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最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字

| 金成

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇1】

上周學(xué)校老師給家長(zhǎng)們推薦了一本叫《爸爸媽媽,我該怎么看書(shū)》的書(shū),希望我們做家長(zhǎng)的認(rèn)真的讀一讀。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)一路讀下去,勾勾畫(huà)畫(huà),收獲頗豐。

這本書(shū)的作者是譚旭東老師,他是著名兒童文學(xué)作家、親子教育專家,這是一本囊括近幾年國(guó)內(nèi)外著名幼兒文學(xué)作家、兒童文學(xué)作家以及國(guó)際國(guó)內(nèi)著名插畫(huà)、繪畫(huà)大師作品的詳細(xì)兒童閱讀指導(dǎo)讀物。

我總結(jié)了一下本書(shū)中給我們講述了:要做一個(gè)讀書(shū)的人,我想首先父母要做一個(gè)讀書(shū)的父母,那孩子才能有樣學(xué)樣的做一個(gè)讀書(shū)的人;要享受讀書(shū)的樂(lè)趣;要閱讀經(jīng)典和名著,其好處是可以培養(yǎng)耐心,培養(yǎng)思考力;讀書(shū)有方法,可以隨讀、細(xì)讀和進(jìn)行批判性閱讀;和孩子分享閱讀的快樂(lè);養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,即要遠(yuǎn)離壞書(shū)、少讀流行書(shū)和少看電視,少上網(wǎng);以及如何高效閱讀和文學(xué)名著導(dǎo)讀等有關(guān)閱讀的方方面面。

我的學(xué)生時(shí)代,家里的條件不好,可看的`書(shū)很少。所以在我女兒上幼兒園時(shí),我經(jīng)常借一些繪本回來(lái)和她一起閱讀,一起看,一起笑,一起簡(jiǎn)單的沉浸在書(shū)的海洋里。隨著年齡的增長(zhǎng),識(shí)字量的增加,她看的書(shū)越來(lái)越多,越來(lái)越厚,內(nèi)容也越來(lái)越雜。可是我陪著她一起讀書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少了,當(dāng)她喊我時(shí),我總是在說(shuō)媽媽在做家務(wù)呢。現(xiàn)在她已經(jīng)很少再和我一起討論看過(guò)的書(shū)了??赐瓯緯?shū)后,我覺(jué)得咱是應(yīng)該好好的檢討一下了。

書(shū)中給孩子們列了一張書(shū)單,讓我們明白了什么樣的書(shū)適合自己的孩子,不會(huì)再為孩子選課外書(shū)而困惑。書(shū)中也講了只要孩子讀的書(shū)不是不健康的書(shū),就要對(duì)孩子的興趣給予肯定。父母對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo),不是根據(jù)自己的興趣來(lái)的,而是要在尊重孩子興趣的基礎(chǔ)上,盡可能地拓寬孩子的閱讀面并提升其品味。前兩天女兒還講到,等她手上的《湯小團(tuán)》(關(guān)于歷史東周列國(guó)的)看完,借一些和地理英國(guó)的書(shū)回來(lái)給她看一看。對(duì)于她的這點(diǎn)小要求,咱還是要努力做到的。

這本書(shū)是收集譚旭東老師寫(xiě)過(guò)的一些隨筆,講述了如何建立孩子的自信、自尊、愛(ài)心;如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣;如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng);倡導(dǎo)寬容有愛(ài)的家風(fēng)等各方面。

讀完這本書(shū),讓我明白了閱讀養(yǎng)心,閱讀怡情,閱讀教人審美,閱讀讓人優(yōu)雅。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇2】

黃暈的燈光下,時(shí)鐘已經(jīng)接近午夜11點(diǎn),而我仍然沒(méi)有絲毫睡意,手中這本尹建莉老師寫(xiě)的《好媽媽勝過(guò)好老師》,帶給我太多的感觸,特別是里面樸實(shí)卻又有著深刻意蘊(yùn)的做法,更讓我欣喜不已,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì)到:真正的教育、真正的大愛(ài),是潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲的,正所謂大愛(ài)無(wú)痕。

感動(dòng)于尹老師設(shè)的那一個(gè)“記功簿”,記錄孩子成長(zhǎng)中外在的一些進(jìn)步,同時(shí)也記下了她內(nèi)在的進(jìn)步與成長(zhǎng)。每頁(yè)只記一件事,畫(huà)一朵小小的紅花,算是給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法,一些家長(zhǎng)和老師也用過(guò),但卻有些小小的不同。有的除了“記功簿”還有“記過(guò)薄”,想借以加深孩子的記憶,提醒孩子不要再犯同樣的錯(cuò),沒(méi)想到這樣的結(jié)果是,優(yōu)點(diǎn)會(huì)鞏固成為真正的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)也會(huì)鞏固下來(lái),成為總也改不掉的缺點(diǎn)。也有的在設(shè)“記功簿”時(shí),過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),如作業(yè)得了幾星,考試得了幾分,比賽得了幾等獎(jiǎng)??,忽視了更為重要的品德的培養(yǎng)??

合上書(shū)卷,反思自己的教育行為,自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡,似乎容不得孩子有任何錯(cuò)誤,總希望孩子是完美的,所以批評(píng)一直貫穿在生活中,如果不說(shuō)就覺(jué)得沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。冷靜想來(lái),犯錯(cuò)誤是兒童成長(zhǎng)的必修課。它只是個(gè)“小事”,不是個(gè)“錯(cuò)事”,孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷這些“小事”,它們甚至比做功課還重要。不要責(zé)怪,不要經(jīng)常提起,不要讓孩子有內(nèi)疚感和負(fù)罪感,否則的話它真能固定成孩子的一個(gè)難以改正的缺點(diǎn)。“不說(shuō)”往往是最好的“說(shuō)”,作為爸爸媽媽的.我們給予理解,倒往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)。在孩子教育細(xì)節(jié)上,我的確應(yīng)該自覺(jué)糾正自己的言行和方法,換種眼光看孩子,將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)真是不少。

原來(lái),教育就在我們身邊,每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī),關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念,采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。正確的教育方法是一把精美的刻刀,錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!改變自已比單純地督導(dǎo)孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永遠(yuǎn)大于言教!站在孩子的角度,換一種方式去做去說(shuō)去做,我想他會(huì)慢慢改變的。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀,力爭(zhēng)既做一個(gè)好媽媽。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇3】

書(shū),是藝術(shù)的瑰寶,創(chuàng)作的源泉。我愛(ài)讀書(shū),好比白花似雪,紅花似火,粉花似霞般使人心中蕩漾,令我回味無(wú)窮。

在冰雪彌漫的寒假,我讀了一本好書(shū)——《魯賓遜漂流記》。文中主要講的是一位出身貧民的魯濱遜,自幼立下遨游四海的雄心壯志。雖然首次冒險(xiǎn)失敗,但他并沒(méi)有放棄自己的偉大理想。不久,魯濱遜再次踏上了航海冒險(xiǎn)的旅程,結(jié)果船在南美洲附近觸礁沉沒(méi),他僥幸逃生,從此孤獨(dú)的生活在一座與世隔絕的小島上,為了生存,魯濱遜開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè):造木排,支帳篷,捕山羊,種稻子。島上物產(chǎn)豐富,還有源源不斷的淡水,就這樣,在島上度過(guò)了23年。后來(lái),魯濱遜從一群食人族中,救出了一個(gè)俘虜,起名為“星期五”,從此,兩人從一群中,奪回大船,命他的子民將島打理好。35年后,魯濱遜回到家鄉(xiāng),得知父母去世,剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。后來(lái),他得到了許多錢(qián)娶妻生子,妻子死后,又舊地重游,為與自己生活了28年的小島投資,一段時(shí)間后,熱衷于冒險(xiǎn)的他又開(kāi)始準(zhǔn)備下一次也許是沒(méi)有歸期的遠(yuǎn)航。

魯濱遜是一個(gè)“大寫(xiě)的人”!他的冒險(xiǎn)精神,實(shí)干精神,財(cái)富占有欲和殖民主義思想,機(jī)智勇敢和勇于跟挫折作斗爭(zhēng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。不論是生活的艱苦還是環(huán)境的惡劣,都無(wú)法牽動(dòng)他那顆不放棄,不認(rèn)輸?shù)倪M(jìn)取的心。他的精神是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),用詩(shī)歌來(lái)贊頌的。

我們的生活雖然不像主人公那樣驚險(xiǎn)刺激,牽動(dòng)人心,但是我們的生活不也是富有多姿多彩的景象嗎?在你摔倒的時(shí)候,想依靠別人扶起自己時(shí),何不想我要自己站起來(lái),拍拍身上的灰土,微笑著與那一張張為你擔(dān)心的面孔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我要靠自己!”繼續(xù)向遠(yuǎn)處的高山爬去!疲憊時(shí),望望天上流動(dòng)的云,熾熱的太陽(yáng),擦去臉龐的汗水,在心中默默的說(shuō)上一句:“我心依舊!”寂寞時(shí),瞧瞧腳下紅紅的花,綠綠的草,都沖你微笑,既是眼神之間的`交流,又是心靈的交流。悲傷時(shí),抬頭看看黑色的幕布上鑲嵌著無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的寶石。我相信,其中一定會(huì)有屬于你的那一顆,瞧,它正沖你會(huì)心的笑呢!在你翻越那一座座山后,當(dāng)你成功地邁出那一步時(shí),回頭看看曾經(jīng)嘗過(guò)的苦果,現(xiàn)在已經(jīng)散發(fā)出耀眼奪目的光芒。在它們的映照下,你的微笑是那么得偉大,那時(shí)你會(huì)為自己自豪,為自己雀躍!

所以,當(dāng)我們要放棄時(shí),想想魯賓遜的磨難,自己的是那么得微不足道。我喜歡讀《魯賓遜漂流記》,因?yàn)槭沁@本書(shū),令我懂得了成功的曙光是翻越那座山后。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇4】

最近,班主任語(yǔ)文老師推薦了《爸爸媽媽我該怎么看書(shū)》這本書(shū),原本以為是理論學(xué)習(xí)的工具書(shū),就隨手翻了翻,沒(méi)想到譚旭東老師的這本書(shū),真的很值得一讀,難怪得到班主任崔老師的推薦!從粗淺的方面來(lái)講,教你怎么看書(shū),從更深的層次來(lái)說(shuō),就能讀到譚旭東老師對(duì)于教育的思考,同時(shí),也讓我明白了,自己在孩子的家庭教育中,還有很多的欠缺。

自從做了家長(zhǎng)以后,我也和大多家長(zhǎng)一樣,有著望子成龍,望女成鳳的想法,但一直也不知道從何入手,就拿最簡(jiǎn)單的閱讀來(lái)說(shuō),自認(rèn)為讀書(shū),就必須記住好詞好句,再寫(xiě)讀后感,一套流程下來(lái),才會(huì)有閱讀效果。為此,孩子的課外讀物都是經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選,不按要求來(lái)閱讀,我就批評(píng)他。讀了譚旭東老師的書(shū)后,讓我明白了,讀書(shū)最重要的是用心,動(dòng)腦筋,體會(huì)文字的美妙之處,進(jìn)入情景,展開(kāi)想象和思考,充分挖掘閱讀的潛能。

在孩子上幼兒園的時(shí)候,經(jīng)常親子閱讀,自從孩子上了小學(xué)后,學(xué)習(xí)了拼音,認(rèn)識(shí)了些許漢字,就認(rèn)為沒(méi)有必要再陪孩子親子閱讀了,應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)很多專家的話,大膽放手才是王道,讀了這本書(shū),才知道,親子閱讀越早越好,而且可以延續(xù)到15歲,而且親子閱讀不是單純地給孩子講故事,而是運(yùn)用多種的閱讀方法,讓孩子在聽(tīng)一聽(tīng),看一看,玩一玩的閱讀過(guò)程中感受,體驗(yàn),直到掌握閱讀的內(nèi)容,喚起孩子的創(chuàng)造力和想象力。

其次,以前在為孩子選書(shū)的時(shí)候,總是偏向于作文類,或是故事類的書(shū),例如《柳林風(fēng)聲》,《小王子》等等,認(rèn)為只有這些課標(biāo)性的`讀物才能提高孩子的詞匯量,像類似于圖畫(huà)書(shū),科技書(shū),歷史類的書(shū)就輕易地否定了。看完了譚旭東的這本書(shū),才知道,只要孩子看的不是不健康的書(shū),要對(duì)他的興趣給予充分的肯定,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的閱讀引導(dǎo),不是根據(jù)自己的興趣來(lái),而要建立在尊重孩子的興趣基礎(chǔ)上。盡可能地拓寬孩子的閱讀面。

在這本書(shū)中,譚旭東老師還推薦了很多適合爸爸媽媽一起讀的書(shū),甚至還推薦了1—6年級(jí)的閱讀書(shū)名單。陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,其實(shí)也是家長(zhǎng)再次學(xué)習(xí)的過(guò)程,讓我們家長(zhǎng)懂得什么樣的書(shū)適合孩子,不再為孩子讀什么樣的課外書(shū)而困惑。

愿書(shū)香伴童年,書(shū)香伴人生……

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇5】

有這樣一本創(chuàng)造了奇跡的書(shū),為什么說(shuō)它創(chuàng)造了奇跡呢?因?yàn)樗涊d了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、生育和死亡,而且它創(chuàng)造于十八至十九世紀(jì)之間,在那個(gè)時(shí)期,昆蟲(chóng)學(xué)家的“田野實(shí)驗(yàn)”是不被認(rèn)可的,昆蟲(chóng)學(xué)家們只是將昆蟲(chóng)做成標(biāo)本,睜大眼睛觀察,卻不考慮真正的昆蟲(chóng)的習(xí)性與本能,這本書(shū)的作者就是敢于沖破傳統(tǒng)思想的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。

初看這本書(shū)的題目,還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的,所以并沒(méi)有在意,只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候,我便被它深深的吸引了。于是,昆蟲(chóng)的顏色是從哪里得到的?蝗蟲(chóng)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方?這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里,使我不得不如饑似渴的讀完了它。這本書(shū)使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā)。

蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法,開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要從不同的.角度去發(fā)現(xiàn),鉆研。

寄生蟲(chóng),這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲(chóng)很快也成了法布爾的研究對(duì)象。在人們看來(lái),它們天生懶惰,靠奪取別人的勞動(dòng)成果來(lái)維持自己的生存。但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音。他認(rèn)為從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)寄生不是一種享受,而是一種行獵行為。表面上是坐享其成,但實(shí)質(zhì)上寄生蟲(chóng)付出了勞動(dòng)。他還舉了幾個(gè)例子來(lái)證明了這一觀點(diǎn)。為寄生蟲(chóng)家族洗去了千古罪名。法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng),他不論昆蟲(chóng)們?cè)?jīng)作了什么,只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們。

法布爾的這部書(shū),咋看起來(lái)是非??菰餆o(wú)味的,可當(dāng)你深入去了解它,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),法布爾不僅是一位昆蟲(chóng)學(xué)家,還是一位作家!“螢火蟲(chóng)的光是白色的,非常柔和而且幽靜,沒(méi)有一點(diǎn)兒刺激,就像星星的光華被這只小小的昆蟲(chóng)給收集起來(lái)了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在那里睡眠?!比绱艘欢蝺?yōu)美的文字正是出自法布爾之手。因此,人們贊譽(yù)法布爾“擁有哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與書(shū)寫(xiě)”。

總而言之,《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣與無(wú)數(shù)的啟發(fā),我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書(shū)。我想,無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲(chóng)記》,讀出體會(huì)和感想,一定會(huì)知道的更多。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇6】

還記得這么一句話:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。這是冰心奶奶所給我們讀書(shū)的話。冰心奶奶他長(zhǎng)期為孩子寫(xiě)作,是我國(guó)最早創(chuàng)作兒童文學(xué),對(duì)兒童影響很大的作家之一。

《憶讀書(shū)》這篇文章是冰心奶奶寫(xiě)的。我很喜歡。主要寫(xiě)了冰心奶奶回憶小時(shí)候的事情。她從四歲開(kāi)始讀母親交給她的國(guó)文教科書(shū)。還讀我國(guó)的'四大名著,有時(shí)還讀錯(cuò)字。遇到不認(rèn)識(shí)的,只讀半邊。讀到《三國(guó)演義》還忘了不知什么時(shí)候才把書(shū)讀到“分久必合的結(jié)局。她小的時(shí)候?qū)懽魑脑唤處熢谧鳂I(yè)本上寫(xiě)著“柳州風(fēng)骨,長(zhǎng)吉清才”的句子。讀到《滿江河》最使冰心奶奶動(dòng)人的是李易安的《聲聲慢》??吹健都t樓夢(mèng)》里厭煩的人,到中年后才明白一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰。

從冰心奶奶讀過(guò)這么多書(shū)中,她體會(huì)到:物怕比,人怕比,書(shū)也怕比。

讀書(shū),確實(shí)好。不僅僅能夠開(kāi)闊視野;提高自我的修養(yǎng),還能夠提高閱讀本事和寫(xiě)作本事等。對(duì)于愛(ài)書(shū)或喜歡書(shū)的人來(lái)說(shuō),用手輕輕撫書(shū),甚至能感覺(jué)到書(shū)的溫度和脈搏杯杯的跳動(dòng)。讀書(shū)讓我感受到智慧的光澤,猶如登山一樣,好像眼前那瞬間呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊,讓我平靜坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦和黃昏。

在我們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過(guò)程中要像冰心奶奶一樣,讓我們?cè)谏钪幸搽x不開(kāi)書(shū)!讓我們也從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自我,這是我們讀書(shū)的目的。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇7】

書(shū)是人們不可缺少的一部分,高爾基也以往說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類提高的階梯?!?/p>

書(shū),賦予我知識(shí)、賦予我智慧,看書(shū)是我了解到黃德甜教師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》經(jīng)過(guò)這本書(shū),讓我懂得了不少的人生哲理。

在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后,我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋,能與書(shū)為友是最慶幸的事,在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里,我讀懂了里面的資料,是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解,在生活中的我,仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母,他們的話,我們要聽(tīng),因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多,所以,他們的.學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng);因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們,所以,他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們,我們千萬(wàn)不要自以為是,不要像一些人,在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母,而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴,從不去想想,師長(zhǎng)、父母是為了他好,只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng),難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你,那也要在適合的場(chǎng)所糾正,和必須等對(duì)方冷靜下來(lái),才和平地去談判這件事情,而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們,這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣,僅有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題,古句也有說(shuō)國(guó),君不聞“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前?!?/p>

我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大,隨著歲月增長(zhǎng),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)當(dāng)懂得如何去尊重自己的父母,回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為,而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一向給予我們知識(shí),讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地,回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。

《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理,打開(kāi)這本書(shū),是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū),還能夠細(xì)細(xì)回味那感人的故事。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇8】

這個(gè)寒假我讀了兩本書(shū),從這兩本書(shū)中我得到了許多感悟。第一本書(shū)叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)是悲慘的遭遇,但也是他的一段深情地回憶。

文中的阿廖沙是一個(gè)很不幸的孩子,他在外祖父家生活的那段時(shí)間,我認(rèn)為阿廖沙的幼小的心靈會(huì)被玷污??墒切液糜型庾婺高@樣一個(gè)正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量,讓他看見(jiàn)了光明與期望。

可是和阿廖沙相比,我們的童年是五顏六色的,而阿廖沙卻在黑暗中度過(guò)了童年。高爾基與我們的童年大不相同,他或許會(huì)抱怨自我兒時(shí)的生活環(huán)境,可是這也是對(duì)他的一種考驗(yàn)。我們會(huì)為阿廖沙所遭受的屈辱深表同情,也會(huì)被他在惡劣條件下仍然堅(jiān)持讀書(shū)的精神所感動(dòng)。在書(shū)中能夠看出高爾基是一個(gè)嫉惡如仇、自強(qiáng)不息的高大形象。

《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經(jīng)歷。在這其間阿廖沙遇到過(guò)像斯穆伊這樣的好人,也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每一天都在干活,但這并不妨礙他閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)閱讀,他的.價(jià)值觀和世界觀都得到了極大地改變。

另一本書(shū)叫做《伊索寓言》,這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事。雖然每個(gè)故事都很短小,但作為人們生活智慧的結(jié)晶,他反映了人們生活各方面的資料,并經(jīng)過(guò)故事背后的哲理,給人們深刻的啟示。本書(shū)中有的寫(xiě)出了以強(qiáng)欺弱的暴行,有的贊頌了自由自在生活的完美,有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇,還有的贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)。書(shū)中還寫(xiě)出了很多生活中的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí),生活中,都會(huì)遇到許多困難,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著去克服困難。

《伊索寓言》大部分是以動(dòng)物為主角的故事,這些擬人化的形象,是作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、體會(huì)、概括而創(chuàng)造出來(lái)的,形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事資料所傳達(dá)的啟示和人生智慧。

從這兩本書(shū)中我都得到了啟示。書(shū),是很好的東西,他能夠讓我們多增長(zhǎng)知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)這樣知識(shí)面才會(huì)廣闊。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇9】

讀書(shū),我個(gè)人認(rèn)為它有兩層意思:第一,看書(shū),看一本或一篇從未看過(guò),也可以是重新看的書(shū),第二,學(xué)習(xí),上學(xué)校,多用于現(xiàn)代社會(huì)中,孩子出門(mén)前,都說(shuō)一句:“我讀書(shū)去了!”不想讀書(shū)不愛(ài)讀書(shū)的人如果有人問(wèn)他為什么不讀書(shū)(指課外書(shū)),80%的孩子都會(huì)回答沒(méi)時(shí)間,我想換成是我,也會(huì)那么說(shuō)的。其實(shí),生活中,空閑的時(shí)間是很多的`,在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,在書(shū)桌前發(fā)呆的時(shí)候,玩瘋了需要平靜一會(huì)的時(shí)候,一個(gè)人閑著無(wú)聊的時(shí)

候,……那些細(xì)小的時(shí)間,要靠你去拾掇。有一個(gè)作家說(shuō)得很好,每天你就是再忙,看三、四頁(yè)書(shū)的時(shí)間總是有的,慢慢積累起來(lái),將是一個(gè)很驚人的數(shù)目?!白x書(shū)”也就是“學(xué)習(xí)”,那“學(xué)習(xí)”又得分開(kāi)說(shuō):“學(xué)”是學(xué)習(xí)新的知識(shí),只有學(xué)了,才將成為一個(gè)有用的人。“習(xí)”便是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),學(xué)了,轉(zhuǎn)而又忘了,那等于白學(xué),白學(xué)又不如不學(xué),所以溫習(xí)不可少。學(xué)習(xí)后還得“思”,“思”便是思索學(xué)過(guò)的知識(shí),不思,便不理解,不理解學(xué)來(lái)也無(wú)用。讀書(shū)必是自愿,只有自愿做的事情才更快樂(lè),更有效果。別人逼你,你本身不愿意,只懷著滿肚子的氣讀書(shū),腦里便不能“思”了。比如說(shuō)我吧,一本《家》,看了一個(gè)月還沒(méi)看完四分之一,我自己也火了,看不下去有何辦法?但同樣厚薄的兒童小說(shuō),僅一小時(shí),便半本“下肚”。那時(shí)我還想:人生還有比這更快樂(lè)的事嗎?在我眼里,暫時(shí)沒(méi)有。

我想,看書(shū)是需要耐心的,名著的確不同于其他小說(shuō),慢慢琢磨,才其樂(lè)無(wú)窮。既然我早已讀過(guò)這篇文章,還寫(xiě)了,就不能光說(shuō)不做。走,看書(shū)去啦!

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇10】

早就聽(tīng)過(guò)《西點(diǎn)軍?!愤@本書(shū),一直沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)讀取它,現(xiàn)在時(shí)間和機(jī)會(huì)雙雙而至,我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了一遍,感觸頗深。

“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”,看到這樣一組詞,人們就會(huì)想到西點(diǎn)軍校。西點(diǎn)軍校(WestPoint)全稱“美國(guó)陸軍軍官學(xué)?!?,成立于1802年,是美國(guó)培養(yǎng)初級(jí)軍官的一所著名學(xué)府。在這里,誕生了無(wú)數(shù)的美國(guó)名將,比如,格蘭特、麥克.阿瑟等,也培養(yǎng)了不少日后成為美國(guó)總統(tǒng)的人,還成就了不少商業(yè)奇才。由此可見(jiàn),西點(diǎn)軍校的理念已被各行各業(yè)所認(rèn)可,它的每一條理念都值得我們?nèi)パ芯?,去思考,去學(xué)習(xí)。

西點(diǎn)軍校對(duì)學(xué)生的要求:準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅,在一些工商管理學(xué)專家看來(lái),正是21世紀(jì)企業(yè)管理所必備的。

從《西點(diǎn)軍校》很多事例中可以發(fā)現(xiàn),正確看待工作任務(wù),明白學(xué)校交給你的工作是你的責(zé)任和使命,是端正工作態(tài)度干好工作的前提。一個(gè)真正有責(zé)任心的人,不會(huì)推卸責(zé)任,始終秉持愛(ài)崗敬業(yè)的理念,不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),才有可能走向成功。忠實(shí)地履行自己的職責(zé),熱愛(ài)本職工作。雖然在人的一生中,有無(wú)數(shù)次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì),但是在某一個(gè)階段,也許那份工作并不稱心如意,既然選擇了這份工作,就應(yīng)該全力以赴,全身心地去熱愛(ài)它,做好它。如果認(rèn)為自己做的工作無(wú)足輕重,就放棄努力,則是完全錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),任何一項(xiàng)偉大的事業(yè),都是從平凡的小事開(kāi)始做起的,所以說(shuō),一旦選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該堅(jiān)持下去,努力去做好,這樣自身的能力和職業(yè)道德都會(huì)得到很快的提高,從而去適應(yīng)新的工作,承擔(dān)更大的責(zé)任。責(zé)任無(wú)論大小,其中都必然包含著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,工作中,如果只抓了主要的環(huán)節(jié),而忽視了那些小事,或者說(shuō)不屑于去處理工作中的細(xì)節(jié),必定會(huì)導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗,可以說(shuō),工作中無(wú)小事,每一項(xiàng)工作都是由一件件看似簡(jiǎn)單不足掛齒而實(shí)際上可能會(huì)影響全局的小事構(gòu)成的。

良好的團(tuán)隊(duì)精神是開(kāi)展工作的基石。在工作生活中,很多時(shí)候,別人尊重你或?qū)δ阌兴蓱?,并不是你本身,而是顧慮你所在的強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),如果你脫離了所在的團(tuán)隊(duì),可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己其實(shí)是非常弱小的。

團(tuán)結(jié)就是力量,在工作當(dāng)中,我們每天都要面對(duì)同事,與他們?nèi)绾瘟己玫南嗵?,是我們能夠把微小的力量凝聚在一起的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)里,每個(gè)同事的能力構(gòu)成都是不一樣的,或者說(shuō)是具有互補(bǔ)性的。有效地整合你身邊的資源,通過(guò)合作、理解、溝通,發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)最大的力量。通過(guò)閱讀《西點(diǎn)軍?!芬粫?shū),我對(duì)“責(zé)任”、“榮譽(yù)”、“意志”、“勇氣”、“熱忱”、“服從”、“信念”、“尊重”、“忠誠(chéng)”、“自發(fā)”、“團(tuán)隊(duì)”、“正直”、“競(jìng)爭(zhēng)”這13種西點(diǎn)人最典型的品格有了初步的認(rèn)識(shí),從內(nèi)心深處來(lái)講,有時(shí)不是我們?nèi)狈Τ晒Φ臋C(jī)會(huì),而是我們沒(méi)有強(qiáng)迫自己去修煉自身的品格。

絕不推卸責(zé)任,任何一個(gè)人,任何一件事,出問(wèn)題出錯(cuò)是難免的,很多人總是抱怨,又有幾個(gè)人會(huì)在自己身上找問(wèn)題。又有幾個(gè)人會(huì)把責(zé)任放在自己的身上,或許你沒(méi)有傲人的成就,但最起碼你值得人尊敬。

敬業(yè)為魂,任何一份職業(yè)都值得我們?nèi)プ鹁?,世界的存在離不開(kāi)世界上任何一種職業(yè),既然選擇了就去愛(ài),愛(ài)你的職業(yè)。

從小事做起,不要看不起那些微小的事物,一些微小的東西很多時(shí)候都決定著你的`成敗。記得,所有的大事都是又小事匯聚而成的。

榮譽(yù)準(zhǔn)則,重視個(gè)人榮譽(yù),關(guān)注集體榮譽(yù),時(shí)刻捍衛(wèi)個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。我相信無(wú)論你走到哪里,你都會(huì)受歡迎,你都會(huì)成功。榮譽(yù)即吾命,英國(guó)詩(shī)人拜倫說(shuō):“情愿光榮加冕在一天,不愿無(wú)聲無(wú)息過(guò)一世?!彼械耐纯啵械暮顾疄榈木褪悄愕某晒?。為自己奮斗,所有的一切,努力也好,墮落也好。記得,你為的不是別人,而是你自己。戴皇冠的是你,做一個(gè)乞食者也是你。絕不懼怕失敗,摔倒了并不可怕,站起來(lái),拍拍土,你依舊是英勇的騎士。繼續(xù)奔跑??矗h(yuǎn)處的曙光已經(jīng)進(jìn)了。

永不言敗,只要是自己選擇的就永遠(yuǎn)不要放棄,這才叫人,一個(gè)真正的人。堅(jiān)韌的品質(zhì),意志不是說(shuō)在嘴里的,而是一種生活,一種習(xí)慣。沒(méi)有什么不可能,任何一件事沒(méi)有不可能。只有你是否努力了!勇敢者的游戲,從我們出生的那一刻,我們就注定了接受悲傷,痛苦,快樂(lè),幸福。只有勇敢者才有資格走完這游戲的旅程。戰(zhàn)勝逆境,如果生活總是一帆風(fēng)順的,總有一天你也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有味道,人生是一杯水,加一些酸甜苦辣的作料進(jìn)去你的生活才會(huì)有味道,才會(huì)有意義。克服恐懼,怕,逃避真的有意思嗎?勇敢的面對(duì)才是正確的選擇。總是在最前面,做一個(gè)強(qiáng)者,生活的強(qiáng)者。努力奮斗,讓自己走在最前面。幸福也好,悲傷也好。

熱情,今天你微笑了嗎?總是讓自己處在一種興奮的狀態(tài)。你的開(kāi)心將會(huì)帶動(dòng)很多人的快樂(lè),世界上的一切也會(huì)隨你的出現(xiàn)變的更加有意義。專注,認(rèn)真,是一種責(zé)任,一種榮譽(yù),一種自身價(jià)值的體現(xiàn)。

鐵一般的紀(jì)律,自己給自己規(guī)定的制度,別人給自己規(guī)定的制度,自己給別人規(guī)定的制度。不可以改變,否則那將是一紙空文。一切從零開(kāi)始,記得,一切的一切都是零。每一個(gè)點(diǎn)滴都是一個(gè)新的開(kāi)始。千萬(wàn)別找借口,任何一件事的開(kāi)始和終結(jié)都不曾有借口,借口是逃避,是懦弱人的本能。

只管說(shuō)“我不知道”,試想一下,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)又有幾個(gè)人會(huì)說(shuō)“我不知道,我不”他們但卻,他們害怕,他們只配被稱作懦夫。信念,無(wú)論何時(shí)何事,問(wèn)一下自己“你的信念是什么呢?”理想!一個(gè)沒(méi)有理想的人是空白的。沒(méi)有理想的人就如同是一句沒(méi)有靈魂的尸體一樣,就如同一只無(wú)頭蒼蠅,沒(méi)有方向,沒(méi)有目的。沒(méi)有生的意義。實(shí)現(xiàn)目標(biāo),每年,每月,每日,每時(shí),每刻都為自己定下目標(biāo),不達(dá)目的決不放棄。團(tuán)隊(duì)精神,世界不是你一個(gè)人的,一個(gè)聰明的人懂得如何了解別人,懂得如何融入到這個(gè)世界。善于合作,地球,如果沒(méi)有合作是無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)的。注重儀表和禮貌,一個(gè)人的儀表可以讓人厭倦,也可以讓人快樂(lè)。一個(gè)人是否有禮貌可以看出來(lái)他的教養(yǎng),可以看出他的家教。甚至可以看出他的人生。以上司為榜樣,一個(gè)不喜歡當(dāng)將軍的士兵不是好士兵??粗愕纳纤?,人家會(huì)走到哪一步,一定有值得你學(xué)習(xí)的。要以他為榜樣,吸取他的精華。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),能做到領(lǐng)導(dǎo)層的人都是親和力很強(qiáng)的。因?yàn)樗膬x表,因?yàn)樗亩Y貌。領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù),到處都散發(fā)著美的氣息。全力以赴,做你想做的。做你要做的,選擇了就竭盡全力的去完成,那叫忠誠(chéng)。對(duì)自己忠誠(chéng),對(duì)你的團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)。積極主動(dòng)的面對(duì)每一件事,好事也好,壞事也好。積極主動(dòng)是一種態(tài)度,是一種做人的原則。是一個(gè)人價(jià)值的最好的體現(xiàn)。勤勉,常常的勉勵(lì)別人,勉勵(lì)自己,相信自己,相信別人。絕不拖延,今日事今日畢,盡自己最大的努力做完現(xiàn)在的事。下一件事等著你呢!

行動(dòng)起來(lái),去做好正在經(jīng)手的一件事。正真使你受歡迎,一個(gè)真實(shí)的人我們都喜歡的人。首先自己喜歡自己,別人喜歡自己。做一個(gè)讓別人喜歡的人。終生拼搏,只要還有一絲的氣息就不要放棄,努力進(jìn)取。直到自己再也走不動(dòng)了。我相信那時(shí)候我們看一下我們腳下的路不會(huì)后悔。只有第一,我總是相信,在這個(gè)世界上只有第一,也只要做第一。其他的都不要。盡自己最大的努力做第一。沒(méi)有最好,任何一件事都沒(méi)有最好,想要看到什么叫最好嗎?努力,拼搏,奮斗你會(huì)看到的。

最后我想說(shuō)的是:“責(zé)任、榮譽(yù)、公司”,當(dāng)人人都能以此嚴(yán)格要求自己,我想,公司一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)騰飛更高的明天。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇11】

當(dāng)踏進(jìn)展覽室,看到那一張張令我窒息的照片時(shí),我才發(fā)現(xiàn)生命中有那么多我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的,沒(méi)有想到過(guò),更沒(méi)有體會(huì)過(guò)的東西,和展板上的那些孩子們來(lái)比,我是幸福的。也許是我們都太容易獲得了,所以把自己擁有的當(dāng)成一中應(yīng)該。

走進(jìn)這里我看到圖片上的他們,我想此刻我已經(jīng)懂得了,別抱怨自己沒(méi)有的,應(yīng)該感謝自己得到的。

當(dāng)看到那張“堅(jiān)持疼痛背后的微笑”的圖片時(shí),我競(jìng)情不自禁的`流下了眼淚,是真的從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),也沒(méi)有看到過(guò)那一雙凍的已不成樣子的手,還在那冰冷的磚頭上緊緊握著那短小的鉛筆寫(xiě)字,那是怎樣一種精神?怎樣一種境界?怎樣一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度?學(xué)習(xí)宇命運(yùn)的態(tài)度,那份坦然,那份執(zhí)著,我想我將永遠(yuǎn)無(wú)法做到,也永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到,那么校的身軀里競(jìng)有一股如此強(qiáng)大的力量,我頓時(shí)肅然起敬。那是我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)在自己內(nèi)心的心靈寧?kù)o,耐心,優(yōu)雅與仁慈。我要接受,而且要施舍。

然而,物質(zhì)的貧困卻更加凸顯精神的可貴,磨練就是再苦再累也不低頭,任憑怎樣猛烈的暴風(fēng)雨,讓讀書(shū)就滿足了,只要讓上學(xué),就是再苦再難也愿意,這就是他媽——————大山的孩子

朝陽(yáng),雨水,季節(jié)性的喜悅來(lái)自成群飛翔的野鴨與野雁和那些午夜的神秘,我想我還需要時(shí)間,需要時(shí)間讀書(shū),寫(xiě)作,畫(huà)畫(huà),觀察景色與我喜愛(ài)的臉龐,還有一些東西具有的價(jià)值。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇12】

從約公元前4000余年的美索不達(dá)米亞,到刻在獸骨上、龜殼上的象形文字,再到如今,已經(jīng)過(guò)了6000余年的時(shí)間。其中文字記載內(nèi)容,最重要的是兩大部分文化、科技。

在《讀書(shū)的力量》這部紀(jì)錄片中,令我印象最深的是“書(shū)寫(xiě)人生”與“全民閱讀”兩部分內(nèi)容。其中,錢(qián)氏家族與范氏家族那深厚的文化積淀讓我驚嘆不已。

錢(qián)镠,五代十國(guó)中吳越國(guó)開(kāi)國(guó)帝君,被江浙百姓親切地稱為“錢(qián)王”。他非常重視文化教育,為以后的錢(qián)氏后人打下的.基礎(chǔ)。他在臨終時(shí)留下了短短500余字的《錢(qián)氏家訓(xùn)》,這篇看似短小的文字,似乎含有巨大的魔力:國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆、科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng),博學(xué)的錢(qián)鐘書(shū)再到三錢(qián)中的錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)無(wú)不是錢(qián)氏的后人,無(wú)一沒(méi)有讀過(guò)《錢(qián)氏家訓(xùn)》,無(wú)一不把《錢(qián)氏家訓(xùn)》深深的烙在了骨子里。

而天一閣,則是范氏千百年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)守護(hù),增添的讀書(shū)的文學(xué)圣庫(kù)。其中有兩條規(guī)定:不得攜帶煙酒,外姓人不得入內(nèi)。這兩條規(guī)定,成功的守護(hù)了藏書(shū)閣中那寶貴的資料。千百年來(lái),戰(zhàn)亂不休,封煙四起,而天一閣就如同狂風(fēng)驟雨下的一片寧?kù)o的港灣,守護(hù)著這書(shū)籍,這也無(wú)愧于它“亞洲歷史最長(zhǎng)的私人藏書(shū)”是這一榮譽(yù)稱號(hào)。

那么,在這個(gè)全民閱讀的今天,讓我們來(lái)聽(tīng)一下那些大城市的一些小事兒吧。深圳已開(kāi)展地鐵借書(shū)這一功能,在市中心有一座書(shū)城,真正實(shí)現(xiàn)了文化的中心。此外,讀書(shū)月也是深圳第一個(gè)舉行的,真是一個(gè)文化大市,截止到目前已經(jīng)有五萬(wàn)多個(gè)鄉(xiāng)村(鎮(zhèn))圖書(shū)館興起,為鄉(xiāng)下的人帶去一絲福音。

在當(dāng)代,我們又如何才能跟時(shí)代的步伐邁向新世界呢?套用冰心的一句話:讀書(shū)好,多讀書(shū)讀好書(shū)!

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇13】

讀了《給教師的建議》第40條《動(dòng)手和智慧》一文后,感想很多。我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,重視學(xué)生的自主合作,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì),采取靈活而有針對(duì)性的教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中動(dòng)起來(lái),“心”隨“身”動(dòng),“眼”隨“身”動(dòng),“口”隨“身”動(dòng),就能實(shí)施有效的體育教學(xué),根據(jù)兒童好動(dòng)、好玩的心理特點(diǎn),通過(guò)游戲的形式進(jìn)行教學(xué),把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲化的改造,讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)掌握一定的技能。

讀了《給教師的'建議》第41條《智育的真諦》一文后,感想很多。我認(rèn)為學(xué)生在封閉的教室進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)引起一系列的神經(jīng)和心理緊張,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。體育老師可以把握學(xué)生的這些問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的安排活動(dòng),很快消除學(xué)生疲勞,提高大腦的各種能力。我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到,體育對(duì)于智力的發(fā)展的確具有不可低估的促進(jìn)作用。經(jīng)常參加體育鍛煉不僅使 學(xué)生的注意、記憶、反應(yīng)、思維和想象等能力得到提高,還可以使學(xué)生情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、疲勞感下降等。

讀了《給教師的建議》第42條《怎樣學(xué)習(xí)別的教師的經(jīng)驗(yàn)》一文后,感想很多。想上好體育課,你自己的水平不行不要緊,和自己組的老師進(jìn)行討論一下,這里應(yīng)該怎么上,那里應(yīng)該怎樣講,大部分問(wèn)題就可以解決,如果還是不行,我們也可以向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),可以與其他校的老師進(jìn)行交流。當(dāng)然交流必須是相互的,不能只等著別人去教你,你還應(yīng)該主動(dòng)幫助別人提高才行。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇14】

人生總需要些遺憾來(lái)襯托,才會(huì)顯得更美,譬如聞名至今的貝多芬。

耳聾,對(duì)平常人是一部分世界的死滅,對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。作為一個(gè)失聰?shù)囊魳?lè)家,他用一根小木桿,一端插在鋼琴箱內(nèi),另一端用牙咬住,用以在作曲時(shí)"聽(tīng)音"。以此完成了不朽作品《第九(合唱)交響曲》。

不論世界是否瞬間變得無(wú)聲無(wú)息,他的選擇依舊不會(huì)改變。這世界上有一種人,一旦認(rèn)定了一些東西,就會(huì)至死不渝地去追逐。然而亦是這種人,才會(huì)擁有那種改變世界的力量。

路德維?!し病へ惗喾?。一顆音樂(lè)舞臺(tái)上永不隕落的巨星,用他的一生來(lái)告訴世人--我們的命運(yùn),不需要他人來(lái)定奪。

寫(xiě)到這里,我突然想起了與他同在一書(shū)里的米開(kāi)朗基羅。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,我要死死握住命運(yùn)的咽喉。"我思考了一會(huì)兒,覺(jué)得從古到今,名人都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是從不屈服于所遭遇的一切。父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò):"敢于反抗命運(yùn)的',都是英雄"現(xiàn)在想來(lái),的確如此。

思緒回到現(xiàn)在,我禁不住回顧我那匆匆流逝掉的十六年的時(shí)光,反省自己是否曾經(jīng)為了五斗米而屈膝過(guò)。

生活在溫室里面久了,人們自然也會(huì)變得越來(lái)越依賴和平所制造的光景,流連而不肯返歸。倘若有一天,世界再次大戰(zhàn),幽藍(lán)的蒼穹再次布滿塵煙,空氣中再次響徹廝殺的聲音,到那時(shí),我們又該如何?

我們還有可能像以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那樣鼓起那種為國(guó)捐軀的精神嗎?--那種如今已被埋葬在心底鋪了塵的偉大精神。

不論是或否,我覺(jué)得我們都應(yīng)當(dāng)這樣做。唯有懂得反抗束縛著自己的繩索,才能得到無(wú)憂無(wú)慮的自由。

最新個(gè)人讀書(shū)觀后感300字【篇15】

隨著三國(guó)演義的讀書(shū)會(huì)后,大家都沒(méi)體驗(yàn)夠當(dāng)演員的滋味,一直要求在演一個(gè)。于是,我們決定暢談、了解、體會(huì)西游記這本名著。

我們小組立刻開(kāi)始分工,第二天我們小組長(zhǎng)立刻確定了誰(shuí)演什么,誰(shuí)做什么,誰(shuí)講什么。我們組進(jìn)行的非???,組員們也很配合,排練的井然有序。其他小組也不甘落后,力爭(zhēng)上游。班級(jí)里刮起了一股西游熱潮,大家有的還帶上了書(shū),誰(shuí)來(lái)背書(shū)里的東西,誰(shuí)來(lái)背人物介紹,接到命令后立刻開(kāi)始工作。老師給了點(diǎn)時(shí)間讓我們排,我們就迅速的來(lái)到組長(zhǎng)旁邊細(xì)心聽(tīng)取怎么排練,誰(shuí)怎么演,誰(shuí)做道具,干的班級(jí)里熱火朝天,外面天寒地凍,但里面卻非常溫暖。當(dāng)我們排練的已經(jīng)很好的時(shí)候,老師下令:“周五下午第一節(jié)課開(kāi)始讀書(shū)會(huì)?!甭?tīng)到這個(gè)消息,組員們加緊了訓(xùn)練,直到周五。

時(shí)間:周五下午第一節(jié)課地點(diǎn):教室。四組的戰(zhàn)斗即將開(kāi)始,為了壓倒他們,組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了三封戰(zhàn)書(shū),分別放在他們組長(zhǎng)桌上。開(kāi)始的口號(hào)我們組的氣勢(shì)就壓倒群方。然后在下面的演技中,我們組和其他組的演技都惟妙惟肖,有的`很投入,有的很搞笑,有的非常隨機(jī)應(yīng)變,從尷尬中走出來(lái)。我覺(jué)得我們租給大家的辯論題和填空題都很不錯(cuò),辯論的時(shí)候大家討論的七嘴八舌。第一組的關(guān)于西游記的笑話,也逗的同學(xué)們捧腹大笑。各組各有各的長(zhǎng)處,比的不相上下。

時(shí)間:周五下午第二節(jié)課地點(diǎn):教室這個(gè)時(shí)刻是令人難忘的,因?yàn)檫@是重要的一項(xiàng):頒獎(jiǎng)儀式!得到獎(jiǎng)的同學(xué)都很開(kāi)心,我們組也得了最佳小組獎(jiǎng)、最佳道具獎(jiǎng)等等。

我們這次讀書(shū)會(huì)圓滿結(jié)束了。這次不僅是表演成功,而且更讓我們了解西游記的知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)、展示才藝才是這次大會(huì)的主要目的。

我很喜歡這次匯報(bào)會(huì),期待我們下次更好的表現(xiàn)吧!

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