作文六百高中
想要飛上藍(lán)天，無(wú)非就是通過(guò)交通工具來(lái)完成列入飛機(jī)，熱氣球。降落傘等!對(duì)了，隨著科技的發(fā)展，可以坐火箭飛機(jī)什么的，不過(guò)這些都不是我想要的。我似乎還有一顆童真的心。想要嘗試不借任何外力，兩腳懸在空中的感覺(jué)，那樣我就是真的飛了。
那么我非常天空做什么呢?首先朝地上看看，看人們是否像螞蟻那么小看看房子奇特的布局，看看小河的開(kāi)頭與末尾。看夠以后便要試試白云是否真的像棉花糖一樣軟綿綿的，觀察小鳥(niǎo)到底能飛多高，如果我在空中搭了房子，那現(xiàn)在月亮肯定是我的鄰居吧，咣當(dāng)我突然直線下落，發(fā)生了什么。那邊是我從幻想中醒來(lái)I人怎么可能會(huì)飛的。
我明白，想要飛上藍(lán)天，那就先走上探索知識(shí)的旅途讓想象成為現(xiàn)實(shí)。既然有了向往，那我就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橄蛲{(lán)天，所以才展開(kāi)翅膀，而我向往藍(lán)天，就要鑄造人生的階梯。
作文六百高中篇2
一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。
__作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”
以往一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，尚的情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)禮貌的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評(píng)論，“總期望自我是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自我看到了，有職責(zé)傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，那里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，能夠溫暖生活的每一寸空間;是火炬，能夠照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自我，幫忙別人也就是完美自我，升華自我，幸福自我。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一齊傳遞正能量。
作文六百高中篇3
“圓魄上寒空，皆言四海同?！边@句詩(shī)是詩(shī)人李嶠在中秋之夜作的，來(lái)贊美中秋圓月。中國(guó)自古就有在八月過(guò)中秋的習(xí)俗，中秋節(jié)與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)三大節(jié)。這個(gè)節(jié)興起較晚，到了唐朝才有人登臺(tái)或坐船賞月，北宋太宗(97——997)年間，定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)，也就是公歷九月至十月，這時(shí)恰好是三秋的一半。此后逐漸形成祭月、拜月、賞月以及吃月餅的習(xí)俗。
人們也會(huì)談起嫦娥奔月、吳剛伐桂等與之有關(guān)的神話傳說(shuō)。人們?cè)谥星锕?jié)互相贈(zèng)送月餅，這一天也一定要吃月餅，用圓如滿月的月餅來(lái)象征團(tuán)圓。在中秋節(jié)這一天，如果家中有親人在外沒(méi)有回家的，分月餅時(shí)也要為他留一份。
在現(xiàn)代，中秋節(jié)夜晚，人們通常是一邊吃著月餅和柚子，一邊賞月。孩子們大都是提著燈籠，以大紅紙燈籠最多，含有避邪的意思。也有一些打著五顏六色的卡通燈籠、塑料燈籠，種類(lèi)繁多，多不勝數(shù)。民間的習(xí)俗還有送給孩子“兔兒爺”以供玩樂(lè)，包糖餅，把香扎成龍點(diǎn)燃，用來(lái)舞龍等。
中秋節(jié)晚上，各地都會(huì)放煙火，來(lái)裝飾夜空，更帶來(lái)節(jié)日氣氛。古人說(shuō)得好：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”自古以來(lái)過(guò)中秋節(jié)，有誰(shuí)不思念遠(yuǎn)方的親人呢?我去年過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橥馄啪鸵匚錆h老家了，所以那天我們?nèi)叶己軅?，連說(shuō)謊笑的都沒(méi)有。
今年過(guò)節(jié)，外婆留在這里，還為我們準(zhǔn)備了不少美味佳肴：有紅寶石似的石榴;有紫得發(fā)黑的大葡萄;有紅中帶黃的水晶蘋(píng)果;有讓人垂涎欲滴的又蛋黃蓮蓉月餅;還有雞、鴨和汽水，真是吃喝玩樂(lè)全都有，我們興奮得幾乎無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。昨天是中秋節(jié)，不知怎的，爸爸特別暴躁，一反常態(tài)，是失去親人的痛苦讓他這樣的。
爺爺去世很久了，奶奶又剛剛離開(kāi)人世，只有姑姑是他最親的親人，可她卻遠(yuǎn)在江蘇，連電話都沒(méi)來(lái)幾次。親人的力量，是多么大，它能給人帶來(lái)無(wú)限的痛苦和快樂(lè)。啊，愿世上的人都能在這中秋佳節(jié)，與自己最親的親人團(tuán)圓吧!啊!中秋節(jié)，你有多么悠久的歷史!中秋圓月，你寄托著多少人思念親人的心!
作文六百高中篇4
萬(wàn)家燈火輝映的夜幕之下，一桌年夜飯，酷似一朵用“團(tuán)圓”栽培的合歡花，抑或迎春花，喜盈盈地盛開(kāi)著，幾代同堂，各為一瓣，花香濃濃……
新舊交替，萬(wàn)古不窮，年年有新歲，歲歲有新春……
又是一年除夕到來(lái)，下午，原本喧鬧的街道上頓感清凈了，商鋪歇業(yè)，宛然變魔術(shù)一般，往常喧囂而擁堵的街道，霎時(shí)變得有些空曠。只有那些外出回家的游子，頂風(fēng)披雪，加大馬力行色匆匆。是啊，這種召喚是看不見(jiàn)的，能夠?qū)⒁粋€(gè)節(jié)日過(guò)得如此隆重的，是我們中國(guó)人。能夠?qū)⒁活D飯鎖定于每年的同一時(shí)間，同一場(chǎng)所的，是中國(guó)人的年夜飯。
整個(gè)臘月，母親都是處于緊張而忙碌的狀態(tài)，她要儲(chǔ)備好一大家子正月里的飲食菜肴。所以，飯鍋始終是熱氣騰騰的，冰箱里雞、鴨、魚(yú)肉直至塞不下為止，可她還是在不停地念叨著，盤(pán)算著……還有什么沒(méi)做好，還有什么沒(méi)買(mǎi)回來(lái)。
除夕，千家萬(wàn)戶，霓彩閃爍。家家戶戶就是一個(gè)由新衣、春聯(lián)、鞭炮、年畫(huà)等組成的歡樂(lè)小巢。辭舊迎新的年夜飯，母親已經(jīng)準(zhǔn)備好了，大盤(pán)小盤(pán)，依次排開(kāi)，豐盛的酒宴，由父親召集大家圍坐在桌邊，笑嘻嘻地說(shuō)兩句，便開(kāi)始了。這幾乎成了一種重要的儀式，記得祖父在世時(shí)，總是由祖父說(shuō)一兩句。一家人坐在桌旁，彼此相望，傳遞溫馨。中國(guó)人的年夜飯就是這樣的，以家庭為單位的團(tuán)聚，一代一代，傳承下來(lái)，未曾改變。
年夜飯是完全意義上的團(tuán)圓飯。為了這頓飯，長(zhǎng)輩們會(huì)賦予各種菜肴以美好的寓意?？矗赣H穿梭于廚房與餐桌之間，落席后，便伸箸派菜。一個(gè)魚(yú)頭夾到我面前，嘴里喋喋不休地說(shuō)著：“吃魚(yú)頭會(huì)遇到貴人噢?！彪S后，一個(gè)餃子又落在她孫子的面前。母親又說(shuō)道：“吃餃子交好運(yùn)!”小妹的碗中多了一塊年糕：“小妮，祝你步步登高啊?！苯o小弟的是青菜豆腐，以示“清清白白，平平安安”。母親給全家人每人一個(gè)湯圓，大聲說(shuō)：“我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓?！碧嗵嗟牟?，我們其實(shí)早就吃得要撐破肚皮了，等實(shí)在吃不下去了，用母親的話說(shuō)：“這才是飽年了?！憋柲?，預(yù)示著明年一年都豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮。
年夜飯吃完后，標(biāo)志著一個(gè)盛大節(jié)日的剛剛開(kāi)始。團(tuán)聚的、熱鬧的、祥和的、喜慶的氛圍看似升級(jí)，然而僅憑歡聲笑語(yǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)國(guó)人內(nèi)心的歡樂(lè)，人們便用鞭炮來(lái)替代。燃啊、放啊、點(diǎn)啊，點(diǎn)燃理想、點(diǎn)燃憧憬、點(diǎn)燃美好……點(diǎn)亮無(wú)數(shù)張笑臉，點(diǎn)亮一個(gè)明媚的春天……
節(jié)日的夜幕之下，一桌年夜飯，其實(shí)就是一朵綻放的迎春，也是一朵合歡花，父親是一瓣，母親是一瓣，子孫們又各是一瓣……
作文六百高中篇5
萬(wàn)家燈火輝映的夜幕之下，一桌年夜飯，酷似一朵用“團(tuán)圓”栽培的合歡花，抑或迎春花，喜盈盈地盛開(kāi)著，幾代同堂，各為一瓣，花香濃濃……
新舊交替，萬(wàn)古不窮，年年有新歲，歲歲有新春……
又是一年除夕到來(lái)，下午，原本喧鬧的街道上頓感清凈了，商鋪歇業(yè)，宛然變魔術(shù)一般，往常喧囂而擁堵的街道，霎時(shí)變得有些空曠。只有那些外出回家的游子，頂風(fēng)披雪，加大馬力行色匆匆。是啊，這種召喚是看不見(jiàn)的，能夠?qū)⒁粋€(gè)節(jié)日過(guò)得如此隆重的，是我們中國(guó)人。能夠?qū)⒁活D飯鎖定于每年的同一時(shí)間，同一場(chǎng)所的，是中國(guó)人的年夜飯。
整個(gè)臘月，母親都是處于緊張而忙碌的狀態(tài)，她要儲(chǔ)備好一大家子正月里的飲食菜肴。所以，飯鍋始終是熱氣騰騰的，冰箱里雞、鴨、魚(yú)肉直至塞不下為止，可她還是在不停地念叨著，盤(pán)算著……還有什么沒(méi)做好，還有什么沒(méi)買(mǎi)回來(lái)。
除夕，千家萬(wàn)戶，霓彩閃爍。家家戶戶就是一個(gè)由新衣、春聯(lián)、鞭炮、年畫(huà)等組成的歡樂(lè)小巢。辭舊迎新的年夜飯，母親已經(jīng)準(zhǔn)備好了，大盤(pán)小盤(pán)，依次排開(kāi)，豐盛的酒宴，由父親召集大家圍坐在桌邊，笑嘻嘻地說(shuō)兩句，便開(kāi)始了。這幾乎成了一種重要的儀式，記得祖父在世時(shí)，總是由祖父說(shuō)一兩句。一家人坐在桌旁，彼此相望，傳遞溫馨。中國(guó)人的年夜飯就是這樣的，以家庭為單位的團(tuán)聚，一代一代，傳承下來(lái)，未曾改變。
年夜飯是完全意義上的團(tuán)圓飯。為了這頓飯，長(zhǎng)輩們會(huì)賦予各種菜肴以美好的寓意?？?，母親穿梭于廚房與餐桌之間，落席后，便伸箸派菜。一個(gè)魚(yú)頭夾到我面前，嘴里喋喋不休地說(shuō)著：“吃魚(yú)頭會(huì)遇到貴人噢。”隨后，一個(gè)餃子又落在她孫子的面前。母親又說(shuō)道：“吃餃子交好運(yùn)!”小妹的碗中多了一塊年糕：“小妮，祝你步步登高啊?！苯o小弟的是青菜豆腐，以示“清清白白，平平安安”。母親給全家人每人一個(gè)湯圓，大聲說(shuō)：“我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓?！碧嗵嗟牟?，我們其實(shí)早就吃得要撐破肚皮了，等實(shí)在吃不下去了，用母親的話說(shuō)：“這才是飽年了?！憋柲辏A(yù)示著明年一年都豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮。
年夜飯吃完后，標(biāo)志著一個(gè)盛大節(jié)日的剛剛開(kāi)始。團(tuán)聚的、熱鬧的、祥和的、喜慶的氛圍看似升級(jí)，然而僅憑歡聲笑語(yǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)國(guó)人內(nèi)心的歡樂(lè)，人們便用鞭炮來(lái)替代。燃啊、放啊、點(diǎn)啊，點(diǎn)燃理想、點(diǎn)燃憧憬、點(diǎn)燃美好……點(diǎn)亮無(wú)數(shù)張笑臉，點(diǎn)亮一個(gè)明媚的春天……
節(jié)日的夜幕之下，一桌年夜飯，其實(shí)就是一朵綻放的迎春，也是一朵合歡花，父親是一瓣，母親是一瓣，子孫們又各是一瓣……
作文六百高中篇6
爆竹聲中，手舞飛刀，紅紙紛飛，細(xì)碎碎的紅屑在手指飛舞之間開(kāi)出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓，以紙為弦，學(xué)好剪紙，讓遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲!
我自幼喜愛(ài)剪紙，愛(ài)那紙張開(kāi)時(shí)的奇妙美好，于是自幼在學(xué)校里拜師學(xué)藝。小孩子手小，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀，教我學(xué)習(xí)的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個(gè)月的紙。有段茬、粉末、細(xì)屑的，師傅當(dāng)著我的面扔掉?，F(xiàn)在回想，我現(xiàn)在練就的耐下性子，不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，似乎從那時(shí)就打下了底子。
漫長(zhǎng)的三個(gè)月后，師傅似乎感覺(jué)到我這小娃娃的心聲，于是叫我過(guò)去。
“那小不點(diǎn)兒，別裁紙了，過(guò)來(lái)?！?/p>
至此，從師父的手中我接過(guò)來(lái)了屬于我的第一把裁紙刀，冰冷、鋒利而神圣。
本以為接過(guò)刀，師父便可認(rèn)真教我。可同往常一樣，師父依舊不管我，讓我自己一個(gè)人練習(xí)。我仗著自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中擠來(lái)擠去，有時(shí)撒嬌賣(mài)萌，為求師父留給他們的線稿……
一次我一邊剪紙，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐對(duì)面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之，吹吹我的手，帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個(gè)帶著紅色的紙片，又扶著眼鏡看著我，然后勾了一個(gè)木凳示意我坐下，拉過(guò)一張紙輕輕按在受傷的手指上。
“為什么學(xué)剪紙?”
“因?yàn)槊溃驗(yàn)椴荒茏尷献孀诹粝聛?lái)的東西斷了根!”
“好，小娃娃志氣不一般。”師父難得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我?！拔乙ネ獾亓耍赡懿换貋?lái)了，那么多線稿夠你剪到20歲了?！?/p>
他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的，就像師父說(shuō)不出來(lái)的沉甸甸的心思。
那一刻，我覺(jué)得世界在我手中。
每當(dāng)剪那些線稿，便會(huì)回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度，如何使紙張開(kāi)出冬月里熱情的臘梅，是他堅(jiān)定了我的信念。
學(xué)好剪紙，讓文化遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲!
作文六百高中篇7
1、我的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星群?！睄u
應(yīng)用示范：“我的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星群”，北島的這句詩(shī)抒發(fā)的正是我們少年的情懷。讓我們向著理想的星空出發(fā)，乘著萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)揚(yáng)帆啟航。
適用話題：夢(mèng)想
2、我已亭亭，不憂亦不懼。——席慕蓉《蓮的心事》
應(yīng)用示范：正如席慕蓉詩(shī)中所言，“我已亭亭，不憂亦不懼。”當(dāng)時(shí)代的接力棒交到我們手上，我們定能不辱使命，托著家國(guó)和社會(huì)堅(jiān)定前行。
適用話題：青年、成長(zhǎng)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
3、少年與愛(ài)永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣?！?/p>
應(yīng)用示范：縱使前路漫漫，沒(méi)有什么能夠阻擋一顆逐夢(mèng)的心。無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)不要忘記那句青春的誓言——少年與愛(ài)永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣！
適用話題：奮斗
4、當(dāng)你穿過(guò)了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來(lái)那個(gè)人?！迳洗簶?shù)《海邊的卡夫卡》
應(yīng)用示范：不要因?yàn)橐淮蔚咕凸悴磺?，我們要把每一次挫折都看作是人生的進(jìn)階。村上春樹(shù)有句話說(shuō)得好，“當(dāng)你穿過(guò)了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來(lái)那個(gè)人?！?/p>
適用話題：挫折、成長(zhǎng)
5、提及少年一詞應(yīng)與平庸相斥。
應(yīng)用示范：有人說(shuō)我們標(biāo)新立異，有人說(shuō)我們個(gè)性張揚(yáng)，可是勇于嘗試、敢作敢為不正是年輕人的標(biāo)志嗎？有句話說(shuō)得好，“提及少年一詞應(yīng)與平庸相斥?！?/p>
適用話題：創(chuàng)新、個(gè)性
作文六百高中篇8
01.何須馬革裹尸還
毛岸英同志在朝鮮犧牲后，中央提議要把烈士的遺體運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬，身為父親的毛澤東強(qiáng)忍悲痛，用一句詩(shī)作出批示——青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。兒子臨行前因工作繁忙未見(jiàn)最后一面，未曾想竟是永別。主席最后的選擇是，讓自己的兒子同千千萬(wàn)的戰(zhàn)士一樣長(zhǎng)眠他鄉(xiāng)。
02.上甘嶺戰(zhàn)役
在持續(xù)43天的上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍共擊退敵軍900多次沖鋒，最終守住了陣地，取得了勝利。此次戰(zhàn)役的火力密度超過(guò)了二戰(zhàn)以來(lái)的水平，平均每秒鐘就達(dá)6發(fā)，每平方米的土地上就有76枚炮彈爆炸。上甘嶺戰(zhàn)役不僅從軍事上打垮了敵人的攻勢(shì)，也打出了國(guó)威軍威。有人說(shuō)，美國(guó)人真正認(rèn)識(shí)中國(guó)人，是從上甘嶺開(kāi)始的。
03.牛保才
上甘嶺戰(zhàn)役中，通信兵牛保才在接線的過(guò)程中左腿被炸斷，鮮血汩汩直冒。關(guān)鍵時(shí)刻，他右手握住斷線的一頭，左手把另一個(gè)線頭按到嘴里，緊緊咬住……他用身體連通了電話線，保證了指揮系統(tǒng)的暢通。當(dāng)戰(zhàn)友們找到他時(shí)，還保持著這個(gè)動(dòng)作的牛保才已經(jīng)壯烈犧牲。
作文六百高中篇9
有人說(shuō)，青春是朝陽(yáng);有人說(shuō)，青春是迷茫;還有人說(shuō)，青春是交響樂(lè)。而瑞士人海塞說(shuō)過(guò)，我已享受過(guò)這世界的歡愉，青春的快樂(lè)早已流逝，生命的春天離我非常遙遠(yuǎn)。在我看來(lái)，青春便是短暫的，唯有把握好，命運(yùn)才會(huì)掌握在自己手中。
記得軍訓(xùn)的時(shí)候，每天頂著大太陽(yáng)訓(xùn)練，喝水用的是桶裝水，早晚要把水桶在訓(xùn)練場(chǎng)和宿舍之間搬運(yùn)。一個(gè)裝滿水的水桶，估計(jì)要有一二十斤重。當(dāng)時(shí)管水的人剛好就是我們宿舍的一個(gè)人，平時(shí)我們幫他一起搬，水桶沒(méi)有可以握著的地方，我們就一個(gè)搬桶的前邊，一個(gè)抱著后邊。而當(dāng)時(shí)的天氣過(guò)于炎熱，水桶的邊緣如果沒(méi)有很大的力氣，很容易滑開(kāi)。我們宿舍就踢著水桶讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地滾。有一次，不知是什么原因，起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)快遲到了，這時(shí)我們宿舍一個(gè)高高的黑黑的，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的人開(kāi)口了，你們班的這個(gè)桶我?guī)湍銈儼崃?，剩下的一個(gè)給你們，當(dāng)時(shí)我們還半信半疑，但最后他確實(shí)一個(gè)人把它搬到了訓(xùn)練場(chǎng)。到現(xiàn)在我們還跟他聯(lián)系，那件事也一直被我們記在了心里。
還記得在學(xué)期末的時(shí)候有一場(chǎng)歌唱比賽，很多班級(jí)都花錢(qián)花哨地準(zhǔn)備，這場(chǎng)比賽，而我們的班級(jí)，什么也沒(méi)有買(mǎi)，只準(zhǔn)備了一顆赤誠(chéng)的心和一腔熱血。而當(dāng)時(shí)有兩首歌需要唱，每天需要反復(fù)，不斷的練習(xí)。在比賽前最后幾天，柳絮漫天飄，有的同學(xué)忍不住了，說(shuō)，這練起來(lái)有什么用，只不過(guò)是一場(chǎng)比賽而已，隨便唱唱得了拿不了獎(jiǎng)，還在外面吃柳絮，開(kāi)始消極怠工。那時(shí)候記憶最深的，是我們的班長(zhǎng)。他一面，向老師討論對(duì)策;另一面，穩(wěn)住我們的軍心。他動(dòng)員我們的時(shí)候，滿是焦急的神情和擔(dān)憂。最后，在班長(zhǎng)和班委的以及同學(xué)的共同努力下我們最終堅(jiān)持下來(lái)了。也是啊!這一年里，班長(zhǎng)為我們這個(gè)班操了太多的心思，一直堅(jiān)持到把最后這項(xiàng)比賽結(jié)束，雖然這次沒(méi)有取得特別亮眼的成績(jī)，但是起碼我們這個(gè)班集體，最后一起團(tuán)結(jié)的圓滿了完成了這次活動(dòng)。
誰(shuí)的青春不迷茫，只有在迷茫過(guò)后，才能找準(zhǔn)正確方向的航標(biāo)，在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力中，失敗，爬起來(lái)，失敗，再爬起來(lái)!走過(guò)最崎嶇的路，方能摘到最美的鮮花。沒(méi)有沒(méi)吵過(guò)架集體，只有吵不散的團(tuán)體，事情的結(jié)局不會(huì)太早定格，不斷努力不斷追求，成功總被最兇險(xiǎn)的東西修飾著，相信最后，一定能慧眼識(shí)珠，找準(zhǔn)方向，讓我的青春不被辜負(fù)!
作文六百高中篇10
一直不理解李銀河為什么把丈夫王小波的雜文隨筆全編命名為《沉默的大多數(shù)》。似乎隨著時(shí)代車(chē)輪的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，越來(lái)越多的人，特別是年輕人，喜歡選擇沉默。這是個(gè)沉默占據(jù)主流的年代。
的確，說(shuō)有說(shuō)的好處，不說(shuō)自有不說(shuō)的力量。
電視上美國(guó)警察在逮捕犯罪嫌疑犯時(shí)總是會(huì)說(shuō)一句：“你有權(quán)保持沉默，但你所說(shuō)的一切將成為案件證詞?！?/p>
這是一個(gè)太過(guò)復(fù)雜的時(shí)代，充斥著太多誘惑。不同的思想觀念左右著人們的行動(dòng)。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布謠言。
因此我總是警惕地看待身邊的一切，誰(shuí)能知道表象背后隱藏著什么，連魯迅這樣的人出門(mén)都帶著短刀，“不憚以最壞的惡意揣測(cè)人間”，更何況涉世未深的我們，還是小心謹(jǐn)慎為是。
而且沉默往往代表著行動(dòng)，不是說(shuō)三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”嗎。沉默往往伴隨著力量的積聚。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，不同信仰的人們沉默著，包容著，同時(shí)也關(guān)注著。沉默是一種內(nèi)在性的處世方式。
有誰(shuí)能夠忘記，新年那場(chǎng)大雪中那些自發(fā)鏟雪的人們!
有誰(shuí)能夠忘記，奧運(yùn)圣火傳遞受阻時(shí)，那片默默護(hù)送的紅色海洋!
有誰(shuí)能夠忘記，當(dāng)刺耳的汽笛拉響一個(gè)民族的沉默時(shí)，那些無(wú)聲無(wú)息站出來(lái)的人們，是他們排成獻(xiàn)血的長(zhǎng)龍，是他們?cè)诰W(wǎng)上譜寫(xiě)樸素的詩(shī)歌，是他們捧起溫暖的燭光默默祈福!
沉默的一代人絕不會(huì)是垮掉的一代人。20個(gè)世紀(jì)鬧得太多太喧囂了，這個(gè)時(shí)代的少年們更多地崇尚理智和謹(jǐn)慎。對(duì)于雜志上刊登的調(diào)查，我們都清楚那是要登出來(lái)吸引人眼球、賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因?yàn)槲覀兘^不愿意說(shuō)謊，因?yàn)槌聊菍?duì)選擇權(quán)的尊重。
我們只相信行動(dòng)。不是說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?
看看“5.12”大地震之后80后、90后們的表現(xiàn)吧，看看那些任勞任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花錢(qián)的孩子。這是理性的一代人啊。
因此，我愿意說(shuō)我是沉默的大多數(shù)中的一員。沉默絕不等于道德觀模糊，一切都寫(xiě)在心中，一切都寫(xiě)在行動(dòng)中。
我敢說(shuō)：我的沉默對(duì)得起我的良心。
作文六百高中篇11
最贊賞“樂(lè)于助人“的品質(zhì)，可當(dāng)別人需向你求助時(shí)，卻要“悄悄走開(kāi)“。難道這就是當(dāng)代青少年的處世良方嗎?朋友，先伸出自己的手吧!只有我為人人，才可能人人為我。
人生的真正價(jià)植首先在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。“老吾老，以及人之老“是我們民族千秋相傳的美德。范仲淹在岳陽(yáng)樓下長(zhǎng)嗟嘆，杜少陵“安得廣廈千萬(wàn)間“，樂(lè)于助人，已升華為憂國(guó)憂民之情。無(wú)怪乎人們總贊美這一金玉良言。
可見(jiàn)，人人坐而待助而不伸手助人，樂(lè)于助人將只能是幻影?！跋Ｍこ獭罢匈N畫(huà)里的小女孩，她深邃的眸子會(huì)充滿失望。孔繁森生前領(lǐng)養(yǎng)的兩個(gè)孤兒，何處去尋他們的家?帕米爾高原上誰(shuí)保衛(wèi)我們的國(guó)家?再毋談什么社會(huì)保障體系和國(guó)際援助法。那些“悄悄走開(kāi)“的人們啊，你們又何以安身立命呢?
用我們一片丹心換你一片真情，這世界充滿了愛(ài)。朋友，真誠(chéng)地奉獻(xiàn)吧!奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國(guó);能使你變成一棵大樹(shù)，云為歌，風(fēng)為步，灑下綠蔭是真情的祝福;也能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂(lè)趣。當(dāng)你為人人而奉獻(xiàn)，以樂(lè)于助人為準(zhǔn)則之后，別人也不會(huì)在你的困難面前悄悄走開(kāi)。奉獻(xiàn)，乘一路碧綠的春風(fēng)，撒一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開(kāi)處，祖國(guó)，在兒女的奉獻(xiàn)中將千秋萬(wàn)代花果飄香!
我聽(tīng)見(jiàn)那位老人說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！八麨樯硐碌臒嵬练瞰I(xiàn)了生命。我說(shuō)：“我也是中國(guó)人民的兒子，我贊美奉獻(xiàn)精神，我愿留奉獻(xiàn)滿乾坤!“樂(lè)于助人，為他人和社會(huì)而奉獻(xiàn)吧!沒(méi)有人再“悄悄走開(kāi)“時(shí)，你的心中會(huì)充滿愛(ài)，奉獻(xiàn)的彩虹將輝映藍(lán)天!
作文六百高中篇12
時(shí)間過(guò)的可真快，又一年馬上要過(guò)去了，元旦節(jié)的到來(lái)就預(yù)示著新的一邊即將開(kāi)始，中考也快要到來(lái)，我們的壓力也隨著沉重起來(lái)。
元旦節(jié)的到來(lái)，小朋友們很高興，可我們這些畢業(yè)生卻不怎么快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌紱](méi)時(shí)間玩起節(jié)目來(lái)，都準(zhǔn)備迎接中考的到來(lái)，都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。我記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都在安排各種節(jié)目來(lái)慶祝元旦這個(gè)高興的節(jié)日，有的跳舞、唱歌、甚至彈鋼琴和演小品，可惟獨(dú)我們班沒(méi)有安排節(jié)目，老師要求不準(zhǔn)玩，認(rèn)真聽(tīng)課，為小學(xué)的基礎(chǔ)打牢固一些，我知道，老師這是為我們好，可心中難免有點(diǎn)不滿似的，那個(gè)元旦節(jié)過(guò)得也挺乏味的，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)怎么玩，元旦節(jié)，每年都有。
作為初三的學(xué)生，我們沒(méi)有資格過(guò)什么元旦節(jié)，因?yàn)檫@不是玩的時(shí)候，我們還要向著自己的目標(biāo)努力奮斗，相信自己一定能行?。。⌒W(xué)的元旦節(jié)與初中的元旦節(jié)相比，初中的元旦節(jié)顯得跟單調(diào)些，氣氛也比較沉重，“元旦”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)也越離我們遠(yuǎn)了，因?yàn)榧磳厴I(yè)，考上了就上，沒(méi)考上就去外面闖出自己的一片天地來(lái)，所以也沒(méi)機(jī)會(huì)過(guò)元旦了，因?yàn)檫@是小朋友們的節(jié)日。
記得小學(xué)的時(shí)候，元旦就是快樂(lè)的使者，總是能給我們帶來(lái)喜悅和快樂(lè)。元旦也是一個(gè)很好放松的好機(jī)會(huì)，而且每年第二天，學(xué)校總是組織活動(dòng)讓大家一起參加，我們每次都玩得很開(kāi)心，回想起來(lái)我還記憶記憶猶新呢！
到了中學(xué)，元旦越過(guò)越不是滋味，雖然過(guò)了兩個(gè)元旦，但一點(diǎn)意思也沒(méi)有?？磥?lái)這初中最后一個(gè)元旦也一定不會(huì)開(kāi)心。但是，為了初中最后一個(gè)元旦，我一定要好好策劃策劃，讓這初中最后一個(gè)元旦過(guò)得非常開(kāi)心和快樂(lè).
然后呢！當(dāng)然是繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活啊。然后，我要為下下個(gè)元旦，以至于下下個(gè)元旦留個(gè)最美好的初中回憶。
元旦節(jié)，這個(gè)帶著點(diǎn)乏味氣氛的節(jié)日，即將伴隨我們的未來(lái)遠(yuǎn)去，我們的目標(biāo)也隨著時(shí)間的推移，慢慢向我們駛來(lái)。