好的作文應該注意格式的規(guī)范性和可讀性，包括標點符號、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章?！逗唵巍纷魑某跞趺床拍軐懞?？這里分享一些《簡單》作文初三，方便大家學習。

《簡單》作文初三篇1

今早，我們相約在語塵，又是一堂精彩的作文課。只見老師臉上洋溢著詭異的笑容，哎!一定沒好事，小杰杰葫蘆里究竟賣的什么藥啊?

好奇的我一打聽，差點吐血，竟然是套筆帽呀!雙手保持平行，一只手拿筆桿，一只手拿筆帽，在三秒之內套上則挑戰(zhàn)成功。小杰杰呀，你不會是發(fā)燒把腦子燒壞了吧，這種小兒科的東西，連三歲小孩都會呀!我勝券在握，暗自竊喜道：嘿嘿，我肯定能拿冠軍嘛!

小杰杰剛講完規(guī)則，大家便開始躍躍欲試，只見小慧慧左手緊握筆帽，右手拿著筆桿，小眼睛瞇成一條縫，仿佛天上的月牙一般。她抿著櫻桃小嘴，生怕把筆戳在自己粉嫩的小胖手上。我也按耐不住，拿出筆開始嘗試，我左手握著筆帽，右手揮舞著筆桿，興奮地連續(xù)試了N多次，都易如反掌就套進去了。呀，這不是比吃豆腐還輕松嘛，不玩了不玩了，太沒意思啦!

“各位寶貝們，下面一輪，我們將要玩升級版的套筆帽”小杰杰一臉壞笑地說。“規(guī)則就是多加一條，要閉起一只眼睛去套筆帽”什么升級版，不還是一樣容易嗎，我才不玩呢!小杰杰這么一說，有的同學雙手抱頭不敢玩了，有的卻激情澎湃，十分有信心，還有一層吃瓜群眾，不敢說也不敢問。在喧鬧中，一個矮矮的身影慢慢向講臺走去，邊走邊吶喊到：“讓我來，我代表月亮消滅你這破游戲”。我抬頭瞟了一眼，這位自信的小張大搖大擺，胸有成竹。我心想：兄臺，祝你成功，好好滅滅小杰杰的威風。

小張按照規(guī)則，左手拿起筆蓋，右手拿起筆桿，讓筆桿在手心轉了一圈，故意挑逗小杰杰。小杰杰下令：“三、二、一……”小張立馬閉上一只豆芽般的眼睛，眉頭一皺，麻利地將雙手靠攏?！鞍?，我的手……”一聲慘叫驚天動地，下面的觀眾哈哈大笑。小張撇著嘴，迅速將筆桿一扔，瘋狂地甩著自己的“豬蹄”，就像手被100度的開水燙了一樣。腳也隨手舞動，跳起了迪斯科。大家笑得口水直噴，搖頭晃腦。真是笨死了，這都套不上。我在心里嘀咕道。緊接著，小杰杰發(fā)令：“是不是覺得小張弱爆了，那大家聽我口令，都來挑戰(zhàn)一回。”我也迫不及待參與了進來，大家屢試不爽，整個教室只有一陣陣“鬼哭狼嚎”的慘叫聲……

我疑惑不解，我剛才的自信去哪了呢?后來，小杰杰解釋后我才明白，原來我們的眼睛向前方看時是呈三角形，如果我閉了一只眼睛，視覺就會有偏差，所以套不進。

看來，生活處處都有學問呀，不論是看人還是看待事物，都不能只看到一面，要從多方面去欣賞才行?？磥?，以后還是不能小看小杰杰，要多跟他取取經!

《簡單》作文初三篇2

“斫樹皮，大棗肥?！蹦棠毯咧∏I著我走向村后的棗園。這幾字小曲，可藏著學問呢。

踏過田野，跨過小橋，幾分鐘的步行便到了棗園。十來棵棗樹呈一字排開，矗立在村后小路旁。已是三月，愈發(fā)明媚的陽光驅散了殘余的那一絲寒意。一顆芽，一條枝，像是響應春的號召，發(fā)瘋向上鉆著，吮吸陽光與溫暖。我享受著春的美好，奶奶卻提著菜刀走上前去。

咔咔咔，不和諧的聲音傳來，奶奶竟在揮舞菜刀，一簇簇棕黃的樹皮飄下，撒在地上。我嚇到了，連忙去勸阻奶奶。她只是笑著，讓我留在原地別擔心。菜刀一起一落，許多旁生的枝條也被砍落。這可都是生命啊，怎的就無辜成了“刀下鬼”?我不敢直視可憐的棗樹，背過身去。咔咔的聲音依舊響著。

夕陽西下，奶奶收工了，拉著我回村，回望那一排棗樹。奶奶笑道：“給你留了棵‘好棗樹’呢!”的確，最邊上那棵，唯獨沒被砍的七零八落。也只有這棵，能結果了吧。

疫情解除后，我返城上學了。前些日子，媽媽帶我回村子，說是有棗子吃了。

奶奶提著一筐棗子迎接我們，遞給我一顆。青里透紅。大大咬上一口，棗肉汁水很足，甜蜜得絲毫無一絲酸意。一顆棗很快被我啃的只剩核。奶奶又遞給我一個青綠的小棗，剛下嘴就吐出來了?！霸趺催@么酸?一定是你砍的棗樹發(fā)育不良了!”我嗔怪著。奶奶不語，帶著我再次去了棗園……

和我想象的不同，那些曾在刀下受苦，斷肢殘臂的棗樹們，早已枝繁葉茂，掛著一個個通紅的大棗。而邊上那個幸運兒，長得的確標致，可結出的果子卻很小巧。奶奶各摘了一顆，果然是被砍過的棗子更可口，這是什么原因?我好奇問奶奶。奶奶用手比劃著：“你說一份養(yǎng)料，十顆棗子和一百顆棗子去分，哪種甜?”“十顆!”我回答。奶奶點點頭：“我砍棗樹就這目的，樹皮是輸送養(yǎng)料和水分的。棗樹春天長出那么多枝條，生不出果卻占著養(yǎng)料，砍去多余樹皮和枝條，好讓棗子們有養(yǎng)分，茁壯成長啊!”原來如此，抬頭望望棗樹，長學問了。

細細一想，其實我們青少年何嘗不似這一棵棵棗樹?有的人畏懼著成長的磨礪，求自在，享安樂，只想“躺贏”。步入社會，只是去“混”，最后能結出什么果?而有的人忍住了一次次磨練，正如這園中的棗樹，刀起刀落間，斫去了多余的枝與皮，他們在逆境挫折中撇去了雜念，變得專注、沉著，成長中經得住大風大浪，在社會的各處結出豐碩果實，成為有用的人。再次看看那一排棗樹，噢!原來在斫樹皮中蘊含了這么多學問，這不就是所謂挫折之道，逆境之道嗎?真的長學問了!

“斫樹皮，棗樹肥……”我和奶奶一起哼起這首小曲往回走。感謝奶奶，感謝棗樹，今日受教了。

《簡單》作文初三篇3

莫小看任何一株普通的植物，它可能具備著你想象不到的作用。——題記

炎夏，太陽似火球，烘烤著大地，太陽暴曬下的地面溫度趨勢上升，隔著一層厚厚的鞋底，都能感受到地面的灼熱。風是熱的，空氣是熱的，外面的一切都是熱的。這樣的天，本該悠閑地躺在空調房享受涼爽，我卻被迫奉命給姐姐家送蔬菜，頂著烈日前進，我只覺得全身的水分正一點一點被抽干。

終于到了!我向大奶奶打了聲招呼，將蔬菜遞給她，便跑向姐姐。她正低頭忙碌著，這是在做什么?走近了，她的旁邊放著一盆蘆薈，姐姐選了片寬大且厚的葉子，用剪刀剪下，葉片里的汁水立刻向外冒，姐姐輕輕捏著蘆薈葉，把冒出的汁水在手背上涂了幾下，再用手指將其抹勻，直至手背的每一處都被汁水覆蓋。我睜大眼睛，認真看著，直到她弄完才問：“姐，你把蘆薈汁涂手上干嘛?”她抬眸看著我，反問：“你沒這么做過嗎?”“沒有啊!”我面露疑惑。她笑著指指一旁的蘆薈：“蘆薈啊，可不只是用來看的，它的葉子有很多作用呢，比如：補水。這幾日太熱了，我覺得皮膚有些干燥，這不，涂點蘆薈汁補補水分?！蔽一腥淮笪?，小小的一片葉子，竟有著護膚品的作用，隨處可見的蘆薈，居然可以讓干燥的皮膚得到滋潤，這次長學問了。

我學著姐姐的樣子，將蘆薈汁抹在手背上，汁水一點點的滲入皮膚，我感受到了夏日少有的清涼。

蘆薈的作用還不止如此，與父母去水水上樂園玩，回家后那些長時間暴露在太陽下的皮膚又紅又疼，難受得像許多小蟲子在噬咬一般。我上網搜尋解決方法，無非是用某種藥物，唯有一條，讓我眼前一亮，網友提議，用蘆薈涂抹。難道蘆薈還有修復曬傷的作用?

我不禁好奇，這毫無出眾之處的植物究竟有多少本領?搜索了下蘆薈的作用，我不禁有些愣神，它含有豐富的膳食纖維，可以促進腸道蠕動;它可以殺菌消炎，它含有多酚美以及有機酸等成分，對某些呼吸道、消化道炎癥有一定治療效果;蘆薈內含黏多糖類物質，有助于增加機體免疫力，調節(jié)免疫功能;蘆薈含多種維生素，膠質多糖，這些物質對人體皮膚有良好的營養(yǎng)滋潤效果，還可美白……

看完它的作用，我不禁驚嘆!這，真的是我平時見到的蘆薈嗎?若不是心血來潮地查了一下，我可就錯過了蘆薈的學問了!

壓住內心的激動，我取了片蘆薈葉，將其汁水擠出，小心涂抹在曬傷的皮膚上，涼意滲入皮膚，疼痛減輕了一些。是蘆薈汁起作用了。連著涂了幾天，曬傷的皮膚慢慢恢復了，蘆薈還可以修復皮膚，真是長學問了!

自那以后，我讓媽媽多培養(yǎng)些蘆薈，院子里多了幾盆綠色，望向它們，不再覺得是一個擺設，在我眼中的它們，閃著金光，這可是寶貝啊!沒準哪天能用上呢!

蘆薈很普通，卻暗藏著許多神奇的作用，讓我們無法再無視它。這真應了那句老話“萬物存在皆有道理”。它雖是一棵小小的蘆薈，但它為人類作出的貢獻不容小覷。

“人情練達即文章，處處留心皆學問。”了解到那么多有關蘆薈的知識，我心中有一股驕傲在流淌，長學問了。

《簡單》作文初三篇4

我的寫字臺上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發(fā)的典雅氣質更為書房增添了幾分文化韻味。

文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點風吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛。它雖纖細，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個公主!

我喜歡靜靜地趴在文竹前，認真地觀察它，細細地品味它。突然有一天，一個問號從我的腦海里蹦了出來：文竹的名字里有個“竹”字，外形看上去就像微型的竹子，同樣有著竹子清雅雋秀、奮發(fā)向上和堅韌挺拔的品格，那是不是說文竹就是竹子的一種呢?

我迫不及待地翻開書去尋求結果。啊，找到了!我興奮地讀出了聲來。原來文竹是“文雅之竹”的意思，其實它不是竹子，只因其葉片輕柔，長年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。文竹實為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質化植物。可見，文竹不是竹子。

文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調節(jié)作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤肺的功效，對人體的健康是大有好處的。

文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機，還讓我增長了不少知識。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質是多么的可貴，更值得我去學習，我真喜歡它。

《簡單》作文初三篇5

奶奶是個勞作人，一輩子指甲縫里都是灰黃色，大字不認識幾個。

“囡囡，現摘的桃子，脆著哩，來吃一個啊。”奶奶仔仔細細的，從青翠的枝椏里一個接一個的扭下來粉嫩的果子放進竹筐里，怕磕著、怕碰著，當成是珍寶一樣護在懷里。印著鮮艷紅花的褂子被汗水浸濕，濃密的眉毛因著收獲的喜悅舒展了開來，眼睛藏在灰蒙蒙的面龐里熠熠發(fā)著光，一步一步的從咯吱作響的梯子上挪下來，我倚在院門前看奶奶的時候，心里想：“奶奶還是一如既往的能干?！?/p>

家里有四個孩子，爺爺參軍并不能?；丶?，奶奶靠著自己一碗米一捧面的把爸爸姑姑姐弟四個拉扯大了。在當年，提到奶奶十里八鄉(xiāng)都得贊上一句：“是個能干人，喂豬挑菜樣樣能行?！比嗄赀^去了，時光絲毫未能磨滅奶奶骨子里的利落干脆?？蛇@樣利落干脆的人，在收拾我的毛筆字的時候總是顯得格外的小心翼翼，仿佛呵護著她長學問的夢。

奶奶愛端著小杌子一邊擇菜一邊陪著我練字，陽光灑下來的時候，奶奶熠熠發(fā)光的眼睛就會彎成月牙狀，和左鄰右舍念叨著：“我家囡囡又考第一哩，不像我，吃了沒學問的虧，一輩子耗在這地里，將來她要有大學問哩?！薄笆橇?，這聰明勁兒隨了你哩!”每當話及此處，奶奶就會看著一筐子綠油油的菜，低頭不發(fā)一言，眼里是說不清道不明的愁緒。

真可惜，奶奶只是個勞作人，一輩子沒進過學堂，也沒什么學問，這是她一輩子的痛。

“奶奶，吃桃，我洗過了。”我端著剛洗好的桃遞給奶奶，毛絨絨的桃在瓷白的盤中討喜的笑著，上面還掛著幾滴晶瑩的水珠。奶奶咬了一口之后，噗嗤笑了出來：“我的乖囡囡喲，這桃啊，可不是這么個洗法。”

洗桃還有學問?孔子沒說過，孟子也沒有。我錯愕的呆在原地，只見奶奶先將桃子“噗通”一聲滾入水中，緊接著去廚房抓來了些白亮亮的雪一樣的顆粒在桃子表面輕輕地揉搓，在奶奶的引領下，那些毛絨絨的小家伙們紛紛露出了粉嫩的臉蛋。我看直了眼睛，回想自己揉搓半天都沒效果的場景，不禁紅了臉。

“奶奶，這是什么啊，是洗桃專用的清洗劑嗎?”“它就是你中午吃的鹽啊?！蹦棠桃驗槲业膯栴}笑開了花?！疤易右名}洗，葡萄可以用面粉洗，你喜歡的鳳梨啊中間的心沒味道，但西瓜中間就最甜，挑瓜也是，瓜紋瓜藤都要看……”奶奶滔滔不絕的分享著她的學問，嘴角的弧度彎了又彎。

“奶奶，你簡直是個諸葛孔明，是個有大學問的人呀，我今天長學問了!學到的可一點不比書本差哩!”我笑吟吟的纏著奶奶給我繼續(xù)講下去，假裝沒發(fā)現奶奶眼底隱隱泛起的淚花。

奶奶是個勞作人，大字不認識幾個，可生活這位老師從未吝嗇于它的學問傾囊教授于奶奶。她在生活里，一點一點的用時光圓滿了自己有大學問的夢。

長學問，從來不止于書本，于學堂，更于山野，于田園，于販夫走卒，于童叟老嫗，于世事洞明處。

《簡單》作文初三篇6

星期六，媽媽帶我回老家看望舅姥爺。到了郊外，一陣陣清新的空氣迎面撲來，道路兩旁花紅柳綠，漂亮極了!

在舅姥爺家附近，我看見一片片地里長滿了綠色的小苗。媽媽問我：“你認識這是什么嗎?”我隨口就說：“是大蔥吧?！眿寢尮笮?，說：“傻孩子，這是麥苗啊!”我說：“麥苗?就是我們吃的大米吧。”媽媽說：“不是，麥粒磨出來是面粉，水稻成熟后才是我們吃的大米呢!”噢，我不好意思地撓撓頭，蹲下來仔細地看著這些小麥苗：它們長著綠色的桿兒，一片片細長的葉子隨風飄動?？此鼈儞u頭晃腦的樣子，好像在說：“小朋友，現在你才認識我呀!”

我又看到田埂上長了很多小草，媽媽告訴我這些是雜草。我一下子想起了課文《小稻秧脫險記》里面可惡的雜草，它們和莊稼搶營養(yǎng)，應該把它們全部消滅掉!我狠狠地跺著雜草，媽媽說：“不用擔心，你看，田地里撒了除草劑，就沒有雜草了。”我一看果然是這樣，這下我可放心了。

我們在旁邊的地里又看到很多的小苗苗，媽媽一個個的介紹給我認識：有菠菜、香蔥、小白菜、還有萵筍、蒜苗……哈哈，原來我平時吃的菜是這個樣子的!今天來到郊外，真讓我學到了很多課本里沒有的知識呢!希望小朋友多到郊外轉轉，你會有很多意外的收獲哦!

《簡單》作文初三篇7

春暖花開的季節(jié)，我回到了老家福建，見到了許多親朋好友。但讓我收獲最深的卻不是久別未見的好友，而是堂姐雪婷紿我上的一堂自然課——竹拍山茶。

陽光明媚地灑向大地，我在老家盡情地享受著大自然的擁抱，十分悠閑。一天，我正欣賞著媽媽種植的山茶花——“火艷”。瞧，茶花已經開了不少了。遠遠看去，茂密的葉子中點綴著紅色的白色的茶花，紅的像一團團紅通通的火球，白的像一朵朵潔白的云朵。這些茶花爭先恐后地盛開著，給院子帶來了無限的生機。我沉浸在了“火艷”的美麗世界中。

“嗒——嗒——”，咦?這是什么聲音?我轉頭一看，媽呀，堂姐雪婷正拿著一根細竹竿悠然走來。那姿勢，簡直像太空漫步。我瞬間無語。只見雪婷徑直走到山茶花面前，用竹竿使勁拍打起了火艷。我趕忙制止：“雪婷，你干嘛打我家的花?別打呀!打死了你賠啊!”“哎呀，我是為了你家山茶花好!”雪婷掙脫了我拽著她的手，繼續(xù)專心致志地拍起了她的花。

“唉，婷婷，小婷，婷寶貝，你就放過她吧!”我懇求道。

“不行!”雪婷十分強硬。

“好吧!但是，雪婷，你得給我和我家的花一個說法吧?”見懇求無用，我索性坐著，為我和我的花討個說法。

“哎呀，我告訴你，行了吧?”說罷，她把竿子放下，坐到椅子上，“欣欣，你仔細看看你家的山茶花，好多葉子枯了，花失去了往日的光彩。再看看最底下那些難看的山茶花，粘在‘火艷’身上把養(yǎng)分都吸光了!而上面最需要養(yǎng)分的那些花都缺少了營養(yǎng)。我已經觀察你家的山茶花近一個月了，有些半開的花還沒完全開就枯萎了。再這樣下去，遲早全株山茶花都會遭殃的!所以我才想了，也咨詢過了，還查過了，把這種壞花去掉，你家的花才會重新煥發(fā)生機!”

“哦，原來如此!”聽完了雪婷的長篇大論，我打心眼兒里佩服她。為了我家的花，她竟如此努力，而且還給我上了那么好的課。

過了幾天，我果真發(fā)現了“火艷”比以往更生機勃勃了，枯枝敗葉也少了很多。

這真是藏在生活里的學問呀!

《簡單》作文初三篇8

生活中處處有學問，這可不是開玩笑，這不，最近的幾件事都教會了我一個學問。

因為我的體重又開始不受控制地直線飆升，媽媽只好與我一同開始新的鍛煉：深蹲，每天100個，可真的是要了我的命了，可惜蒼天還是負了有心人，這樣蹲了幾天后，我突然發(fā)現我站立不穩(wěn)了。按媽媽的話說，要么就是沒蹲到底，要么就是蹲到底以后往后一仰，為了不倒下去，雙手撐地，簡直要開始跳街舞了!正當我愁眉不展時，我突然眼前一亮：我想起了老師說過三角形有穩(wěn)定性，會不會是因為我步子邁的太小、角度也沒到位呢?我來試試把步子邁大點，同時把兩腳間的角度變?yōu)?0度。果然，我馬上蹲得又快又穩(wěn)，絲毫不顫抖。

媽媽本在一旁獨自得意，以為自己的速度無人能及，可在看到我那能讓人看得眼花繚亂的速度，嘴巴張成了O型。之前，我在站不太穩(wěn)的情況下，都能和媽媽蹲得一樣快，不知不覺中力量已經大幅提升，現在糾正了姿勢，規(guī)范了動作，那自然又快又輕松了。

我又想起了前一段時間，我和哥哥舉行賽車直線比賽時的情形。哥哥一直讓自己的賽車直線沖刺，可媽媽總是讓我的賽車練爬坡。我疑惑不解，比賽要比直路，你讓我練爬坡是什么意思?你不會是哥哥派來的間諜吧?話雖如此，我還是照媽媽說的做了。到賽車比賽時，我以為我死定了，可奇跡卻發(fā)生了，我的車竟然領先哥哥有30多米!現在回頭想想，便能明白當時以高標準、高難度訓練，比賽時便輕松的道理了。

看來生活中處處有學問。這類似由“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下”的學問也能給予我們幫助，只要我們懂得先苦后甜的道理，總是能笑到最后的。

《簡單》作文初三篇9

在力所能及的家務中，我覺得搟餃子皮最有趣!但媽媽總是不讓我干，讓我去學習。每當拿起搟面杖躍躍欲試時，媽媽就說我搟不好，讓我去學習。我很是不服氣，就爭辯說：“不就是搟面皮嗎，誰不會呀!”

這天，我家包餃子，媽媽有心給我一次表現的機會，安排我和奶奶輪流搟餃子皮，終于能大顯身手了，我按耐不住內心的喜悅。

緊張的搟餃子皮的比賽開始了，只見奶奶迅速的滾動著搟面杖，靈巧的轉動著面餅子。很快，一張張中間厚，邊緣薄的餃子皮，就新鮮出爐了。于是，包餃子皮的流水線就開始了流暢的運行，奶奶搟皮，而媽媽負責把餃子皮變成一個個圓溜溜的精致的小餃子，妹妹把餃子擺的整整齊齊。

終于輪到我了，我很自信地拿起搟面杖，匆匆忙忙的去搟，可是面團子轉的太慢了，搟出來的餃子皮大小不一，邊緣厚，中間薄。媽媽裝餡兒一捏，餃子的大肚子竟然裂開了。哎，好不容易搟出來一個，竟然裂開了，可真掃興!

這時，媽媽說：“你總是這樣子不服氣，照這樣下去，什么時候能吃上餃子啊!”奶奶連忙給我示范講解，我照著奶奶教的方法去做，果然比剛才搟的餃子皮好很多，大小都一樣。第一個是圓的，第二個、三個、四個??????都是圓的。我成功了，得意的看著媽媽!

搟一個小小的面皮也有這么多學問，生活真不簡單啊!從那以后，我就記住了奶奶說的一句話：“看花容易繡花難”。包餃子也是一樣的，要認真學習才能成功。生活真是處處有學問!

《簡單》作文初三篇10

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。

人生很長，我們須在行走中慢慢長大，慢慢成熟。

我是一個特別愛好旅行的人，很喜歡在異地他鄉(xiāng)欣賞美景，品嘗美食，了解奇聞異事，體味風土人情。這些年，塞北江南，東疆西域，一直在行走中，沉醉而不能自拔。

去年暑假的旅程最是特別，我給它取名“大海愛上了草原”，(行程包括北戴河——山海關——承德避暑山莊——烏蘭巴統(tǒng)大草原)光看這個名字，我想大家是不是已經心生向往。到旅行的第一站——聞名遐邇的海邊城市北戴河時，天色已漸晚，夕陽柔柔地懸在西邊的天空，雖然經過長途跋涉，在車上時大家都已懨懨欲睡，可一下了車，都顧不上旅途的勞頓，滿血復活的奔向熱情的大海。

我也算是一個土生土長的海邊人，但是一眼看到碧波無垠的大海，干凈整潔的軟軟的沙灘，光滑濕漉漉的黃巖石時，還是忍不住發(fā)出慨嘆，好美啊!此大海真的非家鄉(xiāng)的“黃”海所能相比。在海邊流連嬉戲，追逐打鬧，忘卻了時間已近晚上九點，這時才感覺到饑腸轆轆。上岸尋找吃飯的地方，其實根本不要尋找，沿海邊的大道旁一家挨一家的各種飯店琳瑯滿目，幾乎每一家都主營著這里的海鮮特產，飯店門口的廣告牌上無一例外的印著各種海鮮大餐的圖片，仔細看看價格，當然也是出奇的不菲。我們邊溜達邊尋找合適的飯店，這時，一個小小的并不起眼的小飯店出現在我的眼簾。說它不起眼，一是因為它的位置，它不在門面上，而是在一個小巷子里，離路口最少得有一百米左右;第二個原因就是它的裝修風格，嚴格來說其實是沒怎么裝修，就是普通的兩小間房子，中間打通了，里面擺上不下于30種各式各樣的海產品，你要說它沒裝修吧，似乎也不準確，因為那個墻壁上似乎涂了一層像好多年前泥巴混合草料的東西，一眼看去就像以前那些屹立在海邊的漁家的茅草屋，門牌上閃爍著“老張漁屋”幾個黃色的小字，古樸自然，讓人一下子恍惚回到了幾十年前。

見到有人過來，一個面相慈善，眼角帶笑的婦人迎了上來，問候的同時遞上一只竹蘿，笑著說，你們可以自己點菜，也可以自己挑選海鮮，想吃啥，就選啥，我們可以給你們免費加工。什么?她似乎看出了我們的不解，笑著解釋，你們人少，可以多選擇幾種海鮮，分量不要多，但可以種類更豐富些。我們這個店就是給人少的顧客準備的，而道路邊上的大型海鮮飯店，一個套餐就是大大幾百，客人少的話，不僅費了錢，還吃不了浪費。我們欣喜地拿著竹蘿一下子選了十來種海產品，婦人一直微笑地跟著我們，一一向我們介紹這些海產品怎么燒更好吃，然后還不時地提醒我們，差不多夠了，不夠的話再過來挑。等我們挑好了，從里屋走出一個黝黑的漢子，頭發(fā)有點花白，腰桿倒是挺拔的很，他接過竹蘿，就往里面的廚房走去。我們笑著說，老板不要稱一下嗎?因為旅游城市宰客的新聞屢見不鮮，我們選的東西雖然重量都不沉，但是多少錢我們沒數。那個漢子憨憨地朝我們笑了笑，說放心吃啊。一會兒廚房里烹煎炒炸，香氣四溢，片刻功夫，幾盤色香味俱全的海鮮盛宴擺在我們的桌上，此時哪還管被不被宰，先吃再說。

很快，酒足飯飽，我走過去結賬，老板說應該一百六十五，就收你們1百五吧。啊，這么少，不放心，又問了一遍，果真是只有一百五哎!付過賬，我們又和老板夫婦閑聊了一會，原來夫婦二人都已退休，唯一的兒子在北京安家，他們不習慣北京的干燥和塵土，又回到了他們生活一輩子的地方。閑著沒事，就開著這么個小小的飯店，打發(fā)時光。有外地的顧客找過來，就精心地為他們烹制佳肴，不為別的，就只為走過北戴河的游人都能對北戴河留下好感。他們知道我們的下一站是去草原，笑呵呵地說，好咧，草原風景也好呢!

離開了北戴河，我們在草原的行程也玩得特別開心，不過每次在大大小小的飯店用餐的時候，腦海里總拂不去那對和藹敦厚的夫婦，他們的待客之道，他們的經營方式真是讓我們長了學問呢!

《簡單》作文初三篇11

我從小就明白一個道理：學問不只書里有。

爺爺有棵樹，就長在院子前面，一棵柿子樹。

每逢金秋傍晚，天空好像鑲上一層金邊。向窗外看向那棵柿子樹，樹葉翠綠，枝干遒勁，煥發(fā)出了新的生機與活力，柿子便在這樣的環(huán)境里降臨人世。我哪里還按捺得住，一早便拉著爺爺，往外面跑去摘柿子嘍。

我個子還小，柿子樹對于我來說，算是“魁梧”的了。爺爺正值壯年，他蹲下身子，拍了拍自己的背，喊道：“來，上馬!”我爬了上去，坐在他的肩上。上面的我喊：“往左往左，不對，再過來點!”爺爺手忙腳亂，常常跟不上。我伸長胳膊，摘下掛在枝頭的，紅透了的柿子。樹上已沒有剛開始的生機，熟透的被掃蕩一空，我不免失望地撇了撇嘴。

爺爺瞧我這樣，用手指了指，跟我講：“你把那些泛黃的給摘下來，摘完咱們就回家?！蔽也幻靼灼渲械牡览?，但還是照做了。

到了家后，爺爺把麻皮袋子拖到陽臺，往袋子里掏，將里面的柿子一個一個，如同珍寶一樣，輕輕地放在臺子上，保證它們有充足的陽光。爺爺故作神秘，我問什么也不回答，只是笑而不語。

后面幾天里，爺爺每早去陽臺查看他的“寶貝”，我越發(fā)的好奇了，像個跟屁蟲一樣，隨他一同觀賞。我隱隱感覺到，這柿子沒有剛摘回來的時候黃了。日日如此，新鮮感自然就淡了。就在有天早上，我正津津有味地看著繪本，就聽爺爺一聲喊叫：“寶，快來快來，柿子熟了!”我連忙撒著腿奔向他。目光轉移到臺子上，柿子個個紅透了臉頰，在陽光的照耀下，皮里都透著光澤。爺爺挑了個模樣最標致的，替我剝了皮，我頓時眼睛一亮。咬一口，橙紅色的汁水迸濺出來，果肉連絲，瓣兒也有些嚼勁。

爺爺看著我，頗有深意，說道：“這柿子啊，還是得放家里擺幾天才好吃呢。你看那枝頭上熟透的柿子，樣子好看極了，但蠅蟲專愛咬這類，吃起來自然不如放在家里的?！便露奈宜贫嵌?。

直到步入青春花季，品嘗過一些苦澀的經歷，我好像才真正明白了爺爺的那句話。覺得它和元好問的那句“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”真的是同樣滋味。

做人不用太張揚，成長，有時候，實在不用太著急。等待，是我們心中埋下的一粒美的種子，在成長路上不斷地生根發(fā)芽，才能結出最美好的果實。咬上一口，你會覺得，一切都剛剛好。

又逢金秋，我坐回了老屋，望向窗外的柿子樹，看向田野，看向整個村落。在這片土地上，我真是長學問了。

《簡單》作文初三篇12

金庸先生曾說：“大鬧一場，悄然離去?！崩舷壬鷮︳[的見解也的確像一杯春醪一樣寄托了他的情感，在文學領域上展現了極高的造詣，令人難以忘懷，這時，我們不得不感嘆——鬧真是學問!

鬧的學問在于你無法將它定格，它是生命之花綻開的媒介。每當想到鬧，我就會情不自禁地想到春天，在這樣一個生命互動的季節(jié)，春姑娘總是如約而至，她毫不吝嗇地與世界萬物玩耍一番，待它們睜開惺忪的眼簾，她又主動放開相挽的手，悄然離去，春在鬧，生命之花也翩然盛開，這是鬧的魅力與學問。

自然是如此，人類社會也一樣，我們永遠不會渴望變成一塑雕像，盡管它有精致的五官，堪稱完美的體魄，但它被永久定格了，不會鬧，也就沒有了屬于生命的美妙律動;我們都渴望變回小孩，沒有顧慮，自由地鬧一番，似乎每當跑起來，生命的光輝就得以顯現得淋漓盡致。所以，鬧的學問不在于何其美妙的一幕幕，而在于將簡單樸素的一幕幕連綴成篇，賦予其生命的靈氣與動感，這就是鬧關于生命的學問。

拋開生命，凝視我們的民族，從古至今，由表及里，都少不了鬧，這也是鬧的學問。

因為有了鬧，才有了百家的激昂爭鳴，才造就了民族文化空前的多元多樣;因為有了鬧，才有了蘇軾在仕途不順，年世高尚時的欣然出錯，發(fā)出何日遣馮唐的壯語;因為有了鬧，才有了魯迅在黑暗歲月暗流涌起的憤然反抗，橫眉冷眼，直指腐朽。正因為有了鬧，文人墨客的風骨才得以顯現與傳承，中華民族的國魂才永不泯滅?？扇绻麤]有鬧呢?個人如果不敢鬧，家族永遠無法和諧與興旺;社會若果不敢鬧，正義將永遠缺席，道德將蕩然無存;國家如果不敢鬧，就將永遠承受著落后與腐敗的壓迫，人民將失去信心。所以在合適的時機，選擇去鬧，這是鬧之于我們這個偉大民族的學問。

然而，僅僅選擇并沒有多大的用處，懂得如何理性鬧，得鬧有法度，張弛有道，這才是鬧最大的學問。

勇于鬧，卻淡漠法律，這是妄造，心系鬧，卻畏畏縮縮，這是懦弱，為鬧而鬧，這是裝模作樣，真正的大鬧一場，在于滿足自身的期許，也不辜負社會的期望。這樣，你才會收獲真心的掌聲，這樣，你才算真正領會金庸先生所言“大鬧一場，悄然離去”的真正內涵。符合心的意志，遵循法的準則，鬧的有聲有色。

喬治·默里迪斯在《森林的挽歌》中寫道：“我們在競賽中飛跑，猶如相互追逐的行云;我們走了，像松果一樣掉落?！比欢艄覀兌昧唆[的學問，大鬧一場，再悄然離去就絕算不上遺憾。更多的則將它看作一種鬧心之后心安的歸宿。

《簡單》作文初三篇13

夏日的拂曉，我輕輕推開書法老師的房門，一股濃厚的墨香撲面而來，陽光透過窗欞，漫上書桌，浸過老師提著毛筆揮毫潑墨的手，灑下數道金輝。

我也提起毛筆，浸上墨汁，讓筆尖游走于白紙之上。不知為何，我總不能寫出像老師那樣翩若驚鴻，矯若游龍的字，有些生氣的擱下了筆，埋怨道：“這字可真難寫!”

老師聽了，微笑著說：“漢字里可藏著大學問呢!‘古人學問無遺力，少壯工夫老始成’，孩子，慢慢學吧!”他從書架上取下一本《說文解字》，又道：“想要練好字，就必先掌握字形字意，真正理解這個字，這本書對你有很大幫助?！蔽亦嵵氐厥障聲?。

我翻閱起來，不覺間似乎踏上了一條通曉漢字的道路。書中的每一個漢字及其注解，都能使我長不少學問，更使我確信，漢字是這個世界上最講道理的文字，它的每一筆一劃都在極力詮釋它的意義。探索之路上，我大步向前，慢慢領略了漢字的風采與智慧。

“仁”字左邊的“亻”代天下所有人，右邊的“二”雖只有兩筆，卻上短下長，這不正是告訴我們每個人雖然一樣卻又各不相同嗎?我們同為人，但有不同的習慣、膚色、信念。一個“仁”字，便將中華民族“和而不同”的思想展現得淋漓盡致。今天，真是長學問了!

“孝”字上面的“耂”代表一個老人，下面的“子”代表老人的子女，呈子女背著父母形狀，這不正是告訴我們作為子女應好好侍奉父母嗎?我們同為子女，都必須承其親，順其意。一個“孝”字，就將炎黃子孫“老吾老以及人之老”的真理詮釋得鞭辟入里。

“學”是覺悟的意思。字形采用“教、冖”會義?！摆ⅰ北硎旧刑幱阢露疅o知的狀態(tài)。下面的“子”表示孩子，呈孩子覺醒狀，這不正是告訴我們每個懵懂的孩子經過努力學習都會恍然大悟嗎?我們都曾為孩子，但不同的學習方法使我們走上不同的人生道路。一個“學”字，將華夏兒女“學而不思則罔，思而不學則殆”的理論闡述得官止神行。

理解一個字，原來并不只是讀懂它，了解它的意義、結構，更應該挖掘它承載的文化內涵。

再次凝視老師寫的字，我忽然明白，原來老師寫的不僅僅是字，更是中國人代代相傳的氣質與風骨。在今日網絡發(fā)展的大環(huán)境下，書信已不再流行。而即使書寫漢字，也罕有人了解漢字內涵。殊不知，我們日常用的漢字，竟然有這么大的學問。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇质且粋€晴空萬里的早晨，我提起毛筆，讓筆尖在紙上游走。字跡雖尚顯稚嫩，但是，我理解了字意，至少使每一個漢字都流露出它應有的精神風貌。

一點一畫寫漢字，一撇一捺寫個人，一生一世學做人。練字，做人，長學問了!我將多看書，增長更多學問，用已掌握的學問探尋更多學問，成為像許慎那樣的人，把漢字的文化與精神傳承下去，穩(wěn)穩(wěn)地傳遞給下一代，成為堂堂正正的中國人。