，他要打掃教室，叫我等一下他，我想：還想讓我等你，想得美!然后我就氣呼呼地走了。路上，他追上來(lái)，把手搭在我的肩膀上，我用力把他的手甩開(kāi)，說(shuō)：“你干嘛編造理由，干嘛不借給我?”他一臉誠(chéng)懇的說(shuō)：“我沒(méi)有編造理由，我媽真不讓?zhuān)瑢?duì)不起，我求一下我媽?zhuān)覀兝^續(xù)做朋友行不行?”我的怒氣消了，也開(kāi)始愧疚不該生氣，說(shuō)：“我也不該那樣想，也不該生氣，我們繼續(xù)做朋友吧?！?我把手搭在他手上，牽起手。我們兩個(gè)友誼的又破鏡重圓了!在夕陽(yáng)下，我們的背影在路上晃蕩。

爭(zhēng)論作文500字篇2

秋天，果子豐收了，又紅又圓的蘋(píng)果的沉甸甸地掛滿了枝頭。果實(shí)們真開(kāi)心呀，它們選出一棵結(jié)果最大、最甜、最多的蘋(píng)果樹(shù)，給它披上紅綢帶，封它為蘋(píng)果王。可夜深人靜的時(shí)候，果園里卻傳出陣陣爭(zhēng)吵聲。

聽(tīng)，沙沙沙，是綠葉的聲音：“評(píng)上蘋(píng)果王我們綠葉的功勞最大，要不是我們吸收陽(yáng)光的能量，進(jìn)行光合作用，樹(shù)哪能長(zhǎng)得這么郁郁蔥蔥，哪能結(jié)出這么甜的果子呀?”

嗡嗡嗡，是樹(shù)枝的聲音：“評(píng)上蘋(píng)果王我們的功勞也不小，我們承擔(dān)的'勞動(dòng)量最大，要不是我們的力氣大，能掛住這么多果子嗎?”

“喂喂喂!”花兒也忍不住插嘴了：“要說(shuō)評(píng)上蘋(píng)果王花兒的貢獻(xiàn)最大，如果不是我們拼命開(kāi)放，能有這么多果子嗎?”

大家吵吵鬧鬧，議論紛紛，誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)，一直默不作聲的樹(shù)根發(fā)話了：“大家靜一靜，要我說(shuō)我們每個(gè)都是好樣的。你們想一想，蘋(píng)果樹(shù)能失去我們中任何一部分嗎?”

對(duì)呀，如果沒(méi)有樹(shù)根吸收水分和礦物質(zhì)，沒(méi)有樹(shù)枝輸送養(yǎng)分，沒(méi)有花兒開(kāi)放，沒(méi)有綠葉吸收陽(yáng)光，怎么可能會(huì)結(jié)出累累碩果呢?我們是一個(gè)整體!綠葉說(shuō)：“我們?nèi)魏我粋€(gè)都是重要的!”樹(shù)枝說(shuō)，樹(shù)根高興地笑了：“對(duì)，我們明年也要一齊努力，爭(zhēng)取再評(píng)上蘋(píng)果王!”

嘩啦啦，果園里傳出的聲音一陣比一陣熱烈，分不清是笑聲還是掌聲。

爭(zhēng)論作文500字篇3

最近，我們班上因“武松打老虎對(duì)不對(duì)”而舉行了一次精彩而激烈的爭(zhēng)論會(huì)。

爭(zhēng)論會(huì)開(kāi)始了，你瞧，大家都非常興奮，興致勃勃地爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

男生代表王民站了起來(lái)，一拍胸脯，自信滿滿地說(shuō)：“我認(rèn)為武松打老虎是不對(duì)的，這違反了法律法規(guī)，不可以殺動(dòng)物。所以，我覺(jué)得“武松打老虎”這一做法是不對(duì)的!”

我們女生代表呂娟也毫不示弱，她推了推眼鏡，慢條斯理地說(shuō)：“我們不同意你的說(shuō)法，武松打虎是對(duì)的，他這樣子做是為了救鄉(xiāng)親們的生命。如果當(dāng)時(shí)武松不把老虎給打死，那老虎就會(huì)更加囂張，讓老百姓們處于危險(xiǎn)之中，我覺(jué)得武松的做法是對(duì)的。”

“我贊同剛才這位同學(xué)的想法，這樣做應(yīng)該是正確的，而且當(dāng)時(shí)也沒(méi)有制定我們現(xiàn)在的法規(guī)，他這樣在以前的時(shí)代中不算違法。”我迫不及待地舉起手，為剛才女生代表呂娟補(bǔ)充道。

爭(zhēng)論會(huì)仍在進(jìn)行，思想的火花仍在碰撞……

這時(shí)，老師拍了拍講臺(tái)，滿意地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家安靜，同學(xué)們說(shuō)得都很好，關(guān)于“武松打虎對(duì)不對(duì)”這件事情沒(méi)有一致的定論，但是我們大家一定要記住，不能隨意去傷害動(dòng)物們，我們應(yīng)該與動(dòng)物平等相待，友好相處，給他們一個(gè)溫暖、安全的家!”

此刻，下面響起了一陣陣響亮的掌聲，掌聲持久不息。

這場(chǎng)爭(zhēng)論的“風(fēng)波”終于結(jié)束了!

爭(zhēng)論作文500字篇4

在生活中，爭(zhēng)執(zhí)是避免不了的，有時(shí)爭(zhēng)論對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種傷害，但有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)也會(huì)給我們帶來(lái)啟示，引領(lǐng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

上周星期三的下午，我放學(xué)到家，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)。

我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蚁胪姘雮€(gè)小時(shí)的手機(jī)，可以嗎?”母親一聽(tīng)大怒，向我振振有詞的嚷道：“什么?你想玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)?你放學(xué)到家什么活都沒(méi)干，連書(shū)包都沒(méi)有打開(kāi)呢，卻想著玩手機(jī)，不行!”姥姥坐在一旁慈祥的說(shuō)：“你看，孩子一天天上學(xué)也挺累的，就讓他玩?zhèn)€十分八分的吧。再說(shuō)現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不捅咕手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)也不差那么一會(huì)工夫”

殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭(zhēng)論，不知什么時(shí)候，母親用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼。此時(shí)，我看到媽媽十分生氣的樣子，想一想我的無(wú)理要求，我悄悄的打開(kāi)書(shū)包，走進(jìn)了書(shū)桌寫(xiě)起了作業(yè)。

通過(guò)他們的爭(zhēng)論，我也從中得到了許多道理，也知道了手機(jī)該不該玩?我認(rèn)為手機(jī)只有在你什么都完成的情況下才能玩，再說(shuō)玩游戲也不是不可以，不過(guò)玩游戲應(yīng)該有時(shí)間限制，偶爾玩一會(huì)兒也不能一直玩吧。再說(shuō)，還有的家長(zhǎng)癡迷游戲呢，用手機(jī)也應(yīng)該多看看新聞，多看看天下大事。

過(guò)了一會(huì)，姥姥也不和母親爭(zhēng)論了，姥姥也認(rèn)為母親說(shuō)的很有道理。

爭(zhēng)論作文500字篇5

我的朋友叫成書(shū)熠，他手上長(zhǎng)期戴著一個(gè)橙色的電話手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有點(diǎn)大。身高大約一米四，體重大約五十六斤，他是個(gè)做事專(zhuān)注的人。我和他在一個(gè)班，關(guān)系十分要好。

有一次星期天，我問(wèn)他作業(yè)做完沒(méi)有，他說(shuō)：“做完了，不就兩張卷子，昨天就做完了?！蔽倚南耄汉孟癫恢箖蓮埦碜影?，還有兩個(gè)日記。于是我對(duì)成書(shū)熠說(shuō)：“不對(duì)啊，還有兩個(gè)日記你沒(méi)寫(xiě)。”成書(shū)熠說(shuō)：“星期五的時(shí)候老師好像沒(méi)有布置日記啊!”我又說(shuō)：“不，老師一定布置了日記!”可成書(shū)熠依然不信，說(shuō)道：“不!老師沒(méi)有!”就這樣，我和成書(shū)熠吵了起來(lái)。

我用“科學(xué)道理”來(lái)說(shuō)服他：“如果沒(méi)有布置日記，我不應(yīng)該有這種記憶啊!”可成書(shū)熠卻說(shuō)：“如果有布置日記，我也不應(yīng)該沒(méi)有這種記憶啊!”我肯定地說(shuō)：“應(yīng)該是你忘記了!”成書(shū)熠也堅(jiān)持自己是對(duì)的，說(shuō)：“不可能，絕對(duì)是你記錯(cuò)了，我把作業(yè)都抄下來(lái)了!”我說(shuō)：“我也抄了的!”我們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，為這件事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，吵了一個(gè)半小時(shí)。快到晚上了，我對(duì)他說(shuō)：“明天走著瞧!”他也說(shuō)：“好!走著瞧!”

到了第二天早上交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都交了日記本，我對(duì)成書(shū)熠說(shuō)：“這下，你服不服!”成書(shū)熠他心服口服。最后，老師叫他中午補(bǔ)兩個(gè)日記交上去。

雖然我們會(huì)爭(zhēng)吵，但爭(zhēng)吵之后我們?nèi)匀皇桥笥?。這就是我的好同學(xué)，也是我的“死對(duì)頭”。

爭(zhēng)論作文500字篇6

一天，鉛筆和尺子吵起來(lái)?！拔业墓诒饶愦?。”鉛筆說(shuō)。尺子也不遜色，“我比你強(qiáng)!”它喊道。兩人就這樣吵起來(lái)……

“尺子啊，尺子啊，你到底有什么資格說(shuō)你的功勞大?！薄昂摺背咦硬恍家活?，“你只會(huì)跟著人們手動(dòng)，在紙上指手劃腳，根本就是好吃懶做。”“你敢這么說(shuō)我?！憋@然鉛筆生氣了，“你只會(huì)用你那尖銳的角去衡量別人，是個(gè)討人厭的家伙。而我，有一種紅燭精神，我時(shí)刻面臨著死亡?！闭f(shuō)著它們便誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

一次，小主人要畫(huà)一個(gè)三角形，找來(lái)了尺子和鉛筆，然后畫(huà)了起來(lái)，“嘩嘩嘩”馬上就畫(huà)好了?？墒菂s是“畸形”的，鉛筆氣急敗壞地說(shuō)：“你別動(dòng)啊，讓我畫(huà)平點(diǎn)!”尺子反駁道：“你不能畫(huà)好點(diǎn)，虧我還一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[造型，看來(lái)是白費(fèi)了!”兩人又吵了起來(lái)，后來(lái)硝煙更加濃重了，馬上便打了起來(lái)?！昂煤⒆樱瑒e打了?！痹谝贿叺你U筆盒公公發(fā)話了，你們化干戈為玉帛好不好?”“好好?！便U筆盒公公義正嚴(yán)辭地說(shuō)：“鉛筆是描繪藍(lán)圖的工具，而尺子也一樣，你們兩缺異步可?！苯K于化戾氣為漿糊了。兩個(gè)好朋友又重歸于好了。

雖然尺子和鉛筆的故事是接進(jìn)尾聲了，可社會(huì)上追名逐利是層出不窮，這將是他們永遠(yuǎn)想要的東西，難道名聲真的那么重要嗎?為什么不能像這個(gè)例子一樣為了名利的人請(qǐng)?zhí)鸶哔F的頭，不要再向一些虛榮低頭了。

爭(zhēng)論作文500字篇7

有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭(zhēng)論，他們個(gè)個(gè)都吵個(gè)不停。

首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫(huà)出明亮的太陽(yáng)，你們能嗎?”

紅鉛筆的話招來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎?”

黃鉛筆說(shuō)話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫(huà)出油菜花，怎么會(huì)引來(lái)蝴蝶呢?”

畫(huà)畫(huà)最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫(huà)出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會(huì)灰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)?！?/p>

這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的粉鉛筆說(shuō)道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)啊!”

白鉛筆終于也板不住開(kāi)口了：“如果沒(méi)有我，天空就不會(huì)有白云，人類(lèi)也不會(huì)發(fā)出那么多對(duì)白云的奇思妙想了?！?/p>

棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒(méi)有我，那大樹(shù)就沒(méi)有枝干了。”

金黃鉛筆也站了出來(lái)：“如果沒(méi)有我，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)出光芒了。”

黑鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我的話就不會(huì)有夜晚，人們也就沒(méi)有休息的時(shí)間了?！?/p>

大家爭(zhēng)論的不可開(kāi)交，彩色鉛筆盒總算把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的圖畫(huà)就沒(méi)有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲?！?/p>

彩色鉛筆們聽(tīng)了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

爭(zhēng)論作文500字篇8

書(shū)包里的爭(zhēng)論

一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。

夜里，從書(shū)包里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭(zhēng)論啊!

鉛筆對(duì)橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害啊!小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數(shù)學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢!小主人不會(huì)用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了!”

橡皮檫又對(duì)鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀!上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢!”

尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?，你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì)看中你們呀!”

文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀?最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀!”

鉛筆對(duì)作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有!”

在這刺耳的爭(zhēng)論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的短處，要看別人的長(zhǎng)處……