在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)物小學(xué)作文 篇1

今天我到了期盼已久的大興野生動(dòng)物園，我興奮極了，因?yàn)樵谶@里我可以親手喂小動(dòng)物。

我首先看到的是羊駝。他們一看見(jiàn)我來(lái)了，就把前蹄放在欄桿上，噠噠噠地敲個(gè)不停，敲得可響了。好像在著急地催我趕緊給它們喂食物。他們饞嘴的樣子真可愛(ài)。

就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣翅膀拍打的聲音。原來(lái)，是鴕鳥(niǎo)也過(guò)來(lái)?yè)屖沉?。它們非常敏捷，利用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，在地上啄來(lái)啄去，總是能把食物搶走。

毛茸茸的駱駝也走了過(guò)來(lái)。它既沒(méi)有像羊駝那樣用前蹄敲來(lái)敲去，也沒(méi)有像鴕鳥(niǎo)那樣伸著脖子搶食物。他只是把又粗又長(zhǎng)的脖子穿過(guò)麻繩做的圍欄，一直伸到我面前。我只好拿一片最大的白菜喂它。

臨走的時(shí)候，一群黑天鵝、白天鵝和鴨子把我圍起來(lái)了，嚇?biāo)牢伊?。于是我不停地向遠(yuǎn)處的河里扔爆米花，想把它們引走?？伤麄冞€是一直跟著我。我只好趕緊把爆米花全部撒出去，轉(zhuǎn)身跑出動(dòng)物園。

這真是難忘的一天！

動(dòng)物小學(xué)作文 篇2

我從小就喜歡看書(shū)。常常一寫(xiě)完作業(yè)就捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，甚至連休息時(shí)間也不放過(guò)。

這不，剛寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起了《方洲新概念》看了起來(lái)。我看到263頁(yè)的一篇觀后感《請(qǐng)打開(kāi)你的魚(yú)缸》，它給了我很大的觸動(dòng)。文中說(shuō)到：除了海洋，還有天空，陸地；除了魚(yú)類(lèi)，還有鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)。對(duì)它們，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)都做了什么？想來(lái)想去，好像只有捕捉和殺害了。動(dòng)物們會(huì)甘心嗎？不，它們不甘心失去自由，更不甘心被屠殺，總有一天它們會(huì)報(bào)復(fù)的。

是呀，曾經(jīng)有個(gè)故事說(shuō)：一艘在大海航行的輪船因遇到風(fēng)浪翻了，這時(shí)一條虎頭鯊游了過(guò)來(lái)，除了兩位幸存者，其他人都被吃了。兩位幸存者中的一位拼命向岸上游，可另一位卻往鯊魚(yú)的方向游。向岸上游的這位在快靠岸時(shí)虎頭鯊追上了他，張開(kāi)血盆大口把他吃了；另一位抓住機(jī)會(huì)爬到了鯊魚(yú)的背上，為鯊魚(yú)按摩，令人吃驚地是：鯊魚(yú)不但沒(méi)吃他，反而把他送到了岸邊……

的確，人與動(dòng)物友好和協(xié)了就可以創(chuàng)造出奇跡，人類(lèi)不該亂捕殺動(dòng)物，這樣動(dòng)物就會(huì)成為人類(lèi)的好朋友，讓我們的子孫也能得到大自然的寶貴贈(zèng)予吧。

請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物朋友，讓它們自由吧！

動(dòng)物小學(xué)作文 篇3

今天我?guī)銈冇蝿?dòng)物世界，我們先從簡(jiǎn)單的說(shuō)起，長(zhǎng)頸鹿：全長(zhǎng)5米左右，是世界上脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物。

它的脖子為什么這么長(zhǎng)有個(gè)故事，但不是真的，故事是這樣的：一天，天神正在創(chuàng)造人類(lèi)或動(dòng)物，突然，電話響了，是天神的哥哥打來(lái)的，說(shuō)有一見(jiàn)急人的事，要他趕緊過(guò)去。這時(shí)，一只斑羚鹿不知從哪里串了出來(lái)，對(duì)天神說(shuō)：我親愛(ài)的天神，既然您有十萬(wàn)火急的事情，那這項(xiàng)重要的任務(wù)就交給我吧！天神聽(tīng)了它的話，說(shuō)：好吧，這項(xiàng)重要的任務(wù)就交給你吧，不過(guò)，你可要小心翼翼，這可是創(chuàng)在動(dòng)物的事情，說(shuō)不定你把你們家族的哪只鹿造的沒(méi)有鹿樣了。放心吧！交給我，沒(méi)問(wèn)題！斑羚鹿爽快的回答。于是，天神放心的走了，斑羚鹿先造了一只魚(yú)，它把那只魚(yú)的左眼放到左邊，然后把把那只魚(yú)的右眼放進(jìn)那只魚(yú)左眼的旁邊，嘿！還真像天神說(shuō)的那樣，那只魚(yú)真的沒(méi)有魚(yú)樣了，于是，那只魚(yú)說(shuō)道，唔唔唔！我的眼睛，唔唔唔！你陪我眼睛。天神見(jiàn)了哭笑不得，說(shuō)道：斑羚鹿呀！斑羚鹿，你怎么把魚(yú)變得沒(méi)有魚(yú)樣了呢？哈哈哈！我沒(méi)錯(cuò)！你還不是把人變的沒(méi)有人樣了嗎!你想想，人們的左眼和右眼中間只夾著一個(gè)鼻子，要是沒(méi)有鼻子，左眼和右眼不就撞在一起了嗎？這不更好笑嗎？天神又說(shuō)：人就是那樣，但魚(yú)沒(méi)有這樣的，你承不承認(rèn)，你錯(cuò)了？我沒(méi)錯(cuò)！斑羚鹿堅(jiān)強(qiáng)的回答。你再說(shuō)一遍，我沒(méi)錯(cuò)！聽(tīng)了斑羚鹿的話，天神生氣了，他揮揮手指,說(shuō)道：“一個(gè)螺絲殼，諾斯霍霍特里克?！卑吡缏沟牟弊泳妥冮L(zhǎng)了一節(jié)，斑羚鹿說(shuō)：我錯(cuò)了！

接下來(lái)是非常兇猛的老虎，它是森林里最兇猛的動(dòng)物了，誰(shuí)見(jiàn)了它都怕，就連兇惡的狼也不例外。

下一個(gè)是一只可愛(ài)的小白兔，它沒(méi)有惡意，也不是什么兇猛的動(dòng)物，它只吃白菜和紅蘿卜，它跑的很快，但卻輸給了烏龜。

下一位是最機(jī)警的猴子，它會(huì)學(xué)人們的動(dòng)作，但它總是嬉皮笑臉的，看上去很調(diào)皮，

只要你扔給它一個(gè)香蕉，它會(huì)微笑的向你點(diǎn)點(diǎn)頭。

還有公雞，它看上去并不可怕，但是讓人見(jiàn)了腿都發(fā)軟的獅子卻怕它，要是你養(yǎng)一只公雞，早上起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要公雞一叫，獅子會(huì)嚇得四處亂逃。

威風(fēng)的大象當(dāng)然少不了啦，大象力大無(wú)窮，要是你看到幾頭獅子在圍攻一只大象的話，大象一只鼻子就能舉起一只獅子，把它扔向天空，獅子從天空掉下來(lái)就會(huì)粉身碎骨。

??！動(dòng)物世界真是有趣呀！

動(dòng)物小學(xué)作文 篇4

媽媽給我找了件新衣服，我們打扮得像過(guò)節(jié)一樣，欣喜地上了車(chē)。一路上的景色來(lái)不及多看，我的心早就飛進(jìn)動(dòng)物園了。

進(jìn)門(mén)首先看到的是大笨熊，它不僅笨手笨腳地，而且很懶，要不，它怎么現(xiàn)在才開(kāi)始吃早餐呢？

管理員扔一個(gè)大肉丸給它，它要在地上嗅嗅一會(huì)才咬進(jìn)嘴里大嚼。我仔細(xì)觀察了它的眼睛，很小，和它巨大的身軀根本不成比例。

我興致勃勃地給他扔了個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)知道它嗅了嗅就走開(kāi)了，看來(lái)它很偏食。

孔雀開(kāi)屏是最美麗的，我們走過(guò)去的時(shí)候，那只孔雀正張開(kāi)尾巴，一個(gè)勁兒地招搖。

有一個(gè)故事說(shuō)孔雀很驕傲，看到什么美麗的東西，它不服氣了，就張開(kāi)尾巴炫耀一下。只是我不知道它這樣動(dòng)不動(dòng)就張開(kāi)尾巴到底累不累，它小小的身軀仿佛不能承受尾巴的重量啊。

獅子總是威風(fēng)凜凜的，可是我今天看到的不大一樣，兩只小獅子正在爭(zhēng)著搶奶吃，母獅子的臉上滿是慈愛(ài)的表情。

我還想看其它動(dòng)物，可是時(shí)間已經(jīng)接近中午了，只好先用餐。

動(dòng)物小學(xué)作文 篇5

外婆家養(yǎng)了一群活潑可愛(ài)的小鴨子，我十分喜歡它們。

只見(jiàn)它們的小眼睛亮亮的，黑黑的，好像黑寶石一樣。嘴巴扁扁的，黃黃的，嘴巴上面還有兩個(gè)小鼻孔，就像兩個(gè)小洞。它們身上的羽毛雪白雪白的就像穿著一件白色的衣裳，又像幾位醫(yī)生叔叔一樣。它們的一雙小腳黃黃的，樣子就像楓葉一樣。它們的尾巴總是向上翹起，就像一群驕傲的王子。真是好看極了！它們高興地時(shí)候，就會(huì)在池塘里快活地游來(lái)游去。有時(shí)還會(huì)伸長(zhǎng)脖子“嘎，嘎，嘎……”地叫個(gè)不停，好像在放聲高歌。有時(shí)又會(huì)在地上搖搖擺擺地走來(lái)走去，好像在散步一樣。它們不高興地時(shí)候，你去逗它們，它們就會(huì)用又硬又扁的嘴巴來(lái)啄你呢！小鴨們不但喜歡吃小蝦，還喜歡吃小魚(yú)呢！

我太喜歡這群可愛(ài)的小鴨子了！

動(dòng)物小學(xué)作文 篇6

一只小鹿有次碰到樹(shù)枝，結(jié)果一只眼被樹(shù)枝戳瞎了，從此小鹿就只有一只眼睛了，由于缺少了一只眼睛，所以小鹿每次吃草的時(shí)候都顯得格外小心。

這天她來(lái)到了海邊，一邊吃草一邊用那只眼睛注意著四周，而瞎的眼鏡則面相海邊，就這樣，小鹿吃飽了，而她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么危險(xiǎn)，慢慢的她喜歡上了來(lái)這里吃草，當(dāng)然她也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。

她習(xí)慣用完好無(wú)損的那只眼睛看向陸地，而瞎的那只則看向海邊，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，她相信海邊一定沒(méi)有什么危險(xiǎn)，只要休息一下陸地這一邊就可以了，而事情也向她想的那樣，幾次她都發(fā)現(xiàn)了危機(jī)，并及時(shí)的離開(kāi)了，而危機(jī)往往就從陸地來(lái)得。

這天她像往常一樣在吃草，而一個(gè)獵手從海上坐船而來(lái)，看到岸邊不遠(yuǎn)處一只小鹿在吃草，好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的到來(lái)一樣，獵手挽弓搭箭，一箭射了出去，小鹿中箭倒下了。

倒下的時(shí)候，小鹿說(shuō):這次的危險(xiǎn)竟然從自己不會(huì)認(rèn)為有的地方而來(lái)，我也沒(méi)有躲過(guò)，都怪我太自信了。哎，天命啊。

動(dòng)物小學(xué)作文 篇7

“爸爸，我想去市場(chǎng)買(mǎi)金魚(yú)?！?/p>

爸爸說(shuō)：“好啊，反正你媽媽也同意。”

于是我就和爸爸一起到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。 到了市場(chǎng)，看見(jiàn)人山人海的熱鬧極了。我們好不容易才擠到賣(mài)魚(yú)的地方。瞧，金魚(yú)有紅的、黑的、黑花紋的。你再看看它們的尾巴又蓬松又柔軟，眼睛鼓鼓的就像一個(gè)個(gè)小燈籠。金魚(yú)的魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，真像一片片金子。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮最后決定各買(mǎi)一條。我和爸爸又買(mǎi)了一袋魚(yú)食好把魚(yú)喂飽。

回到家我就忙著給魚(yú)喂食。經(jīng)過(guò)我的悉心照料現(xiàn)在它們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我想光給它們吃東西還不能跟它們做朋友。于是，我又在水里放了些水草和貝殼，小魚(yú)兒可高興了，我也很愉快。

和小動(dòng)物交朋友真開(kāi)心!

動(dòng)物小學(xué)作文 篇8

1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?

4.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!

5.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

6.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

8. 如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

12.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

13.描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

15.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…

17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥酰员旧啤灰覀冋嬲\(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”

18.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).

19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

20.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

21.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).

22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

23.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

24.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

25.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.

動(dòng)物小學(xué)作文 篇9

小鹿斑比這本書(shū)，是我和媽媽共同選擇的，它主要圍繞一只鹿成長(zhǎng)故事，以斑比的成長(zhǎng)為線索，展示出了動(dòng)物們的互相幫助與和諧相處，同樣也教育我們要向小鹿斑比那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)。

媽媽?zhuān)哼@本書(shū)講述了一只聰明善良的雄鹿。它活潑可愛(ài)，彬彬有禮，天真浪漫地依戀著媽媽?zhuān)托』锇閭冩覒虼螋[，和小動(dòng)物們交朋友，這只小雄鹿使我聯(lián)想到了我的孩子，她也是這么天真爛漫的依戀著我，圍著我撒嬌。而當(dāng)小鹿斑比踉蹌學(xué)步，與小伙伴們一起經(jīng)受自然界的嚴(yán)寒與炎熱時(shí)，這又多像我們孩子的成長(zhǎng)過(guò)程??！

我：這使我想到了一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)孩子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到他站起來(lái)；一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話，只在旁邊反復(fù)做摔倒后站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子站起來(lái)；一個(gè)中國(guó)孩子摔倒了，母親馬上跑過(guò)去，扶起孩子，不停的說(shuō)：“寶貝，摔著沒(méi)有？”然而就有了以下結(jié)果：美國(guó)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)；非洲孩子也能獨(dú)自去闖生活；而中國(guó)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自面對(duì)。小鹿斑比就像那美國(guó)孩子、非洲孩子一樣，帶領(lǐng)著大家共度難關(guān)，保護(hù)著自己的同伴，最后，它成為了真正的森林王子。

共同感想：溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草。同樣，一個(gè)人在生活中要積極向上，自強(qiáng)不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應(yīng)為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。

動(dòng)物小學(xué)作文 篇10

三年前，狼狗貝貝來(lái)到了我家。只見(jiàn)它那干瘦的身軀，一身烏黑的毛，看上去沒(méi)有一點(diǎn)光彩。

那時(shí)，因?yàn)槌鞘欣锏男^(qū)要求嚴(yán)格，養(yǎng)不了寵物，沒(méi)辦法，就送回了我的家鄉(xiāng)。

一次放假，我有幸回到了老家，去看望我的小狼狗貝貝，回到了老家的時(shí)候終于和我分離了3年的小狼狗聚在了一起，心里十分激動(dòng)。然而它變得又肥有壯，顯得十分兇猛，看見(jiàn)都怕。四肢也很健壯，再加上那不停搖擺的尾巴，更是威風(fēng)十足。

回到了老家，又是高興又是憂愁，怕它已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。心里很不是滋味。這天叔叔前者狼狗貝貝和我一起上街玩，我們要到商店里去去買(mǎi)一些日用品，我跟叔叔說(shuō)：讓我牽著小狼狗吧！叔叔答應(yīng)了，叔叔說(shuō)：讓我和小狼狗在外面等著，我說(shuō)好。

十分鐘，二十分鐘，叔叔怎么還沒(méi)出來(lái)，我等急了，跑到一個(gè)小巷里玩，那很少人，突然有一個(gè)男的跟著我走，心里很害怕，我走他也走，我跑他也跑，心里想完了，完了。

我就用東西砸他，小狼狗可能是怕他傷害我就去叫，不行，沒(méi)辦法，它就去咬他，他就拼命的拿磚去砸小狼狗，最后，那個(gè)男的終于跑了，等叔叔趕來(lái)的時(shí)候，小狼狗出了好多血，我很羞愧，自己就是愛(ài)玩，但真的謝謝你，我親愛(ài)的小狼狗。你算不是人，但又人的心，這就是人和動(dòng)物之間的相處。

別以為兇猛的動(dòng)物都是不好的，惡毒的，其實(shí)它們也有善良的一面。