初中活潑是我們的主張作文500字篇1

每天，我們都在學校的課堂里學習、成長。不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的'見聞，不同的課堂有不同的收獲。今天，我們的語文老師給我們上了一堂別開生面的“朗誦課”，我可真是受益匪淺呀！

上課鈴響了，老師面帶笑容走了進來。老師心情不錯呀！有什么好事呢？只見老師扶了扶眼鏡、清了清嗓子，神采奕奕地說：“這節(jié)課呀，大家做一個比賽，每小組派一個人為大家朗誦一個片段，看看這個班里誰是高手，下面，小組選拔推薦。”老師要搞什么古怪？教室里歡騰一片，但慢慢大家又七嘴八舌地討論起來?！昂昧?，開始吧！第一組請上?！?/p>

人稱小詩人的晉科“騰”地站起來，晃動著腦門，滔滔不絕地朗誦起來，真是個名副其實的小詩人，真材實料！朗讀完畢，臺下響起雷鳴般的掌聲。

第二組的是龐海濤，他膽子可沒那么大。他輕輕地走上講臺，結結巴巴地做個介紹，陸陸續(xù)續(xù)地從他嘴里“蹦”出幾個字，這可讓臺下的同學笑壞了！但慢慢地，也許是找著感覺了吧，越說越流利，越說越洪亮。演讀完畢，臺下響起敬佩的掌聲，他也重拾自信，昂首挺胸走下講臺。

第三組沒人敢打頭陣，但“調皮鬼”林林躍躍欲試，老師就順水推舟，請調皮鬼朗讀。他邁著八字步，信心百倍地走上講臺，一邊做著動作一邊朗誦，突然“攔路虎”出現，他憋紅了臉，不知道該怎么辦，臺下有幾個同學就等著看笑話，誰知他扭轉乾坤，說了句“這個字怎么這么丑啊，我得辨認辨認?！币痪湓?，讓大家捧腹大笑?！?/p>

“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師見大家意猶未盡，逮著了機會說：“同學們，這堂課大家這么開心呀，相信只要我們刻苦努力、充滿信心、樂于展示，我們每一位同學將來都可以成為一個優(yōu)秀的演講家！”“對！”大家異口同聲地說道。

這堂朗誦課，老師真是用心良苦，我們收獲不小啊！這堂課既調動了我們上課積極的興趣，又提高了我們的朗讀能力，還使師生關系更加親密，真是一舉三得呀！

初中活潑是我們的主張作文500字篇2

《課堂內外》帶給我無限的快樂。它使我明白什么是課內知識，什么是課外知識；使我明白什么是學習，什么是生活；更重要的是它使我明白什么是人生。它為我的生活增添無限的快樂。

以前我一太喜歡看書，自從它的出現，使我慢慢的對書有了改變。使我懂得珍惜平時不該浪費的每一分每一秒，學到更多的知識。它擴展了我的知識面，使我不再成為“井底之蛙”，勇往直前飛向藍天，成為一只在無邊無際的藍天中飛翔的小鳥。它使我重新樹立自尊心，以前同學談論課外知識時，我卻只能呆呆地坐在一邊，眼睜睜地看著別人說我是“井底之蛙”。自從讀了《課堂內外》后，我再也不像以前那樣呆坐在一邊，我會主動問他們一起問題，當別人不知道時，我卻口齒伶俐地向他們講說時，我心中有說不出的快樂。

《課堂內外》的內容十分符合我們中學生。有初中數學演算，語文開心競場……其中給我印象最深的是一篇文章。它的題目是《善于人生》，它的第一段使我到現在也忘不了：如果人生是一本書，那么擁有青春的日子便是書中最美的彩頁；如果說人生是一部電視劇，那么擁有青春的日子是劇中最精彩的一個片段……其它方面的比如說：語文開心競場有一些使人捧腹大笑的腦筋急轉彎，課本上學過的名人名言，作者簡介。它使我的語文知識面擴大了很多，為我的學習畫上一筆五彩的畫面。

快樂大本營中更是笑料百出。其實每個人都是喜歡笑的，喜歡擁有笑聲的日子。讀了《快樂大本營》使我的`學習生活充滿了歡聲笑語，它驅除了我的學習的勞累，為我第二天的學習作準備，使我感到無限的快樂。

《課堂內外》一本值得我們中學生觀看的書，它是你生活上的一個無聲無影的知心朋友；是你學習上的一個無聲無影的好老師。它為我的學習與生活添上了一片勃勃的生機。 

初中活潑是我們的主張作文500字篇3

這是我愛上繪畫的一個故事

那個假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網站，我沒經過父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。

幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區(qū)送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無法安慰我孤寂的心靈?！耙苍S有一個空閑的人陪我就好了。”我常常這樣想。

陽光斜斜的照進屋子，照到了桌子上的白紙和鉛筆。幼兒園的老師常常教我們畫畫。把筆一轉，一傾，一放。老師的手指很靈活，一下子就蹦出了一個美麗的小人?！爱斈銈兏械綗o聊時，可以嘗試去畫畫……”老師說。Yizi

這也許行得通！

于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開始動筆了。

我的手指沒老師靈活，很是僵硬。不過，我終于畫成了一個女孩。造型簡單，線條粗糙，但起碼我畫出來了——這便是我沒有老師的指導，畫出來的第一幅畫。

我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨的世界。

我畫上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發(fā)生點什么事：“我和她去游樂園玩旋轉木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫，一個又一個故事，我愛上了繪畫。

我用我的樂觀打敗了長期的孤獨。

樂觀不僅用來面對困難，還能使人身心愉悅。以后的日子里，只要我遇到什么傷心事。我會畫她來陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。

長大的我和長大的她還會在一起，因為我的樂觀，我的熱愛讓她們出現。

現在回想一下，在那個假日里，我靠我自己走出了陰暗的環(huán)境，還真是讓人驚嘆！

初中活潑是我們的主張作文500字篇4

可以使你開朗；也可以使你健康的成長……而你如果是悲觀的心態(tài)，那就恰恰相反。在我三年級時，我是個悲觀主義者。

如果想讓我笑，那勸你最好別做這個打算。在春季的一天，我們準備上課。老師拍了拍手掌，眉飛色舞地說：“同學們，這個星期五，我們去春游怎么樣，開心吧！”老師一說完這個消息，班上就像炸開了鍋，都在紛紛議論著?！澳阏f，咱們這回會去哪兒呢？”“哈哈，我們星期四一起去買吃的，好不？”

同學們臉上洋溢著笑容，唯獨只有我的臉上看不到一絲歡樂，我心想：星期五會不會下雨？如果，路上出意外，怎么辦？一些令我憂郁的問題又跳出來。我的臉上布滿擔憂，真想大喊一聲：“天啊，什么春游，煩死了??！”想起以前悲觀的我，真是郁悶。為什么要想那么多？而現在的我，那就不一樣了。

因為，一個人如果悲觀，那真的很累。何嘗不讓自己樂觀呢？自從我的姨姨去世后，我就變了。畢竟人活幾十年，一直悲觀，那不就是讓自己低沉嗎？所以，我決定樂觀，不管什么事情都微笑面對。

每學期都有期末考試，期末考試之前的復習是緊張的。換是以前的我會說：“怎么辦，考不好就慘了。”而現在呢，就會說：“沒關系，只要盡力就好。”這差別，是夠大的。在復習期間，大家都是“書呆子”除了書還是書，而我在周末回去打羽毛球，放松放松。期末前一天的晚上很早就睡了。

期末考的早上6點，也沒和其他同學一樣，起來復習。發(fā)考試成績單時，我也沒有恐懼，而是微笑，因為你再擔心，成績也無法改變。樂觀也好，悲觀也罷。這兩個是截然不同的心態(tài)。那你是想悲觀還是樂觀？肯定是后者吧！希望樂觀的人，永遠樂觀！悲觀的人則要變成樂觀的人，當一朵沖著太陽微笑的太陽花！

初中活潑是我們的主張作文500字篇5

樂觀是一個多么積極的詞語啊，樂觀就是華悲觀的事物，為陽光向上的事物。樂觀并不是一種盲目的蒙蔽自我，以后的快樂樂觀有非常多的好處，樂觀刷新著我的生活。

對于很多人來說，考試的事例，生活上的失意會產生很多消極悲觀的心情。但是如果樂觀，每一次的失敗都會化作前進的動力，并且不會影響心情。其實人生在世最重要的不是快樂嗎？如果把壞事都變成快樂的事情，那么這個世界上還有什么事情是不值得發(fā)生，或者說，就算發(fā)生了，也不會產生太多的消極影響。

因為我本身就是一個樂觀的人，所以我的生活中有很多事情都被我用樂觀轉變了。如果我的考試失利了，我會化悲憤為力量，會在這次考試中總結所有的錯誤和失誤，用在下一次考試中，這樣，我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會難免變差，但是樂觀還是會使我的心情好很多，并且產生很多積極的影響。如果因為考試失利就消沉下去的話，其實很不利于下次的進步，有很多人可能因此消沉，并且不相信自己的能力，導致一次比一次考的差。

再比如說如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了，并且我自己沒有錯，我應該慶幸我看清了一個人，并且我遠離了，那樣會使我傷心的人。其實每一次對我們造成悲觀情緒的事情都可以一定程度的轉化為開心的事情，只要我們足夠樂觀，就可以刷新自己的生活。

但是這種樂觀不應該是一種盲目的樂觀，這種樂觀應該控制在一定的限度內，不然樂觀可能會毀了我們對一切所有事情都保持佛系就沒有了壓力，也沒有動力。我們要學會樂觀樂觀，可以刷新我們的生活，讓我們從另外的一個積極的角度看待這個世界。 

初中活潑是我們的主張作文500字篇6

我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個挺立的大鼻子，一張能說會道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說個不停。

說起我的特長體育，可是一直引以為榮??！這是因為我在每屆運動會上都得獎牌。我比較注重體育鍛煉，是一個熱愛運動的.陽光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績總是很優(yōu)秀，每學期都被評為“體育積極分子”。

外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認我在班級中人緣及好，比如同學們不開心時，我就會費盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開。我很珍惜同學之間的友誼。當同學們忘帶學習用品的時候我總會想辦法幫忙解決。雖然家長說女孩子還是文靜點兒的好，但是我覺得過分文靜太沉問，外向加活潑的女孩子才最好！

說到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務，樣樣得手。學校里有什么活動，我總是積極參加，例如：去年年級組舉行了一場激烈的拔河比賽。操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊員們擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級組第一名的好成績！我興奮，為班級爭光而感到自豪。

這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩。

初中活潑是我們的主張作文500字篇7

請注意，金葉豐富的果實，紅楓葉是一個豐富多彩的秋天。 秋天是一個涼爽的季節(jié)。收獲季節(jié)是一個豐富多彩的季節(jié)。 我喜歡秋天五彩繽紛的秋天。 秋天就像來到我們身邊，穿著金色毛衣，枯黃的葉子和明亮的楓葉，仿佛有幾只彩色蝴蝶在空中飛翔。 花園里的菊花像火一樣紅，白得像雪。 柿樹上的所有葉子都掉下來了，黃色的柿子仍然掛在樹枝上，像秋天豐收的橘子燈籠一樣。 走進牢房的公園里滿是彩色的花，紅、白、黃、紫，各種顏色為秋天增添了許多色彩。 紅楓樹的每一個叢生都是如此的直和精力充沛，就像早晨的太陽散發(fā)出活力，讓我想起了秋天的聲音。 滿族梧葉在黎明。 這首詩。 五彩繽紛的秋天真漂亮。 每個人都說秋天是收獲的季節(jié)。 在果園里，石榴微笑著，穿著紅色長袍的嬰兒穿著紫色長袍，像紫色的水晶一樣。 橘子？ 他們穿著橙色的'外套，在秋風中搖動水果，像風一樣在果園里搖曳。 在秋天，農夫和叔叔們有一張可笑的臉。你看，高粱就像醉醺醺的小麥和米飯，仿佛他們穿著金色的皮夾。 當你低下頭時，你有一位紳士的舉止。 嘿，嘿。 秋天的雨打在我臉上，感覺有點冷。 秋天的雨不像夏天的雨那么冷。 就像一個善良的母親，她溫柔潮濕。 秋雨洗過的天空又藍又美。 秋天的雨總是那么安靜和令人陶醉。

總之，在我的心里，秋天是如此的美麗和活潑。 秋天讓我感到輕松舒適。 秋天在我眼里是五彩繽紛的。它有五顏六色的彩虹和孩子般的活潑和快樂。 我喜歡秋天。我喜歡秋天的五彩繽紛。

初中活潑是我們的主張作文500字篇8

我是一個活潑開朗、樂觀向上的女生。遇到挫折從不氣餒，遇到成功從不自滿。

在家庭里，我愛護幼者，尊敬老者。節(jié)假日里，完成作業(yè)后，我總能幫助父母做一些力所能及的家務事，如：洗碗、掃地、擦窗戶等。我與鄰居能夠和睦相處，是長輩們眼中聽話的好孩子。

在學校里，我努力學習、熱愛集體。從不遲到早退，上課能聚精會神地聽老師講課，并且能夠積極舉手發(fā)言。看見認識或不認識的老師都能主動鞠躬問好。能主動分擔老師工作中的憂愁，幫助同學學習中的困難，是老師的好助手，同學的好榜樣。進入初中以來，每學期都都獲得“三好學生”的.美譽，我已光榮地成為了共產主義青年團中的一員，并擔任過“校園升旗手”，曾被評選為“校園之星”。我學習成績優(yōu)秀，一直名列前茅。

在社會中，我又是一個自尊自強、遵守公德的好公民。我自覺踐行道德規(guī)范，過馬路時看紅綠燈，走人行橫道；去商店購物時，我遵守秩序、排隊結帳。我熱心公益、樂于助人。“汶川地震”發(fā)生后，全國人民都在踴躍捐款，我?guī)ь^捐出了120元；逛街時，看到蓬頭坧面、衣衫襤褸的乞丐，我總是樂施好善，慷慨解囊。我誠實守信，從不撒謊，信守承諾，最多是開玩笑時說個“善意的謊言”。

總而言之，我是一個尊老愛幼、勤奮好學、誠實守信、自尊自強的“好人”。

初中活潑是我們的主張作文500字篇9

每當我走到鏡子前，鏡子里就會出現一個活潑可愛的小女孩。她的個子高高的，梳著馬尾辮。胖胖的臉紅撲撲的，月牙似的眉毛下，一雙純凈明亮的大眼睛，透著聰明和智慧。櫻桃似的小嘴整天樂呵呵的，一笑就露出一口潔白的牙齒，還有兩個可愛的.小酒窩。

我叫楊舒婷，今年九歲了，是一匹無拘無束的小野馬?，F就讀于虹橋小學二年三班。

我的性格開朗活潑，學習成績中等。尤其喜歡學英語。每天我都認真的聽磁帶，模仿朗讀，反復地背誦，默寫單詞，在學校舉辦的英語大賽中獲得了一等獎。我喜歡看動畫書和漫畫書。有時為了看書我連飯都忘記吃，我常常被書中的一些故事情節(jié)所感動。

我還是一個喜歡幫助別人的人，每當同學遇到困難時，我會竭盡所能幫助她們，在學校的幾次捐款中，我都捐出了自己全部的零用錢和壓歲錢。

我雖然長得有點胖，但舞蹈跳得非常棒，連老師都說我的柔韌性非常好。下腰、劈叉樣樣行，在“祖國在我心中”第三屆青少年兒童綜合才藝大賽中以舞蹈《童趣》獲得金獎。長大后我想成為一名優(yōu)秀的教師，教書育人。

其實，我的缺點也不少，我愛吃肉，又不愛運動，總想睡懶覺，做事情拖拖拉拉，媽媽總叫我“小懶貓”。

瞧！這就是活潑可愛的我，你愿意和我交朋友嗎？

初中活潑是我們的主張作文500字篇10

有一天，我在路上遇到一只小狗，只見它一會兒東張西望，一會兒又用鼻子在地上嗅來嗅去。原來，這只可愛的小狗迷路了。它急得團團轉。我看見了，連忙上前心想：我把它收留下來吧！于是，我把它提了起來，帶回了自己溫馨的家。

我常常和小狗在樓下的公園里嬉戲玩耍。

一個風和日麗的下午，我和小伙伴在玩滑滑梯，小狗也在一旁。它見我們一會兒爬上去一會兒滑下來，它眼紅了，飛快地跑到我前面迅速地上滑梯，一溜煙地滑了下來。我和小伙伴見了，哈哈大笑起來。

小狗非常貪吃，我把一塊香噴噴的'肉寄在一根繩子上，小狗見了連忙向我撲來，它像人一樣站起來。正要張嘴吃的時候，我把線一拉，肉就升高了，我反復地逗這只小狗玩?？墒?，小狗趁我不注意的時候，它縱身一躍，肉就被小狗拿到了，它津津有味地吃起來，小狗的尾巴直搖晃。吃完后，小狗在我前面搖頭擺尾，汪汪地叫了幾聲，好像在說：“再給我一塊好不好？”它的尾巴都卷得像一個問號了。

我的小狗還會算術呢！有一次，我對小狗說：“2+3=幾？”小狗連忙叫了5聲：“汪汪汪汪汪”我又問：“1+3=幾？”小狗又叫了4聲：“汪汪汪汪”。

小狗不僅聰明還很貪玩，媽媽的毛線團掉了。小狗見了，以為是個球，就把它在地上滾躺得滿地是線。

你看，我的小狗多么活潑呀！